1、 “手拉手 心连心”审计系民族团结友谊活动策划书审计系学生会团支部审计系文艺部2012-03-10“手拉手 心连心”审计系民族团结友谊活动策划书一、活动主旨以创新民族团结教育形式努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力、又有深厚底蕴和鲜明特色的大学文化。同时提高大学生欣赏美、鉴赏美的能力。二、活动目标通过开展“手拉手 心连心”汉族同学学跳新疆舞，少数民族学跳汉族舞活动，进一步推进我校的民族团结教育工作，使我校的校园文化建设品牌化、特色化。三、参赛对象审计系全体学生四、活动时间：2012 年 5 月 4 日5 月 27 日五、比赛地点：学术厅二楼六、报名时间：2012 年 5 月 4
2、日七、报名方式：自由组队或以个人形式八、比赛内容及形式1.比赛分为现代舞、民族舞两个舞种由多人或单人以群舞或独舞的形式参加比赛。2.参赛节目时间一般不超过 7 分钟，群舞人数一般不超过 30 人，鼓励自创节目。3.参赛节目要能够展示民族团结、生动活泼、积极向上的精神风貌。九、活动流程（一） “日日有培训”：参赛选手可自由选择民族生编排舞蹈，系学生会每日组织民族生对参赛选手进行舞蹈教学。（二） “周周有竞赛”：以各参赛小组及其指导教学舞蹈的民族生为单位，充分利用空闲时间，以小组竞赛形式开展汉族学生跳民族舞，民族学生跳汉族舞的竞赛活动。小组竞赛各组所得分作为本活动预决赛的基础分。（三） “月末有比
3、武”：在活动第一阶段，第二阶段的基础上，进行本活动的预决赛，进一步推进此项活动。十、活动时间表1舞蹈教学阶段 5 月 4 日13 日2预 赛 5 月 17 日3决 赛 5 月 24 日十一、比赛要求:1、着装要求：（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。（3）发型：不得有过分怪异的发型。2、成套编排（1）艺术性：充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈
4、动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。 舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。（2）完成：成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配且与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。十二、预决赛赛制1预赛分两轮进行，第一轮为民族舞表演；第二轮为现代舞。2决赛分三轮进行，第一轮为民族舞表演环节；第二轮为“身随乐舞”环节，
5、各参赛组根据随机播放的音乐进行舞蹈表演；第三轮为舞蹈串烧环节，舞蹈类型不限，以突出民族舞为主。3每个类别的参赛舞蹈需要在比赛前写出此舞蹈的灵感和表达内容，送交组织者。4每一轮单独打分，最后进行累加。根据培训时比赛所得基础分进行名次的评比。十三、奖品设置一等奖（荣誉证书+奖品）二等奖（荣誉证书+奖品）三等奖（荣誉证书+奖品）最佳舞蹈教学奖（荣誉证书）最佳舞台表现奖（荣誉证书）附一、宣传方案：本次大赛宣传工作为我系学生会宣传部配合进行统一宣传和自由宣传。具体宣传方案分为三部分：1.前期宣传（报名阶段）：系学生会宣传部与各班负责人密切配合做好宣传工作。在报名阶段，我们的宣传主要以宣传板、海报、进行宣
6、传。我们的目的在于烘托赛前气氛，挖掘各系人才，激发同学们关注赛事的热情，并且走进各班，面对面向同学们阐述这次活动的详细内容及奖励方式，使活动成为同学们的日常话题，调动同学们参加比赛的积极性，使我们的活动真正深入民心。2.中期宣传（比赛阶段）：宣传部及时更新海报、宣传板内容，如有条件，在主干道摆放一个比赛专栏，更新各系选手的准备情况，展出选手风采图片，以吸引同学们的目光。在各系代表队彩排时，我部派出一人用 DV 拍下精彩片段作为花絮，在比赛当天开场前播出（赛前保密） 。3.后期宣传：这一时期为针对获奖团体和赞助商进行宣传，利用宣传板及海报对比赛进行后续报道，使这个活动成为我院的又一品牌活动每年举
7、办下去。附二、人员安排：1、场监：主要由文艺部（暂定）负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。2、舞台布置：系各部门协助合作。主要工作有扎字，桌椅摆放，比赛现场的清理。3、入场组：由系生活部负责，主要工作有签到，带领演员候场（且负责赛后退场）以及观众作为安排。附三、评分细则：A：音乐编辑：内容积极健康向上，音乐连接过度完整，时间不得超过 7 分钟。 1 分B：动作编排： 体现具有团体特色的动作组织。1.5分C：技术舞感：展现舞蹈技术时的肢体流畅性和整体气质。1.5分D：音乐理解和表达：参赛人员对所选音乐的理解和表达行为，整体流畅、融入音乐效果。 1 分E：表现力：台风成熟度，体现舞蹈作品主题的舞蹈表演方式，有情绪表演作品。 1 分F：团队协作： 队形调整，舞蹈整齐度。 1 分G：服装： 根据舞蹈内容特有的装扮。 1 分H：创新： 在各类原有的基础上鼓励风格创新或动作编排。 1 分I：原创与抄袭 由专业裁判来判断其区别和定义 1 分总 分 10分附四、活动所需物品展板（两张） ，打印，证书，水，笔，水 审计系学生会团支部审计系文艺部2012-03-10
