1、脑瘫小儿康复治疗：脑瘫小儿康复治疗：解放解放 军军 武武 汉汉 通信指通信指 挥挥 学院医院学院医院 脑瘫专脑瘫专 家提醒， 脑脑 性性 瘫痪瘫痪 是小儿最是小儿最常常 见见 的致残原因之一，的致残原因之一， 严严 重地影响了儿童的心身重地影响了儿童的心身 发发 育，部分患儿育，部分患儿常伴有智力低下、常伴有智力低下、 癫痫癫痫 、语语 言障碍、行 为为 障碍和障碍和 视视 听障碍等并听障碍等并 发发症，若不能及症，若不能及 时时 得到得到 诊诊 治极有可能造成患儿治极有可能造成患儿 终终 身残疾， 给给 孩子造孩子造成极大的痛苦，成极大的痛苦， 给给 家庭和社会家庭和社会 带带 来沉重来沉重
2、 负负 担。 家家 长长 和康复人和康复人 员对员对 患儿治患儿治 疗时应疗时应 采取如下几种方式：采取如下几种方式： (1)争取患儿有合作：在患儿争取患儿有合作：在患儿 兴兴 致最高致最高 时时 教教 导导 患儿。例如在他患儿。例如在他饿饿 的的 时时 候，可以教吃候，可以教吃 东东 西，最好 结结 合游合游 戏进戏进 行，因 为这时为这时 候患儿候患儿和家和家 长长 都快都快 乐乐 ，早期如 爱抚爱抚 、喂养、摸鼻子、接吻等。或教唱歌、吹气、做鬼 脸脸 、藏猫猫等。 (2)训练训练 的的 时间时间 一次尽可能不要太一次尽可能不要太 长长 ： 对对 患儿患儿 进进 行行 训练训练 的形的形式
3、要多式要多 样样 。尽力 诱发诱发 他的注意力，防止他的注意力，防止 强强 迫。 (3) 不要有争吵不要有争吵 发发 生：母 亲训练亲训练 指指 导导 患儿心情常常是急迫的，患儿心情常常是急迫的，恨不得患儿一下就会走、会跑。如果恨不得患儿一下就会走、会跑。如果 发现发现 患儿不用心、患儿不用心、 进进 步慢，常常会不耐常会不耐 烦烦 ，训训 斥、 责骂责骂 ，甚至打患儿。 训练训练 指指 导导 要有建要有建 设设 性，遵循示范循示范 等待等待 鼓励鼓励 等待等待 示范的原示范的原 则则 ，让让 患儿有足患儿有足 够时够时间间 去反去反 应应 。当他完成一件事情，做好一个。当他完成一件事情，做好
4、一个 动动 作，要立即 给给 予鼓励。 (4) 让让 患儿有成就感：例如用患儿有成就感：例如用 汤汤 匙吃匙吃 东东 西，可以抓他的手，帮他握住他握住 汤汤 匙，去取食物，拿到他的嘴匙，去取食物，拿到他的嘴 边边 ，重复几次以后，就可在食，重复几次以后，就可在食物快到他嘴巴之前放手，物快到他嘴巴之前放手， 让让 患儿自己完成最后的患儿自己完成最后的 动动 作， 让让 他有一他有一种自己完成的成就感。种自己完成的成就感。 (5) 注意患儿心理：遇到患儿反抗或消极情注意患儿心理：遇到患儿反抗或消极情 绪时绪时 ，可采取不理，可采取不理睬的睬的 态态 度，例如他拒不吃度，例如他拒不吃 饭饭 的的 时
5、时 候，不要生气，将 饭饭 菜拿开，等到菜拿开，等到下下 顿饭顿饭 的的 时间时间 才才 给给 吃， 这样这样 他会比你他会比你 还还 着急， 这这 并不残忍，比一并不残忍，比一味的味的 强强 迫或迁就要仁慈得多。迫或迁就要仁慈得多。 (6)必必 须须 有耐心和有耐心和 时间时间 ：脑瘫脑瘫 的患儿一定要在家的患儿一定要在家 长长 的耐心指的耐心指导导 下，才能学会一点下，才能学会一点 东东 西，否 则则 他是什么也学不会的。例如他是什么也学不会的。例如 对对 于于四肢四肢 瘫瘫 的患儿，可以教他点的患儿，可以教他点 头头 和和 摇头摇头 表示表示 “是是 ”或或 “不是不是 ”;手手不听用不
6、听用 时时 ，可以教他用脚来画画，家，可以教他用脚来画画，家 长长 要注意挖掘其潜力。要注意挖掘其潜力。小儿小儿 脑瘫脑瘫 最好的治最好的治 疗疗 方法：小儿小儿 脑瘫脑瘫 的治的治 疗疗 哪种方法最好哪种方法最好 小儿小儿 脑瘫脑瘫 治治 疗疗 的方法很多，下面具体介的方法很多，下面具体介 绍绍 几种最常几种最常 见见 的治的治 疗疗方法： 1、药药 物物 疗疗 法法 脑脑 神神 经营经营 养养 药药 、肌肉松弛 药药 、活血 药药 等。包括构筑和修复等。包括构筑和修复 脑组脑组织织 (细细 胞胞 )的的 药药 物，如卵磷脂物，如卵磷脂 (包含磷脂包含磷脂 酰酰 胆碱、 脑脑 磷脂、鞘磷脂等
7、脂等 )，能修复因外，能修复因外 伤伤 、出血、缺氧造成的 脑细脑细 胞膜胞膜 损损 害，保 护护 神神经细经细 胞，加快神 经兴奋传导经兴奋传导 ，改善学 习习 与与 记忆记忆 功能。 2、综综 合康复医合康复医 疗疗 如运如运 动动 (体育体育 )疗疗 法，包括粗大运法，包括粗大运 动动 、精 细细 运运 动动 、平衡能力和、平衡能力和协调协调 能力能力 训练训练 ;如爬行、有目的的指如爬行、有目的的指 认认 (鼻、耳等 )、训练训练 抓物、持物、 起坐、 摇摆摇摆 、扶行 (背靠背靠 墙墙 、面朝 墙墙 )、原地运 动动 (弯腰弯腰拾物、抬脚 训练训练 、单单 脚独立、原地起跳脚独立、原
8、地起跳 )、行、跑 ;再如物理再如物理 疗疗 法，包括神包括神 经电经电 刺激刺激 疗疗 法、温 热疗热疗 法、水 疗疗 法法 ;还还 有作有作 业疗业疗 法即能力法即能力训练训练 ，现现 在在 这这 种种 专门专门 化的医院或化的医院或 诊诊 所在城市也有了，所在城市也有了， 经济经济 条件好条件好的家庭可以的家庭可以 选择选择 ，但 疗疗 效一般。 3、 “BC脑细脑细 胞介入修复胞介入修复 疗疗 法法 ” “BC脑细脑细 胞介入修复胞介入修复 疗疗 法法 ”的研制是从分子基因学、的研制是从分子基因学、细细 胞病理学、 纳纳 米米 药药 理学、生物物理学、分子免疫学、医学心理学理学、生物物
9、理学、分子免疫学、医学心理学等多种学科出等多种学科出 发发 ，立体 综综 合地治合地治 疗脑瘫疗脑瘫 疾病基疾病基 础础 ，是一种中枢神，是一种中枢神经经 再生再生 疗疗 法。 该疗该疗 法使所治法使所治 疗疗 部位部位 产产 生一系列的生物物理刺激和生物化学生一系列的生物物理刺激和生物化学效效 应应 ，能快速修复受，能快速修复受 损损 神神 经经 的关的关 键键 物物 质质 ，可在患者体内，可在患者体内 释释 放出放出 强强烈的刺激信息和巨大的生物能量，通烈的刺激信息和巨大的生物能量，通 过经络过经络 神神 经传经传 入大入大 脑脑 皮皮 层层 ，形成一个形成一个 优势兴奋优势兴奋 灶， 产
10、产 生良性生良性 诱导诱导 。 同同 时时 ，对对 引起疾病的病理引起疾病的病理 兴奋兴奋 灶起到不同程度的修复和激活灶起到不同程度的修复和激活作用，提高患者作用，提高患者 脑脑 神神 经经 元元 调节调节 自律性，修复受自律性，修复受 损损 的神的神 经经 元及大元及大 脑脑细细 胞，恢复高 级级 神神 经经 功能，重建神功能，重建神 经环经环 路， 产产 生神生神 经营经营 养因子或养因子或神神 经经 保保 护护 因子，从而抑制神因子，从而抑制神 经变经变 性或促性或促 进进 神神 经经 再生利用立体定向再生利用立体定向介入技介入技 术术 将神将神 经细经细 胞激活及修复，改善小胞激活及修
11、复，改善小 脑脑 功能障碍。 通通 过这过这 种良好的双向种良好的双向 调节调节 功能，能有效地解除功能，能有效地解除 痉挛痉挛 降低肌降低肌 张张力， 矫矫 正畸形，恢复持重力正畸形，恢复持重力 线线 ，早 产产 、难产难产 、窒息、以及 脑损伤脑损伤 后后遗遗 症引起的双腿交叉、足尖着地，症引起的双腿交叉、足尖着地， 马马 蹄足、足外翻、膝关 节节 屈曲屈曲 ,肘关肘关 节节 屈曲、腕下垂、拇内收、手指屈曲、 语语 言多言多 动动 、流涎、弱智等等 脑瘫脑瘫 症状， 经经 “BC脑细脑细 胞介入修复胞介入修复 疗疗 法法 ” 经经 系系 统统 治治 疗疗可达到可达到 标标 本兼治的本兼治的
12、 疗疗 效，患者都可效，患者都可 实现实现 生活自理， 经过经过 多年多年 临临 床床治治 疗疗 ，有 97%的患儿取得了的患儿取得了 满满 意的意的 疗疗 效，深受广大患儿家效，深受广大患儿家 长长 的的 认认可。 每种每种 小儿小儿 脑瘫脑瘫 的治的治 疗疗 方法都有它独自的特点，根据不同病人方法都有它独自的特点，根据不同病人病情的需要、身体的承受能力，病情的需要、身体的承受能力， 选择选择 治治 疗疗 的方法也会有所不同，的方法也会有所不同，很很 难说难说 那种治那种治 疗疗 方法最好，但是根据大量方法最好，但是根据大量 临临 床事例来看，床事例来看， “BC脑细脑细 胞介入修复胞介入修复 疗疗 法法 ”是目前所有治是目前所有治 疗疗 方法中一种非常有方法中一种非常有效的、成功率非常高的治效的、成功率非常高的治 疗疗 方法。
