1、丹阳九中九年级化学教(学)案九年级第 1 章第 1 节化学给我们带来什么教学案 1课题:1.1 化学给我们带来什么(第 2 课时)【教学目标】知识与技能:了解和认识氮气的性质和用途;初步了解铁生锈原理过程与方法:能够初步了解观察实验的方法;初步掌握资料的查找与积累情感态度与价值观:感受到化学对人类文明和研究的推动作用;提高学生对化学学习的兴趣,增加学生学习化学的责任感【教材分析】教学重点:氮气的性质和用途;铁生锈实验教学难点:铁生锈原理【课型方法】新授课 演示实验 【电教手段】PPT【课前准备】烧杯、锥形瓶、浓食盐水【教学过程】复习提问:加热碳酸氢铵的现象、文字表达式和保存方法?引入:化学不仅
2、能帮助我们正确认识物质,还能帮助我们合理利用资源。就以我们身边的空气为例,它除了能为我们提供氧气供给我们呼吸以外,还有大量的氮气,它为我们的生活提供了便利。二化学指导人类合理利用资源(在自然资源方面的应用)1合理利用自然资源【交流与讨论一】阅读课 P4-5,完成下列填空空气中的氮气很 ,在常温下很难与其他物质发生反应。氮气是一种很宝贵的资源,它有很多用途,例如:氮气可以用作灯泡 ,可以用作粮食瓜果的 ,作为化工原料可以制造 肥,液氮还可用于 ,也用于填充食品包装袋。【交流与讨论二】对自然资源的不合理利用,使人类面临资源危机,你知道的能源危机有哪些?【观察与思考】取一块废旧铁丝网,将铁丝网剪成几
3、小片,用稀盐酸除去铁锈后,放入锥形瓶中,在锥形瓶中加入 3-4 毫升浓食盐水,塞紧带导管的单孔塞后,将导管的另一端伸入滴有红墨水的水中,过一段时间后观察并记录实验现象。(1)你观察到的现象是什么?(2)你能解释出现的现象吗(3)你认为在日常生活中使用铁制品时要注意什么问题?【思考与讨论】结合课本第 5 页最后一段内容,请大家思考,面对钢铁腐蚀的问题,我们可以采取哪些措施呢?【阅读与思考】化学不仅指导人类合理利用资源,还能促进科学技术的发展。请大家阅读课本 P6,思考古代四大化学工艺主要有哪些?【活动与探究】玻璃、聚酯塑料、有机玻璃是的性质比较【思考与讨论】能否用聚酯塑料或有机玻璃取代玻璃作为材
4、料?【阅读与思考】阅读课本第 7 页,完成下列填空丹阳九中九年级化学教(学)案九年级第 1 章第 1 节化学给我们带来什么教学案 2用于制造光导纤维的是 ,用于制造计算机芯片的是 ,制成航天飞机防热瓦的材料是 ,制造航天航空器的材料是 。化学科学在合成药物、消灭传染病等方面发挥着巨大的作用,如 的发现、合成和应用,挽救了许多垂危病人的生命。【作业设计】1为了社会可持续发展,必须解决环保问题,下列不需化学科学发挥重要作用的是( )A.南极上空臭氧空洞 B.大气污染 C.全球气候变暖 D.噪音2下列未使用化学科学技术的是 ( )A.克隆多利绵羊 B.用高能燃料推进火箭 C.太阳能汽车 D.截断钢筋
5、3下列选项中不合理的是 ( )A.汽车排放的尾气是大气污染的主要原因之一B.大量使用化肥和农药是粮食增产的主要方法C.不随意抛弃废旧塑料制品是减少“白色污染”的重要措施D.海洋中蕴藏着丰富的物质资源4.下列污染的原因和结果用线连起来。氟里昂等排放物 酸雨砍伐森林 土壤和水污染核污染 放射病和癌症发病率汽车、燃煤等排放二氧化硫等 臭氧层破坏大量使用农药 土地沙漠化5将下列人类面临的问题及其对应的可解决方法用直线连接。人类面临的问题 可解决的方法a淡水资源紧缺 将海水淡化或把污染的水净化后使用b化石能源紧缺 研制出可自行分解的新型塑料c钢铁制品的锈蚀 开发新能源,如太阳能、氢能源等d “白色污染”
6、问题 研制出各种性能优异的不锈钢等6下列左边的物质与其对应的用途用直线连接。a高能燃料 制造计算机芯片b半导体硅晶片 航天飞机的防热瓦c石英砂 制造光导纤维d高强度陶瓷 火箭的动力e钛合金材料 制造航天航空器7铁生锈相关的主要因素是 ( )A空气 B太阳光 C水 D二氧化碳8态旅游是指以大自然为基础,涉及自然环境的教育、解释与管理,使之在生态上可持续地旅游。我省拥有丰富的旅游资源,对于如何将传统旅游向生态旅游转化,使之成为可持续发展的经济新增长点,下列建议或认识不合理的是 ( )A要求游客将垃圾分类处置B重点古建筑和自然景观要适当控制其接待游客量C提倡使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代传统燃油汽车