各种各样的鞋教材分析：本课是以“综合探索”为主的学习领域。通过教学活动，让学生体会和发现鞋给我们带来的美的享受，告诉我们许多鞋的历史和文化知识。教学中以学生的创造性制作活动加以提炼，尝试应用各种材料进行创作。其目的在于引发学生的联想，引起学生的学习兴趣和大胆进行创造的动机。教学目标：1.初步掌握运用各种材料进行创作鞋，培养动手操作能力。2.体验综合探索活动的乐趣，感受鞋的美，领域鞋的文化。3.培养自主、合作、探究的意识与习惯。教学重点及难点：重点：通过体验各种材料的造型表现活动，掌握制作方法。难点：培养学生的审美能力与审美情趣，提高创作能力。教学过程：一、寻找鞋子，激发兴趣师预先在每组周围藏好各种鞋。板书：“鞋”你能说出鞋可分为哪几个部分？哪些是中国鞋，哪些是外国鞋吗？分一分哪些是古代的，哪些是现代的？ 二、探索实践，应用创新1.要求学生画出一只自己喜欢的鞋子。2.媒体出示各种材料各种样式的鞋。板书：“各种各样的”3.教师在每组预设一盒各种材料的盒子，并问学生盒子里有些什么？4.以小组为单位讨论。（合作与单独做的效果。 ）（准备用哪些材料做怎样的鞋？）5.比赛（音乐悠扬）（以小组的形式进行创作）三、展评添趣，促进提高1.学生作品展示。2.学生自评。3.学生互评作品。4.引申到现实生活中的鞋子。
