1、,俯首甘为孺子牛,横眉冷对千夫指,鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。被誉为“民族魂”。,毛泽东评价他是伟大的文学家，思想家和革命家，是中国文化革命的主将。 著有呐喊、阿Q正传、朝花夕拾、故乡、孔乙己 。都在 鲁迅全集中,鲁迅，出生在一个逐渐没落的士大夫家庭，祖父因科场案下狱，父亲又久病不愈。 作为长子，鲁迅为了给父亲治病，常常出入当铺和药店，饱受人们的冷眼。在乡 下外婆家里，他有机会接触农村社会，和农民的孩子亲密相处，从中感受到农民 生活的困苦和他们勤劳、纯朴的性格。这些经历使他对劳动人民有着深切的同情。 这一点在周晔写的我的伯父鲁迅先生一文中“救助车夫”这件事可以体现出来。 鲁迅于1936年10
2、月19日在上海逝世。数万群众自为他送葬，在万安国墓为他祈祷 周晔在我的伯父鲁迅先生一文描述了当时的情景。鲁迅先生的一生写了大量的 著作，无情地揭露了国民党反动派的罪恶和旧中国的黑暗。反动派非常害怕鲁迅的 文章，不许他发表，而且要逮捕他，但他始终与敌人做着不屈不挠的斗争。从我 的伯父鲁迅先生一文“谈碰壁”中，我们感受到他救国救民，不顾个人安危、不怕 碰壁的顽强斗争精神，我们也仿佛看到了他 “横眉冷对千夫指”的英雄形象。,我的伯父鲁迅先生,作者,周晔， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。周晔
3、生于上海，鲁迅逝世时，她才10岁。我的伯父鲁迅先生，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年），自建国后一直选入小学语文课本。周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了鲁迅故家的败落一书。周晔还独立撰写过伯父的最后岁月鲁迅在上海一书，是她研究鲁迅的姊妹篇。 鲁迅兄弟三人(周树人)，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的女儿，所以她称鲁迅为伯父。周建人在晚年，由女儿周晔执笔，自己口述，出版了鲁迅故家的败落一书。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。文章解读,鲁迅先生的葬礼,鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六
4、岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。22日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长,蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”的白绸旗子，覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的安息歌：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里,词 语,yn,吊唁 唁电,鲁迅逝世了，前来吊唁的人不计其数
5、。,拼 音,句 子,词 语,h,水浒 水浒传,伯父和我谈起水浒传里的人物和故事。,拼 音,句 子,词 语,h,囫囵吞枣 囫囵个儿,我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍。,拼 音,句 子,词 语,ln,囫囵吞枣 囫囵个儿,我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍。,拼 音,句 子,词 语,yng,佣人 雇佣,伯父逝世后，我见到他家的女佣阿三。,拼 音,句 子,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,l,上下结构,鲁迅 粗鲁,鲁迅先生是一位开朗豪爽的文人。,鱼字头,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,do,左右结构,哀悼 悼念,鲁迅逝世了，很多人都前来追悼他，甚至泣不成声。,竖心旁,拼 音,结 构,部 首,词
6、 语,句 子,h,左中右结构,水浒 水浒传,伯父和我谈起水浒传里的人物和故事。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,h,全包围结构,囫囵吞枣 囫囵个儿,我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,ln,全包围结构,囫囵吞枣 囫囵个儿,我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,go,左右结构,搞鬼 搞生产,你这个小孩儿搞什么阴谋？,提手旁,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,tn,左右结构,摊位 摊贩,地上淌了一摊血。,提手旁,追悼： 失声痛哭： 挽联： 吊唁： 囫囵吞枣：张冠李戴：饱经风霜：,对死者表示沉痛的怀念。,因悲痛过
7、度而哽咽，哭不出声来。,哀悼死者的对联。,祭奠死者并慰问家属。,把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。,姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。,形容经历过很多的艰难困苦。,2.解释以下词语的意义。,朗读课文 思考问题,文章写了鲁迅先生的哪些事？ 鲁迅先生是个怎样的人？ 作者为什么要写鲁迅先生？,内容概述,课文通过回忆伯父鲁迅先生的几件事以及他给我的教育，反映了他读书一丝不苟，憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅先生“为自己想得少为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱与敬仰之情,小组合作，读书释疑： 文章写了鲁迅先生的哪些事？
8、在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？,.伯父受到很多人的爱戴。 .伯父和“我”谈水浒传。 .伯父笑谈“碰壁” 。 .伯父救助黄包车车夫。 .伯父关心女佣阿三。,你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？,考考你,.深受爱戴,.谈水浒传,.救助车夫,.关心女佣,.笑谈“碰壁”,1.交流“谈水浒传”,重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 探讨：伯父说这句话的意思是什么？,集体交流，突破难点,这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。,2.交流“碰壁”,重点
9、理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。,“四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。,3.交流“救助车夫”,重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子
10、夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,重点理解下面的句段， 注意划线的词语的含义。,这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,4.交流
11、“关心女佣阿三”,重点理解： 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”,这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。,鲁迅先生是一个怎样的人？,学习课文后，请你说说：鲁迅有哪些让人敬佩的思想品质？ 请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。,回顾课文，分析形象,“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”,一位拉黄包车的青年人端端正正地着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那
12、干涸的眼角滚落下来。巴金永远不能忘记的事情（有删改）,两个老太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会，满脸挂着泪痕，继而想起悲痛的哭声。巴金永远不能忘记的事情（有删改）,我的眼睛是不会受骗的，我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到好多次，我的眼泪也常常被它引出来。巴金永远不能忘记的事情（有删改）,18、我的伯父鲁迅先生,我的伯父鲁迅先生,谈水浒传,救助车夫,关心女佣,谈“碰壁”,关心晚辈,敢于斗争,关心劳动人民,为别人想得多，为自己想得少,爱憎分明,爱戴 （果）,（因）,主题,这篇文章是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱 与敬仰之情,积累运用,1.抄写课文中描写人物神态和表情的语句。 2.从自己抄写的语句中，选择对自己最有启发的仿写几句话。,感悟心语,忧国忧民，情之所系。鲁迅先生用满腔热枕和无私的行动实践了自己“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生追求，他的精神，他的情怀，是我们人生道路上一盏不灭的明灯，指引着我们为爱前行，时刻关心他人，共创美好的未来。,再见,
