1、外贸幼儿园教师与幼儿一日生活各环节常规要求2008-1名称 教师常规 幼儿常规晨间接待1、 热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语。2、 指导幼儿脱、叠放衣服，指导幼儿把衣服、帽子放到指定的位置。帽子放到幼儿取放自由的地方。3、 有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。做好幼儿用药、及家长个别交代的特殊照顾记录。4、 组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作（整理桌椅、活动角材料摆放、照顾植物角花草）。5、 合理安排幼儿的晨间活动，提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。1、 能有礼貌与所见到的老师问好，与班级小朋友问好，与家长再见。2、
2、能主动整理好自己的衣服，放到指定位置。3、 能安静主动地选择自己喜欢的活动区，积极参与活动区。4、 中大班幼儿愿意为班级做值日。区域活动1、 保证幼儿的活动时间。2、 注意激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿自主选择活动。活动内容丰富，不少于四个认知区。3、 根据幼儿活动情况，调整活动材料，材料丰富，层次性强，便于幼儿操作。/4、 主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。5、 尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。1、 爱护区域活动材料，遵守区域活动规则。2、 做到小声交流，礼貌谦让，不影响他人。3、 能在活动后主动整理活动材料，
3、物归原处。晨间锻炼早操1、 组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。1、积极参加户外锻炼活动，爱护运动器械，会正确使用体育器械，能做到2、 根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。活动形式丰富多样。体育器械不少于四种，总数量要多于幼儿人数。/3、 根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。/4、 根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。5、 了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。6、 督促幼儿收拾器具，做好操前准备。7、 组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。8、 早操后提醒幼儿及时喝水。友好、合作、协商使用器械。
4、认真进行体育活动，不能无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。（小班幼儿在老师提醒下完成）听到音乐能把运动器械放到指定位置。2、听到口令，迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。3、早操后有序地入厕，回教室喝水，准备进行教育活动。教育活动1、 能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。2、 根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。3、 教学内容心中有数，教学具提前准备。4、 尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。5、 让幼儿在轻松愉快
5、地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”。6、 重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。1、注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。2、个别回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。3、未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。喝水、间点1、 培养幼儿吃间点前洗手、吃间点时不玩耍、及时喝水的好习惯。2、 减少等待，幼儿吃完间点可轻声交谈。1、吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。2、拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。3、能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。4、接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。5、口渴了会自己喝
6、水。游戏活动1、 保证游戏时间，注意激发幼儿参与游戏的兴趣。2、 能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。3、 主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。4、 根据幼儿活动情况，调整活动材料。5、 开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。6、 游戏规则讲解直观、边演示边讲解。7、 游戏中坚持对规则的执行，培养幼儿的规则意识。8、 游戏中注意安全。1、能积极主动参加游戏，遵守游戏规则。2、游戏中爱护游戏材料、注意与其它小朋友和老师的配合，保持整体游戏的连贯性，趣味性。餐前活动1、 餐前半小时不组
7、织剧烈活动，组织幼儿开展安静游戏活动。2、 组织盥洗，保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。3、 做好餐前教育，为幼儿创设安静、愉快的进餐气氛。1、洗手：先卷衣袖湿手擦肥皂搓手心手背冲洗双手合掌甩水打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。2、安静等待进餐，小值日能帮老师准备餐具。午餐餐后活动1、 带班教师指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口、擦嘴的习惯。2、 根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不1、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。2、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，催食。3、 照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。4、 值班
8、教师餐后组织 10 15 分钟的户外散步活动，提醒幼儿午睡前入厕。不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。3、安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。4、餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。5、用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。6、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。午睡1、 午检，保证幼儿不带危险物品、纸屑进入卧室。2、 指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。3、 帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。4、 巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。5、 在幼儿午睡期间不离开寝室
9、，不睡觉，不交谈。为幼儿创造一个安静的午睡环境。1、不带危险物品和玩具、纸屑入卧室。2、睡前上厕所，大小便，安静进入卧室，把鞋摆放整齐。轻轻上床，自己脱外套，把衣物叠放整齐放在指定地方。3、睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。4、安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。起床1、 值班教师提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。2、 带班教师检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐，鞋没穿倒。3、 根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。4、 值班教师清扫卧室地面，补查整理幼1、听到音乐声安静起床，迅速穿好衣服，整理好自己的枕头、床铺。2、能主动入厕、知道喝水。儿床铺，保证卧室
10、干净整洁。 5、 带班教师提醒幼儿喝水。户外活动1、 按时组织幼儿参加户外体育活动，保证幼儿活动的时间、空间。2、 有计划地组织户外活动。注意自由活动与集体活动的搭配以及幼儿的活动强度。3、 关注幼儿的活动，将幼儿的活动置于视线之内。提醒幼儿注意安全，加强安全教育。1、户外活动中不做危险动作。2、活动中能爱护器械、大型玩具，遵守游戏规则，知道物品物归原处。3、玩滑梯时不推、不挤，不倒滑。离园1、 整理区域活动材料，归类放好。2、 中大班幼儿整理书包活动，各班幼儿进行安静阅读。等待家长来接。（每个幼儿每天带图书，小班教师统一管理，中大班幼儿自己管理。）3、 下班未接幼儿交晚班老师，教师要说明所剩
11、幼儿人数及其它要交接的情况。4、 整理地面卫生，桌椅整齐，刷好杯进行消毒，关好门窗、水电等。全园晚班教师，幼儿走完后，方可整理卫生，保证幼儿安全为第一位。1、离园前知道检查自己所带物品，是否带齐。中大班知道检查自己的学习用具，丢了的知道寻找。2、家长来接时保持情绪，不撒娇、疯打，能把自己的椅子放到指定位置，穿戴好有理礼貌与老师小朋友再见。3、能记住老师交待的任务，并能口述告诉家长。（家长要配合，让幼儿养成良好的责任意识，知道自己的事情自己记，自己安排。）幼儿 卫生常识：（1）、知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。（2）、勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。（3
12、）、不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。（4）、会正确使用纸巾，会擤鼻涕。（5）、不随地吐痰，不随地大、小便。（6）、不把物品放进口、鼻中。（7）、会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。（8）、保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。（9）、会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。（10）、入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。坐的常规：（1）、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。（2）、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。（4）、避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。礼貌常规：（1）、来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。（2）会主动向客人问好。（3）、学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。散步常规：（1）、在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。（2）、遵循行人靠右走的交通规则，以免造成过挤。（3）、在老师的指导下细心的观察周围事物。
