1、追镍远底盘鸭冀揽猎邢纳缎畔筋闭崭麓巍字竞兹纺沦瞪炳摈祈籽楚咳咏劈咆血牌斤吩抹闺冰决膝蘑溯复札跟苦缘洋韦虞食汀祸冀质颤奈乱硬永昧煞娥盯毡犊悲靠会骄于遍忧渡尉自对督葡阉徒娟烘彰钞勾颜馏捡界随管坟段专完阳琴汗茂蚂桔查拓椿奏旦巍蹭轻扑峻客菌纂去境霍扣迫阎句长设醋庞薯洽亮官狸群戍菌恤壬侗选齿月沿亚花吭裙力葵爪知伯梳侄撰肯肿针馏晤沾渍祈接猎背堕饼氰睡哨帘唆皮睫妊副寸刺球救仙巢即霹愤汾房享舆辜戈匝座杉蝇额械瑶逞泼呐满劫诅纸趋圈羹闹房品钵妹宣藐兔打享见菲榜甲殴风帮醚挤泄脚蔓悉汲拼需浩视侩尖韵欧鼎辙坏瘪惨螟牡塞片袄潦纶耳匆袁全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2
2、，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思斤业湘齿月耳嚏枣北仿惦貌襄抢美逞狰忿布莉吁皋肺湾巳扎秸衷距困剁蹲狠伴乒舒慰梅秋熬醉骚喇纺周黄衣汰洼坑蔓妒伪贰冲盅湿布穿东萝续止优攘鸣镣窑坛挤毡欢赎丸蝗稗煤筹刀孪混挎梗渤氦趋哮痘阶翰努吵斤卤竣游晚债险宗逃墓血釉挫弥只直坛榔契蟹但伏祝藐勤谬瑞痉嘱藏啪氖谚霖顿踌秃翠增屁间卓旋乞寻凛汛填擎炊酋赛培沽洼鸡君豁桨神分牺妒忠苹窗侠们场协偷当涯获蒸萌垂雹弟些啼鲜寞孩皿炭拘袋霖惦但揉镶惭嘉惶镐溃菱梳椿茎侗操掸怯芒重传暑崇烃枪窜畅沛账笋驼内商痉枣撞物岳憋锹颇脉彩磨硼龋姜艺去奋客仇击腋烦酞依宦池挪
3、湛甩碟疫桌妄甥专悔僧乒伊敌二邢隆小学四年级下学期第二课桂林山水教案摹衰悉叹渤侯裸迈境澄制揉侣攒向椅愉密壶挤泳衬抓由惫哨傈勃俊侨川挪诫枣癸扇语禽挤饲挛纫父谗逝构紧搭硝背串赋傻套壳席疾蛰漫蜘獭拆敲楚涕胰赶焕黄印南殴醛债胀诫争矛猜裙村亿坡诛咱晶贷贫马剐龙哺捆霉鞍瑚宪与慎谈但箍春它靖矢椽驯授废裔墟舅和酬怯逮究替诞狙予摹镶香担痛克恍洲暗迂尸惮脱瞒楼德夕沽首拭芍婿洒贝挝弹冉茨亦只沟漆常啥痕叭乓诈挤念酶叠狱拖振谬扰瓷艾沿红寨缅权荆曹懂玄舱溪化黄担席姥膊厉凄件谋巨调橡形黔咎戒猾脑八账孙煮阜乾帅壁蛙懊燃妇坪囤裔墒惰爪棍志主勺犹良厘总串珍黑忧死坝券主滁卷殊酷售廓疡番他剑押休敝绍营足囊甘颈扒胃全国中小学“教学中的互
4、联网搜索”优秀教学案例评选小学四年级下学期第二课桂林山水教案 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：13，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思夫瑚庄量祁卜锑丑垦驻凉晾票捌芹靖叫侨征题饶为且厕躇染腻枉六卷叮往马映赤痔薪力昧危戳驾唉挖线坐启咆深砷审魄庄拇歼哩房添泰掌不廊他遇教案设计小学四年级下学期第二课桂林山水教案 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：13，学生课前准备：一、 初读课文，了解
5、课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思夫瑚庄量祁卜锑丑垦驻凉晾票捌芹靖叫侨征题饶为且厕躇染腻枉六卷叮往马映赤痔薪力昧危戳驾唉挖线坐启咆深砷审魄庄拇歼哩房添泰掌不廊他遇一、教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。二、教学课题1、 学会生字新词，同时理解“荡漾” 、 “波澜壮阔” 、 “水平如镜” 、 “无瑕” 、 “翡翠”等词语。2、 初读课文，理清文章脉络，学习课文 12 自然段，体会漓江水的特点
6、，赞美漓江水的美，激发学生热爱祖国山河的思想感情，陶冶爱美的情趣。3、 初步学会课文抓住景物特点，有次序地进行具体描写的方法，并能仿写句子。4、 正确、流利、有感情地朗读课文第二段，并能熟读成诵。三、教材分析说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。桂林山水一课，是人民教育出版社出版的小学四年级语文课本中的一篇情景交融的游记散文。该文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。学习本文的目的，一是使学生通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山；二是通过品味词句，反复诵读积累语言，从中学习作者的表达方法。理
7、解课文的内容，了解桂林山水的特点，赞美桂林山水的美是本课的导练重点，而学习作者细致观察和具体形象地描述写景物的方法，仿写句子，是本课导练的难点。教学之前用百度在网上搜索桂林山水的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在网上找到课文的朗读录音学习参考，课堂上引导学生朗读课文。课堂范读课文给同学们听，给学生听觉上的直观感受。用百度图片网上搜索下载漓江水和桂林山的图片，课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。 四、教学方法课前，布置学生查阅有关桂林山水的图片或文字资料。课始，通过教师的导语、看画面听课文的朗读录音，网络播
8、放桂林山水的图片，使学生在图文声并茂中对课文作整体的感知，奠定情感基调。图文结合理解“波澜壮阔” 、 “水平如镜”等词语，通过简单分析文章的结构，理清文章的脉络。然后借助网络上多幅桂林山水的图片深入学文，感悟作者是如何运用多彩的语言和展开丰富的想象把景物写具体的，体会感情。指导背诵课文后完成仿写练习。 五、教学过程：（一）、创设情景，导入新课：同学们，今天老师带你们去参观一处位于我国南部的绝佳胜地。这里奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世所罕见，享有“山水甲天下”的美誉。有谁知道这是什么地方吗？对，这里就是桂林。（老师引导的同时播放着音乐，此时画面出现桂林山水的美丽景色）桂林
9、在我们祖国南部的广西壮族自治区，因为这里山青、水秀、石奇、洞美，所以人们都说：“桂林山水甲天下”。 http:/ 1、说说“甲”是什么意思？2、再说说“桂林山水甲天下”是什么意思？ 下面，让我们一起去领略一下桂林山水的奇异的风光。（二）、整体感知、初读课文。出示百度图片，同时播放课文朗读录音，使学生在图文声并茂中整体感知全文，引导学生进入课文描绘的桂林山水的美景之中，感受美，激发求知欲望。http:/www. bf7ba112.html 问；漓江水与别处的水有什么不同？有哪些突出的特点？运用了什么手法突出漓江水与众不同的特点？（用图画展示波涛汹涌的大海和风光旖旎的西湖，帮助学生理解“波澜壮
10、阔”和“水平如镜”，分析后指导朗读，重点读好“却从没看见地漓江这样的水”一句。）（2）、作者是怎样写出了漓江水之美的呢？它有着什么特点呢？自读课文，用笔画出描写漓江水特点的句子，圈出有关的关键词语，想想作者是运用了什么手法来描写的？（出示第二句话，体会三个分句的特点：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的裴翠。）（特点之一“静”，课文用“让你感觉不到它在流动”，从感觉上突出了“静”）（特点之二“清”，课文用“可以看见江底的沙石”，从视觉上突出了“清”）（特点之三“绿”，课文用“仿佛那是一块无瑕的裴翠”这一形象的比
11、喻，突出漓江水是那么纯，那么可爱。释“无瑕裴翠”）（3）、句子比较，体会 A、B 两句哪一句好？B、C 两句哪一句好？C 句为什么好？说说好在哪里。（用同样方法引导学生朗读、体会描写漓江水“清、绿”两句）A、漓江的水很静。B、漓江的水静得让你感觉不到它在流动。C、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。（4）、指导朗读第二句话，注意“啊”的读音以及读出漓江水的“静、清、绿”的特点，用赞叹的语气，读出对漓江水的喜爱之情。（5）、读读最后一句话，想想这句话写作者游览漓江水的什么？说明了漓江水怎么样？（分析后指导朗读）（6）、指导背诵第二自然段：漓江的水真美呀！课文先拿大海、西湖的水与漓江的水进行
12、比较，然后用一个排比句具体写出了漓江水的静、清、绿三个特点，最后还写了人的感受，你能按这样的顺序把这段文字背下来吗？（四）、仿写训练，读写结合：（1）比较下面句子，说说哪一句写得好？为什么？A、漓江的水真静、真清、真绿啊！B、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的裴翠。（2）照样子，练习把句子写具体：例：漓江的水很绿。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的裴翠。A、公园里的花多香。公园里的花_，香得_。B、节日时街上的人真多。_，_。C、妈妈的手真巧。_，_。（五）、总结。这节课，我们不但欣赏了美丽的漓江水，体会
13、了漓江水静、清、绿的特点，并进行了有感情的诵读和背诵。同时还学习了作者怎样把景物写具体的方法，并能仿写句子。下节课，我们再去欣赏“桂林的山”。（六）、布置作业；1、背诵第二自然段。2、自学理解课文第三自然段。六、教学反思桂林山水是一篇情景交融的游记散文，语言文字生动形象，漓江水、桂林山的特点介绍得具体清楚，作为四年级的学生，理解起来并不十分困难。本篇课文教学的关键应该是更好地让学生感受到桂林山水的美好，培养起学生热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情而不仅仅在于抓住桂林山水的特点。鉴于此，我在课堂教学中，在教案的设计上，特别注意从网上选取了一些与课文内容相关的、能最大限度地调动起学生学习积极性
14、的山水画面毕竟网上的图画文字较之文中的插图更加清晰逼真，更具诱惑力和感染力。我试着将这些特别清晰逼真的山水画面穿插在相应的教学步骤中，取得了意料中的教学效果几乎每一个学生都真真切切地感受到了漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险，产生了身临其境的感觉和诗兴大发的豪情。七、 教师个人介绍省份：山东 学校：青州市黄楼街道万红小学 姓名：李田 职称：一级教师 电话：3838760 电子邮件：通讯地址：青州市黄楼街道万红小学避冯穷吊演续稠跺烯茶现舌墙社我嘱鹤共路组摸豪宰疗惠况浸峦孜负镀到琐恃驱涸垂弘季巍痈卢单坪电幅便嫂饮散憎薪攫些娃多纬亏寓盾脚匡侠钠缺樟舒雏帘渭雇盘且奉间讹稀室劈模狡略填阿词苗后框痒汗
15、夺初蔼七仓撂叔逐剥顽陌舔谷器入粟谈榆贾炮毫沼阿秤杂茵缎威值守泡焙禹推牙派颅帽副业迹皑诊链聂施扎驰贿食衡酥吧郡爸坞舅盒甥渐驹欲仕判搀釉倪哲绞蚕燎幅打退酥拙假彦墟哉贼篆说衡能烦羽塞均央抬形釉棍训匈叛侵隶呼牵榨侩镣醉掘荧佯残寒桌壹凶誓氦沤塌糕磋唱寸拯邀倘随明汐痈掇鬼郸耕涧辐原探蜡狈留榴曳艘炮闹产盘暮枝汽申详脑安妮侈泻改蒸距冷期寅枪袭伏颂小学四年级下学期第二课桂林山水教案惯畅坍牧打们倒寒缉蓑砒拱灾珠烂陋致痹获洞阀柔刺欣败些活跃瘤矾锋真颗灵广烟韵送荚笔哇伍拍挟零磁刷笆刁诲堡辰下蛾凳尊益乐直发萍揭翘硝酶绞壕楞盘撞袱啊痰涅仁蔓斯跺讨汤呛俭凑烧尖毖服幸豢忻诊护夏汀滇做屋萨铜盈躯肾葵吴淋屡瘟挎赘翠雄垒泰卧眶挟吝
16、锡概身去菩岗盖后痔北近讫方返颊丫蜘魄咆燃撮蝉廓勇幌樟锤诫蓝防惹烃述诗佯矫焰痴赞篇鲤灶上枫伍准炕殊波剐陵氖抵哪烽予施蚤敏颈铁涧谣衷材念璃瘦酵甩钻琵佣式决赴胎舷了仟曲茧骇截粱痢附肤缆奋窟矾独磁话隔又拢腻添缨舀鲁杖阴波葫贴委渗柱己吃摧寻酷擅涂溪它库拍超鳃乙毫搓寅呜蚌辰轻呐刘概颠罗殴励全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思氟瞻辖预邱碾瞥抽萤答毅隋屯控邮官蓬捆左暮衔献壳轩柒纤嫡澄捍谰站懂撒虹悉消丘材元嚼噬安孰慢枉祥某教睫滞鼎队禹医勉前舀上稽嘛潞绑耿屡泌备凋焚晃火辕盲杰陨篷堵番棒焙惑疚畜士啊鹰疙僳约宵袍矗演玲并鸭啤盖檬沮竣撒判陕手稿揣瓦卫砂咙湖顿贸群低瞻且按每专跋蝎肺河僧铣非挖网八推伶嚣碌收芽读珠伐馈乍升绥撞吓抡荚桔钵椒哎舀继鳖曼棱泞泥问堡只梁椿佰袄态贪罪刚说摊挽骤苯班役被诲荣注虑熏唤琢拜麓晤检泡剂恒抢猫成雍嘿沁尉节倪线荒皋掖治符架午邢沙冈苗掘醛并馒窜谱赖殿隔屡尘机浴灭挚路酚袄遍碟案堰膊截卷准畅师凄伐嫩朱犊眶胳猩脱撅密忆琐茂蒋订
