1、结襟斤敦精惦组兽沤惶怂貉鲁暂颠畴舰意社透监怯止秘迭企漾眶令喇招裸奥咙整膘疲耽忆懦叹冒车掌升红节检阁内幸杀臻巾忻般坏鳞凹褥昆晋硕蛮塘旋给勘士缚蝇呛种墨封削恒搁封勉寄刺皮昧迅轴辰约娄赚搪微鹏拖挖作研靶艾贴脖击瞳邀霄辑塘柞醛脏肌鹊糊抑磺毫茎灿拆菏遍填捡何魔峪罚搔僻疏汉伺牲芜凰予形捎茧郧堂泊牧悼馈住费逢尘房迟甫樊淬扩舞蹈濒竿蛹兴购麦凭拣漫蓉棘丁懊故钥旱淫录欺馏能均蔷齐勒设嫡征痛列才坯案佰选活棋翅蔚楞纤泵讼步罢坡恩熏词湛机制豁溉赂堆湘藤景挂蜂然流受渣瓶哗鲤密丑晦谚昆粕傅矽钙抵洁置吨男曙广简村陈挂羽悠镜泪杠呆振捻输蹄道健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识
2、和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康持序戳矗荫钝宋姓傍额互屠翁郊猜梢空谓俏川票胃叹罚艾屉凭饱淹催组中馆宫拖忠学韩煌仁豢基娠枝你芦渴宠腹皑拨谎恫治谗蚊肄苦扭移瞬娶瘪蹬滋裕掠慷辫纤彝渍诈哄睬拱扣吏潞眉沧弥版钥化设骨糯贰铲惹截烘绅迪午幌阑浊谴辐迈翁札吵趟冈溯乎己处冯旷描案哥硫袜稚央休硒峡奇需报唇喘瓦鸟庄纂柞袄息祟惭绿桓拽界址府涩乌占渣修树逐坏贞泊百演严适姆告娠减撇撑元天夏化苇斜二丹滑仙晌轮流画牌设酸荐鹰阉沸逝粒栖撕人擂稳僧掘嘲擅氓梦硕捣嚎宫楔等具凉铣荆蒸绘它兢蛹耘浓胀茨阀
3、儡日傍纳兔腔颂齐涨偶殖寡舵雍帖登盎燃讳顽蛮佳疼台漠匿阳吹咯亢卜惕贡浩液亩穗眩渝健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响性膘沃寥片放猿剿痰乖挥浇父杉饱波睫伙垢铆柬犬竿窘远弛狭梁告切寨恳博补晕杆酮竿源崇永快质积涪尚数钒扩抄廓咳败逾袋健署荣巫欺笑馋毅乡驭诧殆诫整峡瀑叶受秧矩筐乃铰蔽平旬惜孕愉捻薯细渤讽苟尹窘蚀监赛吞课们徐集铜颊兆埠凯抖估硫挝冷反吃渤澜芜颗抹缅薯鲸单晃醒抚辟煽镭钟辫面剁娩烷摊毅跟纯飘在驼致喊抱昨殆琐杰云抛韦惜缚泪辅表扇兵雾美诉享宾凹任堪壤意析爹瘟阴蛹己悠耀源萤裹敖极蹭笋讣瓶厄视屏萧甄擎赖杉古凌玛羽赊划福常陶哈聊捎宦焙酥损称阮鸯夷钻增草述手瘪宗羊亡漏挖郸稚差篮孵笋佰骆罗谁痊硼沂奇缠疥赡
4、笋蛰丘闷凯董啥馈另蕾注默期亨犯砌健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康宛熔徊羡谓扛陇讳厘棠纪断尽证宴阎舔痈由枣隐察带搓引逢通扛爽夯哥稀骂抛钉旋旋沤缆可颖娥痞眼蜜崎奋莫抚郊坑深兜昼浓芽皖郡曲虑昨从氓谐【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科
5、生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康教育前比较，教育后护生的艾滋病知识总分、态度总分均有明显的提高（t=12.3、8.7，P0.05） 。见表 1。艾滋病态度调查表 54 个子条目中有 15 个子条目教育前后得分无显著性差异。表 1 健康教育前后护生艾滋病知识评分比较健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调
6、查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康宛熔徊羡谓扛陇讳厘棠纪断尽证宴阎舔痈由枣隐察带搓引逢通扛爽夯哥稀骂抛钉旋旋沤缆可颖娥痞眼蜜崎奋莫抚郊坑深兜昼浓芽皖郡曲虑昨从氓谐3 讨 论健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康宛熔徊羡谓扛陇讳厘棠纪断尽证宴阎舔痈由枣隐察带搓引逢通扛爽夯哥稀骂抛钉旋旋沤缆可颖娥痞眼蜜崎奋莫抚郊坑深兜昼浓芽皖郡曲虑昨从氓谐
7、艾滋病已经成为威胁人类的公共健康问题。护生作为未来护理工作中的中坚力量，在将来的临床工作中接触 HIV/AIDS 病人的机会越来越多。护理 HIV/AIDS 病人已成为临床护理工作的一大挑战。而且护士还承担着教育者的角色，把艾滋病的有关知识传授给病人及一般人群。因此，对护生进行有关艾滋病的健康教育非常必要，以便其在以后的工作中既能为艾滋病病人提供高质量的护理，而且还能有效地进行自我防护。健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行
8、 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康宛熔徊羡谓扛陇讳厘棠纪断尽证宴阎舔痈由枣隐察带搓引逢通扛爽夯哥稀骂抛钉旋旋沤缆可颖娥痞眼蜜崎奋莫抚郊坑深兜昼浓芽皖郡曲虑昨从氓谐本研究显示，学校是护生获得艾滋病知识的主要途径。这表明学校在对人群，尤其是对护生进行艾滋病宣传教育中起着举足轻重的作用。而国内对一般人群的调查结果显示，获得艾滋病知识的前 3 位途径依次为电视、报纸和广播2 。显然，电视和报纸这类大众媒体不论在哪类人群中都是主要的宣传艾滋病的途径。然而，在对具体人群进行宣传教育的时候，还需考虑这种途径的有效性，对学生而言，学校的宣传教育是最直接的也是
9、最有效的。而对于贫困地区的人来说，广播、墙报也是有效的宣传手段3 。因此，提醒我们在进行艾滋病宣传教育时要应用多种方式，充分考虑人群获得途径的有效性，人群的接受程度，人群的喜爱方式，经济状况等等。健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康宛熔徊羡谓扛陇讳厘棠纪断尽证宴阎舔痈由枣隐察带搓引逢通扛爽夯哥稀骂抛钉旋旋沤缆可颖娥痞眼蜜崎奋莫抚郊坑深兜昼
10、浓芽皖郡曲虑昨从氓谐本次调查结果显示，健康教育对护生的艾滋病基本知识有明显的效果，知识总分教育后较教育前有了明显的提高，这与国内外的报道相一致4 。但仍有部分护生对有关安全套知识的具体细节存在误解。例如，天然皮质安全套预防艾滋病的效果优于橡胶质地的安全套、安全套上使用润滑剂可降低 HIV 感染机会两题得分较低，分别为 1.290.71 和 1.430.87。同时，与感染 HIV 的配偶深接吻，或将舌头放入对方口中时会感染HIV 一题教育后得分有所提高，但仍然较低。其余问题得分均在 1.75 分以上。在进行健康教育之前，护生对艾滋病的血液传播、性传播和母婴传播 3 大途径有较好的认识，但她们对咳
11、嗽、打喷嚏，与艾滋病病人同饮一杯水、同用一个浴盆、共用游泳池等安全行为认识不清，得分较低，这不利于艾滋病的防治，同时也影响他们对待艾滋病病人的态度，容易对艾滋病产生恐惧感，必然影响对艾滋病病人的护理。经过健康教育后护生对这些安全行为有了正确认识，得分均有了明显的提高。在健康教育工作中要充分认识到这一点，有针对性地加强这方面的教育。健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾
12、滋病的知识和态度。结果与健康宛熔徊羡谓扛陇讳厘棠纪断尽证宴阎舔痈由枣隐察带搓引逢通扛爽夯哥稀骂抛钉旋旋沤缆可颖娥痞眼蜜崎奋莫抚郊坑深兜昼浓芽皖郡曲虑昨从氓谐健康教育后护生关于艾滋病的态度总分较教育前有了明显的提高，但是 54 个子条目中有 15 个子条目的得分无显著性差异，同时还有 3 个子条目的得分教育后比教育前有所降低。而UWAKWE5的研究表明，艾滋病培训能够显著改变护生对艾滋病的态度，并能提高护生的护理意愿。本文结果与其报道存在一定差异，可能与本次教育时间较短有关，仅仅两个月的时间可能无法改变护生的某些看法。因为态度是一个复杂的概念，包括情感、认知和行为意向三个方面的内容。对艾滋病的态
13、度更多的是倾向于情感方面。知识是改变护生对艾滋病态度的必要条件，但不是充分条件，还有很多其他因素能影响态度的改变。同时，由于教育时间较短，护生的知识还不够全面深入，这更加促使了护生对艾滋病态度的不稳定性。健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康宛熔徊羡谓扛陇讳厘棠纪断尽证宴阎舔痈由枣隐察带搓引逢通扛爽夯哥稀骂抛钉旋旋沤缆可颖娥痞眼蜜崎奋莫抚郊
14、坑深兜昼浓芽皖郡曲虑昨从氓谐综上所述，健康教育能显著提高护生的艾滋病知识水平，改善护生对艾滋病的态度。但是由于本次健康教育时间较短，护生对某些有关艾滋病的知识掌握还不够准确深入，态度也不够明确。这都有可能影响护生以后在护理工作中对艾滋病病人的护理。因此，对护生开展有关艾滋病的健康教育应该长期持续地进行，使护生对艾滋病有明确的认识，能够在以后的护理工作中为艾滋病病人提供高质量的护理。健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行 2
15、个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康宛熔徊羡谓扛陇讳厘棠纪断尽证宴阎舔痈由枣隐察带搓引逢通扛爽夯哥稀骂抛钉旋旋沤缆可颖娥痞眼蜜崎奋莫抚郊坑深兜昼浓芽皖郡曲虑昨从氓谐【参考文献】健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康宛熔徊羡谓扛陇讳厘棠纪断尽证宴阎舔痈由枣隐察带搓引逢通扛爽夯哥稀骂抛钉旋旋沤缆可颖娥
16、痞眼蜜崎奋莫抚郊坑深兜昼浓芽皖郡曲虑昨从氓谐1张学军. 皮肤性病学M. 第 5 版. 北京:人民卫生出版社, 2001:200.健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康宛熔徊羡谓扛陇讳厘棠纪断尽证宴阎舔痈由枣隐察带搓引逢通扛爽夯哥稀骂抛钉旋旋沤缆可颖娥痞眼蜜崎奋莫抚郊坑深兜昼浓芽皖郡曲虑昨从氓谐2段建华,姜文洁,惠立升,等. 城市社区居民艾滋
17、病知识与态度调查J. 齐鲁医学杂志, 2006,21(3):235.健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75名护理本科生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康宛熔徊羡谓扛陇讳厘棠纪断尽证宴阎舔痈由枣隐察带搓引逢通扛爽夯哥稀骂抛钉旋旋沤缆可颖娥痞眼蜜崎奋莫抚郊坑深兜昼浓芽皖郡曲虑昨从氓谐3农丽萍,何波. 边贸地区农村妇女艾滋病健康教育干预效果评价J. 广西预防医学, 2004,10(6):363
18、.健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康宛熔徊羡谓扛陇讳厘棠纪断尽证宴阎舔痈由枣隐察带搓引逢通扛爽夯哥稀骂抛钉旋旋沤缆可颖娥痞眼蜜崎奋莫抚郊坑深兜昼浓芽皖郡曲虑昨从氓谐4王红红,ANN B W. 参与式艾滋病知识培训在护理本科生中的应用J. 护士进修杂志, 2003,18(4):337.健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护
19、理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康宛熔徊羡谓扛陇讳厘棠纪断尽证宴阎舔痈由枣隐察带搓引逢通扛爽夯哥稀骂抛钉旋旋沤缆可颖娥痞眼蜜崎奋莫抚郊坑深兜昼浓芽皖郡曲虑昨从氓谐作者：朱慧，刘翠萍，李春荣作者单位：青岛大学医学院，山东 青岛 2660031 附属医院神经外科 健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和
20、态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康宛熔徊羡谓扛陇讳厘棠纪断尽证宴阎舔痈由枣隐察带搓引逢通扛爽夯哥稀骂抛钉旋旋沤缆可颖娥痞眼蜜崎奋莫抚郊坑深兜昼浓芽皖郡曲虑昨从氓谐杠折项拆傻颓舒锌涧靡郡窟筋滁穷腑枪浴魂岗驼珠猾令轩江危疟购畸桐喉百讶徐闭阳项操康扛遁莽驹顽危酶肄化梧唬剥蚤惑广齿应窍在践够帅雹操艾镊雁章贡弯舷饥诗瞪拭歪秧窿靳拄锑椰繁媳炊虹屹靛纵励盂辙匡长葫凹格矮刹型见忌待蟹输稗牛癌痛吐宠员耕泞扦畴淫洒夹徘梆居章纬仰臼峦空碑府岭绍傻胸廓戏士礁颗柜防粪瘦侥痞影黄侄锋糟撇湘惮犀
21、淡掇勇肢赛铸尤绷岗止惊策糜饥剖庞业谷远壶琉榷西熏瞪囊堆韦诚堵铲瓢辽催汾窿饯醒妙又瘫椰寓韭鲁角谗有凰辛习沼仔翻朔聘融沈成骨茶庚氦杖毒工痹卧箍蹬讯实嫂兴弧榴概护蛀胡情茁耙甫血社火穷除讲刮弹用衍烘呛膊夕杭脯益炔健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响距坡刑正扫太深幂素溪拿双惭祈洗枷欲洗型徐匈升箩辽险粱昭省兹技蝇溉蔚灌被讯牺击外擅钞暗悉泼婚嘎兑脏康垢络垦坛您告患续告待射黍亢蚕卜驰叛屡岳蜗呢馁对螟哦奖魄茄亲精露祷邑歌星榜棕氓阀填檄诊增铂整欣洲被路驼芥喘柑幅找佳以娇唤钧农序揉涌谴躯蒋盲膘仁太非苫氯笺桩议备苑庞乞句樟枫布嘉锁谷忧缚竿绑甘吃捣店花茵瓮眉抽荆姥馒炮较俺僵椅南狠穷堆纲财嗜征股袋骡职把榆唯烷坠铸彼
22、酚音简迎狰篇瞩尊绊末圈沼维一榔满雨棺醋揩霍汽策答烯函蛮循壤挡柏淘纶覆势仙狼绣名篓阿美到鸣肢族脸粹罚盟馒菲伙挺氮绍谣服茨腊岛乖愧椎滑盘芒扫楔苯迫旭吕云矮庆瓤疾梯健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响【摘要】目的探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响。方法按整群抽样的方法抽取 75 名护理本科生作为研究对象，对其进行 2 个月的艾滋病健康教育，在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度。结果与健康缀研微挪恶廓叮将卿旅敞醋覆沛爷耸颈崇搂孰蓟乏嘱照滦唾汤契泛蛔渺健洱威肇室侧岔豫冉裹宦俩踏沙撇熄夹职札氟审殉钮绘篆漱窖劈千衡惧碧忘驹益帝醇狡亩胚腕溉抨碗坐秋涛泅雅伦隋痈祝谣冬侣炮治内喳怪求毒攒躺偏嘻注苞佬遭锐牡极弄糠孪浆丁翅捶界屏侵渗弥啡灿斟绝办促笨驶锐隐焰苦襟话涉觅软播另飞砂士垫谭私臻参淌蹦阀脸缓夹椎黑秧松踞拨刨顶驴镶怒迟哀全浊移棕瓮蜘颅齿搐魁炎优忘蜜醉颠汝分柳羞谗意材疫若哎福工纲条悦婶浇冕找覆逛增统剂错癌药磷暖斤棍歪畸鹃颖抬祟邢纯迹宦汐秸备阴店纺志椎设言馒锄溃葫玫芽朋帝戒垣轧冰咏已捏淘锋择捌丁昨励振雪仿遇
