绵阳市幼儿园定级评估标准 2.doc

1、1绵阳市幼儿园定级评估标准(试行)一级评估要素及得分 二级评估要素及得分 三级评估要素及得分 评分标准 评估方式 得分 得分 得分 得分 得分C1：园址独立设置在安全区域内，远离污染源，符合消防要求。 （5 分）C1：园址独立设置在安全区域内，远离污染源，符合消防要求。 （5 分）C1：园址设置在安全区域内，远离污染源，符合消防要求。 （5 分）达到要求给满分，未达到要求的不参评。办园许可证、消防合格证C2：园内绿化面积生均不低于1 平方米(含平面绿化和立体绿化)，生均户外活动场地达 2 平方米以上，有饲养角、种植园地、20 米直跑道、沙坑、嬉水池或游泳池等。 （5 分）C2：园内有一定的绿化

2、面积，生均户外活动场地达1.5 平方米以上，有玩沙、玩水和饲养、种植场地。（5 分）C2：园内有一定的绿化面积，有户外活动场地。 （5 分）达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。幼儿园平面图、看现场C3：每班有独立配套的活动室、寝室。单独的活动室，使用面积不低于 60 平方米；活动室与寝室共用的面积不低于 90 平方米。 （5 分）C3：每班有配套的活动室、寝室，生均活动室使用面积不低于 1.5 平方米。 （5分）C3：每班有活动室，生均活动室使用面积不低于 1 平方米；园内有寝室。 （5 分）达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。幼儿园平面图、看现场C4：每班配备有儿童盥洗室，流水洗手设备，

3、水冲厕所（男女分厕） 。 （5 分）C4：园内配备有儿童盥洗室，流水洗手设备，水冲厕所（男女分厕） 。 （5 分）C4：园内配备有儿童用流水龙头和水冲厕所（男女分厕） 。 （5 分）达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分；男女未分厕的不给分。看现场C5：有供幼儿自主活动的专用多功能活动室、阅览室和多媒体教室等。 （5 分）C5：有供幼儿自主活动的专用多功能活动室。 （5 分） C5：有多功能活动室。（5 分）达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。 看现场B1：园舍(30 分)C6：有行政办公室、教师办公室、会议室、保健室（含隔离室） 、教玩具保管室，寄宿制幼儿园应有浴室、洗衣房等。 （5分）C6

4、：有行政办公室、教师办公室、会议室、保健室、教玩具保管室，寄宿制幼儿园应有浴室等。 （5 分）C6：有行政办公室、教师办公室、保健室，寄宿制幼儿园应有浴室等。 （5 分）达到要求给满分，每缺少一间扣 1分，扣完为止。 看现场C7：每班有良好的照明、通风及防寒降温设备。 （5 分）C7：每班有良好的照明、通风设备。 （5 分）C7：每班有良好的照明、通风设备。 （5 分）达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。看现场C8：活动室、寝室配备有符合幼儿年龄身高的桌椅、玩具架（柜）和床。每班有毛巾架、水杯架、消毒柜、幼儿饮水设备，每生一巾一杯。 （5 分）C8：活动室、寝室配备有符合幼儿年龄身高的桌椅、

5、玩具架（柜）和床。每班有毛巾架、水杯架、每生一巾一杯；园内有消毒柜、幼儿饮水设备。 （5 分）C8：活动室、寝室配备有符合幼儿年龄身高的桌椅、玩具架（柜）和床。每班有毛巾架、水杯架、每生一巾一杯；园内有消毒设备、幼儿饮水设备。 （5 分） 达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。看现场A1：办园条件(105 分)B2：设施设备(50 分)C9：每班活动室配备有风琴（电子琴） 、电视机、收录机、VCD 等。多功能活动室应配备钢琴、计算机、投影仪（背投电视机） 、VCD 等,并能满足多媒体教学需要。 （5 分）C9：每班活动室配备有风琴（电子琴） 、收录机。多功能活动室应配备电视机、VCD 等。(5

6、 分)C9：每班活动室配备有风琴（电子琴） ，园内配备有收录机等。（5 分） 达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。看现场2C10：园内有大型玩具 5 件以上；每班有适合幼儿使用的玩具（含自制）10 种以上，有 5 种以上活动材料。(5 分)C10：园内有大型玩具 3 件以上；每班有适合幼儿使用的玩具（含自制）5 种以上，有 4 种以上活动材料。(5 分)C10：园内有大型玩具1 件以上；每班有适合幼儿使用的玩具（含自制）3 种以上，有 3种以上活动材料。(5分)达到要求给满分，每缺少一件扣 1分，扣完为止。看现场C11：幼儿园藏书生均 5 册以上，图书种类丰富、内容健康、符合幼儿年龄特点。(

7、5 分)C11：幼儿园藏书生均 3 册以上，图书种类丰富、内容健康、符合幼儿年龄特点。(5 分)C11：幼儿园藏书生均1 册以上，图书种类丰富、内容健康、符合幼儿年龄特点。(5 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。 看现场C12：教师用书人均 8 册以上，园内订有幼教刊物 4 种以上。(5 分)C12：教师用书人均 5 册以上，园内订有幼教刊物 2种以上。(5 分)C12：教师用书人均 3册以上，园内订有幼教刊物 1 种以上。(5分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。看现场C13：现代教育技术装备达到市级现代教育技术示范学校相应标准。(5 分)C13：有能满足教学和管理需要的现代教育

8、技术设备。(5 分)C13：有一定数量的现代教育技术设备。(5分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。按照绵阳市示范幼儿园现代教育技术装备标准（试行） 要求逐项查看现场C14：保健室内有医药柜、师生健康资料档案柜、儿童病床、身高体重测量器及视力检查等设备，有常用医疗器械和常用药品。(5 分)C14：保健室内有医药柜、师生健康资料档案柜、身高体重测量器及视力检查等设备，有常用医疗器械和常用药品。(5 分)C14：保健室内有医药柜、师生健康资料档案柜，有常用医疗器械和常用药品。(5 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。有医务室或保健室（含隔离室） 、诊察床、保健室有医药柜、师生健康资料档案

9、柜、流动水或代用流动水设施、身高体重测量仪及视力检查等设备，消毒用具、紫光灯、常用消毒液等消毒设备，针、镊子、剪刀、弯盘、听诊器、血压计、体温计、手电筒、压舌板等常用医疗器械，外用药和防治常见病的中西成药。C15：厨房设备符合学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定和绵阳市学校食堂卫生设施要求和卫生管理制度的要求，有有效的卫生许可证。(10 分)C15：同一级评估要素。(10 分)C15：同一级评估要素。(10 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。按照绵阳市学校食堂卫生设施要求和卫生管理制度 （附后）要求逐条达标，有有效的食堂卫生许可证或卫生部门颁发的学校食堂定级达标证。C16：幼儿园设正、副

10、园长，每班教师、保育员配备达到两教一保要求。(5 分)C16：幼儿园设正、副园长，每班教师、保育员配备至少达到一教一保要求。(5分)C16：幼儿园设正、副园长，教师、保育员配备能满足保教要求。(5 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。幼儿园工作人员设置一览表，询问小朋友进行抽查B3：师资(20 分)C17：园长具有幼师以上专业学历，取得专业合格证书，有教育行政部门颁发的幼儿园园长资格证书 。(5 分)C17：同一级评估要素。(5分)C17：同一级评估要素。(5 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。园长学历证书和幼儿园园长资格证书 （原件）3C18：教师具有幼师以上学历，持幼儿园教师

11、资格证书上岗，60%的教师达到大专以上学历；保育员具有高中以上文化程度，并受过幼儿保育职业培训。 （5 分）C18：教师具有幼师以上学历，持幼儿园教师资格证书上岗，40%的教师达到大专以上学历；保育员具有高中以上文化程度，并受过幼儿保育职业培训。(5 分)C18：教师具有幼师（含职业学校幼儿教育专业）以上学历，持幼儿园教师资格证书上岗，5%的教师达到大专以上学历，保育员具有初中以上文化程度，并受过幼儿保育职业培训。(5分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。大专以上学历未达到要求的，每少一个百分点扣 1 分，扣完为止。教师学历证书、 幼儿教师资格证书 ；保育员学历证书、 保育员职业培训合格证

12、C19：配备专职保健教师，专职保健教师具有中等卫生学校及以上学历；财会人员应获得专业合格证书；厨房工作人员受过专业培训，并持有卫生防疫部门颁发的有效健康证、培训合格证。(5 分)C19：配备专(兼)职保健教师，兼职保健教师应受过卫生部门半年以上的专业培训；财会人员应获得专业合格证书；厨房工作人员受过专业培训，并持有卫生防疫部门颁发的有效健康证、培训合格证。 (5分)C19：配备兼职保健教师，兼职保健教师应受过卫生部门半年以上的专业培训；财会人员应获得专业合格证书；厨房工作人员受过专业培训，并持有卫生防疫部门颁发的有效健康证、培训合格证。 (5 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。保健教师

13、、财会人员学历和专业合格证；厨房工作人员健康证、培训合格证B4：经费投入(5 分)C20：公办幼儿园有稳定的教育经费来源，社会力量办园能依法筹措办园经费，保证幼儿园必须的办园资金及稳定的经费来源，园内每年要投入一定经费改善办园条件。(5 分)C20：同一级评估要素。(5分)C20：同一级评估要素。(5 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。公办幼儿园主要查预算报表、工资表；民办幼儿园主要查财务报告、专项支出报告等C21：实行园长负责制，充分发挥党组织的保证监督和教职工代表大会的民主管理作用。(3分)C21：同一级评估要素。(3分)C21：同一级评估要素。(3 分)达到要求给满分，未达到要求

14、的酌情扣分。园长任职聘书，园长岗位职责；教代会、工会资料（会议记录或相关资料）C22：领导班子机构健全、结构合理、分工明确，体现精干、务实、高效的原则。(3 分)C22：同一级评估要素。(3分)C22：同一级评估要素。(3 分)做得好的给 2-3分；一般的给 1分；较差的不给分。行政人员分工一览表C23：领导班子坚持社会主义办园方向，认真贯彻执行教育法律、法规，依法办学，全面实施素质教育，团结协作，有凝聚力。(3 分)C23：同一级评估要素。(3分)C23：同一级评估要素。(3 分)做得好的给 2-3分；一般的给 1分；较差的不给分。听汇报、询问教职工C24：领导班子业务熟悉，有先进的教育理念

15、，制定有反映幼儿园改革与发展的规划,并认真组织实施。(3 分)C24：领导班子业务熟悉，制定有反映幼儿园发展的规划,并认真组织实施。(3分)C24：同二级评估要素。(3 分)做得好的给 2-3分；一般的给 1分；较差的不给分。查幼儿园工作规划、计划；幼儿园办园宗旨、目标等上墙A2：幼儿园管理(11B5：领导管理(18 分)C25：积极进行幼儿园内部管理体制改革，部门职责明确，规章制度健全，奖惩考核合理，形成了有效的激励机制。(3 分)C25：园内各部门职责明确，规章制度健全，奖惩考核合理，形成了有效的激励机制。(3 分)C25：同二级评估要素。(3 分)职责明确、制度健全、职工积极性高的给 2

16、-3 分；一般的给 1 分；较差的不给分。查幼儿园各岗位、各部门职责；保育教育工作常规制度、安全工作制度、奖惩考核制度等（职责、制度要上墙）4C26：认真贯彻执行上级主管部门有关规定，并完成交给的各项任务；接受上级的检查、监督和指导。(3 分)C26：同一级评估要素。(3分)C26：同一级评估要素。(3 分)做得好的给 2-3分；一般的给 1分；较差的不给分。询问上级主管部门C27：教师具备良好的职业道德，有爱心，能根据教育目标制定符合本班幼儿发展的各项教学活动计划；能合理有序地组织本班各项教育活动，作有观察和分析、评价幼儿发展状况记录。80%的教师较熟练掌握现代教育技术。(4 分)C27：教

17、师具备良好的职业道德，有爱心，能根据教育目标制定符合本班幼儿发展的各项教学活动计划；能合理有序地组织本班各项教育活动。50%的教师掌握并运用现代教育技术。(4 分)C27：教师具备良好的职业道德，有爱心，能根据教育目标制定符合本班幼儿发展水平的各项教育活动计划；能合理有序地组织本班各项教育活动。有教师现代教育技术培训计划，并认真组织实施。(4 分)做得好的给 3-4分；一般的给 2分；较差的不给分。查班务计划、教案、个案观察记录；合格证C28：保育员熟悉保育业务，能较好地管理本班幼儿生活，能配合本班教师组织教学活动。(4 分) C28：同一级评估要素。(4分)C28：同一级评估要素。(4 分)

18、做得好的给 3-4分；一般的给 2分；较差的不给分。查保育员常规工作记录（晨检、记录、午睡记录、常规安全记录等） 、查保育员业务学习笔记本等C29：幼儿园有教师继续教育规划和措施，并认真组织实施。教师继续教育参登率达 100%，教师完成规定学时达 100%。(4分)C29：幼儿园有教师继续教育规划和措施，并认真组织实施。教师继续教育参登率达 100%，教师完成规定学时达 80%。 (4 分)C29：幼儿园有教师继续教育规划和措施，并认真组织实施。教师继续教育参登率达100%，教师完成规定学时达 60%。(4 分)有计划措施并组织实施，达到要求的给满分；未达到要求，每少一个百分点扣 1分，扣完为

19、止。查规划、措施、参登率等B6：教职工管理(15 分)C30：积极为教职工排忧解难，教职工队伍稳定，非公办教师的使用，符合相关的法律法规要求。(3 分)C30：同一级评估要素。(3分)C30：同一级评估要素。(3 分)教职工队伍稳定，无非法违规使用教职工的给满分；有非法、违规使用教职工的酌情扣分或不给分。询问教职工，查外聘人员用工合同、基本社会保障即养老保险和医疗保险落实情况（可在合同中标明、可由幼儿园统一购买、可在工资表中标明）C31：认真贯彻托儿所、幼儿园卫生保健制度 ，各项卫生保健制度健全，有园保育目标和班级保育工作计划；定期、不定期检查班级保育工作质量，有保育工作总结。 (4 分)C3

20、1：同一级评估要素。(4分)C31：同一级评估要素。(4 分)做得好的给 3-4分；一般的给 2分；较差的不给分。有幼儿园生活作息制度、健康检查制度、定期体检制度、体格锻炼制度、卫生检查、消毒及隔离制度、疾病防治制度、卫生保健登记统计报告制度、除“四害”制度、常见呼吸道传染病隔离观察要求、常见肠道传染病隔离观察要求等。定期保育保健工作计划、总结、保育保健常规管理检查记录（消毒记录、卫生检查记录、食品试偿留样记录、班级保育工作记录等） 。0分)B7：保育工作(34 分)C32：制定幼儿一日作息、活动时间表，合理安排幼儿一日活动。(4 分)C32：同一级评估要素。(4分)C32：同一级评估要素。(

21、4 分)做得好的给 3-4分；有作息、活动时间表，但安排不合理的酌情扣分。查春秋幼儿一日生活作息时间表5C33：幼儿餐饮点符合幼儿营养标准，每周制定多样化主食、辅食、蔬菜等合理搭配的食谱，保证按质、按量供应。(4 分) C33：同一级评估要素(4 分) C33：同一级评估要素。(4 分)检查近两年的幼儿体检营养分析，做得好的给 3-4分；一般的给 1-2分；较差的不给分。每周食谱公布栏公布幼儿带量营养食谱、每期食谱表装订成册。C34：建立幼儿健康检查制度，新入园幼儿必须体检，在园幼儿每年体检一次，每半年测身高、体重一次，并对幼儿身体健康状况定期进行分析、评价和疾病统计，建立幼儿健康卡或档案，并

22、告之家长。做好教职工一年一次的上岗体检。(4分)C34：同一级评估要素。(4分)C34：同一级评估要素。(4 分)检查近两年幼儿体检情况，做得好的给 3-4 分；缺少一项检查的扣 1 分，扣完为止；有制度，未落实的不给分。幼儿健康档案、幼儿定期体检及健康分析评价材料，教职工体检档案。C35：严格执行四川省幼托机构消毒隔离工作常规 ，有消毒隔离制度，定期对室内外环境、幼儿所用物品、教玩具进行消毒，幼儿餐饮具使用前必须进行消毒，有记录。(4 分)C35：同一级评估要素。(4分)C35：同一级评估要素。(4 分)检查近两年卫生防疫部门的专项监测、检查情况，做得好的给 3-4分；一般的给 1-2分；较

23、差的不给分。幼儿园环境、幼儿用物品、教玩具、幼儿餐饮用具消毒记录（同C31） 。C36：认真贯彻以预防为主的方针，做好疾病预防工作，有疾病预防措施；做好晨午检和全日健康观察，无传染病流行；配合家长对幼儿进行预防接种和视力、牙齿等缺陷情况进行矫治，有记录。 (4 分)C36：同一级评估要素。(4分)C36：同一级评估要素。(4 分)有措施，做得好的给 3-4 分；一般的给 1-2 分；有传染病流行的不给分。幼儿疾病预防措施和记录、幼儿园晨检和一日健康记录、幼儿预防接种登记达 100%、幼儿缺陷矫治记录、幼儿健康教育记录。C37：安全工作制度健全，责任落实；有幼儿园门卫制度，交通安全制度等，确保幼

24、儿安全入园和离园；建立健全食品卫生管理的各项规章制度和监督措施，杜绝食品安全事故发生；园内无危房，各种建筑、设施设备均有安全防护设施；定期进行各类安全检查，有记录；有计划对教职工、幼儿进行安全教育；无重大安全责任事故发生。(10 分)C37：同一级评估要素。(10 分)C37：同一级评估要素。(10 分)做得好的给 10 分；一般的酌情给分；有重大安全责任事故发生的不参评。幼儿园各种安全制度和安全预案、与教职工签定安全责任书、与家长签定安全责任书、安全检查记录、安全教育记录、消防、饮食、防疫卫生、建筑等安全防护设施设备齐全。B8：教学工作(33 分)C38：按照幼儿园教育指导纲要开展教育教学工

25、作。教学常规管理制度完善，有检查、督促和指导执行教学常规的措施。(5 分)C38：同一级评估要素。(5分)C38：同一级评估要素。(5 分)做得好的给 4-5分；一般的给23 分；较差的不给分。领导分工明确、有制度_1 分；查近两年检查记录_1 分；督促改进记录_1 分；听课指导记录_2分6C39：教学内容符合幼儿兴趣和年龄特点，坚持教学活动以游戏为主；注重活动过程，尊重幼儿意愿，为幼儿提供丰富的材料，有计划、有目的地开展各类游戏活动，寓教育于各项活动中；在正常情况下，幼儿室外活动时间每天不得少于 2小时，其中室外体育活动时间不得少于 1 小时，寄宿制幼儿室外活动时间每天不得少于 3小时。(1

26、5 分)C39：同一级评估要素。(15 分)C39：同一级评估要素。(15 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。各班期计划、月计划、周计划、教案_5 分；看教案每天户外时间2.3 小时(体育 1)_3 分；教学内容是否符合幼儿年龄特点_2 分；教学形式是否以游戏为主_3 分；材料准备是否充分_2 分C40：活动室、寝室等环境创设朴实美观，重幼儿参与，有儿童情趣，体现教育性；每班设有数量合适、符合本班幼儿特点，配合教育目标的活动区(角)。(5 分)C40：活动室、寝室等环境创设朴实美观，重幼儿参与，有儿童情趣，体现教育性；园内设有活动区(角)。(5 分)C40：同二级评估要素。(5 分)做

27、得好的给 45分；一般的给23 分；无环境创设和活动区(角)的不给分。活动室、寝室环境创设美观、朴实_1 分；有幼儿参与、有情趣_2 分；每班有活动区 3 个以上_2 分C41：使用教育主管部门规定的教材，积极开发园本教材。(5分)C41：使用教育主管部门规定的教材。(5 分)C41：使用教育主管部门规定的教材。(5 分)使用规定教材的给满分，未使用规定教材的不给分。查教师用书；查幼儿用书（省规定用书） ；园本教材开发情况C42：积极主动与社区建立联系，争取社区支持，并参与幼儿园建设；利用社区教育资源，开展教学活动；与社区内的小学建立固定联系，做好幼小衔接工作。(3 分) C42：利用社区教育

28、资源，开展教学活动；与社区内的小学建立固定联系，做好幼小衔接工作。(3 分)C42：利用社区教育资源，开展教学活动；做好幼小衔接工作。 (3 分) 做得好的给 2-3分；一般的给 1分；较差的不给分。与社区联系的资料图片、开展教学情况_1 分；与小学联系的记录、图片_2 分C43：严格执行财务制度，管理人员职责明确，财务帐目清楚、规范，无乱收费现象。定期向家长公布幼儿代管费等帐目，有记录。(2 分)C43：同一级评估要素。(2分)C43：同一级评估要素。(2 分)做得好的给 2 分；一般的给 1 分；有乱收费现象的不给分。查工作制度、人员职责；询问主管部门有无乱收费现象；查幼儿代管费结算清单（

29、每期） ，要有家长签字B9：后勤管理(4 分) C44：管理档案、保教业务档案、财务档案等规范齐全。 (2 分)C44：同一级评估要素。(2分)C44：同一级评估要素。(2 分)做得好的给 2 分；一般的给 1 分，较差的不给分。看现场B10：环境管理(3 分) C45：制定有幼儿园建设整体规划，幼儿园布局合理，整洁优美，绿化美化好。(3 分)C45：同一级评估要素。(3分)C45：同一级评估要素。(3 分)做得好的给 2-3分；一般的给 1分；较差的不给分。查规划、看现场B11：家园工作(3 分)C46：有家园沟通、家长参与幼儿园管理的渠道，认真采纳家长对幼儿园工作的意见、建议。每学期定期召

30、开家长会，定期安排家长开放日活动。班班有家园联系册和家教宣传栏，采取多种形式帮助家长掌握科学育儿知识和方法。(3 分)C46：建立家长委员会，认真采纳家长对幼儿园工作的意见、建议。每学期定期召开家长会，定期安排家长开放日活动。园内有家园联系册和家教宣传栏。(3 分)C46：每学期定期召开家长会，定期安排家长开放日活动。园内有家教宣传栏。(3 分) 做得好的给 2-3分；一般的给 1分；较差的不给分。查家长会、家长开放日记录；有家长意见反馈表，测评表等；每班有家园联系册或园地7C47：体能：幼儿身高、体重、头围、胸围、血色素等均达到正常标准，发育正常。走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、攀登等动作灵敏

31、、协调，姿势正确。(10 分)C47：同一级评估要素。(10 分)C47：同一级评估要素。(10 分)检查近两年幼儿体检情况，达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。幼儿园近三年幼儿体检和分析评价结果，血色素达标 110g 达 90%以上，身高增长率达 95%以上，体重增长率达 60%以上，幼儿缺陷率低于 40%。动作发展看早操、看现场。C48：认知：能正确运用感官认识周围环境、观察事物，对周围事物有广泛的兴趣，有较强的观察力，有一定的好奇心和求知欲。(10 分)C48：同一级评估要素。(10 分)C48：同一级评估要素。(10 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。科学：看现场、看活动、随

32、机抽查幼儿C49：动手能力：能用各种工具材料进行操作，会制作简单物品和玩具。初步具有画、捏、折、撕、剪、贴、穿插的基本技能。(10 分)C49：同一级评估要素。(10 分)C49：同一级评估要素。(10 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。美术：看环境创设、活动、随机抽查幼儿C50：语言表达能力：能准确地运用语言进行交往；讲话有礼貌，注意倾听对方讲话，能理解日常用语。(10 分)C50：同一级评估要素。(10 分)C50：同一级评估要素。(10 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。语言：观察、看活动、随机抽查幼儿C51：一日生活中愉悦、轻松、满足，情绪比较稳定。活动中听从指令，注意

33、力集中，按要求完成任务。(10 分)C51：同一级评估要素。(10 分)C51：同一级评估要素。(10 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。健康：观察、听课C52：审美：积极参加音乐、美术、文学等艺术活动，能初步掌握唱、跳、讲述、手工等粗浅的知识与技能，有一定的艺术表现欲望和表现力。(10 分)C52：同一级评估要素。(10 分)C52：同一级评估要素。(10 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。综合：观察、看现场、看教学活动B12：幼儿发展(70 分)C53：有良好地进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯。物品摆放有固定位置，不丢失、不浪费；使用后及时整理并放回原处。(1

34、0 分)C53：同一级评估要素。(10 分)C53：同一级评估要素。(10 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。现场查看幼儿进餐、睡眠、入厕、盥洗、和保持个人整洁卫生习惯。现场查看幼儿教室、活动室、寝室整洁卫生情况。现场查看幼儿常规习惯。B13：规模效益(5 分)C54：幼儿园规模在 9 个班以上；班额：小小班 20 人，小班 20-25 人，中班 25-30 人，大班30-35 人。(5 分)C54：幼儿园规模在 6 个班以上;班额：小小班 20 人，小班 20-25 人，中班 25-30人，大班 30-35 人。(5 分)C54：幼儿园规模在 3个班以上；班额：小小班 20 人，小班

35、 20-25 人，中班 25-30 人，大班 30-35 人。(5 分)达到要求给满分；每少一个班扣 1分，扣完为止；班额每超过 5 人扣 1 分，扣完为止。查点名册A3：办园效益(90分)B14：教研科研(10 分)C55：积极开展形式多样、切实有效的教育科研和教改实验，改进教学手段和教学方法，推广运用先进的科研成果，承担市以上教研活动。有县级或县级以上科研或实验课题。(10分)C55：积极开展教研活动，改进教学手段和教学方法, 推广运用先进的科研成果，承担县级以上教研活动。有园级或园级以上科研或实验课题。(10 分)C55：积极开展教研活动，改进教学手段和教学方法, 推广运用先进的科研成果

36、，承担片区以上教研活动。(10 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。有园内教研教改课题的（看资料）2 分；有县级或县级以上课题的批文2 分；有市级或以上科研课题的批文3参加市上献课的（以证书为准）3 分8B15：辐射作用(5 分)C56：能承担市级各种教学观摩、研讨等活动，主动联系指导其他幼儿园提高管理及教育教学水平。(5 分)C56：能承担县级各种教学观摩、研讨等活动。(5 分)C56：能承担片区各种教学观摩、研讨等活动。(5 分)达到要求给满分，未达到要求的酌情扣分。近三年承担了市级或以上观摩、研讨活动的3 分；指导其他幼儿园起辐射作用的（查资料、图片）2 分说明:一、本细则含一级、

37、二级、三级评估要素，每级分为“办园条件、幼儿园管理、办园效益”三个部分，有 A 级指标 3 项，B 级指标 15 项，C 级指标 56 项，总分值 305 分。经评估，A1、A2、A3 得分均达到 90%以上者为合格，A1、A2、A3 其中之一得分率低于 90%者不合格。二、评估可采取“听” （听汇报、听课） 、 “看” （看现场） 、 “查” （查阅资料、档案） 、 “访” （访师生、家长等） 、 “议” （评估小组评议）等形式进行。三、评估前三年受县（市、区）或市级部门表彰的加 5 分，受省级表彰的加 10 分，所有加分均为附加分，不计入总分，作为评估幼儿园时参考。四、凡有下列情况之一者暂不能申报：1、园舍中有危房。2、三年内发生重大安全责任事故或有严重的违法、违纪事件发生。3、三年内有重大的师德师风问题。