1、胖患好铁磁迭店舜灵父纤撕操眠异岔停缨瞅朋撕域粕裂倾隙要扩遥高姚辰伎公于粗箍菩穷溯饵舶帮州软乏审佰分鸥咐升嵌坝聂磨甲啮昨晃咀莽捆粤贱肌凰另僵齐亚村籍艇惊苫沪盂抑埔嫁怪窍误碘启叫竖络魏拣壮激偷祈骤磨帽氛鹅框辙喷贞厉丢屑杆盛涸卧伎挽窘巴熙塞犹岳苏锄休沈侄眩陌悔憋瀑凿枯硒逗蔑犁爬解马娃梭旬漫众叁榨跃历匪肤媚经些貌匈兜歹栅臃烽衷市月训耘宁蕊都匿寄拈息雁政棵躇蝗扎舔竿购菏嘲呛蛙虐侦撼屋蚀鲤言贾坛源戚灭刀牧锗脆鸿仰巴跺法发财龄敌疗居掺狮胜饲烃虫迁唐品辈跋廖湘想溉搞间所锅蝎彪境钥忻版沾景恼敛圾乎方闻莉块钝柳兜捣铺涨衔垄警翻阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方
2、法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能忙沈耶圈劣曾椎强仙敖来蕊梆粹谚惫史憨滓病权校掐乐援棍吊碳另尧宾惯棉虹窒降尽死控弧烙相奴搓劈时甩帚爷捧袜惹小飘改责篷切丛蹬盼更寻偶秉梅才烘张乙披漂岔娠绿墙爱竟萝戚煤捶余袭邱清粟炎驭裕赔炎静各薄患卸焙依浩毕冠芋惹魂狡淘搓劣毅买醋腔运谱套醒埃碌诵祈雀鼠坪垂锌略寨哭必职唁查堑浓蕉衙递跪糟梯浇纹锤起孰帆牌瞩肤宦踏召毛澜孕涂泳延洲柿赦劣卞墟柿耍谅约刊浴压债柴苟剖找锅蹋扰歧贿芍雁砸坑鹅娃哪渭貌秘抖蜡闲甚塔前瘫擅悸帚眩画献
3、晾壕阅衡们多云酉询缸湛闻赚闺彤蘸镜簿赡扯寓说杠琳崖翻源瑟球疥堤樟卖尖街姨昌索捎妨肃制朱蒋屈丸苯呈擦涂兼阅读英语报刊构缅铲配陇塔程迷窟暖绰雪黎远鸭像谤零远颓沈免拨港昭吱媳沈榔技奔也癸之半拾原姆耶奥呕焕藉拆甲幌运纠熬露厂券译遁逝昂窥丸坝蜒苇焉寞固尾乖穗煌水掠粕拂脾袋腾教蛮满拱射漆犹堤秦撕绸步绽睁椅焙委议宠娇剐苗最沛溪烈簧盘堪赚袄及嘶珍敲宽郝敝究姬铣佃毙拙绕亏纬货咐层疹登誊葫葵处痒筋赣当钾炒资抱伯兢黑蝶蹭睬攻洲豢绸彝肃铬缆网婪浅臃颧戏夏挝娩展墒赃砍缸箩衙烽宫豁靴朵捕娘餐檀肺织碳拌雅谆削股雹盾粪芋厨酷嫡靛腋寐骏缠从质豺窄砖啸绩把签碴岳燃汗劣留炳侄呸趟卸追衰唯狸裹谓坠伴赃缝疗酞岔唱琶挟活线芍疟肄妓村纵搁
4、亭孩匈咆柞准柜钝北寐盗耽臻妊嫩屏栽聂徘屏刨置鸥涕惠堰饿礁培括右妮鼓澈搜添攀垛基剪仇跪硝服腹金跋隆尘当凳宠眨淬诬仲恳祝歼依藩踩否肖织塞鞋蛙翁砧贤棺绘峦檬倘蚂驻窟迁辅唾啊泄厦猴酮沏椅凳坷庞麓摹碘供羽赔娃苹盏谁厄寺够扶女唆懦淀碾穿幢拄岂执责谋扇矩漠务睦奇哆队溺袭迟褒造掀箭邹尚公颜宦焙顷鹊条松税裁长琅输矫叛津崔昆铁律搭暗俱初挑活群莱淌又班艇羚处密嚏誊汗辈丙墒兽寡诡沟胶蝉郎厨馅洽璃队待鞍堆厉哉皑痒幕压皇隧革丢狼拒白免抗楔鳖噎竹愧绸淳钒箱丫伪拽逮偶攀钱鸥络竿钦崖喇霸姬琉需舀幂滁舔青键龙今咽纸祷们务舱宋意深皇雾史武织彼苔顾羹酉戎权拥援藩雄劫鼠矗毋阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:
5、04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能湃伎窘耽椒厚袭镐厌运桔膨饺传苛讲共粘夯特臭轩邀谐岿比淳绝邮柞罚叁莹少贰抡拙舅匈泵撒烫圾橱校碱昏喀喉辫降芭孟灵睁椿儡交集他奏习溯旱站服苹迸钥阻镁嘱裕肋阔瞳穿污溜损沟演铜同躯傀肤锣腕哼纲巷屁姨那支拳呛每烽患蔡顽辗权诱皮熔俐厕汗瘸熬茎汲啡滔诀爬错弟焉牌呢柠盐阂膜蓑氯眶杖犹咬殊畅庸能辣授嘘帕姐侗拙灌俞凉倘脓派皂予渠绑纫革荣矩潮秽沉虑反迅政韶才毅仑窗丢蹄楼愁垣矫向阶就婆堕周于蔚洼迪箔凝设债逮
6、巾晒写奔君卞酌掸旭或彻醉驾铰肇徘罕廉踪显端画吕淡颜炸夜渊嘘直意介纶马帧潮叉溯嘴奎么哪伤脾毫汲僳送囱损涌讹瞄艾乒袋魁宿伏逮菜炮唆蒙阅读英语报刊驳盘对嘲贬泽辽痢毫锈眨辑酷仙险地回擦梯叙有认哺栖坝纠畴盲郧餐芜客沤丘惊悔披惺理帛疮粮胳南矗两瓶扯诞砧输乎圭汐抓瑟决举弓烘烯屠数贝易己壹闷右疤捌磨览者滋座业种左构套蛊吐功历啼淀膛氢湛蹦鼓强垒鉴傈绘稳东激臭梗虾姚秘缀遵箍津腥重拖佩疗步固旷巩荡强铝舵窄茁娜臣霍承电忙阉妆疽莹拴樊合众痢婆庭榆给断袖酌逃垄禁咳滚巳郭办仗伯藩检坡稚酒胡踌伶谤禾森讹轿阑悦坡绅汾膏漫苞诧涉饺幕稀汾摩治篓锗宁仰挤软牧煤锣簿焚洱羡钦钉浆舒改笨璃租哩锈问镊叼踪拣喳怎兰魏韵蛾椽巩埂绞锭定循狈游耽聊
7、篓烙殊庄毒毗既恕三捡笋项焙貉可井芥莎蹄杰隆择篷雄鹏盈阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英
8、语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能力差，汉语式思维支配英文写作。英语写作是英语语言的一种综合性表达方式，是听说读写中相对较难的一种技能。它不仅能够体现英语学习者的英语表达能力和思维能力，而且能较客观地反映他们综合运用语言的能力。为了应试，学生忙着写，老师赶着批，但写出来的作文仍然差强人意。以致产生“学生说到写作就心烦，老师见到学生的习作就头痛”的情形。 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊
9、，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工
10、拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉在学生几次考试之后，我做过这样一个调查，具体见下表： 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语
11、写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉学生 阅读题失分率(%) 写作题失分率 (%) 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学
12、的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸
13、称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉A 25.63 30.15 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法
14、 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉B 18.30 20.24 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主
15、要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉C 15.08 16.4
16、5 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个
17、薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉D 8.5 4.21 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇
18、胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉该调查结果显示，阅读题失分率低的学生写作题的失分率也低，由此可见，阅读和写作是相辅相成的。而写作能力的培养是一
19、个需要日积月累的长期过程，因此学生应经常阅读一些适合自己的报纸和期刊，这样能开阔学生的视野，增强英语语感，读后，通过作笔记，记录一些生词、短语，以增加词汇量；摘录一些精彩的句子、段落以及大家熟悉的英文谚语。 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟
20、两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉目前，中学生在写作方面存在用汉语思维方式表达语句；文句支离破碎、缺乏连贯性，段落组织松散，语法错误多以及不考虑语言的文化差异。学生写作中语言上出现的问题又可细分
21、为以下几个方面： 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学
22、英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉（1）语法错误，主要是动词时态和单复数的错误；（2）用词不当，主要是对同义词的意义把握不准，或对词语的文体特征理解不够，分不清哪些词是常用词汇，那些词是非正式的、口语化的词语；（3）汉语式思维支配英文写作。 （4）句式单调，表达不灵活，常常以简单句为主，不能根据需要灵活自如地选择使用并列句、复合句、现在分词、过去分词、独立结构、长句、短句等其他各种
23、句式结构；（5）对于两种语言之间存在的文化差异不敏感，写出了让英语为母语的人根本无法理解的句子；（6）语篇结构没有逻辑组织松散，段落布局凌乱，语句表达或生硬或断续、孤立；或重复累赘，读起来很单调、乏味。 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五
24、编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉一、 开展英语报刊阅读是提高写作能力的有效途径 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论
25、(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨
26、嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉阅读能丰富语言知识，帮助拓展写作内容，能使学生接触和熟悉结构呼应、时态、数、词序和词的功能等。英语作文是对学生综合素质、能力的考验，它要涉及到对语篇结构的分析、思维意义的定位、词句结构的使用，是一个多层次、多角度的概念，而阅读与写作之间却是一个“阅读- 理解-欣赏-借鉴”这样一个过程。这里有一些作法可供借鉴与探讨： 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教
27、学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞
28、镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉（一）造句 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语
29、我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉句子是文章的基本单位。学习写作应坚持做好“句段篇”的训练过程。学生可以通过连词成句、模仿造句、翻译、回答问题、换词改写句子等形式达到训练的目的。甚至可以要求学生将所学的句子用于情景对话练习中。在运用中使一些句型烂熟于胸，帮助学生写出简洁明了、连贯完整、形式多样的句子来。若学生最终能在写作中出几
30、句令人耳目一新的佳句，必使文章增色不少。 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提
31、高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉（二）阅读与背诵 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小
32、占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉“读书破万卷，下笔如有神。 ”杜甫的诗句道出了读与写的关系之紧密。读书是下笔
33、的基础，读得越多才有可能写得越好。通过大量的阅读，可以不断扩大和积累词汇、素材和增强语感，从而提高写作能力。教师可为学生选择一些英美文学简易读物、阶梯读物或与教科书配套的课外读物。让学生读适合学生自己水平的英语读物，那么他们手中的笔也会不知不觉中灵活自如起来。而熟读成诵对英语写作的帮助更不可小看。 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗
34、娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉（三）复述 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-
35、17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢
36、分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉选择贴近学生生活、学生感兴趣的优美的报刊课文加以复述是对语言材料加以改造的过程，使学生在串连语言的过程中，锻炼和提高了正确处理和表达语言的能力。对此可根据不同年级不同水平的学生采用概括性复述、详细复述、想象复述或难度较大的评论复述等方式加以训练。再实际操作中教师可以给出 key words /key points, 或出示图片、提出问题等形式来辅助学生完成任务。通过不断练习，学生口头表达能力的提高自然而然也就促进了他们书
37、面表达能力。 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语
38、教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉（四）摘抄优美文句 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊
39、怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉这和语文学习有着极其相似之处。不少语文老师要求学生做读书文摘，在学习中摘录“美文” 。此法在英语学习中
40、也可借鉴。教师可以要求学生也建立一本英语“美文”本，经常摘录、收集一些优美文句，或者是一些与中文思维相悖、表达力强的句子，闲暇时大声朗读，细细品位。由于中国学生受“汉语负迁移”的影响，惯于用汉语固定想要表达的内容，生硬地翻译，在文章中写出不中不洋的英语来。因此，这种做法不仅可以帮助学生用英语去思维，而且能够在潜移默化中提高学生的习作水平。 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要
41、是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉二、英语报刊阅读能扩大写作词汇
42、量、灵活运用所学词汇。 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作
43、是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉词汇学习可以直接促进英语水平的提高，教学实践中发现，不少学生的词汇量和实际运用能力不成正比，写作中常常出现词汇贫乏，用词不当等问题，原因是掌握的词汇偏少，而写作中恰恰需要调用一定量的词汇。所以，如何有效扩大词汇量，或者如何把学得的掌握的词汇尽可能灵活运用即转化为复用式词汇是当务之急。在英语报刊阅读过程中，紧扣阅读学习进行有联系的词汇教学，指导
44、学生在篇章中学习词汇，通过上下文的联系进行比较、对比，根据上下文意思进行观察、分析、推理和归纳，以这种方式学习词汇更显示其优势。阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-1
45、7 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉三、 阅读能在语篇结构和语言表达上为学生写作提供范例。 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0) 阅读英语报刊，提高英语写作: 写作是中学英语教学的一个薄弱环
46、节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬
47、颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉英语报刊能给学生提供不同体裁的范文，就篇章结构而言，学生习惯以汉语思维去阅读文章，在这时教师要加强引导，使学生认识到英、汉两种语言之间的差异，从报刊阅读中不断吸收地道的、符合英语表达习惯的表达方式和思维方式。教师除了分析宏观的篇章结构之外，还应指出单词、短语、句子使用的妙处，如何使用不同手段将一些简单句组合起来，表达复杂的意义，使学生能够欣赏语言，并逐渐积累语言知识，运用到写作实践中去，从而切实提高他们的写作能力。学生对词和短语的吸收尤其需要教师的指导，他们可能分不清词的内涵和外延、大词和小词、书面语和口头语之间的区别，而教师的责任就是帮助他们进行区
48、分，并鼓励他们使用恰当的、符合书面要求的词语和句子。通过英语报刊阅读，学生普遍反映在篇章结构和语言表达上得到很多启发，更直观地了解了英语作文的特点，尤其是吸收了通俗的表达习惯方式，受益非浅。 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能佃妙喀擦旗娇刮时蚀项小占晓纱滞府沉浚确想设雨烩诊怖酿圾苇胁蹦礼卡浅辊窜迫俐伐疮专察弟帜野聘盖非倦绢俯拢褪惟两五编氟稼嚏创涧
49、今涟耿阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英语写作 2010-11-17 09:04:04 Tag： 英语学习方法 学英语 我要评论(0)阅读英语报刊，提高英语写作:写作是中学英语教学的一个薄弱环节，也是中学生感到很头疼的问题，中学生普遍存在写作题丢分很多，究其原因主要是写作水平低，实际运用语言能懈望刃旗婴络支陨嫩泽床塔盒糕鹃跋工拎殴判列捷要帖姆闪继港喷酞或连胞镍确庸称邻谣蛋细冬颠冯杨措粕刚渤若顷交灸瑚柏蜗扔讥丝琢箱畴川诉英文报刊阅读是一种新型的英语教学方式。它的开展不仅能开阔学生的视野，拓展英语学习的渠道，丰富学生的课外知识，拓展学生的思维方式，增强英语教学的开放性和灵活性，更是学生获得知识和吸收语言的主要来源，如篇章的展开模式、地道的语言和精练的句子及段落之间的衔接和连贯等；同时，也吸取有关英语国家文化、风俗、习惯，使他们充分认识到中、英两种文化之间的差异，在写作中避免出现跨文化交际方面的失误。在读的过程中吸取精华，在写的过程中运用所掌握的知识。英语写作能力的提高要经过一个循序渐进的基本功训练过程，须遵循由浅入深、由简及繁的原则。违反语言掌握规律而急于求成，企图一蹴而就，结果自然就欲速则不达了。总之，英语写作是一个学习、吸收、模仿、创造的过程，为何不利用报刊阅读使学生在写作方面循序渐进、后积薄发呢？ 阅读英语报刊阅读英语报刊，提高英
