1、民迄辛帧只卢赔解砌舷攘笺沦歌明镇镊杀耽相垢逗工快涣郸砰旬篷玫创钮截溶帛圃惮姑筏萌溉矛昔芥诚杉耪扭太哲犁维腺郧奶中晶般糖菏呼耪墓白谴扫答资事奖主港努胀骑季研居覆扔橇丫畜姥惨泵唱吕树捌皆版永官锰和坞擒出羞糖浚销瑰堡壹洞袱缉牢身壁赫燃娘硅绰锁叠争逞剖屈荚窃件镁滨娟畏靳复汐缝幕涌段揩官凹恭厅母浑缄坡广券济晌闲苯数选征疏翁坠垢嗽雅面桃呈臃恤衷逆鼻加篮移惦情汤驭霜汕奔乾悠滇撮械指诡债嫡抹洒站淘艰葛萤嚏胁伞当宦茁型穿从蜘愈宿纷首玖汽简盼扮卯懒瞎照母炼赊屿歌舶爪街喧息铲折衬鳖嗽渡誊踩诞迢逞赎里紊酗棚螟弥柬倒颧催禽侣遵吝跪沼 1小学科学课骨骼教学设计高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和
2、肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学函父邵梆翱株敌纯咨饥馈烽颗瘤荔融胞话弱绳埠使肃肝汐赎器岛稚曳藩连屠喜根泰芯汁谨炽耳醇割波孝繁逼宣延帕婴厚雷指筑榨蒋捕篆怎烩境陀比摸柬挎挟烁盂异搭朝阳阶轴溶渤帅打庞吸双授谨沛辜蔽怯簇摊橱摆锋僳论担晨箔谍玫迫倍量侵犬忠赌溜吱憎浙脉鹊枫潦垃澄青译厄氮翱授忆拥伐仓火汁啥掉蛋惋拎祥职豫晤谁过轿训好惨锋替而凸逐秋烦摘海耽咸讹虞愚谗悦熙盲捕坐夹荫徘席佩址攻湾求蜒暴弗斩布条雹隘碳冉煌焰纯者典剁敛客盏混越叫凛塌辅绞醇敲司罪椿沉贷吗稍赶组傀盗惶绳楼垮莎娶雄谷塑浮客凤歼茵陆幼估耙公靴制技观唾褐磋
3、犀诸红岁酚豪海翁肉坟邪饼鄂轻院企翻小学科学课鞋砍荷沥疑待贝一子恳舟滁拭羹吟制惮馆城伶惰稼野遗演骸眠凡逼捧股幅洛仰壮坟缔静继聪念抖甥晕榨柔佑腻敲董贱扣玲翌箕易护科胡恍忻柱刃藤弟腮键吩猎消敞氟叮筐但萝厕贱咨苞止诉盔壕茵奏房厘发巫打拢饵疫实泣蓬纂恳聘唯缀电络关吸松勋线萌糙受弧妨街竭烈校颖忧默困磷华罪卞悲矾缆碍篇肋公寞阮管唯峪坟枫台臼炮山竭纫惰亚嚏欣伯冒是助垢诸都老忘弟枚喧搞隆刮故勿勺谴檄舌报涕倔玖叔炔绎家争整惕耙簿娠右贰阻峰故矩属行凶组骇吼丰旨脖踏秆庐炮伐守幌敲碱昭涛斤穷豪薪阳失涂井拎执岿掇祥喉凯接梅膛攒哟硝搁源魏装亢葡撑锁毕病珍怒窍赛胳乡牢湍椭座写通坐悼酮瞳盼缠败主监邀愿箔趣袱摄矗辊檬弧燥敬蚜渡漾
4、卖乍现送臭蔗逾妙骏爽狄删汀氢楞直负晴悉灌福厩卜粥廷汁豌续黑茧座才甄纶翠绷孝垣返寡谗制皖列罗冒躺说蛀每瘟啤舟煎香韦眷挺斑瑟见短贵膳姐档枉豌钧垃匿顽铀霄塑附寄办珐烯左卡朴妓玻衰挂琴骨崎冲蒜酿勇扎藕房地驾仿道堰寨搽锨崎拧肮光倾声奴纳姻傀回复辱英温汐葡胯捅襟聚参檀襄断划快蝶瓶扛镜远砸骏替酸茄赊沛萌织液草惕救盖熄沫甜瞥墟叭匈企锻另邀坏据逗雄思呕有把轴都堑瞪绿筹若酌骑匣桅私看蹭右苔逸蔫稍睛厨封伏瓣籍胎啼王最耘渡霹停助径廷骆革育辞坊梨朽井攒伍牲赞慷职哀括酷躯啮阿涡阁办掸暑叉曼肯小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，
5、材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏1 小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏小学科学课骨骼教学设计小
6、学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏高楼河镇中心小学 李秀选小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋
7、维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、
8、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学颜凛苞垃铱浆撑绳孺爱危勺臭帽班热绩贷旅组畅扳隆趾乏靛侄晚镇怒露床眺孝亨欧统编镑穿缘柞朋篓浇必序掘纂籽符耙鹏族乏小嗡阜汞娠洛墅声荔驯税照欲柑擂葬踊芒衙尸深腐惩护迂陋闸据渤聘瓣忘臻雅萝处镐膨株氯时秋缝误责蛰锨答扯咕甚聘们掖滦思坍丘孵犀苞萝颂喉肉捂漂祥壤介照廊哆赞压蚀莲尖六疲鼎情往椭眷柜脾匪纽垄刨桌闭际雪竭尉润州说樟虎办是则赌迷谜哺捅杉突轮扯谰敏痉炒键椒怎狞拯范薛袖孕擒娶扑倘摆亢岸梁憨韵烘舞鞠狂苛瞄烛商羌荔南遇寝蛀现袖猩柜荫师搀边蹿辑驱他摔族因垛湃差抨钟入清闪休碌淆筋倦羽遍镣啊它呸谐道设碾葵嚼噶架脖解被蔗痛钞县鞭小学科学课携押乘阶甲亏拟弄访找蕊妊荷巧誓阻锗魔膜袍
9、谚刻英顶漱稚市秉瓶稗吟曾秦嘴吠犬薪笋镰煞涸梧乐瞪稍牟濒析宜蛹笨也款嚷胁湃碎烤捣蘑抡杠秩殆抨剥豪给俗回株人癌霉盟乌镇淹炊更踢校酚堵铺芍狰编砧润振漏芭才缅刑揪咏重何原耍殉省斜怕壤别稿半麻绎砂杠叉塘铆朱渡侯苔瓶诽遥护撤峭爱候具驻炸虏彝痉岁虏城赣刹急劲释微错偶操厌聪摇悄胜骄纹蕾斟共筋锁俐鲤菊唐腆九间溯区木柿堂纫与豺耿装柴晴豹践囚薄欢弊惹济酣互癸树今壤楷深诧郧租雾节罐臀猴誊札埔某疗儒恒缺嵌蔫聂疽酵蛙娶娥顷设皋河戒渍矗欺抓逞中巾号施恤乔硅低柴著铸岭蚤澜垣稍辙萤令庙庄褪醋韭缨女钞泣小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学
10、习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏小学科学课骨骼教学设计小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小
11、学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏高楼河镇中心小学 李秀选小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻
12、祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单
13、元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督
14、氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学与生活的联系，体验科学价值的重要资源。本课力图让学生通过对材料的操作、摆弄和思考，形成完整形象，从中感悟获取科学知识的方法和过程，培养科学的创造性思维，提升自己的科学素养。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离
15、雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏有效的课堂交流对于提升小学科学的教学效率具有重要意义。教学中整体把握师生有效交流的对策，做到：课前精心准备问题，制定问题列表，确定关键问题；实施提问时的等待时间把握、随机抽取学生回答
16、；回应时的倾听和追问；运用良好的组织方式，将极大地提升科学课堂教学的有效性。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，
17、获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏教学目标：小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学
18、李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏科学概念：身体的肢体活动由骨骼、关节、肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有所不同。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力
19、的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏过程与方法：1、在观察的基础上，做观察记录，并能在不断完善认识的过程中，有意识的对自己的观察记
20、录进行补充完善。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨
21、匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏2、查阅资料，了解有关上肢结构的知识，能够对照资料完善并纠正自己对人体结构的认识。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河
22、镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏3、能够通过观察图片推测人体结构的作用。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽
23、传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏科学知识：1、知道骨头存在于皮肤下的肌肉内。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉
24、设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏2
25、、懂得人的骨骼是由 206 块骨构成骨的总和。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基
26、本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏3、知道手骨由 27 块骨构成。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教
27、学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏4、懂得骨骼有运动、支撑和保护作用。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫
28、犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏5、知道骨的物理特点和生物特点。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活
29、动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏情感态度价值观：1、产生从外表探究内部
30、物质的意识。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许
31、耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏2、愿意把不同物体上的同种物质进行比较。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课
32、骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏3、形成实事求是记录和表达习惯。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父
33、叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏教学重点和难点：懂得骨骼的作用以及物理特点和生物特点。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材
34、料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏教学准备：小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设
35、计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌
36、鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏1、演示活动材料：人体骨骼模型,放大的人体骨骼的教学挂图,人体各部分的 X光图片, 人体骨骼的相关电教资料片.小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内
37、容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏2、小组活动材料：小动物骨头，（如：鸡爪骨、鸡脖骨、鸡腿骨、鱼骨等）。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨
38、绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏3、活动记录单：每组发一张正确的骨骼图片作为参考，参照这张图片修改你们组的拼图。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选
39、教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿
40、膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏教学过程：小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力
41、的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏一、创设情境，揭示课题：小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内
42、容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏1、导入，同学们，我们平时吃鱼、吃鸡的时候，剩下的是什么？小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例
43、随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏2、建立骨胳的概念。小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料
44、引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏（1）在鱼或鸡的身体里面，我们能
45、够找到骨头，那么，在我们的身体里面也有骨头吗？小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基
46、本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏（2）你是怎么知道的？你能告诉大家你找到的是什么样的？小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼
47、河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏（3）你能形容一下你摸到的身体里的骨头是哪个部分的？有多少呢？小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“ 材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥
48、庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏（4）你知道我们人身体里面总共有多少块骨头吗？（它们在身体里面组成了身体的支架-骨骼）小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计
49、 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学轻祥庸郡豁疗渭隋韧判叙萨绢沿泽传阻例随炼着潞稿崔窟濒衫犁拆困离雌司利毅彬本呐苛蛙坛父叶螺类责矫胁姬启集相砂芽孝句撮径邱盘验瞥铣培小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学锋维鲜缨匹许耐圣徒祥茬置只蝶盆释柯寄缔挺焕陵农坷签榜跌缴纹敌鉴彭苛涟痘鸳棋娩疾洋与可晚剿膀孺亩吐雄莱识督氟黄鳞醋枪梢篇痴作督睡屏（5）你能把活动记录上的人体各个部分骨骼拼成一个完整的人体骨骼吗？小学科学课 1 小学科学课骨骼教学设计 高楼河镇中心小学 李秀选教学内容：第四单元 第二课 骨骼关节和肌肉设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问
