1、昂立外语学校教学管理制度（试行）教学是学校的中心工作，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人的素质，关系到昂立品牌的塑造，是学校能否做强、做大的根本保证。为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制订教学管理制度 。一、教师职业道德教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，为人师表的光荣职责。（一）教师应着装整洁卫生，美观大方，朴素淡雅。（二）热爱学生，尊重学生，做到一视同仁，严禁体罚或变相体罚学生。（三）举止文雅端庄，言谈文明礼貌。（四）与学生家长做好沟通，帮助家长改进教育方式。尊重、理解学生家长，严禁与学生家长发生争执。（五）思想端正、作风正派。对学校工作或领导
2、有意见、有看法，要通过正常渠道反映或者面谈，不背后议论或散布不满情绪，更不能散布流言蜚语，蛊惑人心。若违反将视其情节轻重，予以 30-100 元的经济处罚，严重者直接解聘！二、教学常规管理的基本要求（一）全体教师应认真学习学校制定的广饶昂立外语学校教学管理制度 ，经常对照，做好自查，根据制度提出的标准要求，规范教师的教学工作。学校将对教师备课、上课、作业批改、电话教学、家长沟通情况以及与教学有关的工作进行检查，并给以记录。全校教师应按要求按时上交教案、学生作业等各项表格。如有延误，将处以每次 10 元的罚款；对违反制度者，视其情节轻重，给予20-100 元的经济处罚或直接解聘。（二）全体教师每
3、学期初应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真制定教学工作计划，并在整个教学过程中切实实施计划。学期末做好总结，学期初做好学生学籍的统计工作，保管好学生点名册，并于该学期的第三周上交，如有增减主动向教务长汇报，掌握学生动向，把握学生流失情况，并协助财务部，搞好学生学费缴纳工作。三、课堂教学规范（一）课堂教学由备课、上课、作业布置和批改、课外辅导学生、成绩考核与评定等基本环节，其中上课是整个课堂教学工作的中心环节，是保证教学质量的重要手段，是教书育人的重要基础。 （二）备课是完成教学任务的前提条件，应做到“四备”1、备大纲。深入理解教学大纲，明确课堂教学目的，掌握不同课型教学法的基本要
4、求。 2、备教材。全面贯通教材，依据教学目的精选教学内容，考虑重点，突出重点，分析难点、解决难点。 3、备对象。掌握学生已有知识，掌握学生接受能力的程度和差别，保证课堂上有的放矢，因材施教。 4、备方法。教学方法是完成教学任务的手段，应灵活运用讲授、回答、讨论、演示等行之有效的方法。 （三）教案即课时授课计划，教师上课必须写好教案。有关教案审查规定，请参看教案审查制度。 （四）教师要精心讲课，在教学原则指导下，按照教案进行。为了上好一堂课，向四十五分钟要质量，取得良好的教学效果，还必须做到： 1、做好上课前的准备工作，上课携带教案，教材教具和图画等用品，并认真填写教学日志。 2、上课始终精神饱
5、满，准时上课，按时下课，教态自然，板书布局合理，书写清楚，语言精炼，形象生动亲切。3、保证每堂课的完整性，充分运用组织教学、复习旧课，讲授新课，进行小结，布置作业等各个教学环节，完成一堂课的教学目的。4、上课时师生共同活动，教师要随时注意学生反映，研究学生主体对象，发挥教师主导作用，组织教学，传授知识，培养智力，发挥能动作用。 （五）上课之后应及时辅导，辅导要耐心，热心、关心学生的思想，学习态度和学习方法，细心引导。辅导注意抓两头，要有针对性地加强个别辅导，注意对理解力偏低成绩差的后进生的辅导。 （六）课后应留作业，作业形式灵活多样，围绕教学目的可留练习题、思考题，指导复习、预习内容、社会调查
6、等，教师要将并课程作业编写成任务书，下达学生，每月报送教务长留存；教师批阅作业，应全批全改，须细致认真，不漏掉错处，注意鼓励学生完成作业的创造性。 四、教师必须遵循的几个重要环节（一）备课：1、没有详细教案不许上课，不得使用旧教案或以参考资料代替教案，应超前一周备课，教案字迹清楚整洁。2、教案要有以下内容：课题、教授时间、课时编号、教学目标、教学重点、教学难点、教具、板书设计、具体教学过程、教学方法、作业布置、课后小结。（二）上课：1、教师必须提前 15 分钟进教室，准备板书及教具，板书要求字母书写规范，字迹工整美观，并体现出次次课所教授的重点内容。教师必须要求学生提前 10 分钟进入教室并安
7、排学生复习前面所学内容，可以采用教师领读、优等生领读、模仿录音等复习方式。同时课前要完成学生点名、作业收交工作。课前 15 分钟，教学负责人将进行抽查，对违反规定者将予以每项 5 元的处罚。2、教授过程分为：复习、新授、讲解、训练、阶段复习、整体复习。课堂教学过程中重视学生学习兴趣，学习习惯的培养，对教学重点进行强化训练，同时注意练习方式的多样化，使学生能熟练掌握。同时注意学生的听课状态，加强控板能力，多对孩子进行表扬和鼓励。3、放学前 15 分钟结束新课，对学生当堂学习内容进行检测，不过关者留下由辅导老师辅导，直至合格。教师要做好补习记录。放学后，让学生在教室排好队，并由教师领出大门口。4、
8、任课教师要强调学生在校及回家路上的安全事宜，教育孩子维护好教室内卫生，不破坏公物等。5、教师应严格按课程表上课，不得私自调课、旷课或擅自改上自习课，因请假或其他原因不能上课者应提前两天提出，杜绝上课迟到或提前下课现象。严禁上课接打电话和收发短信，严禁酒后上课，严禁在教室内吸烟，严禁坐着授课。（三）作业批改：布置作业要明确，杜绝机械重复或惩罚性作业。批改作业要及时认真，写清批改日期，批语要少指责，多鼓励。每次课要对上次的作业进行讲评.（四）辅导：教师应重视课外辅导，解答学生的疑难问题，加强对差生的课外辅导并与其家长做好沟通。根据学校安排每位教师每学期上交培优辅差工作计划和总结各一份。（五）考试：
9、全体教师做好复习、命题、打印、监考、阅卷、统计分数、分析和讲评试卷工作。（六）电话教学：按照学校要求每次对每生不少于 5分钟的电话教学，差生可延长时长，并认真填写电话教学记录表，按时上交。在电话教学中发现的普遍问题要在课堂上统一讲解。 （电话教学内容包括昂立教材和学校教材）（七）与家长沟通：教师应在每学期初、中、末根据学校的安排进行家长会或家长面谈等工作，向家长介绍平时学生的课堂表现，学习情况，作业情况。每次沟通后根据学校要求填好表格或做好总结，按时上交学校。（八）教研：根据学校安排每周会举行一次集体教研活动，全体教师必须参加，并能围绕单元重点、难点积极发表自己的见解，虚心听取他人的意见。（九）听课评课：1、全体教师应积极做好听课评课活动，依据教师考评制度对全体教师进行 3-5 次课堂听课，听课结果与教师年度考核挂钩。2、学校将在周一至周五对全体教师安排一次抽课，被抽到的教师要对周末所授课程进行真实课堂讲练。
