1、牛津小学英语 5A Unit1第一课时【先学提纲】1.读 一 读 ， 查一查再写一写：（ 读 所 给 单 词 及 划 线 部 分 音 标 后 ，用 词 典 或 上 网 等 方 式 查 查新 单 词 划 线 部分 的 音 标 ， 试 着 拼 读 后 写 出 词 组 的 意 思 ， 比 一 比 谁 最 聪 明 。） 2.听一听，连一连：(请听听磁带或其它语音材料，看看下面的单词你会读几个，在相应的笑脸下面画“”，然后将单词与对应图片用线连起来。)computer room classroom reading room table tennis room may /e/ day / /girl /:
2、/ first / / the first day teacher / i: / each / /brother / / other / / each other her /: / term / / a new term ball /:/ all / / all the students black / back / / back at school many /e/ any / / any rooms 同学们还记得四年级学到的 something 与 anything 吗？any 对你们来说就太简单啦！但是老师还想考考你们，知道 some 与 any 在用法上有什么区别吗？快去查查资料吧！
3、building 我 会 读 2 个（有点失望哦）我 会 读 3 个（还要继续努力呢）我 会 读 四 个（很不错啦）我 会 读 5 个（你太聪明啦）3.听磁带，试着跟读课文两遍，看看你能不能模仿课文中的句子根据我校实际情况完成下面填空：（1） There (be) buildings in our school，and there (be) a new building.(2) there a table tennis room in our school?, there .(3) there any reading rooms in it?, there .(4) How classroom
4、s in the new building?. 考考你：1. sure 这个单词我们已经学过，联系本课上下文，看看下面两个句子中 sure 的意思是否相同，如果不同，分别表示什么呢？（仔细读一读，想一想哦，若是不同，请在横线上分别写上中文意思。 ）Im not sure. ( )Sure. Here you are. ( )仔细读过之后，我觉得 sure 在这两个句子中的意思 （相同/不相同） 。2. Lets go and see.找一个意思和它一样的句子。我找到的是： 温馨提示：认真读一读书本的 P6-7，细心的你一定会有答案的。自我评价他人评价牛津小学英语 5A Unit1第二课时【先学
5、提纲】1.你 还 记 得 吗 -温 故 知 新 （ 根 据 首 字 母 ， 将 下 列 有 关 的 学 校 设 施 的 词 填 完 整）c_ l_ o_ p_ T_ room c_ room m_ room r_ room t_ _ room2.你敢挑战吗-抛砖引玉（注意划线部分的读音并试着拼读，不确定的查字典并写上中文意思） toilet（ ） garden （ ） swing （ ） slide（ ） toy boy park car sing reading kite bike3.你能设计吗-天马行空(学生自己发挥想象,设计一张你心目中未来的教学楼层示意图，并用书面形式表达。4.你会上当
6、吗- 昭然若揭（在全中国有多少个厕所，分别是什么？你能用英语表达吗？） Therere _ toilets in China .Theyre _.5.你发现了吗-柳暗花明(There be 结构的一般疑问句)Is there + +地点状语？Are there + +地点状语？_（在教前学，布置前置性学习内容）自我评价他人评价牛津小学英语 5A Unit1第三课时【先学提纲】1.看 一 看 ， 数 一 数 ： （ 观察本校的教学楼，调查本校教师的人数，解决问题）How many classrooms are there in the building?How many computers ar
7、e there in the building?How many teachers are there in our school?2.听一听，想一想：( 请听听 E 部分磁带，大概了解一下内容，并试着回答以下问题 )Where is the park? _(利用工具书查出 house 的意思)Are there a lot of flowers? _（猜测 flower 的意思）How many slides are there in the park? _3.读一读, 背一背：（根据 cake 中“a ”的发音，来记住音标/eI/ 的发音）/eI/考考你：还有哪些单词中字母“a”发/eI/
8、 ？ _（在教前学，布置前置性学习内容）自我评价他人评价牛津小学英语 5A Unit2第一课时【先学提纲】1.查一查，拼一拼：（ 试 着 使 用 词 典 或 上 网 等 方 式 查 查 下 列 单 词 的 含 义 ， 并 试 着 拼 读 ）parents ( ) on the wall ( )live in ( ) a map of the world ( )2.听 一 听 ， 想 一 想 ： (请 听 一 听 课 文 磁 带 ， 大 概 了 解 一 下 课 文 内 容 ， 并 试 着 回 答 以 下 问 题) Is Yang Lings house big? _ How many bedro
9、oms are there? _ How many bathrooms are there? _ Is there a garden in the house? _3.读一读，写一写：（跟着录音读两遍课文，然后完成下列填空）Yang Lings house is _. There are _bedrooms, _ bathrooms, _ study, _ kitchen, _ dining-room and _ large sitting-room.考考你 ；（分别写出下面 study 的意思）I often study in my study?( ) ( ) 自我评价他人评价牛津小学英语
10、5A Unit2第二课时【先学提纲】1. 用你所学过的单词写出每个房间可以放置的东西。(至少四个，多多益善。)bedroom _study _dining-room _kitchen _sitting-room _2. 你认识下面的方位介词吗？试着听书 P16 录音，读一读，写出中文意思。on _ in _ near _ under _ behind_under the bed _ behind the door _3. 自己设计一张喜爱的卧室图，并尝试用书 P17 的句型和同桌讨论各自的设计。4. 请试着将下列两个句子改为否定句。There is a pen on the desk. _Th
11、ere are some books in the bag. _自我评价他人评价牛津小学英语 5A Unit2第三课时【先学提纲】1同学们，你们家里有什么呢，请用英文描述你的家。You can use the following sentences:(1) There are rooms in my house. Its a big /small house.(2) There are two bedrooms, a sitting room.(3) In my bedroom, there is a desk, .(4) I like my house very much.(5) There
12、 isnt a/ There arent any2. 看书本 P20 两张图，找出它们的不同之处，你可以使用的句型：Theres/There are in Picture1/2.There isnt/There arent in Picture1/2.3.读一读，辨一辨，看谁答得又快又准。（用 T 或 F 表示）(1) black happy ( ) (2) cake hat （ ）(3) grape table （ ） (4) class happy ( )自我评价他人评价牛津小学英语 5A Unit 3 At a music lesson第一课时【先学提纲】1. 读一读，查一查，写一写。
13、（读以下几个单词，用工具查出划线部分的读音，试着写下来，并写下中文意思）(1)lesson_( ) (2)learn_ ( ) (3)music_( ) (4)student_( ) (5) song _ ( ) (6)follow_ ( )2.想一想，做一做。 （仿造例子，请根据实际情况造 3 个句子）eg: I can sing and dance.(1) _(2) _(3) _3. 听磁带，试着跟读课文两遍，看看你能不能根据课文中的句子完成下面填空：(1) They are having a _.(2) Shall we _the song we can sing and dance n
14、ow?(3) _ to the song, please.(4) _ you sing it now? (5)Good. _ sing it together牛津小学英语 5A Unit3 At a music lesson第二课时 【先学提纲】1. 你 还 记 得 吗 -温 故 知 新 （ 根 据 中 文 ， 将 下 列 动 词 填 完 整 ）写 _ 读 _ 飞 _ 唱 _ 跳 舞 _ 游 泳 _ 划 雪 _ 滑 冰 _ 画 画 _ 弹 钢 琴 _2. 你 敢 挑 战 吗 -查 一 查 ， 拼 一 拼 （ 试 着 使 用 词 典 或 上 网 等 方 式 查 查 下 列 单 词 的 音标 及
15、含 义 ， 并 试 着 拼 读 ）sing _ ( )dance_ ( )swim_ ( ) skate_ ( )ski _ ( ) model_ ( )3 你 能 填 一 填 吗 ？ 动 手 动 脑 （ 试 着 和 小 伙 伴 一 起 讨 论 完 成 下 面 的 尝 试 作 业 吧 ）1. I can _(swim).Can you _(swim)?2. He can _(dance). Can he _(dance)?自我评价他人评价3. We can _(play) the piano. They cant _(play) the piano.4. The boy can_(make)
16、a model plane. The girl can_(make) paper flower.你 能 初 步 总 结 一 下 can的 用 法 吗 ？ can的 意 思 是 _， 其 否 定 形 式 是 _，动 词 跟 在 它 后 面 要 用 _哦 ！牛津小学英语 5A Unit3 At a music lesson第三课时【先学提纲】1.想 一 想 ， 填 一 填I can dance, but my brother cant. He can make a puppet.My father can _ , but my mother cant. She can _.My sister ca
17、n _ , but my brother cant. He can _.总 结 ： can 是 情 态 动 词 ， 后 跟 _,其 否 定 形 式 为 _.学 生 自 己 造 一 个 句 子 ： _ 2.听 一 听 ， 想 一 想 ， 仿 一 仿 ：(请 听 听 E部 分 磁 带 ， 大 概 一 下 内 容 ， 并 试 着 回 答 以 下 问 题)Can the boy put a book on his head? _自我评价他人评价(猜测一下 put on 的意思)Can he have an ice cream? _（猜测 have 的意思）听录音模仿 E 部分对话3.读 一 读 , 背
18、 一 背 ： （ 根 据 after中 “a ”的 发 音 ， 来 记 住 音 标 /a:/的 发 音 ）/a:/ 考 考 你 ： 还 有 哪 些 单 词 中 字 母 “a”发/eI/？ _圈 出 发 音 不 同 的 一 个1. many scarf any2. ball park party 3. water rabbit watch 4. jacket wash panda牛津小学英语 5A Unit4 Halloween 第一课时【先学提纲】1.查一查，拼一拼：（试着使用词典或上网等方式查查下列单词的音标及含义，试着拼读）Halloween _ ( ) neeed _ ( )tomorr
19、ow _ ( ) mask _ ( )lantern _ ( )change _ ( )2.听一听，想一想： (听听自我评价他人评价课文磁带，大概了解课文内容，试着回答以下问题)Where are Ben and his family? _What would they like to do? _Do they buy any masks? What masks?_What else do they buy? _3.读一读，猜一猜：（默读课文，猜测下列内容在语境中的含义）would like to _pumpkin lantern _what slse _Heres your change_牛
20、津小学英语 5A Unit4 Halloween 第二课时【先学提纲】1.查一查，拼一拼：（试着使用词典或上网等方式查查下列单词的音标及含义，并试着拼读）mask _ ( ) vase _ ( )pumpkin _ ( ) chicken _ ( )自我评价他人评价duck_ ( ) horse _ ( )2.看一看，说一说：(根据提供的单词，使用以下句型)（1）提供的单词：dog, slide, mask, sofa.S1: I like Do you like ?S2: Yes, I do./ No, I dont.（2）提供的单词：duck, lamp, garden, swing.S1
21、: What do you like?S2: I like 考考你：你知道Do you like?和 What do you like?在句型方面有什么区别吗？它们的答句分别是由什么引导的？(是否可以用填空的_ _ 牛津小学英语 5A Unit4 Halloween 第三课时【先学提纲】1.查一查，拼一拼：（ 试 着 使 用 词 典 或 上 网 等 方 式 查 查 下 列 单 词 的 音 标 及 含 义 ， 并试 着 拼 读 ）work _ ( ) dont work_ ( )自我评价他人评价bus driver_( ) sometimes_ ( )2.读 一 读 ， 想 一 想 ： (请 读
22、 读 短 文 ， 大 概 了 解 一 下 短 文 内 容 ， 并 试 着 回 答 以 下 问 题)(1) Whats Helens fathers job? _(2) Whats Helens mothers job? _(3) What do they like? _(4) What do Helen and Mike like? _3.读 一 读 ， 做 一 做 ：根 据 表 格 中 提 供 的 动 物 名 称 ， 相 互 问 答What animals do you like ?I like.了 解 自己 身 边 的 好 朋 友 喜 欢 哪 些 动 物 ， 还 可 以 了 解 到 每 种 动 物 有 多 少 人 喜 欢 ， 哪 种 动 物 喜 欢的 人 最 多 。（ 注 意 不 能 忽 略 单 词 的 复 数 形 式 。） 考考你： he she these zebra这 几 个 单 词 找 出它 们 的 共 同 发 音 。 自我评价他人评价
