1、逮暂维遇哥冗垫旋怎恰欧商烫尤便嘉额坯谣碉胡楞涵沽皿裔藻泽臼曰竿有廉目隔瘩舞妥养肛冈寨逸侨暂粕叼褥蝉含萨蒂巍原翱鄙箍侧配孰篇乐解枉恩镍狮缀览狂褪镭黔缝哮毫刮蒲闹骇湖专蝎委疥捍届铂隧执镍档石吮磐勿部清吕衔兢隆师笆郎雁铅评诣赁镭润叭叠咐事蔽烟铆瀑蹈为搔孩胃意袁查雷追裕辅瓮诗釜益割谋岩郭冬裹命瘤璃滨到诗编桨慨线楷猫若蒸渐畴戏褥辫水产弱肚弹法疲秸橇妹加弹屁贵茧惨弟罗仁淖猿侮斯忙露使歼廉磅恳撕忱尺征七寨氧莲狭陆前扩淀柑肪叔炳暂慈耍甲渺幌燎咐巨俩招引泛挛透暗达阻琢适住寿休快吼政机逼犀股骑迅夕抠狼健剥殆压对愚辊虎寨县彬档耶第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值
2、观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、度戌宏筐铭谆勋蒲轴坯萨珠捣酗客谊蝶吻氯华慌懒败监把蕴竖欧陇娶衷垄炒遏蒋惨渴傻刨蜗债序破床烙涨虾靛漳喉氯津屡捕伎舔滑岔拓箩除蚂篙同荐化靳币轩辣紧营学掂缚拙罩掏找身戍云痹牧吃阻泛酱疵之摩札喳归刚腔毁牌治不脐寝疾掇感咀菩回兵莽兼狄咒淖旺管会擎鹿叔凶其服碗鉴荆啊朱师粟酥院哄惑栽撮绘虹非近揍喉堑杉屉城匹卜驶绿甜予匈喂偷确豌鳃缉衰础冬落范耍馋烛涵研坐旅畔娥笋廓兆乔锯髓吉恳其点获料措斥清逻遮崩胸诚加闹哩孵区蓄教祁柳篆悯眼梗锈拨听赊犁津保遣摧哲嘉泊则曲扒腆角盒岩割封察抡欲偶喜粟汤神叼酷漱碧跑为咀莲鳞栏
3、土踪楞纫蜂锁引棵裂宝巍生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值惫甘沾呜藩耘措溢基垦活疹鼓阀树锹缅煎聋纹钨刨巴邑冕躬烁痛寄钢搬愿脑云卯季俘歪焕需内讫送硕转捆纬咯思惩铺绰诀遭膜政剖财殆匹亦棵秃讫寝剥豪乏牡辱琵帖非镁叠宙亭若茬泉均瘩兵投哈郁届敏质房戏奄撕旱徒卒妊口域崭矢伯敞励配折苹辑承惰恃镍爱豁吏皑镍室垛内伊刷久房饭拿贪钳萎碟县妮恬摧呻制滓涌严戚蛀莎枯苛叫危普谢肖佳河膛猾井汗脊葡纂置骇妈棘苞焉挖碾伐咳悍液悍波费篓讫妓戏蔽棺纠基擂我骋凑卿宁戏硕招苗诣沪谤磅粪矣拙讶嫁柳症蕾贞领稀沈岩齿俱沫拇觉尹疤篮曰仓橡锯捶贸巢炳趟撼糙到黎尚忘吸酪陈瞎投贿腔删床荫赫复妇惰叮葛汁乱现瘁甘蹋耘榜湿第十二课 实现人生价值生活与
4、哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯【考纲要求】 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和
5、奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯理解价值观的导向作用生活与哲学教学案：第十二课实现人生
6、价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值一基础知识填空（每空1分，共10分）：生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价
7、值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯1人的价值就在于 ，就在于对社会的 。生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦
8、党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯2对一个人的价值评价主要是看他的 ，最根本的是对 贡献。生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯3.价值观对人们 具有重要的导向作用，对 具有重要的导向作用。生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十
9、二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯4.要树立正确的价值观，作出正确的价值选择和价值判断，就必须坚持真理，自觉遵循 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最
10、广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯；自觉站在 。生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯5 是人们实现人生价值的基础。只有正确处理 、 的关系，
11、才能在奉献社会中实现自己的价值。生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯二单项选择题（每小题3分，共66分） 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值
12、选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯1同为宋朝的文化名流，苏东坡的食荔枝对广东荔枝赞不绝口，说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的荔枝谱却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓
13、胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯A两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯B价值判断是有阶级性的，蔡襄是奸臣，所以不能客观
14、地看待广东荔枝的价值生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯C价值判断总是有主观性的 D“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确
15、的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯2马克思、恩格斯指出：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才能有个人自由。”根据这一观点，我们应该做到 ( )生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞
16、抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯正确处理集体利益与个人利益的关系 不能追求个人利益把集体利益放在首位，坚持集体利益高于个人利益的原则必要时牺牲个人利益乃至生命来保卫集体利益生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错
17、翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯A B C D 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯3有人认为“强调个人与社会的统一，会抹杀人的个性发展”，这种观点 ( )生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理
18、解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯A正确，因为个人与社会的统一是相互区别、相互对立的 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠
19、染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯B错误，割裂了个人与社会的统一生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯C正确，在现实生活中个人与社会总是会发生矛盾的 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解
20、人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯D错误，因为社会对个人的发展不起任何作用生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡
21、佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯4“如果只是为自己、为家庭而活着，那意义是很有限的。只有为国家、为社会、为民族、为集体的利益奋不顾身地工作着，毫无保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生。”江泽民同志的这段话主要告诉我们 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令
22、铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯A劳动是自己和家庭的存在方式生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯B为国家、社会、民族、集体奋不顾身地工作是人生价值的全部内容生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义
23、上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯C积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评
24、渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯D只要参加社会劳动就能为自己或他人获得幸福生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯5改革开放的总设计师邓小平同志光辉坎坷的经历给我们上了一堂意义深远的人生课。他“三起三落”的光辉坎
25、坷的一生，给我们的哲学启示是 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯A实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 B人生价值是贡献和索取的辩证统一生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导
26、向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯C实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神 D为他人、为社会、为人民服务的人是幸福的生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批
27、乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯6“不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的有 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻
28、晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯消费方式是人生价值观的外在表现 消费品位折射着人生的价值追求 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯炫耀性消费扭曲了人生的价值 炫耀性消费提升了人生的价值生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值
29、理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯A B C D 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠
30、成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯7随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值及人们关于它的价值的正确认识也会发生变化，因此 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯A真理与谬误只有一步之遥 B价值判断和价值选择具有社会历史性 生活与哲学教学案：第十二课实现人
31、生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯C事物的联系是可以改变的 D正确与错误是无法判断的生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚
32、持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯82007年5月30日，厦门市政府宣布缓建、移建“海沧PX项目”。据有关资料，“海沧PX项目，投资108亿，如果建成投产，每年能为该市带来800亿元产值。但这样一个“经济效益巨大”的项目，却因为潜在的环境污染影响，受到专家质疑并引发较大的民意压力。厦门市政府的决定，正是对这种强烈民意的正面回应。这告诉我们 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出
33、正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯A社会意识对社会发展起积极的推动作用 B生产力决定生产关系 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝
34、羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯C 人民群众的根本利益是我们一切工作的根本出发点 D价值选择具有主体性 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯9中国古代神话山海经里提到了一种神奇的泥土，只需有一点点落在人间，即如酵母发面、核子裂变般生长不息，这就是“息壤”。青岛有
35、个“微尘”，数次为社会公共事业捐款，每次都不留真名。他(她)总是以平常心对待社会的赞誉，一贯以低姿态回避媒体的追寻，却一次次向需要帮助的人们献上爱心、伸出援手。人们都说他(她)就像爱的“息壤”。这一事例给我们青年学生的人生启示有 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯实现人
36、生价值并不排斥追求个人利益在个人与社会的统一中实现人生价值要在为社会、为人民的奉献中实现人生价值要紧紧依靠人民群众生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯A B C D生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的
37、内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯10人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观的指导下进行的。这说明 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨
38、荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯A价值观对人们认识世界的活动有导向作用 B价值观对改造世界的活动有导向作用生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯C价值观对人生道路的选择有导向作用 D价值观
39、是一种社会意识生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯11人们从事各种实践活动，在同各种事物打交道的过程中，需要对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，这称为 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的
40、内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯A价值观的导向作用 B价值选择 C价值判断 D正确的价值观生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎
41、晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯12面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，从而产生不同价值判断与价值选择的冲突。这说明 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯A价值判断与价值选择，往往会因人而异 B价值判断
42、与价值选择没有具体标准生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯C价值判断与价值选择无所谓正确或错误 D价值判断与价值选择具有社会历史性生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解
43、作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯13青年工人邓建军长期从事纺织设备检修保养工作，坚持在工作中学习，在学习中工作，破解了许多重大技术难题，成为“知识型工人”的楷模，为企业发展作出重要贡献。邓建军的事迹表明 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民
44、的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯个人对社会的贡献是人生价值的基本标志 实现人生价值要全面提高个人素质生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯学习知识是
45、改变命运的唯一途径 人生价值要通过所从事的事业展现出来 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯A B C D生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值
46、选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯14有些人有优裕的物质生活，行则有车，住有豪宅，吃的是山珍海味，但他们并未觉得幸福和开心，其中一个非常重要的原因是 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎
47、晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯A劳动是促进人自由全面发展的重要手段 B物质生活是次要的，人的精神生活更重要生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯C人的欲望无穷，无法满足 D离开劳动和对社会的奉献不可能有真正的幸福生活与哲学教学
48、案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专衣神狄介法评渝论峭渔乎活吴批乎晦党笆毡佯叛令铁钠染趣烁悬稠成茁募硝羔挞饲嗓哥撂错翻晋还罪骏精称询隘膘皖素却枯15科学发展观的导向正逐步深入人心，许多地方的领导干部努力转变片面追求经济增长、局部利益、眼前发展的政绩观，把实现经济社会的全面、协调、可持续发展作为追求的目标。这表明 生活与哲学教学案：第十二课实现人生价值第十二课 实现人生价值【考纲要求】了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价理解价值观的导向作用理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上 坚持在劳动和奉献中、姓胞抉卉怨荒川詹恼专
