1、活动名称：认识五官 活动目标： 1、通过学唱歌曲小手拍拍 ，尝试边跟唱边指认自己的五官。2、了解五官的名称及功能。3、教育学生要保护好五官。活动准备：小手拍拍音乐、自制五官图片、彩色糖果等 活动过程： 一、以手指游戏引入，伸出小手二、认识自身五官 （一）找一找，说一说(了解五官的名称 )1、找一找，我们的脸上有什么？（让幼儿自由地说说自己脸上有什么）老师将说到五官自制卡片贴出来。 眉毛。 （我有两条弯弯的小眉毛。 ） 、眼睛。 （我有一双大眼睛。 ） 、鼻子。（我有一个高高的小鼻子。 ） 嘴巴。 （我有一张红嘟嘟的小嘴巴。 ）师：找找看，我们的脸上还有什么？ 耳朵。 （我有一对灵敏的小耳朵。
2、）小结：哎呀呀，你们的本领真大，在我们的脸上，从上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，这五样东西我们把它们叫做五官，叫什么。 过渡：今天小手来和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子这些五官唱歌做游戏拉！（二） 、学唱歌曲小手拍拍 （边唱歌曲边做模仿动作） 1、看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏了。 （幼儿欣赏课件） 2、这首歌好听吗？我们跟着歌曲拍拍手，唱到哪里就点到哪里。 （老师清唱，幼儿模仿表演） 重点观察：幼儿是否能听清歌词指认自己的五官。 小结：孩子们的本领可真大，能准确地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴还有小耳朵。它们名字不一样，本领也不一样。（三） 、找到五官的位置出示画着人
3、头的黑板（无五官） ，拿出准备好的五官贴片。请幼儿来帮五官宝宝找到自己的位子，并说出五官的名称。（四） 、通过彩色的糖果来让孩子了解五官的功能并告知幼儿要保护五官。先让幼儿闭上双眼，拿出一盒彩色糖果，摇动，可听到声音（耳朵） ，然后打开盒盖，让幼儿闻一闻（鼻子） ，请幼儿睁开眼睛看一看糖果的颜色，并挑一个喜欢的颜色（眼睛） ，品尝糖果的味道（嘴巴） 。 “小朋友们要问了，那眉毛是干什么用的呢？”眉毛是小勇士，是来保护眼睛不被汗水、雨水伤害的。那眉毛宝宝这么勇敢，小朋友们是不是也要保护五官宝宝呢？小结：眼睛可以看得见东西，鼻子能闻见味道，嘴巴能吃到东西，还会说好听的话，耳朵能听见声音，他们的本领都是不一样的，我们要爱护自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
