1、社会实践活动课教案学校 XX 班级 班主任姓名题目 小零钱大用处目的教育学生珍惜零花钱，改掉乱花钱的坏习惯，逐渐养成合理地使用手中零花钱的本领。设想与构思目前，由于我国经济的迅速发展，人民的生活水平有了大幅度的提高。一般的家庭都能给独生子女提供较好的生活条件，独生子女的生活高消费也越来越成了人们关注的问题。本次实践活动旨在教育学生珍惜零花钱，改掉乱花钱的坏习惯，逐渐养成合理地使用手中零花钱的本领。过程及内容一、活动体验，发现小零钱的作用师：同学们，今天，我们的生活水平提高了，生活条件好了，手中的零花钱也多了。我经常看到有的队员拿着几元钱、十几元甚至几十元去买零食。这使我们养成了爱吃零食、乱花钱
2、的坏习惯。看，这是老师在教室里捡到的一角和五角的硬币，已经好多天了，仍然无人到我这里来认领，看来同学们对手里丢了这样的小零钱根本不在乎。小零钱真的就像我们看得那样无所谓吗？下面我们一起来做两个体验活动，看看从活动中我们能得到什么样的启发。活动一：合作拼拼图师：同学们，你们每人手里都有一张卡片，想想它能用来做什么？（同学茫然）如果我们每人把手里的卡片拿出来放在一起，会呈现出什么样的效果呢？下面我们就来一个合作拼图游戏。（一）游戏规则：（二）开始活动（三）体验之思：一张小小的卡片放在手里发挥不出什么作用，如果把 20 几张卡片放在一起，就可以拼出一幅漂亮的图画。大家一起合作可以创造奇迹！活动二：装
3、满空瓶子体验之思：一颗花生米微不足道，讲几十颗花生米放在一个瓶子里，就可以装满一个空瓶子。积少成多，可做大事。二、话零钱，谈作用1、联系自身实际，说说通过上面两个活动，你受到什么样的启发？2、揭示主题：一张卡片、一颗花生米就像我们手里的一分钱、一角钱，这样的小零钱，如果我们把他攒下来，同样可以有大用处。过程及内容出示题目：小零钱大用处3、说说自己有哪些零花钱？平时都用它来做什么？看了上面的资料，你有什么感受？（积少成多干大事，我们从小就要珍惜它，精打细算，把每一分钱、一角钱都积攒起来。 ）师：是呀，积少成多干大事。我们把零钱攒起来不但自己可以做有用的事，大家把钱集中起来还可以做大事、做有意义的
4、事。三、学会如何合理使用零花钱1、结合刚才的活动，谈谈今后你打算怎样使用零花钱。2、要想做一个爱惜钱，不乱花钱，会合理使用零花钱的学生，并不是一件容易的事，比如当我们面对这样的诱惑时你该怎样做？3、填写倡议书师：我们不仅要学会控制自己，同时还要提醒他人不要乱花钱。那就让我们向全体同学发出倡议，号召大家从节约一分钱开始，学会珍惜零钱，合理使用零钱。四、课堂延伸，结束活动课1、老师向每一名同学发一张空白储蓄单，请将今后节约的每一分钱都存到这上面来，5 年后看谁的存钱最多！2、小结：小零钱大用处，积少成多，干大事，我们不能小瞧它。要想做一名爱惜钱不乱花钱、合理使用零花钱的好学生，那确是一件非常不容易的事。让你们手中的零花钱发挥它最大的用处。等你们小学毕业的那一天，我们再来讨论“零钱用处大”这个话题，看看谁攒的零钱多，说说自己是怎样使用零花钱的。老师相信只要你们努力去做，一定会做好！谢谢！
