1、13.5平行线的性质（1）,C,D,A,B,E,F,8,5,6,1,2,3,4,7,平行线的判定1,同位角相等，两直线平行。,F图,一、复习回顾,C,D,A,B,E,8,5,6,1,2,3,4,7,内错角相等，两直线平行。,Z图,F,平行线的判定2,C,D,A,B,E,8,5,6,1,2,3,4,7,内错角相等，两直线平行。,U图,F,平行线的判定3,如果两条直线平行,那么同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢?,操作、观察,1、画出一组平行线,2、画一条这组平行线的截线，构成“三线八角”,3、从图中任意取一组同位角进行观察、测量。,4、说出你的结论。,二、探究新知,65,65,c,a,b,1
2、,2,两直线平行，同位角相等.,平行线的性质1,两条平行线被第三条直线所截，同位角相等.,1=2.,ab,简写为：,符号语言:,动画演示,3,1、如图，已知直线ab，1 = 500, 求2的度数.,a,b,c,1,2,三、例题讲解,2、如图，已知B=D，ABCD,那么DE与BF平行吗？为什么？,3、如图，已知直线a、b被直线l所截，且ab， 1+2=100 ,求3的度数？,4、如图，已知DEBC,1=2，那么B与C相等吗？为什么？,“平行线的判定”与“平行线的性质”,判定,性质,1、同位角相等， 两直线平行,1、两直线平行， 同位角相等,四、课堂小结,直线平行的条件,平行线的性质,由角的大小关系转化为直线的位置关系,由直线的位置关系转化为角的大小关系,练习册：13.5（1）,五、课后作业,
