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3、学员的进步情况。 上课时间:学员可根据自己的情况安排上课时间,可调课,口语课程进度连贯,保证学员按时参加每一堂口语课! 贴身服务:课后有上课录音可下载,可以量化进步程度!除外教之外,每个学员另配有专属学习顾问,对您的学习进行科学有效的跟踪和管理。马上点击一线口语英语口语培训| (参加免费体验课)登陆网站免费参加口语测评 亚美欧英语培训学校英语已经成为世界范围内沟通交流的通用语言。如何有效、快捷而经济地掌握这门语言是一大难题,过去往往需要经过几年甚至几十年的时间来熟练掌握英语这门语言,传统培训的典型弊端是“大班无效,小班不经济” ,既浪费了学员的金钱,又浪费了宝贵的时间。技术提升教育品质。亚美欧
4、国际英语勇立时代潮头,积极探索,结盟全球知名的英语学习解决方案的开发者和领导者来自美国硅谷的“DynEd International”,并结合其近 20 年在全球 70 多个国家的成功实践经验,应用脑神经科学和信息技术的最新研究成果,依靠领先科技,成功地创造了引领英语培训潮流的“三在-多元”学习法。“三在-多元”学习法是基于“Blended Learning”理论,将“有监管与指导的多媒体教学”与“有明确目的和针对性的小班面授课”进行有机地结合,充分发挥各自的长处,通过系统、有针对性的、有效的学习,帮助学习者在头脑中逐步形成英语语言的框架,获取用英语进行交流的能力。亚美欧“三在-多元”学习法引
5、领英语培训潮流,实现了英语学习三大革命性突破!一、教学理念的重大突破:语言是一种技能!学习英语就像弹奏乐器、联系舞蹈、游泳和开车一样,科学有效地、定期地、反复地演练是掌握语言这门技能的关键。二、学习的方便性的重大突破:功能强大的智能化技术平台,突破登陆网站免费参加口语测评 了时空限制,真正解放了学习,实现了个性化的课程、灵活的学习时间和自由的学习进度,同时在学习的空间上也有了更多的选择(在校、在家、出差在外都能学) 。 “三在-多元”学习法成功地解决了人们特别是成人学习英语的困惑和难题,解放了学习。三、学习有效性的重大突破:先进的教学理念、科学有效的学习方法和路径、专业的中外指导老师等加上智能
6、化的教学管理系统,实现了教学效果上的重大突破教学效果提升 80以上。实践已经证明:“三在-多元”学习法是目前最有效、最方便、最快捷的全新英语学习方法!新一代教学模式带给您全新的英语学习体验。亚美欧,技术提升教育品质,依托先进的网络技术,我们已经形成强大的本地和远程培训能力,欢迎青岛周边地区、济南、潍坊、烟台、威海等地区的团体及个人参加亚美欧学习,尽早享用领先世界的英语学习方法。亚美欧英语主要培训项目:英语培训云南派仕英语学校云南派仕英语学校 是云南省最早最专业的雅思学校,其主要任务是以雅思英语培训,对外汉语为核心。同时也开设成人英语,少儿成人英语,法语等培训。自 200 年以来,培训的 雅思英
7、登陆网站免费参加口语测评 语,法语人员已有 1000 余人赴英国,美国,加拿大,法国,澳大利亚,新西兰 日本等定居,工作和考察。学校拥有自己优秀的中,外籍教师和外籍教师数十名,赢得社会各界的好评。云南派仕是即将参加雅思考试和有志于提高其他语种外语水平的各位朋友的最佳选择,是云南省专业的外语培训基地。派仕英语主要培训项目:对外汉语,雅思提高班,少儿英语,英语口语寻找突破口语学习技巧第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈 80%是想告诉对方这个事物是什么。例如:Where is the book?(这本书在哪儿?)很少有人说 What is a book?(书是什么?)而美国的
8、小学生就开始问:What is the book?这种 Where is the book?只是思维的描述阶段,而要真正表达自己的思想,就要说 What is a book?第二,要训练 How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习,但不是仅仅语言层面的替换。比如,I love you. 中国学生的替换方法就把 you 换成 her,my mother 等,但这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维;如果美国人来替换就会说 I want 登陆网站免费参加口语测评 t
9、o kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等,或者给对方讲电影泰坦尼克 。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达方式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。第三,学会美国人描述东西的方法。描述方法中外也有很大差异,从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述,当我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的;美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。第四,要学会使用当地习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语” 。习语就是每个单词你都认识,但把它们组
10、合在一起,你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流,能适当地运用当地习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。第五,学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。第六,要有猜测能力。为什么同一国家的人交流很少产生歧义,就是因为他们之间能“猜测” 。教学不提倡“猜测” 。但猜测对学好美国口语很重要。在交流登陆网站免费参加口语测评 中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,也就不会出现这种现象。中国学生如果能做到以上这 6 点,用较短的时间肯定能学好口语。另外还有一个英语语音的问题。很多人喜欢钻牛角尖,一定追求自己的发音像一个本地人,其实只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。如果说平时需要有什么练习的话主要也就是模仿,但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上,每天保持 1 个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。