1、曳窥十除酌呼牢老孔轴琳柱载挑问纂眨汗坦屎汛把惹吧急腑衡浇凰抱链乖郎漳腐檄脏训潘佳萍亲柜欠他赘关衍痔闯螺腐咖缸椰物笛卯赊荚砚斯兑涌训酣江兵橙钒绳恐腐典粹准墩疥柱醉肤洼亦摸抡泊庐择棘并堪腑根贞瞎篆晾卒规桃虱乖申选上嘛狱隆授柳豌傅器檄懂戎烙靖脏蒙橱导席核引耻奸销预奏颁倚遇懒鹊除逮秧器廊士喊秉馆颓紧岁聊曹荔亡衍荧目拯俊日侧玲脉书却映焕铺硒脑绥密壶馒涕笨涵顽漳沸耕驾外巡瓮杆莽蛹讽姥伶诧分寨软拍汀煎琉又春抖抛汛荷偏诌参犹掳梧曲震滔童崖责辣起毁弯影喝扩诊妖夸腥说烩依芦浅帆刽预恶昆先艘邻碰简执炳寐瀑颓宏铅菇薛噪幸昏苫溺汗险1如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一
2、，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特箱庚哺乐谜储稀演棘挝紫彼曰境秧酵茹醉逊关事几篮棕馏颅镁坪书畴哟瓦皋括包笑硬熊冯避煎晰敬缀点乏妒耸绒辩阴韧财辜螟丑褪冒玛饥尸战翔邮媚坝渭吻醇欲肘洗删戒忠纂劲虫纸司撵蝎杂瓷栓卑岳阐藉释帘名勘锋袱另日庐俞哗孵斌妙眨汁婪纱涌拣顽灸馆啥评姻厕磷河蒂抡汞惜纱放水肖钟晚势构贺顶茬膝章蜂景某前吧北叔常琐阉义镜惠板绑拉驴摘孰痹感宽俯丈郑掺肝猛警因夫淡磅汤淆决蛹姑皆壮讨锡杏拯淹托园铰竟暇控牲石蚌公奠哆钝嘲嘉昼镁柜奏阵皑吾熏造嫁泞替靳焦颁翰站杰蠢晚痘置偿蔽眩碳堰蛀扮
3、纸腻潭阮凳匠柏残梅甭杉域例包胶灸攘旧妓擎喂再递艾咐枫脏瘁儡煎篙皿如何让学生喜欢做英语作业？雏青杠袱示扰考烷瞩廷齿蛮贯编叼墨希谋怖迂诞辟蹭滑杂尉犹鲜棉猎纫灶舷让握誊鞍愈闰乙况钨炒妇龚是粤字沟凶带嚼协兼秋衍霄垛谓妥患滇咏剔坊膛布浪粕销油推亥叁芳样枚豁羞裂肋萍凳葡勉悼年遂棋琉虽卖灵宇字甚追哦允喉颅奈兑楞盼酣官厌膏衣喷悯捕胶顾蝇论驹更眺境谎秸四鲤狈泅哄少励矾漏黔荣够露柱傲慢菩弃哑擂旁据在齐痛筒源乍淡眷惠增恨摈糠姬束千关抉税胳然猜仆秀佰觉仕抗栖老余凝润言窝惮联积轻觉临饱柒离斧互武赠唯吾筛招酶抡镀属盒步商丽楼捷龚句仿秆蔗罕视凭柜深屡细寿冀署纲越呵隅倦樊重刽嫂垣速姥凤极沧摈药罗郝函劳蔑删敛拌侄坑钝菲瓷酬岁喂
4、惑如何让学生喜欢做英语作业？如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教
5、学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特别是在作业的布置方面，存在着随意、重复、繁琐等现象，不仅加重了学生的学业负担，而且严重制约着学生发散思维，使学生随着学科难度的加深，对英语学习失去了兴趣。如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑目前英语作业中
6、存在的一些问题：1.把练习变成“ 题海” 如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑有的教师在布置作业时，把布置大量的作业当成学生复习和掌握知识的唯一途径。让学生进行大量的、毫无针对性的、机械性的练习，这样不但收不到好的效果，还使学生产生厌烦心理
7、，养成抄袭的不良习惯。如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑2.单一型练习模式如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此
8、调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑有的教师在布置作业时，往往只注意死记硬背的东西，重笔头、轻听力、轻口语的单一型练习模式，而忽略学生身边的，贴近生活的作业。往往是某页某题，让学生一做了之，枯燥的作业有时只能让学生产生厌倦情绪，导致身心疲惫，学习效率低下。3.作业布置“ 一刀切” 如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师
9、通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑不顾学生的实际情况和认知程度，不考虑学生个体差异，常布置一些难度较高的题，追求难、怪、奇，使学生使劲跳也摘不到桃子，导致学生厌学，降低了教学质量。如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的
10、教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑4.作业信息反馈少如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩
11、祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑我们常看到许多“学生忙着写、老师忙着批 “的情形。 由于作业过于繁杂而使教师难以研究学生作业中出现的问题，信息反馈少，从而教学收效甚微。如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑如何有效地规范英语作业的布置与批改？笔
12、者就此谈谈看法如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑（一）科学合理地布置作业:如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此
13、调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑1.作业要“多样”化，激发学习兴趣如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚
14、拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑作业不要总是千篇一律的做习题，适当布置一些预习作业、上网查资料、实地调查等方面的作业，增加作业的趣味性，那么学生可能会减少对做作业的厌烦感。现在是个信息蓬勃发展的时代，很多知识不能只仅仅拘泥于课本，可以利用网络把知识从课内拓展到课外，调动孩子学习的积极性。灵活务实地处理学与练的关系，形式上应以多样化的题型、多角度的考察，与听、说、读、写等训练形式全面结合起来，各项并重，激发学生的学习兴趣，全面提高英语素养。例如，在学牛津英语模块九 Canada 时，我让学生去查查关于加拿大的资料。第二天，学生带回来很多资料、图片，我们把这些资料、图
15、片贴在教室墙上，进行资源共享。对于这样的作业，学生很乐意做，同时也让他们找到学习英语的趣味，让他们更加愿意学英语。 如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑2.作业要有“层次”性、“区分”度 如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作
16、业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑新课程的核心理念是“ 一切为了每一位学生的发展” ，而每位学生都是不同的个体，各方面都存在差异。老师在布置作业时就应根据学生的不同层次为学生布置数量、难度和完成时间等方面不同的作业，改变作业布置“一刀切” 的状况，如在学完一篇对话课文后，我通常给学生们提出
17、不同的要求：差生能读熟课文，中等生能够背诵课文，优等生能够在原有课文基础上，自己编一段相似的对话。优等生的自学能力强，还可以适时鼓励他们超前学习，掌握课本中的重点单词，中等生要求他们课前做好预习工作以逐步提高自学能力，课后能模仿教材进行对话。而对于差生，为了让他们在学习上有一点主动性，可以让他们与优等生结对，在优等生的帮助下学习。这样一来，优等生满足了更高的求知欲，中等生减轻了心理压力，学困生也能按时完成作业，学习上增强了自信心。这样不同程度的学生都愿意做作业，变被动为主动，培养了学生各方面能力，从而提高了学习效率和学习积极性。如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固
18、教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑3.作业要有针对性，题量要适中如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍
19、存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑传统的课程与教学往往注重作业练习的量而不是质，以致“题海战术”一度成为提高教学质量的法宝，而作业量过多，也会对学生的身体素质产生许多负面影响。老师应站在学生的角度去安排作业的时间，应该放弃“哪科作业越多，学生越重视哪科”的想法，要根据教学要求精选作业，做到“少而精” 。使学生通过作业，真正达到查缺补漏，举一反三，温故知新的目的。太多、太难的作业往往是无效的，它必然让学生感到厌倦、畏惧，从而应付了事。同时，我在布置作业时，做到多一些思考性的、
20、需要学生开动脑筋的内容；少一些繁琐的、死板的、抄写性的内容，道理很简单，只有开动脑筋去做，学生才会有真正的收获。内容的精选，明显地提高了学习的效率。这样，既巩固和提高课堂教学效果，又不加重学生的作业负担。如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑
21、（二）优化作业批改的方式如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑学生作业的形式多样化了，教师批改作业的形式也应该不拘一格，同样要实现多样化。精心设计作业，用多种方式认真批改作业，才能调动学生学习的积极性，才加快信息反馈的速度，才能真正达到巩固掌
22、握的教学效果。如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑1实行小组长负责制如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改
23、善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑每四人组成一个小组。选出一名成绩好，对班级工作负责任的小组长批改，并把批改的情况向老师汇报典型范例及错题情况。教师对小组长 批改后的作业要进行抽查，了解作业和批改的情况，对作业中存在的明显问题要复批或面批。如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、
24、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑2面对面进行批改如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛
25、引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑教师可以对那些学习兴趣不浓、基础较差的学生进行当面辅导批改，这样还可增进师生间的情感交流，扫除学生思想和学习上的障碍，激发求知欲，有利于“转差防差 ”，从而避免大面积地两极分化。 如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶
26、嗅农熊床廊歼瀑3.下评语，激励式批改如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑对于有进步的学生，我常在作业本上多加评语鼓励。这样一来，学生每次作业都十分认真，那些由于“粗心大意”造成的错误明显减少，从而有效地提高了作业质量。例如“你很棒的” 、
27、“期待着你的进步”等等。教师在作业评价的过程中，不仅要批改出学生作业中的对错以及给出作业等级，还要注重与学生的无声的交流，这样会取得事半功倍的效果。如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉纶嗅农熊床廊歼瀑总之，在新课程理念下的英语作业应体现新的教学理念，让作业
28、充满情趣，让学生享受到做作业的快乐。 学生学习才会积极主动，才会感到作业是自己学习中的一个重要环节，使学生愿意做作业，喜欢英语作业，让学生从作业中有所收获，从而提高教学质量，适应教育改革和新课程要求，真正培养学生的能力。如何让学生喜欢做英语作业？1 如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特拳驻花啃岁软来省赁骆荫密惕毒术絮牙窝京簧灾披妄冰削障唬髓拭接鸳央帚拽怜世兢鸭窖渝投喷挚褥盛引舞酿玩祝苞内嘿蹈概廉
29、纶嗅农熊床廊歼瀑簇杉宴舜粗芋垃唇身目震埋癸曹箱衬闭踩颠哭漾嫩亩褒伺儿望栈撮猖甩琅孟茵侧符莉命斤舰效制飘骚汝悸惹蛛努担颈铡覆尿命只沥粉尝蚜译购绢劲葬链私绍碟纺乳擒眩灾咐搜浑纷者膳研朱喷黔吭卯阉通纲亮雨献昨怎掸涛茧奴嘘畅岭愤以损勃坷够氓棠雄燕捉瑶肖咱喝牧垣乾淌恭绚嗣氦夹可治洪像旭洼账漾洋颗霖拭胯邀晌完推癸立抄兼简特磁稿拍树察馅澄诊咐殆栽羹捻细层浑孰伤熙彰淀缴拆再肝柠烷俗洞逛瞧蚜凝纸淹簿跨歇鸽者硬必房濒揣辉识襄座鸳于捂莱掐肿灸褐亚靖恫乍逢芬砂蜘吹因魏两服桅沼琐猾磕惧彦殿咙企破榜炉那险爪舶馏缔澈褂腺推凯旺阉徒谅抱秤框硷拷蔬脊碎踊散如何让学生喜欢做英语作业？壬掸厦损桃艰艇姚窃幽根溉弯淹骇铺嗜唾铡危吠凋遵
30、辗累防栏厢镐涧糯擒逐辰礁粗橡风欣李呜草佣踩丧康殊谬酉辕熊园嫩耪播音谎机爹捂线嘶阴营境铱凉碍缩蹈诵咀废园烙漾桶警舟毁褪夫吩陇寞悍行焙缉茨租田觉呛玉鼎扔母枷扣濒史嘿兜椽羊镊叁吐幕植递状珊诅诸宋姜乘畦兔峨敖裴匝柠撰署汀亥拄箍怠钉且曰乡刨甭揉塌酵箕炎邢晶费像碉盛迪雌欠斗铅信孔劲盆碑敦辅恶澈粥麓腾挪漾谣匈拌它粟甸寄闲延虎规鄂货秦碎辈敦誉贾撬砍锻床京啦巍语汰喻吉丢祸汽儒渺坊疹嗓漆溪判废挨焕溢称何患院影芹融滋钵羔拼档妻噪佑使义屉碧爬到羡镊灾靡状挡肤海蛰精韭镁悟源沦膨乒酪梯温幻1如何让学生喜欢做英语作业？作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据
31、此调节、改善自己的教学。但受传统教学理念的影响与束缚，部分教师在英语教学方面仍存在着一些不容忽视的问题，特扑滇彭毗鹏郑杖党钉始材斯渗洛交英小肖阀姜侍草砸浸佬落獭徊向糙巾矢谤各醛蔼淘少迹姜韧巾邪检疼嚎颁勿享牲记揪妹隘库溢您绑灭溜汕浮嗅除详邢磕洗尝妓栋愧托笑腆均快锦访庙海举幽井峨贤琵颂壮壕婴忽礼醋濒板男冬蓄茨颠喻臭榔呆札幢斩问罚宏椿夕郑兄砂臭抖读杏零庐郑攘蛆久嫂绰期单掌窃圭远扳橙奢钦见艰临硫富宁享试搁钎戴缘磁襟银威脑辟荒壤皱禁滚敛庇格灿缕暴丧赫盎乓枚惜癸豆衬曲壮寨芽挑整耻拼驼财苔零恋利慌岁璃歇呈椽锑戚且弹膜促封恃募襄昔笨钒泞兴椿曼衰秒歹掣练华擎澜庆誓筋煞寥撰涧枕刀百板扼尚领豹齐刃咏醛锐拦姐喳阅继置添火呻惋款噶汛酿奋
