1、- 1 -广东省惠州市 2019 届高三第二次（10 月）调研文综政治试题1.下图中 D 为需求曲线，S 为供给曲线，D2、S2 分别为变动后的需求曲线和供给曲线。不考虑其他因素，下列经济现象符合图示变化趋势的是A. 受台风“山竹”影响，广东蔬菜产量大幅减少导致蔬菜价格上扬B. 中秋、春节期间商家加大肉类投放，但节日消费仍致肉类价格上涨C. 中国对产于美国的进口大豆加征关税，进口大豆的需求及美国豆农种植积极性受到影响D. 倡导绿色消费，新能源汽车需求增加，各大汽车企业增产，业界担忧新能源汽车价格战【答案】B【解析】【详解】题干表示供给曲线和需求曲线都向右平移，而且供给曲线平移的幅度小于需求曲线
2、平移的幅度，这说明供给和需求都增加，同时，需求大于供给，从而导致价格上涨。受台风“山竹”影响，广东蔬菜产量大幅减少，供给增加，但需求没变，从而导致蔬菜价格上扬，可见，这与题干意思不一致，故 A 不符合题意；中秋、春节期间商家加大肉类投放，导致肉类供给增加，但由于是节日消费，会导致消费者对肉类的需求大幅增加，所以仍致肉类价格上涨，可以，这与题干意思一致，故 B 符合题意；C 选项表示，中国对产于美国的进口大豆加征关税，会导致我国进口美国大豆的需求减少，同时，这会导致美国豆农种植的积极性降低，可见，这与题干意思不一致，故 C 不符合题意；D 选项会导致新能源汽车价格下降，可见，这与题干意思不一致，
3、故 D 不符合题意。故选 B。2.2018 年 8 月 31 日，全国人大常委会表决通过，将个人所得税起征点确定为每月 5000 元，子女教育、大病医疗、住房贷款利息等支出可纳入抵扣。个人所得税调整的政策效应有个税起征点提高增加国家财政收入充分发挥财政作用促进公平改善民生个税起征点提高稳定收入预期提升居民消费能力促进恩格尔系数降低明确征税对象和范围避免重复征税减少国家财政收入居民收入增加个税起征点上调减轻中低收入者负担再分配更加公平有利于实现共同富裕- 2 -A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】个税起征点提高，个人所得税税收减少，这可能会减少国家财政收入，故错误；个税起征点提高，
4、有助于稳定收入预期，而收入是消费的基础和前提，进而有助于提升居民消费能力，促进恩格尔系数降低，故正确；“避免重复征税”是增值税的作用，故错误；个税起征点上调，这会减轻中低收入者负担，而个人所得税是再分配的一个手段，因此，有利于再分配更加公平，从而有利于实现共同富裕，故正确。故选 B。3.我国 2018 年 18 月份分经济类型主营业务收入（指企业经营主要业务所取得的收入总额）与利润总额同比增速如下图所示（图表来源于国家统计局） 。从图中可以推断出国有企业的股份制改革成效显著我国基本经济制度出现重大调整集体企业的利润总额在逐步下降我国非公有制企业效益总体良好A. B. C. D. 【答案】C【解
5、析】【详解】从图中可以看出，我国国有控股企业和股份制企业的利润总量增速和主营业务收入增速都比较高，这说明国有企业的股份制改革成效显著，故正确；选项的表述不符合事实，故错误；题干表示，我国集体经济企业的利润总量增速和主营业务收入增速都有所增长，只是增长缓慢，这并不意味着集体企业的利润总额在逐步下降，故错误；从图中可以看出，外资企业和港澳台商企业以及私营企业的利润总量增速和主营业务收入增速都处在增长态势，这说明我国非公有制企业效益总体良好，故正确。故选 C。4.读下图，在不考虑其他因素的前提下，甲乙两国充分发挥自己的比较优势，进行分工与贸易。据此可以推断- 3 -甲国出口 M 商品比出口 N 商品
6、优势大乙国进口 N 商品比进口 M 商品优势大甲国出口 N 商品比出口 M 商品优势大乙国进口 M、N 两种商品都无比较优势A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】从图中可以看出，甲国生产 M 商品和 N 商品的成本都比乙国低，但相比较而言，甲国生产 N 商品的成本比生产 M 商品的成本更低，这对甲国来讲生产 N 商品是一种比较优势，可见，甲国出口 N 商品比出口 M 商品优势大，故正确，错误；从图中可以看出，乙国生产 M 商品和 N 商品的成本都比乙国高，但相比较而言，乙国生产 M 商品的成本与甲国相比比生产 N 商品与甲国相比的成本差距要小，这对乙国来讲，生产 M 商品是其比较优
7、势，生产 N 商品却是劣势，所以，对乙国来讲，进口 N 商品比进口 M 商品优势大，这可以节约大量的社会劳动，故正确，错误。故选 C。5.我国历史上就素有由德高望重的“耆老”和“乡官里正”调解民间纠纷的习俗。我国宪法明确规定：“居民委员会、村民委员会可设人民调解委员会，调解民间纠纷” 。人民调解委员会在化解纠纷、维护社会和谐方面获得了长足的进展，在国际社会赢得法治“东方经验”的美誉。人民调解制度有利于实现社会治理重心下移，推动基层治理现代化是人民当家作主、行使管理社会事务民主权利的重要体现取代司法诉讼，是居民化解纠纷、维护自身权益的主要手段是村（居）民自治的基础，也是社会和谐稳定的第一道防线A
8、. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】 “居民委员会、村民委员会可设人民调解委员会，调解民间纠纷” ，这说明人民调解制度有利于实现社会治理重心下移，推动基层治理现代化，故正确；人民调解委员会在化解纠纷、维护社会和谐方面获得了长足的进展，这说明是人民当家作主、行使- 4 -管理社会事务民主权利的重要体现，故正确；人民调解制度不能取代司法诉讼，故错误；村（居）民自己选举当家人是村（居）民自治的基础，故错误。故选 A。6.2018 年 9 月 23 日，随着首班香港开往深圳北的“动感号”列车的正式开通，香港与广州、深圳融入一小时生活圈，同时也融入全国高铁网络，正式进入“高铁时代” 。广深港
9、高铁的正式运营：有利于维护“一国两制”方针，保持香港长期繁荣稳定将推动周边国家的经济发展，推动构建人类命运共同体是独立自主的和平外交政策的体现，有利于“一带一路”战略推进有助于加深香港与内地城市的联系，增强香港居民的国家认同意识A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】随着 “动感号”列车的开通，香港与广州、深圳融入一小时生活圈，同时也融入全国高铁网络，正式进入“高铁时代” ，这说明广深港高铁的正式运营有利于维护“一国两制”方针，保持香港长期繁荣稳定，有助于加深香港与内地城市的联系，增强香港居民的国家认同意识，故正确；广深港高铁的正式运营与推动周边国家的经济发展，推动构建人类命运共同体
10、没有直接联系，故错误；独立自主的和平外交政策是我国的对外政策，这与广深港高铁的正式运营无关，故错误。故选 B。7.2018 年 7 月 17 日，中国共产党与世界政党高层对话非洲专题会在坦桑尼亚举行。此次对话会就“构建人类命运共同体”等议题进行了深入的对话交流并达成广泛共识。举办此次高层对话的政治意义有：树立人类命运共同体意识，消除各国政党的意识形态分歧与各国政党共商共议，相互探讨推动构建国际政治新秩序诠释我国的大国责任担当，发挥在国际事务中的领导作用与各国政党相互借鉴治党治国经验，提高我党的执政能力A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】 “消除各国政党的意识形态分歧”的表述不正确
11、，故错误；我国在国际事务中发挥着建设性作用，而不起领导作用，故错误；此次对话会就“构建人类命运共同体”等议题进行了深入的对话交流并达成广泛共识，可见，举办此次高层对话的政治意义有与各国政党共商共议，相互探讨推动构建国际政治新秩序，与各国政党相互借鉴治党治国经验，提高我党的执政能力，故正确。故选 C。8.央视热播的电视剧最美的青春紧扣塞罕坝几代造林人的奋斗史，用现代视角重述 55 年的造林奇迹，把塞罕坝精神以影像方式固化为民族记忆和国家记忆。对塞罕坝精神认识正确的是- 5 -弘扬塞罕坝精神是我们加强文化建设的必然要求塞罕坝精神是中华民族伟大复兴的强大精神动力弘扬塞罕坝精神凸显了精神力量在文化素养
12、中的核心地位弘扬塞罕坝精神是弘扬中华民族精神的具体体现A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】我们加强文化建设的必然要求是大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，故错误；文化素养的核心是世界观、人生观、价值观，故错误；中华民族精神包括创造精神、团结精神、梦想精神、奋斗精神，并以爱国主义为核心，塞罕坝几代造林人的奋斗史体现了塞罕坝人民的创造精神、团结精神、梦想精神、奋斗精神等，可见，弘扬塞罕坝精神是弘扬中华民族精神的具体体现，故正确；在塞罕坝精神的鼓舞下，塞罕坝人民用 55 年时间创造了造林奇迹，把“荒漠”变成了“绿洲” ，可见，塞罕坝精神是中华民族伟大
13、复兴的强大精神动力，故正确。故选 C。9.当今，看似繁荣的国内儿童书市场存在着不容忽视的问题：孩子们“如数家珍”的大多数童书都是外国书籍，如美国的贝贝熊 、法国的不一样的卡梅拉等， “西餐”悄然成为孩子们“餐桌上的主菜” 。这引发了很多有识之士的担忧。材料给我们的启示是要充分吸收外来文化的优秀成果，这是文化创新的重要途径依托深厚中华民族文化底蕴，发展中国特色中国风格的文化应坚持文化自觉和文化自信，自觉抵制“西餐”文化的传播开发反映中国优秀传统文化的本土原创童书，增强文化认同感A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】材料强调的是要充分发掘本民族的文化，没体现要充分吸收外来文化的优秀成果
14、，故不符合题意；“西餐”文化中也有优秀的文化，不能一概抵制，故错误；材料表明，在国内儿童书市场，孩子们“如数家珍”的大多数童书都是外国书籍，这说明我们应依托深厚中华民族文化底蕴，发展中国特色中国风格的文化，应该开发反映中国优秀传统文化的本土原创童书，增强文化认同感，故正确。故选 C。10.“五四运动”是一场由青年学生发起的反帝、反封建的爱国运动。爱国、进步、民主、科学的五四精神是中国青年学生探求人生道路上的宝贵精神财富和力量源泉，也助力着今天富强、民主、文明、和谐、美丽的中国梦的实现。材料说明青年学生可以充分发挥主观能动性突破规律的制约去追求理想的个人生活- 6 -意识活动具有直接现实性，五四
15、精神能指引中国青年学生实现人生的梦想认识对实践具有反作用，五四精神的弘扬对中国梦的实现有着重要的作用实践活动具有能动性，五四运动是爱国人士有目的、有意识的爱国行为A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】规律具有客观性，不能突破规律的制约，故错误；实践具有直接现实性，故错误；爱国、进步、民主、科学的五四精神是中国青年学生探求人生道路上的宝贵精神财富和力量源泉，也助力着今天富强、民主、文明、和谐、美丽的中国梦的实现，这说明认识对实践具有反作用，五四精神的弘扬对中国梦的实现有着重要的作用，故正确；“五四运动”是一场由青年学生发起的反帝、反封建的爱国运动，这说明实践活动具有能动性，五四运动是
16、爱国人士有目的、有意识的爱国行为，故正确。故选 D【点睛】实践的特点：客观物质性实践的构成要素主体、对象和手段是客观的。 实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约主观能动性实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。 在改造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。 在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系社会历史性任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。 人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性，是相互联系不可分割的。三者的统一体现了
17、在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征。11.著名天文学家南仁东先生的研究团队，在 23 年时间里，执着于一件事“中国天眼” ，他们在借鉴发达国家的射电望远镜技术基础上，克服各种常人难以想象的困难，不断试验，不断改进，终于成功研发出了世界最大口径的射电望远镜 FAST。他们的成功在于坚信量变必然引起质变，重视科研积累坚持辩证否定观，不断进行“扬弃”- 7 -坚持辩证法的革命批判精神，敢于寻找新思路看到了事物发展的状态是前进性与曲折性的统一A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】量变达到一定程度才会引起质变，故错误；他们在借鉴发达国家的射电望远镜技术基础
18、上，不断试验，不断改进，终于成功研发出了世界最大口径的射电望远镜 FAST，这说明他们的成功在于坚持辩证否定观，不断进行“扬弃” ，坚持辩证法的革命批判精神，敢于寻找新思路，故正确；事物发展的状态是量变与质变的统一，故错误。故选 C。【点睛】量变与质变的辩证关系： (1)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 (2)质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 (3)质变是量变的必然结果。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一。12.我国税制改革的目标是到 202
19、0 年建成与国家治理体系和治理能力现代化相匹配的现代税收征管体制，降低征纳成本，提高征管效率，增强税法遵从度和纳税人满意度，促进经济健康发展和社会公平正义。这一方案体现的历史唯物主义道理有进行税收征管体制改革是生产关系要适应生产力发展的客观要求进行税收征管体制改革是调整上层建筑与经济基础不相适应的部分税收征管体制改革方案的选择坚持了以人民为中心的价值导向税收征管体制改革的体现了社会意识决定社会存在A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】进行税收征管体制改革属于分配制度方面的改革，这是调整生产关系以适应生产力发展的状况，故正确；进行税收征管体制改革不是调整上层建筑以适应经济基础，故不符
20、合题意；材料中“增强税法遵从度和纳税人满意度，促进经济健康发展和社会公平正义” ，这表明税收征管体制改革方案的选择坚持了以人民为中心的价值导向，故正确；社会意识决定社会存在，故错误。故选 A。【点睛】社会基本矛盾运动：基本矛盾 基本规律- 8 -生产力和生产关系的矛盾生产力的状况决定生产关系的性质，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用生产关系一定要适合生产力状况的规律经济基础和上层建筑的矛盾经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的
21、巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革上层建筑一定要适合经济基础状况的规律提醒： (1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，二者的地位和作用是不平等的，其中生产力和生产关系的矛盾是更为基本的矛盾。 (2)社会基本矛盾与社会主要矛盾：社会基本矛盾是指生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾。社会主要矛盾是在某一社会历史阶段，对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。13.阅读材料，完成下列要求。一家“社会企业”通过免费（或收取很少费用）提供优良种子给贫困农户，鼓励他们种植辣椒，免费邀请农业专家对他们进行培训，同时跟农户签合同以约定价格进行收购，以
22、保证他们的合理利润，同时规定农户在种植辣椒的过程中不得使用有害的化肥、农药。在公司运营过程中，尽力为农民工、聋哑人、残疾人士提供岗位，为社会解决一部分特殊人群的就业问题。当企业积累了一定资金后，除了可以拿出相当大一部份比例来支持公益事业，使弱势群体得到更大程度的关怀和帮助外，还可以为其他公益团队提供物资和资金支持，让更多的公益团队成长起来。国家在财政、税收等多方面，为社会企业的发展创造良好环境。结合材料，运用经济生活的相关知识说明发展此类“社会企业”的意义。【答案】有利于提高劳动者职业素质，增加劳动者收入，保护消费者权益。有利于企业提升产品质量和保障产品安全，贯彻绿色发展理念，树立良好的企业信
23、誉和形象，提高竞争力。有利于贯彻共享发展理念，引导企业承担社会责任，为弱势群体提供社会服务和创造工作机会，符合消除贫困，改善民生，逐步实现共同富裕的社会主义本质要求。有利于推进供给侧结构改革，转变经济发展方式，促进经济社会健康发展。【解析】- 9 -【分析】本题以“社会企业”为话题设置相关情境，从经济生活的角度设置相关问题，考查考生对企业的经营、劳动者、共同富裕、供给侧改革、转变经济发展方式、发展新理念等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。【详解】解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“经济生活的知识” ，设问是“说明发展此类社会企业的意义” 。其
24、次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从有利于提高劳动者职业素质，增加劳动者收入，保护消费者权益；有利于企业提升产品质量和保障产品安全，贯彻绿色发展理念，树立良好的企业信誉和形象，提高竞争力；有利于贯彻共享发展理念，引导企业承担社会责任，为弱势群体提供社会服务和创造工作机会，符合消除贫困，改善民生，逐步实现共同富裕的社会主义本质要求；有利于推进供给侧结构改革，转变经济发展方式，促进经济社会健康发展的角度回答即可。14.阅读材料，完成下列要求。改革，中国共产党的鲜明旗帜，当代中国的时代特征。党的十八大以来，我们以前所未有的决心和力度推进全面深化改革，谱写了改革新篇章，汇聚起发展
25、新动能。为推进改革，2013 年 12 月，中共中央成立了中央全面深化改革领导小组，习近平总书记亲自担任组长，以非凡的政治勇气与智慧推进改革，用全局观念和系统思维谋划改革。五年以来，各领域改革成绩斐然，世所瞩目。党的建设全面加强，纪律检查体制改革取得突破性进展，党风政风焕然一新，党的执政基础和群众基础更加巩固；针对我国法治建设相对滞后的状况，不断完善中国特色社会主义法治体系，民主法制领域改革稳步推进，司法领域改革大步向前；社会领域改革聚焦脱贫攻坚、教育医疗、住房养老等民生热点，集中推出一批重点改革举措，带给人们更多获得感；中国共产党人正带领全国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前行。结合材
26、料，运用政党的有关知识，分析十八大以来中国共产党如何带领全国人民把改革向纵深推进。【答案】发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，成立全面深化改革领导小组，用全局观念和系统思维谋划改革；从严治党，加强党的建设，转变党风政风，巩固执政基础和群众基础；坚持依法执政，加强民主法治建设，推进全面依法治国战略，为改革提供良好的法治环境；坚持全心全意为人民服务的宗旨，贯彻“立党为公、执政为民”的理念，坚持民主执政，切实解决民生问题，增强人民的获得感。【解析】【分析】本题以中国共产党推进改革为话题设置相关情境，从政治生活的角度设置相关问题，考查考生对中国共产党的地位、执政方式、治国方略、宗旨、执政理念、党的建
27、设等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。- 10 -【详解】解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“政党的知识” ，设问是“分析十八大以来中国共产党如何带领全国人民把改革向纵深推进” 。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从中国共产党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用；中国共产党加强党的建设，从严治党；中国共产党坚持依法执政，推进全面依法治国战略；中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨，贯彻“立党为公、执政为民”的理念，坚持民主执政的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。【点睛】收敛性试题主要特点是设问中的知识范围要求很
28、具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一个知识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就需要学活、用活知识，做到融会贯通。解题思路：读取设问时要把握三点：知识范围(注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。收敛性试题的主要思路是：以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找相关信息，并有理有据地组织答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁移和借用了。15.材料一：1981 年党的十一届六中全会通过了关于建国以来党的若干历史问题的决议 ，对社会主要矛盾作了概括：“我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的
29、社会生产之间的矛盾。 ”正是根据这一判断，我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线，有力地推动了改革开放进程。材料二：时代是思想之母，实践是理论之源。实践没有止境，理论创新也没有止境。改革开放 40 年来，我国社会生产力水平总体上显著提高，人民对美好生活的需要日益广泛，不仅在物质生活层面，而且在民主、法治、公平、正义等方面的要求日益增长，突出的问题是发展不平衡不充分，发展质量效益还不高，民生领域有短板，这制约着人们对美好生活的向往。党中央敏锐地洞察到这一新的全局性历史性变化，作出及时准确的判断。习近平总书记在十九大报告中指出， “我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分
30、的发展之间的矛盾。 ”这个新的社会主要矛盾，是判断中国特色社会主义进入新时代的科学依据，也是新时代的重要特征，这一论断为新时代的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设指明了新的发展方向，而且为实施新时代“两步走”战略提供了决策依据和理论支撑。（1）结合材料二，运用矛盾特殊性的有关知识，说明当前我党做出“社会主要矛盾转化”论断的依据。（2）结合材料，运用文化生活的有关知识分析先进文化对我国社会发展的作用。（3）时代呼唤创新人才，实践和理论都需要创新，青年学生身处校园，请你结合实际就教育创新提三条建议。【答案】 （1）矛盾具有特殊性，同一事物的矛盾在发展的不同过程和阶段有不同的特点，
31、同一矛盾的两个方面也各有其特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。当前我国虽然仍处于社会主义初级阶段，但改革开放 40 年后已进入新的发展阶段，党的这一重大政治论断从基本国情发生重大变化方面把握了新的历史方位和阶段性特征。现阶段我国社会生产和社会需求这两个方面都发生了变化：社会生产力水平总- 11 -体上显著提高，不再是“落后的社会生产” ， “物质文化需要”已经不能真实全面反映人民群众对美好生活向往的意愿和要求，党的这一重大政治论断是对我国经济社会发展的客观实际的具体把握。（2）文化是一种精神力量，能够在人的实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。先进的文化促进社会发展，落后的文化阻碍社
32、会的发展。关于建国以来党的若干历史问题的决议和十九大报告关于社会主要矛盾的论断，是当代中国社会主义先进文化的重要组成部分它反映了我国不同历史阶段的国情，顺应了广大人民群众的愿望，推动了我国改革开放进程，为新时代的各项建设指明了发展方向，为新时代“两步走”战略提供了决策依据和理论支撑。（3）示例：创新人才培养模式创新教育管理制度创新教育评价体系教育观念创新创新考试招生录取制度。【解析】【分析】本题以我国社会的主要矛盾的变化为话题设置相关情境，从文化生活 哲学生活的角度设置相关问题，考查考生对文化的社会作用、矛盾特殊性、具体问题具体分析等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论
33、证和探究问题的能力。【详解】 （1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“矛盾特殊性的知识” ，设问是“说明当前我党做出社会主要矛盾转化论断的依据” 。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从矛盾具有特殊性，同一事物的矛盾在发展的不同过程和阶段有不同的特点，同一矛盾的两个方面也各有其特殊性，要求我们做到具体问题具体分析的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识” ，设问是“分析先进文化对我国社会发展的作用” 。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从文化是一种精神力量，能够在人的实践中转
34、化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。先进的文化促进社会发展，落后的文化阻碍社会的发展的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。（3）本题具有开放性。解答本题，首先要注意把握设问是“你结合实际就教育创新提三条建议” 。其次分析该材料和设问，围绕“教育创新”这一主旨，从不同方面回答，言之成理即可。如创新人才培养模式；创新教育管理制度；创新教育评价体系；教育观念创新；创新考试招生录取制度。【点睛】回答分析说明类试题，主要按以下思路进行：第一步,精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题” 、 “答非所问”的现象。阅读全部材料，并带着问题研究材料，对材料中的信息进行筛选。第二步,围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点” 。第三步,紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。- 12 -
