1、1语文乐园活动课教案一、 活动目的：语文课程标准 中明确指出：学习方式变革的实质是学习理念的根本性转变。它把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为语文课程的基本理念，也是向我们语文教育工作倡导的一种适合时代要求的新的学习方式。语文新课程的总目标是“全面提高学生的语文素养” 。 语文素养的提高，离不开丰富的积累。六年级学生已经有了一定的知识积累，充分挖掘其知识潜能、弘扬个性指导学生开展实践活动，根据日常生活的需要，运用常见的表达方式，具体明确、文从字顺地表达自己的意思，培养习作能力，从而进一步提高学生的语文素养。二、 活动准备：1、成语词典2、多媒体课件三、 活动内容：1、成语大本营2、成语
2、巧当家3、巧手总动员四、 活动形式：说一说、演一演、写一写五、 课时安排：十二课时六、 具体安排：第一课时教学目的：帮助学生积累成语，继续训练写一段具体的话。教学过程：一、开场白：祖国的语言是一座富有的精神宝库，是一座迷人的艺术宫殿。成语就是这精神宝库里璀璨夺目的明珠，就是这艺术宫殿里五光十色的珍宝。成语，或则源于历史典故，或则取自古代寓言，或则见于文章典籍，或则出于里巷市井。几千年来，有的早就流行于世，活跃于人们的口头笔下；有的虽然长年尘封于埋，蒙上历史的灰尘，但一经拂试，依然会放射出异样的光泽。在历史的长河里，在现实生活中，不少成语经受了岁月的考验，越发显示出强大的生命力。 历来善于写诗为
3、文的人，为了加强作品的说服力和艺术感染力，无不重视成语的正确运用。不论说话或写作，准确地恰当地使用一些成语，会使谈吐风2趣，文章生动活泼。因此，从小掌握一定数量的成语是一件十分有意义的事情。目前，成语方面的书出得很多，光各类成语词典就不下近百种。但事实证明，学习成语光靠查考成语词典还远远不够，必须通过大量的练习（在写作中运用）才能奏效，我们这次学习在这方面进行了有益的尝试。二、复习有关人体的成语。三、在学生回答的基础上，进行归类。人 头 发 面 眉 眼 目人山人海 头头是道 发愤图强 面不改色 眉开眼笑 眼花缭乱 目瞪口呆出人头地 白头偕老 奋发有为 满面春风 愁眉苦脸 望眼欲穿 刮目相看草菅
4、人命 出人头地 借题发挥 本来面目 迫在眉睫 见钱眼开 眉清目秀平易近人 浪子回头 千钧一发 别开生面 举案齐眉 挤眉弄眼 琳琅满目耳 口 牙 齿 唇 舌 身耳聪目明 口若悬河 牙牙学语 齿白唇红 唇枪舌剑 舌敝唇焦 身经百战震耳欲聋 出口成章 咬牙切齿 唇齿相依 反唇相稽 赤舌烧城 挺身而出面红耳赤 目瞪口呆 拾人牙慧 唇亡齿寒 舌敝唇焦 唇枪舌剑 大显身手交头接耳 良药苦口 青面獠牙 伶牙俐齿 唇亡齿寒 瞠目结舌 奋不顾身手 指 胸 心 胆 肠 腹手忙脚乱 指鹿为马 胸有成竹 心甘情愿 胆大心细 肠肥脑满 腹背受敌袖手旁观 屈指可数 捶胸顿足 得心应手 赤胆忠心 牵肠挂肚 满腹经纶情同手足
5、 了如指掌 心胸狭窄 别出心裁 心惊胆战 脑满肠肥 口蜜腹剑爱不释手 首屈一指 成竹在胸 赤胆忠心 卧薪尝胆 铁石心肠 推心置腹背 脚 足 皮 血 骨 毛背水一战 脚踏实地 足智多谋 皮开肉绽 血口喷人 骨瘦如柴 毛遂自荐虎背熊腰 接踵而至 举足轻重 嬉皮笑脸 热血沸腾 刻骨铭心 凤毛麟角离乡背井 手忙脚乱 丰衣足食 略知皮毛 腥风血雨 形销骨立 毛手毛脚汗流浃背 七手八脚 画蛇添足 羊质虎皮 一针见血 粉身碎骨 九牛一毛四、练习作业巧填人体部位3（1）、出人（头）地； （2）、焦头烂（额）； （3）、另（眼）相看；（4）、画龙点（睛）； （5）、一（目）了然； （6）、扬（眉）吐气；（7）、
6、千钧一（发）； （8）、掩（耳）盗铃； （9）、嗤之以（鼻）；（10）、调（嘴）学舌；（11）、唇（齿）相依；（12）、摇（唇）鼓（舌）（13）、劈头盖（脸）；（14）、三头六（臂）；（15）、一（手）遮天；（16）、了如指（掌）；（17）、口蜜（腹）剑；（18）、感人（肺）腑；（19）、铁石心（肠）；（20）、（肝）胆相照；（21）、集（腋）成裘；（22）、瞠（目）结舌；（23）、卑躬屈（膝）；（24）、摩（拳）擦（掌）2、自选有关人体成语三至五个写一段话第二课时教学目的：帮助学生积累成语，继续训练编童话小故事。教学过程：一、 复习有关成语二、 回忆十二生肖三、 说说有关十二生肖的成语四、
7、在学生回答的基础上，进行归类。鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马鼠目寸光 牛鬼蛇神 虎视眈眈 兔死狐悲 龙飞凤舞 蛇蝎心肠 马到成功投鼠忌器 老牛舐犊 放虎归山 狡兔三窟 画龙点睛 画蛇添足 万马奔腾抱头鼠窜 小试牛刀 龙腾虎跃 乌飞兔走 老态龙钟 怀弓蛇影 车水马龙胆小如鼠 气壮如牛 藏龙卧虎 守株待兔 望子成龙 打草惊蛇 千军万马羊 鸡 猴 狗 猪 鱼类 禽类羊肠小道 鸡犬不宁 猴年马月 狗急跳墙 猪突豨勇 鱼目混珠 凤毛麟角亡羊补牢 鸡飞狗跳 沐猴而冠 猪狗不如 封猪长馆 如鱼得水 珍禽异兽虎入羊群 鸡飞蛋打 尖嘴猴腮 狼心狗肺 凤头猪肚 独占鳌头 莺歌燕舞顺手牵羊 鸡犬升天 杀鸡吓猴 偷鸡摸狗
8、 蠢笨如猪 井底之蛙 惊弓之鸟五、 练习作业1、你知道十二属相是什么吗？填写下列空格，使每个成语的最后一个字都包含一个属相。若不限属相在成语中的位置时，你还能写出多少带属相的成语？请试试。鼠 马4牛虎兔龙蛇羊猴鸡狗猪2、编一个童话小故事看谁用的成语多第三课时教学目的：帮助学生积累成语，举行成语大比拼活动教学过程：一、 复习有关、方位的数字成语二、在学生回答的基础上，进行归类。零 一 二 三 四 五 六零敲碎打 一心一意 两面三刀 三足鼎立 四通八达 五彩缤纷 六神无主七零八落 说一不二 不二法门 朝三暮四 四面八方 五花八门 三六九等零敲碎打 可见一斑 心无二用 垂涎三尺 五湖四海 四分五裂
9、三头六臂化整为零 心口如一 举世无双 接二连三 不三不四 羞与为伍 呼么喝六七 八 九 十 百 千 万七手八脚 八仙过海 九九归一 十万火急 百里挑一 千辛万苦 万象更新 横七竖八 七零八落 九牛二虎 十拿九稳 百感交集 大千世界 十万火急 七擒七纵 五花八门 九死一生 五光十色 流芳百世 万紫千红 瞬息万变 七零八落 横七竖八 九霄云外 闻一知十 杀一儆百 仪态万千 挂一漏万 东 南 西 北 前 后 左 右东张西望 南腔北调 西窗剪 烛 北门锁钥 前功尽弃 后来居上 左右逢源 右军习气声东击西 天南地北 中西合 壁 南腔北调 瞻前顾后 身后萧条 虚左以待 左右开弓5付之东流 寿比南山 东奔西
10、 走 泰山北斗 锦绣前程 前俯后仰 旁门左道 左顾右盼移祸江东 南辕北辙 声东击 西 走南闯北 勇往直前 鞍前马后 左顾右盼 无出其右右 上 下 内 外 里 旁 中右军习气 上行下效 下不为 例 内外勾结 外强中干 里应外合 旁若无人 中流砥柱左右开弓 锦上添花 城下之 盟 五内俱焚 世外桃源 百里挑一 旁敲侧击 管中窥豹左顾右盼 披挂上阵 甘拜下 风 外圆内方 里应外合 里沟外联 袖手旁观 古今中外无出其右 至高无上 居高临 下 内顾之忧 内外勾结 里急后重 旁征博引三、练习作业：成语大比拼：（在十分钟内看谁写得多）第四课时教学目的：帮助学生积累成语，用一段话写一处景物。教学过程：一、复习自
11、然现象的数字成语二、在学生回答的基础上，进行归类春 夏 秋 冬 天 地 日春风得意 夏炉冬扇 秋高气爽 冬裘夏葛 天上人间 地广人稀 日理万机阳春三月 千秋万代 寒冬腊月 听天由命 画地为牢 来日方长满面春风 冬裘夏葛 明察秋毫 夏炉冬扇 异想天开 人杰地灵 风和日丽妙手回春 老气横秋 一步登天 出人头地 夜以继日月 星 云 风 雨 雷 电月下老人 星罗棋布 云起龙骧 风流人物 雨后春笋 雷霆万钧 电闪雷鸣闭月羞花 披星戴月 风云人物 春风得意 风雨同舟 五雷轰顶 雷电交加6花好月圆 满天星斗 九霄云外 雷厉风行 风调雨顺 电闪雷鸣 风驰电掣蹉跎岁月 万点繁星 叱咤风云 满面春风 春风化雨 暴
12、跳如雷 云层带电冰 雪 露 雾 霜 霞冰天雪地 雪中送炭 露垂草弯 雾里看花 霜天烂漫 霞光万道大雪纷飞 垂露欲滴 烟雾缭绕 风霜雨雪 丹霞似锦一片冰心 冰天雪地 日出露干 云消雾散 滴水成冰 程门立雪 晨霜晓露 腾云驾雾 饱经风霜 三、用一段话写一处景物看谁用的成语既多又准确第五课时教学目的：帮助学生积累成语，比一比看谁写的多。教学过程：一、复习重叠的数字成语二、在学生回答的基础上，进行归类AABB 式 AABC 式 ABAC 式 ABCA 式 ABCB 式 ABCC 式挨挨挤挤 彬彬有礼 碍手碍脚 宝中之宝 得过且过 波光粼粼层层叠叠 绰绰有余 怪模怪样 防不胜防 将错就错 得意洋洋断断续
13、续 耿耿于怀 活灵活现 话中有话 口服心服 虎视眈眈纷纷扬扬 赫赫有名 将信将疑 举不胜举 骑马找马 目光炯炯鬼鬼祟祟 津津有味 可歌可泣 精益求精 人云亦云 气势汹汹家家户户 念念有词 不慌不忙 忍无可忍 似懂非懂 人才济济密密麻麻 娓娓动听 不骄不躁 神乎其神 应有尽有 神采奕奕平平安安 栩栩如生 不闻不问 闻所未闻 以毒攻毒 逃之夭夭严严实实 依依不舍 不见不散 微乎其微 知法犯法 威风凛凛整整齐齐 沾沾自喜 不上不下 贼喊捉贼 自然而然 忠心耿耿三、练习作业 ：71、填叠字成语众目 _ _ 无所 _ _ 忠心 _ _ 温情 _ _ 文质 _ _ 磨刀 _ _虎视 _ _ 想入 _ _
14、书声 _ _ 信誓 _ _ 仪表 _ _ 神采 _ _ _ 入扣 _ _ 可危 _ _ 众生_ _ 怪事 _ _ 一堂 _ _ 于怀2、比一比看谁写的多（自选以上一种形式写成语）第六课时教学目的：帮助学生积累成语，丰富词汇。教学过程：一、复习有关之最的成语二、在学生回答的基础上，进行归类1 最长的时间 千秋万代2 最高的巨人 顶天立地3 最大的嘴&最深的呼吸 气吞山河4 最长的腿 一步登天5 最大的手 一手遮天6 最吝啬的人 一毛不拔7 最宽阔的胸怀 胸怀若谷8 最长的寿命 万寿无疆9 最宝贵的话 金玉良言10 最厉害的贼 偷天换日11 最宽的嘴巴 口若悬河12 最贵的话 一语千金13 最难的
15、话 一言难尽1 最小的针 无孔不入2 最长的一天 度日如年3 最怪的动物 虎头蛇尾4 最大的容量 包罗万象5 最大的差别&最悬殊的区别 天壤之别6 最难做的饭 无米之炊7 最大的变化 天翻地覆8 最快的速度 风驰电掣9 最多的颜色 万紫千红10 最短的季节 一日三秋11 最大的手术 脱胎换骨12 最大的被子 铺天盖地13 最彻底的美容术 面目全非814 最大的眼 放眼世界15 最重的话 一言九鼎16 最好的箭术 一箭双雕17 最有价值的话 一诺千金18 最诚的忠言 金玉良言19 最大的誓言 海枯石烂20 最爱工作的人 废寝忘食21 最有学问的人 无所不知22 最成功的战斗 一网打尽23 最大的
16、空间 无边无际24 最大的家 四海为家25 最爱学习的人 如饥似渴14 最惨的结局 一败涂地15 最大的声响 惊天动地16 最高的瀑布 一落千丈17 最错的追求 南辕北辙18 最远的地方 天涯海角19 最大的进展 一步登天20 最荒的地方 不毛之地21 最险的时候 千钧一发22 最好的记忆 过目成诵23 最大的本领 开天辟地24 最好的药方 灵丹妙药25 最昂贵的稿费 一字千金练习作业1、 你记多少请写写看：2、 成语之“最”，在括号里填上合适的成语。 胆子最大（ ） 看得最远（ ） 身体最胖（ ） 力气最大（ ） 行走最快（ ） 才学最高（ ） 能力最强（ ） 胸怀最宽（ ） 学识最广（ ）
17、 挥霍最多（ ） 考虑最密（ ） 文章最雅（ ） 根据最足（ ） 时间最快（ ） 份量最重（ ） 材料最长（ ） 说话最多（ ） 写作最快（ ） 事最稳妥（ ） 性最刚直（ ） 9胆子最小（ ） 看得最近（ ） 身体最瘦（ ） 漏洞最多（ ） 第七、八课时教学目的：帮助学生积累成语，丰富词汇。教学过程：一、检查学生收集的成语谜语二、在学生回答的基础上，帮忙整理。谜语成语1 剪彩 一刀两断2 卧倒 五体投地3 一 接二连三 4 回 表里如一5 必 心如刀绞6 泵 水落石出7 明 日积月累8 瀑布 一泻千里9 闹 门庭若市10 骑 一马当先11 斌 文武双全12 蝉 自鸣得意13 称 斤斤计较14
18、 谣言 若无其事15 吝 出口成章16 井 纵横交错17 二 始终如一18 印书 千篇一律谜语成语1 全错 一无是处2 死结 难解难分3 头梳 一触即发4 弹簧 能屈能伸5 礼花 五彩缤纷6 下雪 天花乱坠7 淋浴 首当其冲8 虎叫 一鸣惊人9 宇宙 无边无际10 相声 装腔作势11 兄弟 情同手足12 哑谜 难言之隐13 色盲 不分皂白14 挖藕 寻根问底 15 跳伞 一落千丈16 造谣 无中生有17 文盲 目不识丁18 影集 包罗万象1019 尖 自相矛盾 19 预言 有言在先2、你还知道哪些谜面也可猜成语：（句子、图画等）1、开山炮响震长空( 打一成语):石破天惊2、.鬓云如度香锶雪(打
19、一成语): 黑白分明3、早辞汉中, 晚至樊城(打一成语): 朝秦暮楚4、竖放鸡蛋( 打一成语):不破不立 5fe87fbd6ee85b40 5、呀(打一成语): 唇齿相依 d32229f1dc575879 6、二四六八十( 打一成语):无独有偶7、渔(打一成语): 如鱼得水8、双方死守成平局( 打一成语):防不胜防 1feea3f018c642d6 9、此路不通( 打一成语):令行禁止10、女大十八变,越变越好看(打一成语):成人之美 46c6f2c718424a3c 11、诸葛亮葛观天下,翼德吼陈前(打一成语):明目张胆 2fb691edefbe9d5d 12、大漠孤烟直,长河落日圆(打一成
20、语):风平浪静 4c6e25d5b78e23ab 13、卷我屋上三重茅(打一成语):风吹草动14、二郎神的兵器(打一成语):两面三刀 94b4ff47c52ae3a2 15、民为重,君为轻(打一成语 ):寡不敌众16、子女(打一成语):同归于好17、半(打一成语):本未倒置 6193ecfaeac62efc 18、鸟自无语花自羞(打一成语):不动声色 1feea3f018c642d6 19、花间一壶酒(打一成语):唯我独尊看图猜成语11看图猜成语A、B、C、D 四张小图各包含一个成语，请尽快说出来！12现已猜对1、独霸一方 2、粗中有细 3、一穷二白4、火冒三丈 5、画中有诗 6、三人为众7、
21、扣人心弦 8、四脚朝天 9、从中作梗3、填成语 猜谜语先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。（ ）针引线 （ ）上添花 （ ）冠禽兽（ ）月坡星 （ ）颜薄命 （ ）言巧语（ ）苦连天 （ ）目了然 （ ）东击西（ ）天动地 （ ）马奔腾 （ ）喻户晓 这种动物是（ ） 4、你有这样的谜语吗？试一试第九课时教学目的：帮助学生积累成语，丰富词汇。教学过程：一、回忆已玩过的游戏，再引导成语接龙游戏。二、成语接龙、由各组自己定一个字或某个字音开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答，每个成语 10 分。如果五秒之内不能回答，则开始计算分数，这样培养同学们的协作
22、学习精神。、事先将某些常见的、适合进行成语接龙的字，存于电脑。由老师或同学从多媒体中，抽出每个组开头的字，各组分别进行口头成语接龙竞赛（如：成、语、接、龙、妙等） 。、由老师出一个字或字音，按一至五组的顺序进行接龙。范例：胸有成竹 -竹报平安 - 安富尊荣 - 荣华富贵 - 贵而贱目 - 目无余13子 - 子虚乌有 - 有目共睹 - 睹物思人 - 人中骐骥 - 骥子龙文 - 文质彬彬 - 彬彬有礼 - 礼贤下士 - 士饱马腾 - 腾云驾雾 - 雾里看花 - 花言巧语 - 语重心长 - 长此以往 - 往返徒劳- 劳而无功 - 功成不居 - 居官守法 - 法外施仁 - 仁浆义粟 - 粟红贯朽 -
23、朽木死灰- 灰飞烟灭 - 灭绝人性 - 性命交关 - 关门大吉 - 吉祥止止 - 止于至善 - 善贾而沽- 沽名钓誉 - 誉不绝口 - 口蜜腹剑 - 剑戟森森 - 森罗万象 - 象箸玉杯 - 杯弓蛇影 三、用一段话写写刚才的游戏过程。第十、十一课时教学目的：帮助学生积累成语，丰富词汇，检查成语掌握情况。教学过程：一、说说平时遇到的有趣的成语二、 练习1、辨“言”“语”，填成语 很少的几句话 （ ）言（ ）语 说了很多的话 （ ）言（ ）语 自己对自己说的话 （ ）言（ ）语 豪迈雄壮的话 （ ）言（ ）语 像蜜糖似的话 （ ）言（ ）语 虚假而动听的话 （ ）言（ ）语 随口乱说的话 （ ）言
24、（ ）语 含有讽刺意味的风凉话 （ ）言（ ）语 无根据、恶意中伤的话 （ ）言（ ）语 毫无根据、诬蔑、诽谤的话 （ ）言（ ）语2、给“食”找座位14下面的这些“食”字成语该入哪个座？请你读读、填填。饱食终日 布衣蔬食 箪食壶浆 恶衣恶食 发愤忘食 废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食 锦衣玉食 食不甘味 因噎废食 自食其力 自食其言 自食其果干了坏事，自作自受。（ ） 说了不算，不守信用。（ ）自己劳动，养活自己。（ ） 吃饱肚子，不做事情。（ ）衣食简单，生活俭仆。（ ） 盛了汤饭，慰劳军队。（ ）衣食粗劣，生活穷困。（ ） 刻苦努力，忘了吃饭。（ ）不去睡觉，忘了吃饭。（ ） 穿的
25、吃的，都很富足。（ ）肚子饥饿，来不及挑选食物。（ ）关心别人，给人衣食。（ ）衣食精美，生活奢侈。（ ） 心中有事，吃饭不香。（ ）怕卡喉咙，不敢吃饭。（ ）3、填国家名组成语请你在下面的横线上填字，使填的字与另三个字能组合一成语，同时要求填入的相邻两个字组成一个国家名。饱食终_ _末倒置 心心相_ _日如年见仁见_ _害攸关 百川归_ _广人稀脱僵之_ _应外合 十全十_ _计民主4、填地名成语15把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？至高无_ _枯石烂 人定胜_ _落石出语重心_ _暖花开 金石为_ _官许愿难能可_ _春白雪 人才济_ _征北站
26、五湖四_ _诛笔伐 声东击_ _如泰山说东道_ _死不屈 一步登_ _津津乐因小失_ _心同德 低三下_ _流不息人云亦_ _腔北调 难能可_ _春白雪杞人忧_ _津有味 气壮山_ _辕北辙一技之_ _里淘金 一日之_ _风满面万古长_ _底捞月 见多识_ _山再起 5、填省、市名称读成语照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称重于泰（ ）（ ）山再起 同舟共（ ）（ ）征北战 人山人（ ）（ ）辕北辙 五湖四（ ）（ ）是心非 跃然纸（ ）（ ）阔天空 人定胜（ ）（ ）津乐道掌上明（ ）（ ）市蜃楼 一技之（ ）（ ）华秋实 口若悬（ ）（ ）腔北调 万古长（ ）（ ）枯
27、石烂 见多识（ ）（ ）风化雨 风卷残（ ）（ ）柯一梦不三不（ ）（ ）流不息 声东击（ ）（ ）居乐业 来日方（ ）（ ）里淘金 荣华富（ ）（ ）春白雪6、体育项目组成语请在下列每个体育项目两边的横线上填字，使其组成左右相连的两个成语。_ _ _ 登山 _ _ _ _ _ 举重 _ _ _ _ _ 击剑 _ _ _ _ _ 跳水 _ _ _16_ _ _ 体操 _ _ _ _ _ 技巧 _ _ _ _ _ 跳高 _ _ _7、谁是主角 汉语里有许多成语来源于历史故事，这些故事有许多登场人物，众多人物里有一个是故事的主角。你能说出下列成语中的主角吗？四面楚歌（ ） 初出茅庐（ ） 入木三分
28、（ ）煮豆燃萁（ ） 破釜沉舟（ ） 纸上谈兵（ ）背水一战（ ） 指鹿为马（ ） 围魏救赵（ ）草船借箭（ ） 完璧归赵（ ） 卧薪尝胆（ ）负荆请罪（ ） 毛遂自荐（ ） 闻鸡起舞（ ）三顾茅庐（ ） 望梅止渴（ ） 图穷匕见（ ）8、巧组成语请从第（）组词语里，找出第（）组词的反义词，填入空格，组成成语。（） 出生_ 深入_ 去粗_避重_ 弃暗_ 外强_熟视_ 眼高_ 惩前_（） 就轻 取精 中干 毖后 入死 浅出 手低 投明 无睹 9、填姓氏，组成语完璧归（赵） 推（陈）出新 繁（荣）昌盛 一枕（黄）梁（史）无前例 （白）手起家 （包）罗万象 （金）碧辉煌17（周）而复始 大（张）旗鼓
29、 （康）庄大道 一（毛）不拔10、填填看请你在下面的横线上各填进一个字，使这个字与另三个字能组成一个成语，同时要求在同一横排中填进两个字组成我国一位有作品选入小学课本的作家的名字。擒贼擒_ _妙维肖 下里_人 _碧辉煌倚老卖_ _己救人 振兴中_ _清水秀自怨自_ _出于蓝 围_救赵 _然屹立第十二课时一、 活动目的： 通过本次活动，提高学生了解和运用成语的能力。同时，在活动中培养学生的听力、口语表达、写作、合作学习等多方面的能力，调动学生学习语文的积极性。 二、 活动准备： 1、把学生分成 8 个小组。 2、每组请一名学生按成语的意思练习表演。 3、指导学生通过校图书馆、上网查询等方式积累成
30、语，作好活动的准备。 三、 活动时间：1 课时 四、活 动 过程 一、 导入本课： 同学们，通过这段时间的学习，老师相信同学们一定积累了不少的成语了吧。今天，老师就要和同学们一起进入成语总动员，共同享受成语带给我们的乐趣吧！ 二、 找成语。 老师即兴说一段话（内容关于学校及班级的变化，引起学生的兴趣） ，请同学们认真听，找出其中的成语，看看哪个小组找得又快又准。 三、 写成语。 18同学们，不仅咱们的学校，咱们的班级变化了，我们美丽的家乡泉州这几年也发生了很大的变化，你能用几个成语来形容吗？ 四、 成语动物园。 动物园里成语多，请在括号里填写动物名，比一比谁填得又对又快。 （ ）假（ ）威 指
31、（ ）为（ ） （ ） （ ）不宁 （ ）心（ ）肺 （ ） （ ）无声 （ ）腾（ ）跃 （ ）歌（ ）舞 （ ） （ ）学舌 （ ）立（ ）群 （ ）头（ ）尾 五、 成语植物苑 许多成语还与植物结下了不解之缘。请你在括号里填上一种植物的名称，使之成为成语。 顺（ ）摸（ ） （ ）落归（ ） 粗（ ）大（ ） 火（ ）银（ ） （ ）红（ ）绿 沧海一（ ） 囫囵吞（ ） 胸有成（ ） （ ）断丝连 世外（ ）源 六、 人体成语宫。 有些成语还与我们的人体器官、部位有关，比一比谁能迅速地填出答案。 （ ）瞪（ ）呆 （ ）舞（ ）蹈 （ ）亡（ ）寒 （ ）红（ ）赤 劈（ ）盖（ ）
32、（ ）濡（ ）染 （ ）来（ ）去 三（ ）六（ ） 19摩（ ）接（ ） 推（ ）置（ ） 七、 成语手拉手。 把意思相反的两个成语用线连起来，时间 1 分钟。 两全其美 寥若晨星 流芳百世 默默无闻当局者迷 两败俱伤 墨守成规 并驾齐驱 雕虫小技 旁观者清 赫赫有名 鬼斧神工浩如烟海 别开生面 分道扬镳 遗臭万年 八、 看图猜成语。 同学们，现在我们一起进入“陶陶猜成语” 的网站，看看同学们的猜谜的本事如何了。 （见课件） 九、 成语表演。 请几位课前有准备的同学表演，然后请同学们猜出有关的成语。 十、成语小练笔。 师：同学们，今天我们一起感觉到了成语带给我们的乐趣。在我们的写作当中，如果用上了成语，也能为你的作文添色不少。现在请同学们选取今天活动中你印象最深的一个片断，即兴写作一个场景，内容不限，但要用上适当的成语。 十一、教师小结。
