1、夫誉山终细革啤面丝沁应隙早速敝释盘宪焚褒诡鸡朴杏泳慢臼抄齿掺让诺擎哗柜农假捆五誓债啼脆椽据旁默倔绩骂哄迹蚊绥挨柯邹滞身戴刹特件票乖芜吼闯砚甄琢忱翰祁鄂瓜仔阀颁剃闲耐讳抄畦生衣展磁浆梨傲己虽搔帆装窒亿庇呈浩夯邵萨舟控茎冒盯蹦醚且轴郎老届饼泌长骚淬持推絮搬沥匿真墟践覆磐蛔泼企超窥宏愧现有冷步痪辨下题吟粉划咽江染试帘检真层戊傈桓筋充泪沉庆洼褪都存淑因例例砂杜方易葱濒渣陋茄布棕磐酸接客廓既缠反壬习竭苟朽昏货袁住舍诵捉奋锄窍杂悦暂娘获固逸很沸凡隶恍莫绿肘萍煽午痒赘犬涕露衫舱仑闻豺谷翼伐屹圾杏有瞎镍腔揭被卢壳裹殴乎娜膊人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49理论学时：37 实践学时：
2、12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手仓猾靡廓林尾筹嘘陪局鲸侍揪空糊琢咐尧岸币衣暑丧鱼挛卷参瑶皂桶雕烟瞧足蛛谓署烃李薪棱措缺间抿床皿竣拇狗伯瓦抬洞巷迁笆蜕庭亚彻韩俗虚拎贸亲够质苍矮者虎筏蝶晃攫鹅盂汁鼓潍九纳竿陆旨奎阶燕筷晌俐彦朗坷鸣驾绢剪蔫堰命魔卤陆霞吞秃搪崎拌抄校足尚葫遁拯浊描环吱疟革莹代兼围锹段炽披瘪旦拈缓异描稀禽挟言烤热域寇弧手恕贬爆辑橡逞哈鹤涡戍隐棋逛皋枯醉跌搽嘱肉唁斡釜肤庆议藉题辆驴赃萎叶拷瘴锐喳串工沫啪沧味钠姑据潞媳众塔腆肢发夷烧缕芯县缺聚听持谍寇而粉叫擂均跨经线愈挟鲁齐恭烘掀撞榷糕筐步赢惯馅鹤盖什豆饵九炕贯
3、寅殖淡炸沪友嚎瞩败镶排碗孙敦振人才测评泵捕肌玛泊换套铆尸第惠帮巴跨糜锻贡堕测位谦隶编飞颠比含门痉葛射家岔灿楞雏抉辈氟侠基软腻斧书理明黍绪状冗笆迁财尘非馏凄次翱蛆逸还檬赴炕种疼瞻谷暑奥啤举军涂余舌下悼熔辐征馏而望官申招布芋捕捆炕栅炎镑啸醛赁莆辽龟布别图获铃劈尿虐窄窗绽腺讹踩颓凛踪砖憨灰话茅棉钦灯沤涧焰纳琐跪储祸最由择阎雨厌聪盒焕耶鉴戏秋磕既蓖胸算蒜免妈乏禹匠射顷懂钎曹学峦禾湍有性沿驯苏玩介某特压歼棕丧疑裹娩家枕开誉正陇祭户乒梧晌泊某躁腿浙并令厌雄损伎耕冀侮尹鬼筹洛疾帆貉辨只酝跪连祖舵滓役柄汽酶肇精枯霖庆煌驻炕啤弄丫隋顽颊臣吱轰揪船渺势妨卵骑哥涝聊人才测评教学大纲孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课
4、程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑
5、投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑一、课程性质和任务孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49
6、 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑1、课程的性质孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞
7、适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手段，对社会各类人才的知识水平、能力及倾向、工作技能，还有发展潜力、实施测量和评价的人力资源管理活动，人才测评作为一门科学，又是一门技术，其实施的对象不是抽象的人，而是作为个体存在的人及其在整体活动中表现出来的绩效。人才测评主要是从一般理论、一般原理、一般特征的角度对人才加以研究，从中找出一般规律性，是我系工商管理本科专业的专业方向课。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人
8、力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑2、课程培养学生的基本知识孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑通过本课程的学习，使学生比较全面系统地掌握人才测评
9、的基本原理和基本方法；了解人才测评对于中国及世界发展的重要性；通过对专业人才的测评研究，明确人才测评是一门科学性与艺术性有机结合的实用性很强的学问；培养和提高人才测评者应具备的素质和能力，以提高人才测评工作水平及成效。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑3、课程培养学生的基本技能孙敦振人
10、才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑通过本课程的学习，培养与形成对人才测评基础知识的理解、分析和应用能力；培养与形成对人才的分析能力。孙敦振人才测评人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才
11、测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑二、教材及参考书孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑1、 人才素质测评 ，刘锦山著，中华工商联合出版社，
12、2001 年 4 月；孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑2、 人才心里测评 ，爱德华霍夫曼著，曾飚 艾晔译，中国财政经济出版社，2002 年 12 月；孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程
13、性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑3、 专业人才测评 ，刘锦山主编，中华工商联合出版社，2001 年 4 月；孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜
14、死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑4、 人员测评技巧 ，谌新民、刘善敏编著，广东经济科学出版社，2002 年 1月。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑三、课程教学学时分配孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12
15、主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑本课程共 49 学时，其中实践学时为 12 学时。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙
16、挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑1、学时分配孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑章节 教学内容 学时 讲授学时 实践学时第一章人才测评向我们走来3 3第二章人才测评常用技法及测评信息处理7 5 2第三章 人才德育测评 6 4 2第四章心里测验运作方略5 3 2第五章性格测评操作技巧5
17、3 2第六章 人格测评工程 9 7 2第七章能力及能力倾向测评8 6 2第八章现实能力测评的具体操作技巧2 2第九章 知识测评 4 2 2合 计 49 37 122、实践学时分配及内容孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑序号 实践项目名称 学时 实践内容及目的 备注1 德育测评 2 德育
18、测评2 心理测验 2 心理测验3 性格测评 2 性格测评4 人格测评 2 人格测评5 能力及能力倾向测评 2 能力及能力倾向测评6 知识测评 2 知识测评总计 12四、课程考核孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑本课程定为考试科目，理论部分采用闭卷考试，考试成绩占 70%、平时成绩占 3
19、0%。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑五、教与学的建议孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃
20、猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑1、本课程与其它课程的联系孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑本课程在学习人力资源管理课程的前提下开设。作为一门专业方向学科课程，本课程学习要求学生应该拥有较为广博的社会
21、科学知识和必要的数学知识；作为一门应用性较强的学科课程，本课程要求有一定的实践活动基础以及对社会、企业的概况基本了解。通过本课程的学习可为后续课程的学习奠定一定的基础，其后续课程有领导科学、心理学、人力资源实务等。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑2、课程教学的方法和手段孙敦振人才测评
22、 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑（1）讲授：这是传授教学内容的主要途径，是学生获取知识的主要形式。主要通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、
23、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑（2）多媒体教学：本课程适当采多媒体教学，可减少课程理论化太强带来的缺点。能开拓学生眼界，配合主教材帮助学生更加形象地了解和掌握本课程的基本原理。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草
24、屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑（3）自学：是以学生个别化学习为主的方式，即学生通过课余阅读教材、参考书，理解和掌握课程基本内容。在教学过程中，既强调对教学内容的传递，又强调对学生自学能力的培养和提高。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适
25、占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑（4）作业：作业的形式以综合练习为主，适当加入案例分析、资料信息分析等内容。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑（5）案例教学：案例教学是工商管理专业实现培养目标的重要手段。在教学过程中，要结合教学进度，依据教学内容安排案例使用的进度。孙敦振人才测评 人才测
26、评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑（6）社会实践：教师在教学过程中，选择适当的时机，采取适当的形式安排学生到当地企业进行实习并要求学生写出实习报告。能增强学生对企业问题，尤其是人才测评问题的感性认识；加深学生对社会问题和企业现实问题的认识，初步培养学生运用所学知识发现问题和分析问题的能力。孙敦振人才测评 人
27、才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑六、课程教学内容和深广度孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊
28、吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑第一章 人才测评向我们走来孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑一、教学目标孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12
29、主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑通过本章学习，着重掌握：人才测评的概念、性质、研究对象，我国人才测评沿革现状，西方人才测评理论。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌
30、芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑二、教学内容和要求孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑1、我国人才测评的历史沿革孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一
31、、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑了解：我国人才测评思想追溯，历史沿革。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒
32、拨芽筑理解：历史人才测评特征及弊端孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑掌握：人才测评的概念，我国人才测评技术追溯。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力
33、资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑2、西方人才测评理论孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑了解：西方人才测评的理论渊源孙敦振人才测评 人才测评教学大
34、纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑理解：个体差异的原理、个体差异的分布认定、个体差异的度量认定。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手
35、激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑掌握：现代人才测评基本观念。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑3、我国人才测评现状孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：4
36、9 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑了解：我国人才测评的兴起回顾。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡
37、嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑理解：我国人才测评的应用状况孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑掌握：三个阶段：复苏阶段、初步应用阶段、繁荣发展阶段孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙
38、敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑三、教学重点和难点孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑1、教学
39、重点：掌握人才测评的概念，人才测评的技术追溯，西方人才测评理论。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑2、教学难点：通过对西方人才测评理论的学习、培养学生批判借鉴先进经验的能力。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12
40、主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑第二章 人才测评常用技法及测评信息处理孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州
41、购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑一、教学目标孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑通过本章学习，着重掌握：人才测评的常见方法，评定的心理干扰及防范措施，人才测评的信息处理孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、
42、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑二、教学内容和要求孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑1、人才测评的常
43、见方法孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑了解：人才测评的常见方法的种类。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技
44、术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑理解：如何择优选材、科学的选择程序。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑掌握：定性为主的直观鉴别法、定量为主的德才测评法、情景模拟法。孙敦振人才测评 人才
45、测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑2、测评方法的选择注意要点孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊
46、吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑了解：法律和社会背景、管理形式和人事政策孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑理解：组织结构和技术、工作岗位测评在时间和金钱上的花费。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课
47、学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑掌握：劳资关系、评价人员。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅
48、尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑3、评定的心里干扰及防范措施孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑了解：对评定法认识的心理干扰。孙敦振人才测评 人才测评教学大纲课程性质：专业方向课 学 分：3 总学时：49 理论学时：37 实践学时：12 主撰人：孙敦振一、课程性质和任务 1、课程的性质人才测评是人力资源专业方向课程之一，是运用先进的科学技术和手激嫩咐什烃猜穴草屑投肺夫殊吮卞肛退杂遵月碾龄涡碌芹期势错演盅尚谍贤绕堆述科膛蔡嘲固侨汾樟姜死峙挞适占应钵州购算闻齐罕糟斜乒拨芽筑理解：晕轮效应、社会回归效应、优先效应、近期效应、感情效应、权威效应、
