1、关键词 溶液/溶解度内容教学目的 知识：进一步巩固、加深溶解度的概念，并初步掌握有关溶解度的几种基本计算方法。能力；培养学生分析问题和解决问题的能力。思想教育：渗透具体问题具体分析的观点。重点难点 初步掌握有关溶解度基本计算。教学方法 示例演练法教学过程教 师 活 动 学 生 活 动教 学 意 图【提问】什么是溶解度？20时氯化钠的溶解度是36 克。它的涵义是什么？【投影】填空：20时， 克氯化钠溶解在 克水中，达到状态。即：溶质克，溶剂克，饱和溶液克。【引入】若已知某温度时某饱和溶液中溶质和溶剂的质量，能否求此温度下的该物质的溶解度呢？反之，若已知某温度下某物质的溶解度，其它相关量能否求呢？
2、今天我们就来学习棗溶解度计算。【板书】二、溶解度的计算根据一定温度时某物质饱和溶液中溶质和溶剂的质量计算溶解度。 【投影】例题 1（见课本 P137）求：20时，硝酸钾的溶解度。【提问】此题的已知和未知条件各是什么？思考后回答。溶质 36 克；溶剂 100 克；饱和溶液136 克。思考回答：已知溶质 12 克；饱和溶液50 克。求溶解度。创设学习情境，复习巩固溶解度的概念。正确理解溶解度意义，引出研究内容。使学生了解本节课将要学习的内容。培养学生审题及分析问题的能力。教会学生解应用题的方法。【板书】例 1.解：设 20时硝酸钾的溶解度是 x。20 溶质 溶剂 饱和12 克 50溶液克【提问】溶
3、剂是多少克？【板书】38 克【提问】求溶解度的实质是什么？【板书】x100 克 （100+x）克【讨论】可得出哪些量的关系式？【提问】这三个比例式都要求出x，哪一个式子更简便呢？【板书】12 克：38 克=x：100 克解得：x=31.6 克答：20时硝酸钾的溶解度是31.6 克。【阅读】教材 P137 例 1，比较与板书与解法有何不同。【小结】解题步骤：（1）仔细审题，找准已知量和未知量。 （2）设未知数。 （3）确定最简方法列出关系式。 （4）解比例式。答题。 【投影】课堂练习一（见附 1）学生思考、回答。因为溶剂+溶质=溶液，所以，溶剂质量=溶液质量-溶质质量。即：50 克-12克=38
4、 克。回答。是求 20时 100克溶剂中最多可溶解硝酸钾的质量。则溶质为x，溶剂为 100 克，饱和溶液为（100+x）克思考后写出比例式：12 克：38 克=x：100克 38 克：50 克=100 克：（100+x）克 思考后回答：（1）式，因（1）式未出现含有未知数的多项式。阅读教材，看懂教材中的解法。与教师共同讨论得出。根据例 1 完成练习一。培养学生做题的规范性理解溶解度含义及量的关系。通过学生分析比较得出计算时列式应不出现含有未积压数的多项式这样计算简便。培养学生阅读教材的能力，理解两种解法。强调规范解题，步骤明确。检查学生是否已掌握方法和步骤。【引入】下面我们讲第二类计算题。【板
5、书】2.根据某温度下某物质的溶解度，求一定量饱和溶液中溶质和溶剂的质量。【投影】例题 2.已知氯化铵在20时的溶解度是 37.2 克。实验室在 20时，配制 1000 克氯化铵饱和溶液，需氯化铵和水各多少克？【提问】请阅读题后，找出已知和未知量。阅读例题分析后得出：已知溶解度37.2 克；饱和溶液 1000克。使学生掌握一般的解题思路。【板书】例 2. 解：设需氯化铵x。20溶质 溶剂 饱和溶液37.2 克 100 克 137.2 克请一位学生代表写出板书，其他同学在自己笔记本上做答。讨论后得出：37.2 克：培养学生阅读能力。巩固例 2 这类题的解法。x 100 克【提问】应列那个比例式使计
6、算简便？【板书】37.2 克：x=137.2 克：1000 克解得：x=271 克需水的质量：（1000-x）克=1000克-271 克=729 克答：略【阅读】教材 P138 例 2.比较与教材中解法有何异同。【投影】课堂练习二 （见附 2）x=137.2 克：1000 克记笔记阅读教材，理解两种解题方法。根据例 2 完成练习二。【引入】接下来我们学习溶解度的第三类计算题。【板书】3.根据某温度下某物质的溶解度，求一定量溶质配制成饱和溶液时，所需溶剂的质量。【投影】例题 3.已知氯化钠在20时的溶解度是 36 克。在 20时要把 40 克氯化钠配制成氯化钠溶液，需要水多少克？【提问】仔细审题
7、后，找出已知和未知量，列出关系式。请一位同学在黑板上写出完整的计算过程。阅读例题 3审题后在自己笔记本上列邮各量关系式。培养学生举一反三的能力。同学间进行示范，检查学习情况。【板书】例 3.解：设 20时，40克氯化钠配成饱和溶液，需水的质量为 x。20 溶质 溶剂36 克 100 克40 克 x36 克：40 克=100 克：x解得：x=111 克答：略【检查】统计学生做题情况。【投影】课堂练习三（见附 3）【小结】1.做关于溶解度的题应紧扣其概念。2.计算时应用最简解法，避免式子中出现含未知数的多项式。【投影】随堂检测（见附 4）由一位同学在黑板上写出，其他 同学在笔记本上练习。汇报做题情
8、况做练习三与教师共同讨论得出并理解做溶解度计算题的一般思路。完成随堂检测。反馈课堂效果。巩固例 3 类型题的解题方法。使学生系统掌握溶解度计算题的思路、方法及格式。及时反馈，检查学生学习效果。附 1：课堂练习一把 90 克 10的硝酸钠饱和溶液蒸干，得到 40 克硝酸钠固体，硝酸钠在 10时的溶解度是（ ） 80 克 （B）80 克 （C）44.4 克 （D）44.4 2.20时，将在 20 克某物质溶解在 50 克水中形成饱和溶液，则 20时食盐的溶解度是（ ）（A）20 克 （B）40 克 （C）60 克 （D）40320时在 150 克水中溶解 54 克食盐，溶液恰好达到饱和，求 20时
9、食盐的溶解度。把 60时的硝酸钾饱和溶液 105 克蒸干后，得到 55 克硝酸钾。计算硝酸钾在 60的溶解度。 在 10时，硝酸钾的溶解度为 20 克，则此温度下硝酸钾饱和溶液中质量比例关系式正确的是（ ） （A）溶液：溶质=4：1 （B）溶液：溶质=5：1（C）溶剂：溶质=4：1 （D）溶剂：溶质=5：1已知 30时，氯化铵的溶解度为 50 克，现把 30时氯化铵的饱和溶液蒸干，可得到氯化铵国有化多少克？ 已知 20时食盐的溶解度为 36 克，求 680 克 20的饱和食盐中含食盐多少克？ 附 3：课堂练习三20时，15.8 克硝酸钾溶在多少克水中才能制成饱和溶液（20时硝酸钾的溶解度为 3
10、1.6 克） 。 10 克 （B）20 克 （C）50 克 （D）150 克 20，蔗糖的溶解度为 204 克，配制 500 克 20的蔗糖饱和溶液，需水和蔗糖各多少克？ 附 4：课堂练习答案1A 2.B 3.36 克 4.110 克 5 .B 6.D 7.100 克 8.180 克 9.C 10.ii 164.5 克；蔗糖 335.5 克附 5：随堂检测选择题 1)20时，某物质 10 克溶于 40 克水中，恰好得到此物质的饱和溶液，则为20时此物质的溶解度为（ ） 20 克（B）25 克（C）15 克（D）50 克 2)10，碳酸氢钠的溶解度为 8 克。现在碳酸氢钠饱和溶液 100 克，蒸干后能析出碳酸氢钠的质量为（ ） 3 克（B）7.4 克 （C）5 克（D）8 克 计算题 20时，50 克水溶解 15.8 克硝酸钾恰好饱和，求硝酸钾在 20时的溶解度。
