1、,欢迎大家的到来,生活与哲学,文昌航天发射基地,必修4第二单元第六课,6.2 在实践中追求和发展真理,海南华侨中学 高秀暖,2017年4月20日19时41分，中国载人航天工程空间实验室飞行任务总指挥部在文昌航天发射基地进行第三次发射任务。,聚焦文昌,运载火箭: A、长征五号 B、长征七号 C、长征一号 D、长征六号,发射飞船: A、神舟十一号 B、天宫三号 C、天舟一号 D、嫦娥五号,认识、真理、谬误？,认识：主体对客体的能动的反映。,真理,谬误,相符合,不符合,哲学收获一,对同一事物为何有不同的认识?,原因：人们的立场、观点和方法、知识结构、认识能力和认识水平不同。,对于同一个确定的对象会产
2、生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确认识，即真理只有一个。,牛顿力学,牛顿力学在一切领域都是真理？,只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。 列宁,牛顿力学,客观 世界,宏观低速,符合,真理,不符,谬误,量子力学,微观高速,符合,真理,不符,真理是具体的有条件的。,1、真理都是有条件的,任何真理都有自己的适用条件和范围。,2、真理都是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。,指主观认识符合当地的实际.,指主观认识符合当时的实际.,哲学收获二,我国航天事业的辉煌发展,1970年4月我国使用“长征-1”号运载火箭成功地
3、将我国第1颗人造地球卫星“东方红1号”送上太空。 1999年11月20日“神舟-1号”2016年10月，神舟十一号。 2011年9月29日“天宫一号”发射成功；2016年9月15日天宫二号空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功。 中国计划2020年将建成自己的太空家园空间站。,我国航天事业的曾遭遇到的挫折,请从认识论的角度，谈谈我们应该如何看待中国航天技术发展？,合作探究,（1）认识具有反复性,认识的主体受各种条件制约 认识的客体是复杂变化的,原因,实践,认识,再实践,再认识,2003年神舟五号载人飞船,原因,认识的主体（人类）,认识的基础（实践）,世代延续,不断发展,人类认识无限发展,认识的对
4、象(物质世界),无限变化,（2）认识具有无限性,人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升,真理在发展中不断超越自身,我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理,（3）认识具有上升性,（1）认识具有反复性,（2）认识具有无限性,（3）认识具有上升性,追求真理是一个过程,我国航天事业的曾遭遇到的挫折,失败，就是差一点的成功，成功就是差一点的失败，这根导线如果它再延长1500秒再坏，也就是25分钟左右，这一次发射是绝对的非常漂亮的、圆满的成功，很遗憾的是它就差这么1500秒左右。,真理和谬误往往是相伴而行的。,长征三号乙运载火箭总设计师龙乐豪,（1）认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。,哲学收获三,（2）认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。,（3）认识具有上升性。波浪式前进或螺旋式上升,（4）真理和谬误往往是相伴而行的。,（5）在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。,课堂小结,认识和发现真理,含义,客观性（最基本）,条件性,具体性,属性,检验和发展真理,认识具有反复性认识具有无限性认识具有上升性,在实践中追求 和发展真理,结合中国航天发展的历程，谈谈你的感悟？,情感升华,辨析：真理是有用的，有用的观念就是真理,变型：多数人的意见就是真理。,学以致用,德国诗人莱辛 “追求真理比占有真理更宝贵”,
