1、1汉语专题（二）古汉代语知识教程期末复习指导一考试的特点与复习的要求谈期末复习，首先要谈考试。先看一份以往考试的题目：一、简要回答下列问题（共 20 分）：1金文字体有什么特点？2古隶和今隶是怎么形成的，二者有什么区别？3 广韵韵目的特点是什么？4 中原音韵的体例与以往的古老韵书有什么不同？二、标出下列宋词的韵脚和韵部：（4 分）蝶恋花暖日晴风 李清照暖日晴风初破冻， 柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。乍试夹衫金缕缝，山枕斜蹊欹，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。 三解释下列句中黑体字的意义：（10 分）1始而相与，久而相信，卒而相亲。 （吕氏春秋慎行 ）2.公之
2、媚子，从公于狩。 （诗经秦风驷驖3.是子才，由于公；不才，亦由于公。 （周书文帝纪下 ）4空谷传响，哀转久绝。 （水经注江水 ）5其亲戚死，朽其肉而弃之。 （墨子节葬下 ）6夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。 （国语越语上 ）7.今当远离，临表涕零。 （出师表 ）8匈奴匿其壮士肥牛马，但见其老弱及羸畜。 （史记刘敬传 ） 9使天下咸安土乐业，亡有动摇之心。 （汉书元帝纪 ）10其后，秦稍蚕食魏。 （史记魏公子列传 ）四说明下列句中的词类活用（原来是什么词，活用作什么，什么意义）：（10 分）：1诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 （贾谊过秦论 ）2俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊
3、也。 （晁错论贵粟疏 ）3魏其谢病，屏居蓝天南山之下数月，诸宾客辨士说之，莫能来。 （史记魏其武安侯列传 ）4孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 （孟子尽心上 ）五指出下列句中的宾语前置并说明其类型（10 分）：1吾以子为异之问，曾由与求之问。 （论语先进 ）2微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记 ） 3保民而王，莫之能御也。 （齐桓晋文之事 ）4 （武王见胶鬲）胶鬲曰：“西伯将何之？无欺我也！”武王曰：“不子欺，将之殷也。 ”2（吕氏春秋贵因 ）六、翻译下列古文（46 分）：1公孙龙问于魏牟曰：“龙少学先王之道，长而闻仁义之行，合同异，离坚白，然不然，可不可；困百家之智，穷众口之辩，吾自以为至达已。
4、今吾闻庄子之言，茫焉异之。不知论之不及与，知之弗若与？今无所开吾喙，敢问其方。 ”（庄子秋水）2阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也，而往拜之，遇诸涂。 谓孔子曰：“来！予与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。” 孔子曰：“诺，吾将仕矣。”（论语阳货）3昔者楚共王与晋厉公战于鄢陵，楚师败，而共王伤其目。酣战之时，司马子反渴而求饮，竖谷阳操觞酒而进之。子反曰：“嘻，退！酒也。 ”谷阳曰：“非酒也。 ”子反受而饮之。子反之为人也，嗜酒而甘之，弗能绝于口，而醉。战既罢，共王欲复战，令人召司马子反，司马子反
5、辞以心疾。共王驾而自往，入其幄中，闻酒臭而还，曰：“今日之战，不谷亲伤，所恃者司马也。而司马又醉如此，是亡楚国之社稷而不恤吾众也，不谷无复战矣。 ”于是还师而去，斩司马子反以为大戮。 （韩非子十过 ）古汉代语知识教程期末考试采取开卷的形式，这是与以往古代汉语考试不同的地方。考试闭卷与开卷，对复习的要求有很大的不同。闭卷考试，题目一般比较直白，在教材中可以找到现成的答案。从某种意义上说，闭卷考试要求熟记知识点，只要把知识点背下来，就可以通过考试。而开卷考试，虽然有些题目的答案也在教材中，但题目不那么直白，会变换不同角度来提问。这样考试，要求我们学习和复习时要扎扎实实地透彻理解和熟练掌握教材的内容
6、。什么叫扎扎实实？所谓扎扎实实就是学习教材时不要一目十行，而是要逐字逐句地学习。尤其要注意重要的知识点和各种例证。比如音韵部分“反切的系联”中讲到了反切系联的方法，我们不能仅仅知道“反切的原理是：把反切上字的声母跟反切下字的韵母和声调相结合，合成另外一个音节，就是被切字的读音。它的前提是：反切上字跟被切字的声母相同，反切下字的韵母和声调跟被切字相同。 ”对教材中讲到的“被切字是零声母时，反切上字必须是零声母字，但是介音不一定跟被切字一致，被切字的介音还要凭切下字来决定。 ”等问题也要掌握，否则你就无法运用反切的原理来拼出字音。再比如例证。如果要求解释“近臣谏，远臣谤。 ”中“谤”的意思，回答不
7、出来就说明学习不扎实，因为答案就在教材 159 页上。什么叫透彻理解？所谓透彻理解，就是能够从各个角度理解教材所讲授的知识，而不是死记硬背。比如，教材文字部分 2、2、1 说；金文字体与甲骨文有很多不同:第一，商代金文象形程度很高。第二，从笔势上看，由于金文是范铸，多保存肥厚的笔法，甚至是充实的团块，而甲骨文是刀刻，一般将圆形改为方形，团块则只勾勒轮廓。第三，金文与甲骨文一样，形体不规范。同一个字，往往有多个形体。第四，与甲骨文比，金文的书写款式比较规整，或正或反、或斜或倒的情况比起甲骨文来少得多了。金文早晚期的形体也不尽一致。晚期金文有的已经接近篆文。 “春秋晚期以后，金文中出现一些美术字体
8、，一是故意将笔划拉长，甚或作曲折宛转之势。这种曲折宛转不是按物体的形态“随体诘诎” ，增强形象性，而是故作姿态。 ”“二是在字形之外，加画鸟虫之类的装饰品。这些字体主要流行在东方和南方的国家。 ”这段话看似说的是“金文字体与甲骨文有很多不同” ，但同时也是讲金文的特点。如果直接问“金文字体与甲骨文有什么不同？”当然好回答，直接抄下来就可以了。但如果问“金文字体的特点是什么？”就要动一些脑筋。并且除了这四点以外，还要答上“早晚期的形体不尽一致。晚期金文有的已经接近篆文。 ”“春秋晚期以后，金文中出现一些美术字体。”再比如这段话中说的：金文中出现一些美术字体“故意将笔划拉长，甚或作曲折宛转之势。3
9、这种曲折宛转不是按物体的形态“随体诘诎” ，增强形象性，而是故作姿态。 ”这句话说的是这类美术字的一个特点，但如果问：“金文中出现一些美术字体和象形字有什么区别？”那么至少应该知道“金文中美术字体的曲折宛转不是按物体的形态“随体诘诎” ，而是故作姿态。象形字是按物体的形态“随体诘诎。 ”这样学习教材就是我们所说的“透彻理解”而不是死记硬背。什么叫“熟练掌握”？最起码的要求是知道知识点在教材中的位置。比如看到“金文字体与甲骨文有什么不同”这道题目，你就应该知道它在教材的第几章第几节。当然，这也不需要死记硬背，只要学习教材时做好笔记，把重要的名词概念以及重要问题做个索引就行了。由于对古代汉语比较生
10、疏，很多同学在开学之初就担心考试过不了关。其实，只要认真、扎实地学好教材，透彻理解和熟练掌握教材内容（至少要熟悉教材所讲授的知识点的位置） ，顺利通过考试应该是不成问题的。因为试卷的题目以教材的内容为主，约占分数的%55，课外内容约占分数的%45。从考试目的来说，试卷中约%55 的题目考察的是学习教材的情况，约%45 的题目考察的是把所学知识转化为分析问题解决问题能力的情况。这部分题目主要考古文的标点和翻译，在学习和复习的时候，一定要做这方面的练习（不少 10 篇短文） 。做练习的目的是发现自己常犯（或容易犯）的错误，找出原因，提醒自己注意。这样在考试的时候，就能够比较好地做好古文的标点和翻译
11、。总之，只要认真学好古代汉语知识教程 ，就能够顺利通过考试。二、复习的方法古代汉语知识教程一共有三种文字教材：一种主教材、两种辅助教材。学习指导是辅导平时学习的，而期末复习指导是供期末复习使用的。如果平时阅读了教材，期末复习时，可以复习指导为主要材料。期末复习指导将古代汉语知识教程的知识要点作一简单的提示，同时提出一些需要思考的问题（简答题）和一些词语方面的练习题。特别需要说明的是，如果平时没有很好地学习教材，期末就必须补上。否则就无法复习。期末复习指导有三方面内容“一是问题提示，也就是简答题；二是词语练习；三是翻译练习。这三部分的复习方法不太一样，下面说明一下。关于简答题。比如文字部分。文字
12、部分一共五章，讲述汉字的性质、产生、字形结构及发展演变的基本知识，主要注意掌握相关的知识和概念，同时注意理解和掌握教材所举的例证。第一章 汉字的产生1 什么是文字？2 什么是结绳？什么是契刻？什么是八卦？它们和文字的产生有什么关系？3 什么是文字画？文字画的作用是什么？为什么说文字画还不是文字？4 什么是图画文字？图画文和文字画的区别是什么？5 为什么说大汶口期的陶器刻划符号是文字了？6 文字的产生和逐步成熟与社会历史的进程是什么关系？7 为什么说殷商后期的甲骨文是很成熟的汉字体系？8 如何判断一种文字的性质？9 为什么说文字体系没有高级阶段与低级阶段之分，没有优劣之分？10 为什么汉字没有演
13、变成拼音文字？能不能用行政命令的手段把汉字改成拼音文字？11 为什么说汉字是表意文字？412 教材所说的“汉字可以径称之为表意文字”与西洋学者认为汉字是表意文字的概念有什么不同？13 为什么说要想抛弃汉字的表意体系，用表音文字去取代它，是完全没有必要的，也是行不通的？第二章 汉字的字体演变1 秦书八体的名称和各体的含义是什么？2 秦书八体是如何分类的？3 大篆的名称始见于哪里？4 什么是籀文？籀文和大篆是什么关系？5 汉字字体的演变大约经历了那些阶段，各个阶段的特点是什么？6 为什么说从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变为今文字的转折点？7 什么是楷书？什么是草书？什么是行书？8 什
14、么是甲骨文？什么是甲骨卜辞？王懿荣和甲骨学有什么关系？9 每一片完整的卜辞记载的内容有哪几个方面，各方面的名称是什么？10 卜辞记录的行款主要有哪些？11 从字的形体上看，甲骨文主要有哪些特点？12 甲骨文分几个时期？13 研究甲骨文的重要著作有哪些？ 14 什么是金文？什么是钟鼎文？15 最早搜集研究金文的著作是什么？16 金文字体有什么特点？17 金文字体与甲骨文有什么不同？ 18 春秋晚期以后金文中出现的美术字体有什么特点？这些字体主要流行在什么地区的国家？19 什么是秦系文字？其特点是什么？20 什么是石鼓文？ 21 石鼓文、小篆与西周金文有什么关系？22 为什么说小篆不是李斯创造的？
15、李斯对文字所作的整理主要有哪些？23 六国文字有什么特点？24 什么是隶书？隶书是如何产生的？25 古隶和今隶有什么区别？26 隶书对篆书字形结构的改造主要表现在哪些方面？27 “隶定”和“隶变”有什么不同？28 什么是草书？广义草书和狭义草书的概念有什么区别？ 29 说明楷书和今隶的异同。30 行书是怎样产生的？行书有什么特点？第三章 汉字的字形结构1 什么是六书？2 说明汉儒对六书的说明的异同？3 清代学者戴震对六书是造字之本提出质疑的根据是什么？他提出了什么理论？对后世有什么影响？4 唐兰为什么提出“三书说”？5 说明唐兰、陈梦家、刘又辛的三书说的异同。6 什么是象形字？其特点是什么？7
16、 如何分析象形字？（注意掌握教材分析的象形字）58 什么是指事字？其特点是什么？与象形字、会意字有什么不同？9 什么是会意字？会意字有哪些类型，特点是什么？10 如何判断会意字？11 什么是形声字？其特点是什么？12 形声字的出现有什么意义？13 如何认识声旁的表意作用？第四章 汉字的应用和发展1 什么是假借？2 什么是本字？什么是假借字？什么是假借义？什么是通假字？3 为什么说没有本字的假借，在文字产生的早期是一种重要的形式？4 没有本字的假借，在其应用和发展过程中，主要有哪些情况？5 从假借字被借去表示的词的数目看，假借又可以分为几类？6 构成假借字的条件是什么？7 假借与引申有什么区别？
17、8 字义与词义有什么区别？9 汉字在发展中为什么会出现分化的现象？10 汉字的分别字主要有哪些情况？11 什么是古今字？古今字是怎样产生的？12 汉字的简化主要有哪些方式？13 为什么说汉字简化要有一定限度，不能一味简化，越简越好？14 什么是异体字？异体字与古今字有什么不同？15 异体字构成方式有哪些？第五章 汉字的历史贡献1 如何认识汉字的历史贡献？2 为什么说汉字促进了汉民族共同语的形成和稳定，巩固了中华民族的团结和统一？3 汉字书写为什么能成为一种艺术？简答题的答案都在教材之中，所以要熟悉教材。关于词语练习题。词语练习题主要集中在词汇和语法部分，题目量较大，覆盖了要考试的内容。例如：（
18、12 页）一说明下列句中加线词的意义和与现代汉语的差异：1始而相与，久而相信，卒而相亲。 （吕氏春秋慎行 ）2故祸莫惨于欲利，悲莫大于伤心。 （司马迁报任安书 ）3三尺安出哉？前主所是为律，后主所是著为令；当时为是，何古之法乎？（汉书杜周传 ）4是子才，由于公；不才，亦由于公。 ” （周书文帝纪下 ）二说明下列句中加线词语在句中的意义现代汉语的异同：1于是荀首佐中军矣，故楚人许之。 （左传成公三年 ）2 言者所以得意，得意而忘言。 （庄子外物 ）3 仰不足以事父母，俯不足以畜妻子。 （孟子梁惠王上 ）4 滕君，则诚贤君也。虽然，未闻道也。 （孟子滕文公上 ）5 玉不琢，不成器，人不学，不知道。
19、 （礼记学记 ）6今齐地方千里，百二十城。 （战国策齐策 ）67橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 （晏子春秋内篇杂下 ）8其妻闻其病除，从百余里来省之，止宿交接，中间三日发病，一如佗言。 ” （三国志魏志华佗传 ） 9 （夏）馥顿足而叹曰：“孽自己作，空污良善。 ”（后汉书夏馥传 ）10孔君平疾笃，庾司空为会稽，省之，相问讯甚至。 （世说新语方正 ）八写出与句中加线词相对应的现代汉字并说明它们之间的关系：1燕尔新昏，如兄如弟。 （诗经邶风谷风 ）2亡不越竟，反不讨贼。 （左传宣公二年 ）3比其反也，则冻馁其妻子。 （孟子梁惠王下 ）4取妻如之何？必告父母。 （诗经齐风南山
20、 ）5所过之邑，大国守城，小国入保。 （庄子盗跖 ）6实左右商王。 （诗经商颂长发 ）十二。解释下列各词的句中义和今义，并说明古今的意义发生了什么变化：1 菜虽疏食菜羹，必祭。 （论语乡党 ）2大匠不为拙工改废绳墨。 （孟子尽心上 ）3响空谷传响，哀转久绝。 （水经注江水 ）4采参差荇菜，左右采之。 （诗经周南关雎 ）5宫边伯之宫近于王宫，王取之。 （左传庄公十九年 ）6禽终日不获一禽。 （孟子滕文公下 ）7寡宫无拘女，故天下无寡夫。 （墨子辞过 ）8汤冬日则饮汤，夏日则饮水。 （孟子告子上 ）9史董狐，古之良史也。 （左传宣公二年 ）10孩若婴儿之未孩。 （老子二十章）11乐府内有掖庭材人，
21、外有上林乐府。 （汉书礼乐志 ）12涕悲愁垂涕相对。 （列子汤问 ）13诬不能行而言之，诬也。 （大戴礼记曾子立事 ）14谤近臣谏，远臣谤。 （国语楚语 ）15购韩取聂政尸暴于市，悬购之千金。 （战国策韩策二 ）16爪牙夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。 （国语越语上 ）17妖7美女妖且闲，采桑歧路间。 （曹植美女篇 ）18媚公之媚子，从公于狩。 （诗经秦风驷驖19祥是何祥也？吉凶安在？（左传僖公十六年 ）20瑞占者因其野泽之物，巢集城宫之内，则见鲁国且凶，传主人不吉之瑞矣。 （论衡指瑞 ）21深刻刑法深刻，它政被乱。 （汉书食货志上 ）语法部分练习题（21 页）：一指出下列句
22、中的名词状语并说明其在句中的作用：1 旦日飨士卒，为击破沛公军。 （史记项羽本纪 ）2 项伯乃夜驰之沛公军。 （史记项羽本纪 ）3 吾日三省吾身。 （论语学而 ）4 良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。 （庄子养生主 ）5 吾困于此，旦暮望若来佐我。 （史记淮阴侯列传 ）6 以千百就尽之卒，战百万日滋之师。 （韩愈张中丞传后叙 ）7 日君以骊姬为夫人。 （国语晋语 ）8 君王宜郊迎。 （史记陆贾列传 ）9 乃病免家居。 （史记陆贾列传 ）10 徒多道亡。 （汉书高帝纪 ）11 舍适子不立而外求君。 （左传文公七年 ）12 及寡人之身，东败于齐，西丧地于秦七百里，南辱于楚。 （孟子 梁惠王上 ）
23、13 夫以秦王之威，而相如庭斥之。 （史记廉颇蔺相如列传 ）14 庶民子来。 （孟子梁惠王上 ）15 豕人立而啼。 （左传庄公八年 ）16 天下之士云合归汉。 （汉书梅福传 ）17 嫂蛇行匍伏。 （战国策秦策 ）18 少时，一狼迳去。其一犬坐于前。 （聊斋志异狼 ）19 操刀挟盾，猱进鸷击。 （清稗类钞冯婉贞胜英人于谢庄 ）20 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （柳宗元小石潭记 ）21 今而后知君之犬马畜伋。 （孟子万章下 ）22 学士皆师尊之。 （汉书董仲舒传 ）23 彼秦者，虏使其民。 （战国策赵策 ）24 君为我呼入，吾得兄事之。 （史记项羽本纪 ）25 余年少，父事张耳，两人相与为刎
24、颈之交。 （史记张耳陈余列传 ）26 失期，法皆斩。 （史记陈涉世家 ）27 四人者年老矣，义不为汉臣。 （史记留侯世家 ）28 孤与老贼势不两立。 （资治通鉴卷五十六 ）29 箕畚运于渤海之尾。 （列子愚公移山 ）30 群臣有后应者，臣请剑斩之。 （汉书霍光传 ）31 伍子胥橐载而出昭关。 （战国策秦策 ）二说明下列句中的词类活用现象（原来是什么词，活用作什么词，什么意义）1 赵主之子孙侯者，其继有在者乎。 （战国策赵策 ）82 以其子妻之。 （论语公冶长 ）3 左右欲兵之。 （史记伯夷列传 ）4 曹子手剑而从之。 （公羊传庄公十三年 ）5 范增数目项王。 （史记项羽本纪 ）6 因面峰腋寺，
25、作为草堂。 （白居易庐山草堂记 ）7 从左右，皆肘之。 （左传成公二年 ） ）8 平原君乃置酒，前，为鲁连寿。 （战国策 赵策 ）9 沛公引军过而西。 （史记高祖本纪 ）10 大夫种、范蠡存亡越，霸勾践。 （史记淮阴侯列传 ）11 夫子所谓生死而肉骨也。 （左传襄公二十二年 ）12 筑室百堵，西南其户。 （诗小雅 斯干 ）13 （某人）天子不得而臣也，诸侯不得而友也。 （刘向新序节士 ）14 礼则夷之，进于中国则中国之。 （韩愈原道 ）15 欲俎豆予于贤人之间，我岂杓人邪？（庄子庚桑楚 ）16 夫人之，我可以不夫人之乎？（谷梁传僖公八年 ）17 外黄富人女甚美，庸奴其夫。 （史记张耳陈余列传
26、）18 天下乖戾，无君君之心。 （柳宗元封建论 ）19 夫披坚执锐，义不如公；坐而运筹，公不如义。 （史记项羽本纪 ）20 义不杀少而杀众，不可谓知类。 （墨子公输 ）21 为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？（孟子梁惠王上 ）22 师者所以传道、受业、解惑也。 （韩愈师说 ）23 诸君子皆与驩言，孟子独不与驩言，是简也。 （孟子离娄下 ）24 使上官大夫短屈原于顷襄王。 （史记屈原列传 ）25 王者不却众庶，故能明其德。 （李斯谏逐客书 ）26 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 （贾谊过秦论 ）27 将军忠贤，能安刘氏也。 （汉书霍光传 ）28 工师得大木，匠人斫而小之。 （孟子梁惠王下 ）29 强本
27、而节用，则天不能贫。本荒而用侈，则天不能使之。 （荀子 天论 ）30 君子易事而难说也。说之不以道，不说也。 （论语子路 ）31 君弱吾君，归弗来矣。 （左传昭公十二年 ）32 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 （孟子尽心上 ）33 （使民）甘其食，美其服，安其居，乐其俗。 （老子第八十章 ）34 时充国年七十，上老之。 （汉书赵充国传 ）35 膏锏有余，则车轻人。 （吴子治兵 ）三指出句中的词类活用现象并说明判断的依据：1 魏王使客将军辛垣衍令赵帝秦。 （战国策赵策 ）2 然皆祖屈原之从容辞令。 （史记屈原列传 ）3 天下乖戾，无君君之心。 （柳宗元封建论 ）4 三子者出，曾皙后。5 不如
28、小决使道，不如吾闻而药之也。 （左传襄公三十一年 ）6 尔欲吴王我乎？（左传定公十年 ）7 徐庶见先主，先主器之。 （三国志诸葛传 ）8 蔡文大奇其形貌。 （汉书翟方进传 ）9 彼长而我长之，彼白而我白之。 （孟子告子下 ）10 信数与萧何语，何奇之。 （史记淮阴侯列传 ）911 乃丹书帛，置人所罾鱼腹中。 （史记陈涉世家 ）12 寡君未知所过也。 （韩非子难四 ）世之所高，莫若黄帝。 （庄子盗跖 ）13 俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。 （晁错论贵粟疏 ）14 假舟楫者，非能水也。 （荀子劝学 ）15 非敢后也，马不进也。 （论语雍也 ）16 寡人欲相甘茂，可乎？（史记甘茂列传
29、）17 子谓公冶长可妻也。 （论语公冶长 ）18 强本而节用，则天不能贫。 （荀子天论 ）19 厌其源，开其渎，江河可竭。 （荀子修身 ）20 子胥比干，皆不足贵也。 （庄子盗跖 ）21 晋灵公不君。 （左传宣公二年 ）22 孤非周公瑾，不帝矣。 （三国志吴书 周瑜传注）23 初，梁伯好土功，亟城而弗处。 （左传僖公十九年 ）24 秦人闻之，悉甲而至。 （史记廉颇蔺相如列传 ）25 公与语，不自知膝之前于席也。 （史记商君列传 ）26 与其饥死道路，为群兽食，宁毋毙于虞人，以俎豆于贵家。 （马中锡中山狼传 ）27 师还，馆于虞。 （左传僖公五年 ）28 隧而相见，其谁曰不然。 （左传隐公元年
30、）29 汉败楚，楚以故不能过荥阳而西。 （史记项羽本纪 ）四指出下列句中的使动动词并说明其意义：1 武丁朝诸侯，有天下，犹运于掌。 （孟子公孙丑上 ）2 于是信、张耳佯弃鼓旗，走水上军。水上军开入之。 （史记淮阴侯列传 ）3 夫精诚变天地，而信不谕两主。 （邹阳狱中上梁王书 ）4 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （战国策齐策 ）5 晋侯饮(yn)赵盾酒。 （左传 宣公二年 ）6 圣王在上，而民不冻饥者，非能耕而食（s）之。(晁错论贵粟疏)7。项伯杀人，臣活之。 （史记项羽本纪 ）8买臣深怨（汤） ，常欲死之。 （汉书朱买臣传 ）9我能起死人。 （吕氏春秋别类 ）10远人不服，则修文德以来
31、之。 （论语季氏 ）11养备而动时，则天不能病。 （荀子天论 ）12魏其谢病，屏居蓝天南山之下数月，诸宾客辨士说之，莫能来。 （史记魏其武安侯列传 ）13操军方连舰船，首尾相接，可烧而走也。 （资治通鉴卷六十五 ）14今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。 （苏轼石钟山记 ）五说明下列句中的为动、对动之类动词及其意义：1 伯夷死名于首阳山下，盗跖死利于东陵之上。 （庄子骈拇 ）2 墨子见歧道而哭之。 （吕氏春秋疑似 ）3 吾非悲刖也，悲夫宝玉题之以石，贞士而名之以诳。 （韩非子和氏 ）4 伯氏不出而图吾君。 （礼记檀弓 ）5 不敢以其富贵骄士。 （史记魏其武安侯列传 ）6 （项伯）素善留侯张良。
32、（史记项羽本纪 ）六 指出句中的人称代词并说明其类别和充当的句子成分：1 五侯九伯，女实征之。 （左传僖公四年 ）2 若为庸耕，何富贵也。 （史记陈涉世家 ）103 予知之，将语若。 （庄子知北游 ）4 高帝骂之曰：“乃公居马上得之，安事诗 书 ”。 （史记 郦生陆贾列传 ）5 欲利而身，先利而君。 （韩非子外储说右下 ）6夫差，而忘越王之杀而父乎。 （左传定公十四年 ）七说明下列句中加线词的词性、意义或语法作用：1 是鸟也，海运则将徙于南冥。 （庄子逍遥游 ）2 斯四战之地，攻守之场也。 （后汉书冯衍传 ）3 危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣。 （论语季氏 ）4 夫二人者，鲁国社稷之臣也。
33、 （左传成公十六年 ）5 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 （论语季氏 ）6 子曰：“不在其位，不谋其政。 ”（论语泰伯 ）7 之二虫又何知。 （庄子逍遥游 ）8 文王既没，文不在兹乎。 （论语子罕 ）9 佗邑唯命。 （左传隐公元年 ）10 他人有心，予忖度之。 （诗小雅 巧言 ）11 古之人所以大过人者无他焉，善推其所为而已。 （孟子梁惠王上 ）12 今或闻无罪，二世杀之。 （史记陈涉世家 ）13 或谓孔子曰：“子奚不为政？” （论语为政 ）14 或百步而后止，或五十步而后止。 （孟子梁惠王上 ）15 夫物之不齐，物之情也。或相倍蓰，或相什伯，或相千万。 （孟子滕文公上 ）16 吾有老父，身死莫
34、之养也。 （韩非子五蠹 ）17 过而能改，善莫大焉。 （左传宣公八年 ）18 曾皙曰：“三子者之言何如？” （论语 ）19 虽曰匪予，既作尔歌。 （诗大雅 桑柔 ）20 以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。 （孟子梁惠王上 ）21 制，严邑也，虢叔死焉。 （左传隐公元年 ）22 我二十五年矣，又如是而嫁，则就木焉。 （左传僖公二十年 ）23 公伐诸鄢。 （左传隐公元年 ）24 不识有诸？（孟子梁惠王上 ）25 吾与徐公孰美？（战国策齐策 ）26 礼与食孰重？（孟子告子下 ）27 从天而颂之，孰与制天命而用之！（荀子天论 ）28 是何也？” （荀子 天论 ）29 虽有君命，何其速也？（左传僖公二
35、十三年 ）30 子欲何之？（战国策秦策 ）31 子奚乘是车也？（韩非子外储说左下 ）32 时日曷丧？予及汝偕亡。 （书汤誓 ）33 奚以知其然也？（庄子逍遥游 ）34 彼且奚适也？（庄子逍遥游 ）35 臣在大夏时，见邛竹杖、蜀布。问曰：“安得此？” （史记 大宛列传 ）36 王攻楚将恶出兵？（史记春申君列传 ）37 夫子将焉适？（吕氏春秋士节 ）38 今弗爱其子，安能爱君？（韩非子难一 ）39 从许子之道，相率而为伪者也，恶能治国家？（孟子滕文公上 ）40 吴人焉敢攻吾邑？（吕氏春秋察微 ）11八说明下列句中加线词的词性及其意义：1 临财毋苟得，临难毋苟免。 （礼记曲礼上 ）2 百亩之田，勿夺
36、其时。 （孟子梁惠王上 ）3 己所不欲，勿施于人。 （论语卫灵公 ）4 微斯人，吾谁与归？（范仲淹岳阳楼记 ）5 向者仆常厕下大夫之列，陪外庭末议。 （汉书司马迁传 ）6 向言人过，冒犯天威。 （辽史耶律义先传 ）7 良业为取履，因长跪履之。 （史记留侯世家 ）8 相如欲谏，业已建之，不敢。 （史记司马相如列传 ）9 孙膑尝与庞涓俱学兵法。 （史记孙子吴起列传 ）10 如今人方为刀俎，我为鱼肉。何辞为？（史记项羽本纪 ）11 夫身中大创十余， 适有万金良药，故得无死。 （史记魏其武安侯列传 ）12 天下方未定，故可因遂就宫室。 （史记高祖本纪 ）13 若属皆且为所虏。 （史记项羽本纪 ）14
37、善万物之得时，感吾生之行休。 （陶渊明归去来辞 ）15 春，齐侯以诸侯之师侵蔡，蔡溃，遂伐楚。 （左传僖公四年 ）16 广廉，得赏赐，辄分其麾下。 （史记李将军列传 ）17 （刘子骥）欣然规往，未果，寻病终。 （陶渊明桃花源记 ）18 刺足阳明脉，左右各三所，病旋已。 （史记扁鹊仓公列传 ）19 晋人有冯妇者，善搏虎，卒为善士。 （孟子尽心下 ）20 守国之道毕备矣。 （韩非子守道 ）21 治天下之大器举在此。 （荀子儒效 ）22 使天下咸安土乐业，亡有动摇之心。 （汉书元帝纪 ）23 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 （三国志蜀书诸葛亮传 ）24 庶民农工商贾， 率亦岁万息二千，百万之家则二十
38、万。 （史记货殖列传 ）25 匈奴匿其壮士肥牛马，但见其老弱及羸畜。 （史记刘敬传 ）26 相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得。 （史记廉颇蔺相如列传27 寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。 （孟子梁惠王下 ）28 孔子之仕，不为行道，徒求食也。 （论衡问孔 ）29 止可以一宿，而不可以久处。 （庄子天运 ）30 故人不独亲其亲，不独子其子。 （礼记礼运 ）31 孔璋章表殊健，微为繁富。 （曹丕与吴质书 ）32 老臣今者殊不欲食。 （战国策赵策 ）33 孝公既见卫鞅，语事良久。 （史记商君列传 ）34 言之大甘，其中必苦。 （国语晋语 ）35 今予病少痊，予又且复游于六合之外。 （庄子徐
39、无鬼 ）36 涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤深者观蛟龙。 （论衡别通 ）37 然战国之权变，亦有可颇采者，何必上古。 （史记六国年表序 ）38 今天下弥衰，圣王之道废绝。 （吕氏春秋听言 ）39 自是鲁人轻晋币，而益敬其使。 （左传襄公十四年 ）40 夫以汤止沸，沸愈不止。 （吕氏春秋尽数 ）41 人君好治宫室，大营坟墓，赋敛兹重。 （汉书五行志下 ）42 是以窦太后滋不说魏其等。 （史记魏其武安侯列传 ）43 魏王使客将军辛垣衍间入邯郸。 （战国策赵策 ）44 微杀大夫谓之盗。 （谷梁传哀公四年 ）45 君弟重射，臣能令君胜。 （史记孙子吴起列传 ）1246 儿童相见不相识，笑问客从何处
40、来。 （贺知章回乡偶书 ）47 其后，秦稍蚕食魏。 （史记魏公子列传 ）48 赵豹、平原君数欺弄寡人。 （战国策赵策 ）49 大将军奇其才，累召不应。 （后汉书张衡列传 ）50 （姜氏）爱公叔段，欲立之，亟请于武公。公弗许。 （左传 隐公元年 ）51 吾仍见上，上甚聪明，但拥蔽于左右耳。 （后汉书盖勋传 ）音韵部分主要是写韵脚、韵部或写反切音：如汉语拼音注出下列反切的普通话读音：职吏切 先机切 彼役切 力至切博怪切 之芮切 苦到切 五劳切奴教切 敕九切 胡南切 乌感切既剪切 卢困切 乌浪切 乌光切于惊切 赤之切 居吏切 宜寄切乌各切 于希切 武夫切 莫故切说明下列诗或词的韵脚和韵部 表示韵脚。
41、 （韵部用“冬”或冬韵均可）李白 访戴天山道士不遇犬吠水声中，桃花带雨浓)（冬） 。树深时见鹿，溪午不闻钟（钟） 。野竹分青霭，飞泉挂碧峰（钟） 。无人知所去，愁倚两三松（钟） 。苏轼 水调歌头中秋 明月几时有，把酒问青天。 （先韵）不知天上宫阙，今夕是何年？（先韵）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 （寒韵）起舞弄清影，何似在人间！（删韵）转朱阁，低绮户，照无眠。 （先韵）不应有恨，何事长向别时圆？（先韵）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （先韵）但愿人长久，千里共婵娟。 （先韵）以上练习题的答案多在复习指导中，熟读了就可以搞好复习。关于翻译题。翻译题的量比较大，主要供练习使用
42、。网上也有部分翻译题，虽然两方面加起来，也可以覆盖考试的范围，但在期末复习时，恐怕没有那么多时间，因此，主要应该掌握方法。方法就是直译，我一般分为两个步骤来翻译。第一步，紧扣原文，按原文的字词和句子13进行对等翻译的方法。例如：原文：樊迟请 学 稼， 子曰： “吾不如老农。 ” 请 学 为圃。 子曰：“吾译文：樊迟请求学种庄稼。孔子道： “我不如老农。 ” 又请求学种菜蔬。孔子说：“ 我不如老圃 。” （论语子路）不如老菜农。 ”第二步是调整。例如：原文： 逐 之 ，三周 华不注 。（齐晋 鞌之战）译文 1：晋军追赶齐军， 三圈华不注山。译文 2：晋军追赶齐军，围着华不注山绕了三圈。如果还没有能力调整，对等写出现代汉语的意思，也可以取得及格分。在开学初，我曾经提出作索引的方法。这是最好的方法，但如果没有协作精神，就很难。求其次，先掌握对等写词的方法。以上是关于期末复习的问题，希望大家搞好复习，预祝大家顺利通过考试！
