1、第19课 缔约结盟的狂潮,“三国同盟” 与“三国协约”的形成,北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册课件,资本主义列强结盟 的历史背景,一国主导的“三国同盟” 拼盘式的“三国协约”火星四溅的巴尔干,资本主义政治经济发展的不平衡,美,德,英,法,发展迅速,发展缓慢,矛盾,19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表,从表格中你得到了哪些信息？ （答案提示：可从经济发展及殖民 地占有量两方面观察）,从上表可见，19世纪末起， 美、德经济发展迅速，后来居 上，超过老牌殖民强国英国和 法国，但是英法两国占有的殖 民地仍占世界前两位。,19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表,“我们不能只有
2、陆地， 没有海洋。”,“欧洲大陆是法国和 俄国的天下。”,德皇威廉二世,德国首相冯俾斯麦,意,奥,法,德,俄,普法战争,巴尔干半岛,突尼斯问题,巴尔干半岛,一国主导的“三国同盟”,一国主导的“三国同盟”,1.1879年，德国和奥匈帝国签订了一个主要是针对俄国的军事同盟条约，规定：如果两国中的一国受到第三国的进攻，另一个国家就要全力进行援助。这是两大军事集团形成中最先缔结的条约。2.后来，意大利也加入了这一同盟，形成了军事集团“三国同盟”，又称“同盟国”。德国是核心。三国同盟的矛头指向俄国和法国。“三国同盟的建立为未来帝国主义战争作了第一准备步。,你能说说三国同盟是如何形成的吗？,如果你是沙皇尼
3、古拉二世，面对同盟国的 建立，你打算与哪个国家结盟？盟约如何订立？,什么是“光荣孤立” 政策？,英国为什么放弃 “光荣孤立”政策？,拼盘式的“三国协约”,材料阅读：我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。亨利帕麦斯顿想一想，“永久的利益”指的是什么？,指英国在世界范围的霸权地位，包括经济霸权、军事霸权和殖民地霸权等。,亨利帕麦斯顿,俄,1879,1882,1882,同盟国,拼盘式的“三国协约”,突尼斯问题,世界市场、殖民地,普法战争,巴尔干半岛,巴尔干半岛,拼盘式的“三国协约”,1.1892年，俄法两国签订秘密军事协定，规定：如果德国、意大利或奥匈帝国进攻俄法任何一国，另一
4、个国家都要全力相助。这样就形成了俄法协约，它是”三国协约”的雏形。2.英国放弃“光荣孤立”政策，在1904年和1907年，分别与法国、俄国签订了军事协约，最终形成了“三国协约”。又称“协约国”。标志着欧洲两大军事集团最终形成。,说一说，“三国协约”是 如何形成的？,欧洲列强结成军事同盟的 目的是什么？,两大军事集团的性质是什么？,想一想,增强自身实力，在扩展势力的 竞争中战胜对手以争夺世界霸权和 瓜分世界领土。,具有争霸性质的 帝国主义军事集团,火星四溅的巴尔干,议一议:“东方问题”反映出欧洲列 强在国际交往中奉行什么样的 外交政策？,什么叫做“东方问题”？,两个军事集团的形成造成了怎样的后果？,思考,火药桶,小结,1.两大军事集团的形成是资本主义列强争夺世界霸权和殖民地的结果。,2.两大军事集团的激烈争夺使巴尔干地区成为欧洲的”火药 桶”。,3.世界大战一触即发。一战的爆发就是两大集团争夺世界霸权的结果。,
