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人教版小学六年级语文下册金牌阅读提优训练------第七单元-----24、印-度-洋-上-生-死-夜.doc

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资源描述

1、【课文在线】 24、印 度 洋 上 生 死 夜【语段】皮埃尔看了看手表,根据他的经验,30 分钟后就将有一艘豪华客轮经过此地。为了避免一场超级海难,他调转方向,又回到了出事地点。20 分钟后船来了。皮埃尔站在小艇上,拿出手电筒,不停地打这样的灯光“这里即将发生海啸,请立即改变航线。 ”此时,克勒松的手脚不住地抽搐,嘴里吐出大团大团的白色泡沫。皮埃尔的心也在抽搐,他知道,这很可能是生命力即将耗尽的信号。 “该死的船,快停下!快停下!”他一边打灯语,一边在声嘶力竭地呼喊。轮船仍然在行驶。皮埃尔几乎急得要发疯了:天哪,难道克勒松的血白流了?难道我们俩将白白付出生命的代价?正在这时,他突然发现灯光移近

2、的速度明显减慢了,他知道轮船已经收到信号。他抱住了克勒松,发现她的躯体已经冰凉。此时,他反而变得分外平静,只是在亡妻的耳朵边轻轻地说话:“亲爱的,原谅我”1、 “搐”的读音是 ,查字典时可查 部 画,第 6 画的笔画名称是 。2、 文中有两处出现“抽搐” ,第一处是说 , 第二处是说 。3、 文中的“声嘶力竭”表明皮埃尔心中 。4、 当妻子已经去世时,皮埃尔“反而变得分外平静” ,为什么? 5、 “天哪,难道克勒松的血白流了?难道我们俩将白白付出生命的代价?”这句话中,皮埃尔两次说到“白” , “白流” “白白付出” ,你从他的话中感受到皮埃尔夫妇怎样的境界?6、 仔细读课文,记住这个惊心动魄

3、的场面,记住舍己救人、危险中将自己的生死置之度外的皮埃尔船长。画出写皮埃尔船长的动作、语言、心理活动的词句,体会作者对比着写皮埃尔在救妻子和救客船这对矛盾面前的表现对突出人物崇高精神品质的作用。5、 联系上下文,写一写“亲爱的,原谅我”中省略的内容,要能够体现人物的崇高的精神境界。【同步迁移】 生 死 情我在广州培训时,老师出了一道题:“爱的表达方式” ,要求我们每人说一种,但不能重复。答案五花八门,有的说可以用宽容来表达;有的说可以用鲜花和语言来表达;有的说痛苦一个人承受,快乐两个人分享,这就是爱的最好的表达方式轮到一个叫秦依的东北女孩时,她给我们讲了一个故事:有一对年轻夫妇,都是生物学家,

4、经常一起深入原始森林考察。有一天,他们像往常一样钻进森林,可当他们爬过那个熟悉的山坡时,顿时僵住了,一只老虎正对着他们。他们没带猎枪,逃跑也是不可能的。他们脸色苍白,一动不动,老虎也站着,僵持了几分钟时间,老虎朝他们走来,然后开始小跑,越走越快。就在这时,那个男的突然大喊一声,然后自顾自地飞快跑开。奇怪的是,跑到那女的面前的老虎也突然改变方向,朝那男的追过去。随后那边就传来惨叫声,而那女的却平安逃回来。这时候,几乎所有的人都说那男的“活该” 。也就在这时候,秦依问我们知不知道那男的喊的是什么。我们几十个学员,大致给出两种答案。一是:“老婆,对不起啊!”二是“赶快逃,逃一个算一个!”秦依说,错了

5、。那个男的对他妻子喊:“照顾好依依,好好活下去!”秦依的脸上已经挂满了泪水,面对着大家的惊愕,她接着说道:“在那种情况下,老虎只会攻击逃跑的人,这是老虎的特性。 ”秦依最后说:“在最危险的时刻,我爸爸一个人跑开了,他用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱”1、 用一句话说出这个真实故事的内容,句中要具备记叙文的诸要素。2、 当年轻夫妇和老虎僵持了几分钟的时间里,他们分别会想些什么呢,请想象一下,并写下来。妻子想: 。根据丈夫很快作出的反应,试对他的思维进行探索、推理。丈夫可能会这样思考今天碰到老虎,肯定没命了,但是,不能 , 要想办法 。现在身上没有带武器,只有跑,但是,人怎么 。只要老虎一追上来

6、,那么,我们两人 而且妻子更容易 。与其两人都让老虎吃掉,不如 。我是一个男人,有保护弱小的责任,只有我 。因为老虎有攻击逃跑人的特性,所以我只要 ,老虎就 。 这样,在老虎追我、吃我的时候,就能为妻子 。想到这儿,丈夫毫不犹豫地向着远处跑去,边跑边喊,和妻子告别,并吸引老虎追过去。3、 我们学过的把书读好一文中写到, “书籍自有其生命,惟有读书人身移心入,才能与之共思共语,与书中人物同欢笑同洒泪,或拍案叫绝,或喟然长叹,或怆然涕下。 ”读了这个感人的故事,你有怎样的感受?。4、请你用几个合适的成语概括自己痛惜、敬仰的心情。5、 用一二个成语表现当时的情势、处境、心情、表现和精神。当这对年轻夫

7、妇并肩走在熟悉的山路上时, ( ) ( ) 。当他们爬上山坡,看到面前有一只老虎时, ( ) ( ) 。当他们和老虎僵持时, ( ) ( ) 。当丈夫大喊一声自顾自跑开时, ( ) ( ) 。当丈夫葬身虎口,妻子平安逃脱后, ( ) ( ) 。当听到这个真实故事后,人们( ) ( ) 。【拓展提优】 上 帝 的 谈 话约翰是一个小偷,可以说,他的专业技术到了可以用炉火纯青来形容的地步。这天,他从一个刚从监狱里放出来的师弟那儿打听到了在这个小镇教堂对面的那条街的街中间,有一户门牌号码为的人家,家中有几万美金的现金。“他家养了一条很凶的大狼狗!”分手时师弟提醒道。“这不是问题,我的朋友。 ”约翰很

8、自信。第二天晚上,约翰就带上了他的宝贝万能箱,朝街心走去。很奇怪,整条街都是漆黑的,只有街心有户人家亮了门灯,而且这家就是他要找的那户人家。他先把安眠药涂在肉上,然后扔在狗面前,不一会儿,狗便倒下去了。接着他熟练地打开了内室的门。外屋里的人还没有睡,但这并不影响他的工作,因为他知道,一个出色的小偷,是不会在意工作时外界的环境如何恶劣的。凭着他过硬的技术,他很快拿到了钱,确确实实是几万美金。他很奇怪,家中有这么多钱,可防盗措施竟会如此地差。这就勾起了他的兴趣,他把耳朵贴在外屋门口,却听到了说话声。“我说,老头子,咱们是不是该花钱请个保姆啊!咱们两个的眼睛都瞎了,总这样下去,也不是个办法啊!”是一

9、个苍老女人的声音。约翰的心一惊:咦,既然是瞎子,又为何整夜亮着门灯?这就更加勾起了他的兴趣。“是啊!老婆子,应该这样,可是,哪来的钱请保姆呢?”一个老头紧跟着回答。“儿子空难后,航空公司不是赔了几万美金吗,为什么不用这些钱?”约翰的心一沉,用牙齿咬了咬嘴唇,继续听下去。“你疯啦!你怎么忘了,我们不是说好把这些钱捐给镇上孤儿院盖一栋房子的吗?”约翰的心一震。“是啊,你看我这记性。可是,咱们也得花钱交电费啊!门口的灯整夜亮着,很耗电啊!”“没关系,只要行人在这条街上走路不摸黑就行了。这条街路不好走,万一夜行人跌了跤怎么办?还有咱们的儿子克拉尔,虽然每天都要骨头喂给它吃。但是只要咱们每天多糊两小时的

10、纸盒就行了。这日子还是能过的啊!有了克拉尔,晚上行人就不用担心这条街有歹徒强盗了。 ”“是啊!也只好这样,谁让咱们年轻那会儿只养了一个儿子呢?早知道今天,还不如当初多养一个呢!”老妇人抱怨道。“别说了,咱们还有这么多纸盒要糊,快干活吧!”当晚,约翰坐在门口流了一夜的泪。他也是个孤儿,也是被人领养的,但他不服新爸爸对他的管教,一怒之下,偷跑出来,才干上这一行的。第二天,老夫妇的门口留下了两样东西,一样是他家的几万美金,另一样则是一个很小巧、很别致的万能箱。从此,小镇上的人们就再也没有人看见过约翰,约翰就此神秘地消失了,谁也不知道他去了哪里。1、 用简洁的语言说说这个故事的中心内容。2、 这篇小说

11、在表现方法上最大的特点是 ,对一切情况的了解,都是通过 ,故事的主人公始终没有出场,没有露面,但这丝毫也不影响到读者对主人公的印象和感情。3、 这篇小说的作者在很短小的文章中,把凡是会引起读者疑问的方面都交代得很清楚,铺垫到位,前后呼应。处理材料十分严密。请试着对下列问题进行提问,看看文章中是不是都回答了?还有什么问题忽视交代,你也可以提在下面。为什么这么穷,却有几万现金?为什么有钱却舍不得花钱,乐意过穷日子?为什么夜深了还要糊纸盒?为什么老夫妇都双目失明却要通夜开着街灯?为什么宁愿花钱也要喂狗,而故事中狗却没有出场?为什么约翰能轻而易举地偷盗到现金?为什么老夫妇家里没有子女?为什么约翰这个小

12、偷高手最后洗手不干了?4、 故事用对比的材料(生动事例)表现人物的精神境界。一方面,写小气,自己舍不得花一点钱,如 , , ;另一方面,写大方,舍得拿出所有的钱,活着就是为了花钱为社会多做好事,如 、 、 还有另外一处对比材料是发生在 前后的变化,原先一个 的人,竟然会 。 5、 请你用一段话,仿照感动中国年度人物评选的评语的的写法,评价这一对老夫妇的行为和精神。可引用名言。6、 展开想象,写出约翰听了老夫妇谈话以后的心理活动。7、 想一想,故事题目为什么要用上帝的谈话?如果要根据中国的传统文化观念,你认为可以给这个故事起一个怎样的题目? 8、 请学这篇文章时开展研究性学习活动,收集有关描写、赞颂人物高贵品质、崇高形象的成语和格言。【阅读驿站】2004 年 12 月 26 日,印尼苏门答腊岛西北近海,距海底 40 公里地下,发生了一场里氏 9 级的大地震。半小时后,海水就从海岸线猛然急退了约 300 米,继而即以每秒 200 米的速度,以浪潮壁立的方式,冲上了苏门答腊岛亚齐省海岸,大约一小时后,就在泰国南部普吉岛登陆,二小时后殃及印度和斯里兰卡,最后,还冲击东非索马里近20 万人葬身于海啸。

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