1、第 - 1 - 页 共 3 页 第 二语 言习得 复 习题 简答 题， 会考四 题， 每题 1 0 分， 共计 40 分 案例 分析 题会考 三题 ，每题 2 0 分， 共计 6 0 分 一、 简答 题 1、关 于学 习者年 龄因 素与第 二语言 习得 速度、 习得 机制和 最终 成效之 间关系 的研 究一 直是国 内外 第二语 言习得 理论 研究的 重要 组成部 分 ，请 介绍 争论焦 点 “关键 期假 说（ C ri tic al P er iod H ypo th esi s ）”，并 对其 进行评 价。 2、互 动教 学（ I nt era cti on i n t he c la s
2、s ）根 据 P ro. R od E lli s 的观 点一 般分 为几 种类 型，请 举例 说明。 3、请 解释 心理学 家提 出的首 因效应 （ Pr im acy E ff ect ）和 近因 效应（ R ec enc y E ff ect ）， 并举 例试说 如何 将之应 用于设 计教 学过程 。 4、 两种 语言 越接近 越容 易学， 差别越 大越 不容易 学吗 ？ 5、想 一想 你学习 外语 的经历 ，你认 为最 困难之 处在 哪里？ 你是 如何应 对这些 困 难的 ？ 6、请 介绍 “情感 过滤 假说（ A f f e c t i v e F i l t e r ） ” ，并
3、进行 评述。 7、请 对学 习者学 习风 格进行 分类， 并一 一进行 描述 和分析 。 8、你 认为 外向性 格的 人比内 向性格 的人 在语言 学习 方面一 定有 优势吗 ？为什 么？ 9 、 介绍 并评 价 K ra she n （1 98 5 ）的“ 语言 输入 假设（ I np ut H yp oth es is ）”。 1 0 、 “ 外国 人话 语 ”和“教师 话语 ” 有什 么特 点？（ 请举 例说明 ） 二、 案例 分析题第 - 2 - 页 共 3 页 1、 假设 对象 是初级 班学 生 ， 需要 老师 在课堂 上临 时对下 列词语 做出 解释 ， 想一 想如 何用 图示法
4、、动 作或简 单的汉 语进 行描述 ，让 学生明 白词 义。 宠物 、矿 泉水、 方言 、硕士 、压岁 钱 调皮 、干 燥、幽 默、 团结、 倒霉 起哄 、暗 恋、走 私、 复印、 退休、 解雇 2、试 着不 借助外 语， 只使用 汉语和 板书 讲解下 面的 语句。 1 . 我们 班的 同学都 不是 美国人 。 我们 班的 同学不 都是 美国人 。 2 . 我们 坐地 铁去动 物园 。 我们 去动 物园坐 地铁 。 3 . 除了 安娜 ，别的 同学 都没来 。 除了 安妮 ，我们 学校 还有 6 个美 国学 生。 4 . 我们 1 0 点下 课， 休息 2 0 分钟 。 “下课 1 0 点”
5、、 “ 2 0 分钟 休息 ” * 3、汉 语称 谓教学 课堂 上有 同学错 用了 “老太 太 ” ，指 称 “前妻 ” ，分 析这 一错误 产生 的原因 ， 并就 下列 词语设 计合 适的例 句，以 帮助 学生掌 握这 些词语 的意 义 。 （一 个句 子可 以包 含多 个词语 ） 前妻 、前 夫、前 男友 、前女 友、新 太太 、后妈 、亲 妈、老 太太 4、李 老师 在韩国 教成 人初级 班，她 本人 觉得初 级班 不适合 通过 电影学 习汉语 ， 所以 从未 考虑在 课堂 上放映 电影， 但学 生却一 再要 求，并 在课 上集体 建议看 一 部电 影， 如果你 是李 老师， 你会怎 么
6、做 ？你为 什么 选择这 样做 ？如果 选择放 电 影， 你会 选择哪 部电 影？为 什么选 该片 ？你会 如何 帮助学 生看 懂这部 电影？ 5、 是否 该问 ： “ 你听 懂了 吗？ ” 小韩 是汉 语专业 的在 读学生 ，暑期 在一 家汉语 培训 机构兼 职教 师。那 家第 - 3 - 页 共 3 页 培训 机构 对教师 有很 多规定 ，其中 有一 条就是 上课 的时候 绝对 不允许 问 学生 “懂了 吗？ ” “明白 了吗 ？ ” 小韩 对此 很不解 ，你 怎么看 ？ 回顾 你自 己的学 习经 历，想 一想教 过你 的教师 如何 确认学 生听 懂了。 6、怎 样设 计生字 练习 中的提 问。 一位 汉语 教师需 要针 对下列 生词设 计生 词学习 后的 提问， 请你 为其设 计提问 ？ 考试 、口 试、笔 试、 考试内 容、听 力部 分、翻 译部 分、考 题、 语言、 文 化、 补考 、及格 、分 、难、 容易、 成绩 、准备 考试 、怕考 试、 书呆子 、 起床 、睡 觉、早 、晚 、流利 、嫉妒
