1、 七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 人 生 不 是 一 种 享 乐 ， 而 是 一 桩 十 分 沉 重 的 工 作 。 列 夫 托 尔 斯 泰- 1 -第二节 地图（第一课时）课 型 新授课 主备人 LQJ 审阅人 地理组 备课 08.28 总课时 04【学习目标】 1.地图的三要素及其运用。2.理解比例尺的含义，知道比例尺的三种表示形式并能够比较比例尺的大小。3.在地图上会用经纬线或指向标等辨别方向。4.熟记常用图例。【重点、难点】运用地图辨别方向，量算距离。【文本阅读】地图是一种信息载体，是我们日常生活、生产以及学习地理所必需的重要工具，我们学会在地图上辨别方向，根据比例尺算距离，认
2、识图例和注记就初步学会了使用地图。【自学提纲】一、地图的基本要素（一）比例尺1.概念：表示 比 缩小的程度。2.公式：比例尺= 距离 / 距离（注意：利用公式求比例尺时，分子、分母的单位要统一） 3.表示形式：七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 人 生 不 是 一 种 享 乐 ， 而 是 一 桩 十 分 沉 重 的 工 作 。 列 夫 托 尔 斯 泰- 2 - 在图 A 上量算出熊猫馆到长颈鹿馆的直线实地距离： 在图 B 上量算出北京市东西两端的实地距离： 在图 C 上量算出我国南北两端的实地距离： 3、比例尺比较大小： 4、比例尺大小与表示范围、内容详略的关系：比较上面图 B 与图 A，
3、填写下表（二）方向1.一般定向：面向地图，判断方向是_、_2.指向标定向:根据_判别方向，看指向标的箭头所指的方向。 3.经纬网定向：经线指示_方向，纬线指示_方向。北极点周围只有一个方向，都是_；同理，南极点周围都是_。类型 图 A 图 B 图 C线段式数字式 1：4000000文字式 图上 1 厘米代表实地距离 800 千米地图（图幅相同） 比例尺大小 表示范围大或小表示内容详或略图 A 北京动物园图 B 北京市地图0 18 千米七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 人 生 不 是 一 种 享 乐 ， 而 是 一 桩 十 分 沉 重 的 工 作 。 列 夫 托 尔 斯 泰- 3 - 北京
4、在武汉的 方向； （1）南京博物馆在南京站的 方向； 上海在武汉的 方向； （2）中山陵在南京站的 方向； 广州在武汉的 方向； （3）中山陵在南京博物馆的 方向。 昆明在武汉的 方向； 兰州在武汉的 方向。 （三）图例地图的语言，包括各种_ 和它们的_、_和_。常见图例：洲界_，国界_，河流_，山峰_。【课堂练习】1.在一幅比例尺为 1：2500000 的地图上，量得某河流的长度为 50 厘米，则这条河的长度是（ ） 。A.1250 B.1250 千米 C.250 千米 D.750 千米2.绘一张学校操场平面图，采用下列哪种比例尺较合适（ ）A.1:1000 B.1/4000000C.0 3
5、0 千米 D.图上 1 厘米代表实地距离 2 千米3.下面四幅图，按比例尺由大到小排列，顺序正确的是（ ） B 点在 A 点的 方向， C 点在 A 点的 方向， D 点在 B 点的 方向， E 点在 D 点的 方向。七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 人 生 不 是 一 种 享 乐 ， 而 是 一 桩 十 分 沉 重 的 工 作 。 列 夫 托 尔 斯 泰- 4 -A. B. C. D.4在下列比例尺中，最大的是（ ） A1/50000 B五十万分之一 C1/5000000 D一百万分之一5在甲乙两张图幅大小相同的地图上，某两地在地图上的距离分别为 8 厘米、4厘米，这说明（ ）A甲图表
6、示的实际地域范围比乙图广 B进行工程建设选用乙图更为实用C甲图的比例尺比乙图小 D甲图所表示的地理事物乙图更详细6.甲地（40N ，20E ）位于乙地（ 20N，40E）的（ ）方向。A.西北 B.东北 C.西南 D.东南7.站在北极点上的人，他的前后左右是什么方向：（ ）A 东 B 西 C 南 D 北8.下列不是地图的基本要素的是（ ）A 比例尺 B 颜色 C 方向 D 图例【课后作业】1.读图 1329，回答问题：(1)汽车的行驶方向由 A 点向 B 点行驶为_方向， 出村后再向 C 点行驶为_方向。(2)河流大致流向_方。(3)村庄在小河的_，林地在村庄的_面，耕地在林地的_面。【教学反思】
