1、2018-2019 学 年 广 西 壮 族 自 治 区 桂 林 市 第 十 八 中 学高 二 下 学 期 开 学 考 试生 物注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码 粘 贴 在 答题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ， 写 在 试题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选
2、 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题）一、单选题1关于病毒的叙述，正确的是A病毒是一种生物，在分类上属于原核生物B病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA，细菌的遗传物质只有 DNAC由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要营寄生生活D获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养2下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中
3、，正确的是（）ADNA 的主要合成场所是细胞核， RNA 的主要合成场所是细胞质B若某氨基酸 R 基的羧基中的氧用 18O 标记，则在其参与形成多肽时，脱去的水中一定含有 18OC淀粉、蛋白质和脂质都是生物大分子DR 基为-CH 3和-C 3H5O2的二肽分子中， C、H、O 原子的数目之比为 81453下列叙述中，正确的一项是（）A细胞中的糖分为单糖、二糖和多糖，可以用斐林试剂鉴别B细胞中的脂质具有多种功能，如储存能量；脂质能被苏丹染液染成橘黄色C细胞内蛋白质种类众多，但都能与双缩脲试剂发生紫色反应D洋葱的根尖分生区细胞可用来观察植物细胞的质壁分离与复原4下列关于细胞器的描述正确的是（）溶酶
4、体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用动物、低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成衰老细胞中的线粒体功能增强破坏进行有丝分裂的植物细胞的高尔基体，可形成双核细胞A B C D5下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的叙述，错误的是A在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中 N2和 NO3-B农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D给玉米施肥过多，会因根系水分外流引起 “烧苗”现象6 ATP 是细胞的能量“通货”，下列说法正确的是（ ）AATP 脱去 2 个磷酸基团后是 DNA 的基
5、本组成单位之一BATP 与 ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性CATP 的合成总是伴随有机物的氧化分解D黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生 ATP7大麦种子吸水萌发时，淀粉大量水解，新的蛋白质和 RNA 分别在吸水后 1520min 和 12h 开始合成。水解淀粉的淀粉酶一部分来自种子中原有酶的活化，还有一部分来自新合成的蛋白质。下列叙述错误的是（ ）A萌发种子中自由水与结合水的比值高于干燥种子B淀粉酶水解淀粉的产物经斐林试剂检测后不会产生砖红色沉淀C有些酶和 RNA 可以在干种子中长期保存D用赤霉素处理大麦种子可以促进其产生新的淀粉酶8如图表示人体内细胞呼吸作用过程，结合图示
6、叙述正确的是()A在剧烈运动中，人体细胞主要通过 过程提供能量B经过程将导致细胞内 H的积累C过程中都需要酶参与，都有能量释放D过程有水产生，同样需要水的参与9下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是A应该在研磨叶片后立即加入 CaCO3，防止酸破坏叶绿素此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 B即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出 4 种光合作用色素C为获得 10ml 提取液，研磨时一次性加入 10mL 乙醇研磨效果最好D层析完毕后迅速记录结果，发现蓝绿色色素带窄于橙黄色色素带10如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光强度下，甲、乙两种植物叶片的 CO2净吸收速率与 C
7、O2浓度的关系。下列说法正确的是（）ACO 2浓度大于 a 时，甲才能进行光合作用B适当增加光强度，a 点将左移CCO 2浓度为 b 时，甲、乙总光合作用强度一定相等D甲、乙光合作用强度随 CO2浓度的增大而不断增强11如图是细胞有丝分裂过程中一条染色体上的 DNA 含量变化图解，下列叙述中正确的是（）A在 AB 段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快B该细胞中，在 BC 段始终有染色单体存在C出现 CD 段变化的原因是细胞质分裂D若该细胞是植物细胞，则 CD 段高尔基体和内质网活动非常活跃12细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙
8、述不正确的是A与凋亡相关的基因是机体固有的，在个体生长发育过程中发挥重要作用B图示该过程只发生在胚胎发育过程中C吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关D细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关13对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（ ）A光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环B细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C主动运输使膜内外物质浓度趋向于一致，维持了细胞的正常代谢D细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定14图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列叙述正确的是（）A图 I 表示的细胞中有 8 条染色体、 4 个染色体组B过程可能发生染色体的交叉互换和自由组合C图
9、中的 a、b、c、d4 个细胞不可能有四种基因型D若 a 细胞内有 5 条染色体，一定是过程 出现异常15下列叙述不属于孟德尔所研究的豌豆的七对相对性状杂交实验中的共性是()A父本、母本都是纯种且之间存在相对性状B不管正交还是反交，F 1只表现出亲本中一方的性状，且表现出的性状为显性性状CF 2出现性状分离现象，分离比为显性性状:隐性性状3:1D统计 F2中性状分离比的时间是一致的16对下列四幅图所对应的生物活动叙述错误的是A（1）图中虚线能正确表示适当升高温度，而其他条件不变时，生成物量变化的曲线B（2）图中若要抑制肿瘤细胞增殖，则药物作用的时期最可能是在 S 期C（3）图表示次级精母细胞时
10、，则该生物体细胞中染色体数最多为 4 个D（4）图中的基本单位不相同， 约有 20 种17已知某种植物杂交后所结果实中胚乳的基因型为 AAaBBb、AAabbb、aaabbb、aaaBBb，那么母本和父本的基因型分别是A母本 aabb 父本 Aabb B母本 aabb 父本 AaBbC母本 AaBb 父本 aabb D母本 aaBb 父本 Aabb18基因型为 AAbbCC 与 aaBBcc 的小麦进行杂交，这三对等位基因遵循自由组合规律，F 1杂种形成的配子种类数和 F2的基因型种类数分别是（）A4 和 9 B4 和 27 C8 和 27 D32 和 8119将基因型为 Aa 的玉米自交一代
11、的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成两组，（1）一组全部让其自交；（2）二组让其自由传粉。一、二组的植株上 aa 基因型的种子所占比例分别为（ ）A1/9 1/6 B3/8 1/9C1/6 5/12 D1/6 1/920如图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的描述，正确的是（）A雌雄配子在过程随机结合B基因自由组合定律的实质体现在和过程中CM、N 分别为 16、9D该植株测交后代性状分离比为 1:1:1:121雕鸮（鹰类）的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，其中有一对基因具有显性纯合致死效应（显性纯合子在胚胎期死亡）。已知绿色条纹雕鸮与黄色
12、无纹雕鸮交配，F 1 为绿色无纹和黄色无纹，比例为 11。当 F1 的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代（F 2）表现型及比例均为绿色无纹黄色无纹绿色条纹 黄色条纹 6321，下列有关说法错误的是（ ）AF 1 中的黄色无纹个体测交后代比例为 1111BF 1 中的绿色无纹个体都是双杂合子C显性性状分别是绿色、无纹DF 2 中致死的个体所占的比例为 1/42222基因 A、B、C 分别控制酶 、酶、酶的产生，这三种酶共同作用可将一原本无色的物质转变为黑色素，即无色物质 X 物质 Y 物质黑色素。若两亲本基因型均为 AaBbCc，则子代中能正常合成黑色素的个体的几率是A1/64 B3/64 C9/6
13、4 D27/6423已知果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于 X 染色体上区段(与 Y 染色体非同源区段)上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛(B)和截毛(b)由 X 和 Y 染色体上区段(同源区段)上一对等位基因控制，且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是（）A若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则 F1中会出现白眼B若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则 F1中不会出现白眼C若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则 F1中会出现截毛D若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则 F1中不会出现截毛24丙肝病毒(HCV)的正链 RNA(HCV-RNA,由 a 个核苷酸组成)能编码 NS3 等多种蛋白
14、质,NS3 参与解旋HCV-RNA 分子,以协助 RNA 的复制。一个正链 RNA 复制时,先合成该 RNA 的互补链,再以互补链为模板合成该正链 RNA。下列相关叙述正确的是AHCV 的遗传物质是正链 RNA,分子内可能含有氢键B翻译时,转运 NS3 起始端氨基酸的 tRNA 中含有起始密码子C一个正链 RNA 复制 n 次,消耗的核苷酸数为 naDHCV-RNA 在复制和翻译过程中遵循的碱基配对方式存在差异25下列对于肺炎双球菌转化实验的说法中错误的是（ ）A需对 S 型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖C转化的有效性与 R 型细菌的 DNA 纯度有
15、密切关系D实验证明了 DNA 是肺炎双球菌的遗传物质而蛋白质不是26染色体结构发生变异之前，染色体必须断裂。断裂发生在细胞周期的时间不同，造成的结果不同。如果在染色体复制之前发生断裂，会造成（）A断裂以后，如果发生断裂的两段染色体在断裂处原位愈合，仍发生了染色体变异B分裂期的一条染色体的两条染色单体都发生改变C分裂期的一条染色体的一条染色单体发生改变D分裂期个别染色体数目的增加27将、两个植株杂交，得到，将再作进一步处理，如图所示。下列分析错误的是（）A由到过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合B由到的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异C若的基因型为 AaBbdd，则
16、 植株中能稳定遗传的个体占总数的 1/4D由到过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料28如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（ ）A若为胰岛 B 细胞，饭后半小时 处的胰岛素浓度高于处B若为脑细胞，处的氧气浓度低于 处，而 CO2的浓度则相反C若为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自 和D若为骨骼肌细胞，运动时 处的血溏浓度低于处29下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述，正确的是A一般炎热环境中机体的散热量少于寒冷环境中的散热量B人体的脑组织细胞内液中 02与 C02的比值大于组织液中的C动作电位时，神经细胞膜外 Na+进入细胞需要消耗
17、能量D当人体免疫功能减弱时，可引起免疫缺陷病或过敏反应30如图为某反射弧的部分模式图，下列叙述正确的是（）Aa 端与效应器相连接，b 端与感受器相连接Bc 处兴奋的传导形式为化学信号，且单向传递C兴奋在一个离体神经元上只能由轴突传到细胞体或树突D此反射弧是由两个神经元组成的31去除垂体后,大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如图所示的联系,下列说法正确的是（）A下丘脑神经细胞不具有分泌功能 B细胞 X 与细胞 Y 的 RNA 不同C细胞 Y 的增殖能力大于细胞 X D物质甲为淋巴因子32科学研究发现，在 HIV 感染初期，人类免疫系统能够产生相应的中和抗体
18、，中和抗体能与病毒表面抗原结合，从而阻止该病原微生物粘附靶细胞受体，防止病毒入侵细胞。但问题在于，HIV 具有极强的突变能力，这使得中和抗体无法识别各种类型的 HIV 突变体。下列叙述错误是（）AHIV 的遗传物质是 RNA，具有极强的突变能力BHIV 病毒感染初期的患者不能称为艾滋病患者C发生细胞免疫时，被 HIV 感染的细胞会发生细胞凋亡D当 HIV 再次入侵人体，浆细胞会迅速增殖，并产生抗体33激素作为一种化学信使,能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响胰岛 A 细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，下列叙述错误的是（）A胰岛 A 细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激 X
19、最可能是血糖含量降低，刺激 Y 可能是胰岛素分泌减少B从反射类型看，刺激 X 胰岛 A 细胞，属于非条件反射；其中结构为传入神经,结构位于下丘脑C受激素作用，靶细胞内发生的主要代谢变化是肝糖原的分解D结构通过释放化学物质直接影响胰岛 A 细胞的分泌活动，该化学物质为神经递质34下列有关人体内激素的叙述，正确的是A运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育35下列关于植物激素的
20、叙述中，正确的是（ ）A利用低浓度的 2，4-D 作除草剂，可抑制农田中的杂草生长B植物组织培养时，需在培养基中加入比例合适的细胞分裂素和生长素C一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进种子萌发36某兴趣小组探究植物激素对顶端优势的影响，处理方法及结果如下图所示。下列叙述正确的是A植株的种类及生长情况是本实验的自变量Ba 组和 b 组对照可证实茎尖细胞合成的生长素维持了顶端优势Cd 组和 e 组对照可说明细胞分裂素通过抑制生长素运输解除了顶端优势D本实验说明生长素和细胞分裂素在调节侧芽生长方面存在拮抗效应37多营养层次综合水产养殖法（IMTA）是一种
21、全新的养殖方式。例如在加拿大的芬迪湾，人们用网笼养殖鲑鱼，鲑鱼的排泄物顺水而下，为贝类和海带提供养料。下列与之相关的说法中错误的是（ ）A海带是该生态系统的生产者BIMTA 的实施提高了能量的传递效率，使人类获得了更多的产品C不可用标志重捕法调查鲑鱼的种群密度DIMTA 有利于物质循环再生38泉州湾洛阳江河口红树林每年八九月间发生由小卷蛾引起的局部病虫灾害，导致红树林中的桐花树大面积枝叶泛黄枯死。下列叙述错误的是（）A桐花树大面积枯死，将提高该湿地生态系统的恢复力稳定性B保护食虫鸟等天敌进行生物防治,有利于维持生物多样性C用黑光灯诱捕小卷蛾成虫，可用于调查小卷蛾种群密度D喷施农药杀死小卷蛾，将
22、改变小卷蛾种群的抗药基因频率39根据生态环境知识分析雾霾，下列说法错误的是（ ）A汽车排放的尾气是形成雾霾的一个重要因素，减少化石燃料的燃烧可以缓解雾霾程度B生物圈的物质循环是自给自足的，雾霾天气没有影响城市生态系统的物质循环流程C冬季取暖排放的污染物是形成雾霾的重要因素之一，植树造林可减少雾霾天气的发生D雾霾天气出现的原因之一是由于污染物浓度过高而超过了生态系统的自我调节能力40有关生命系统稳态维持的叙述错误的是()A甲状腺激素含量超过一定程度 抑制下丘脑和垂体维持该激素含量相对稳定B大量 HIV 侵入 T 淋巴细胞 体液免疫和细胞免疫均受损内环境稳态无法维持C摄食过咸下丘脑渗透压感受器兴奋
23、 抗利尿激素减少可促进肾小管重吸收水D河流轻微污染物理沉降、化学分解和微生物分解 河流中的群落无明显变化第 II 卷（非选择题）二、非选择题41在番茄的春季生产中，由于连续阴天，光照弱，易导致温室大棚内的番茄减产。为此，研究人员研究了不同光照和含水量条件对番茄叶绿素 a、b 含量和 C3 的最大消耗速率及有机物含量的影响，获得如下结果。请回答：光照强度土壤含水量（%）叶绿素 a 含量与叶绿素 b含量的比值C3的最大消耗速率（molm -2s -1）有机物含量（gL -1）80 4.46 31.7 1.9正常光40 3.97 25.4 1.680 4.07 11.2 1.2弱光40 3.73 1
24、1.8 1.4（1）实验表明，在弱光条件下，对于吸收光能有更大作用的是叶绿素_（a/b）。在此条件下 C3最大消耗速率较小的主要原因是_。在弱光、土壤含水量为 60%的条件下，可以通过适当_(增加/减少)浇水来提高番茄产量。（2）用 H O 浇灌番茄，在温室大棚的 CO2 中检测到放射性的 18O，这是因为水参与了_过程的_阶段。42某研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)的发病率较高，往往是代代相传，乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。下表是甲病和乙病在该地区一万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。请分析回答：有甲病、无乙病 无甲病、有
25、乙病 有甲病、有乙病 无甲病、无乙病男性 279 250 7 4 464女性 281 16 3 4 700(1)若要了解甲病和乙病的发病情况，应在人群中_调查并计算发病率。(2)控制甲病的基因最可能位于_染色体上，控制乙病的基因最可能位于_染色体上。(3)假设被调查群体中患甲病的纯合子为 200 人，则被调查的人群中显性基因(A)的基因频率是_%。(4)下图是该小组的同学在调查中发现的甲病(基因为 A、a)、乙病(基因为 B、b)的家庭系谱图。请据图回答： 2的基因型是_。如果 6是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为_。如果 6是女孩，且为乙病的患者，说明 1在有性生殖产生配子的过程中发生
26、了_。43生态平衡是一种动态平衡，包括结构和功能上的稳定。如图中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态，其中 P、A、B、C、D、E 表示其生物成分，箭头表示物质的传递方向。请分析回答：（1）P、A、B、C、D 构成了生态系统的营养结构，这是实现生态系统_等功能的主渠道。（2）若 B 中的能量不变，将 D 的食物比例由 B:C=1:1 调整为 2：1，能量传递效率按 10%计算，该生态系统传递给 D 的能量是原来的_倍。假设 A 摄入的能量为 a，其粪便中的能量为 b，通过呼吸作用消耗的能量为 c，用于生长、发育和繁殖的能量为 d，则由 A 流入 B 的能量最多为_。（3）图中碳元素在 B、
27、E 间以_形式传递。虽然氮元素也是不断循环的，但农田生态系统中仍需不断施加氮肥，主要原因是_。（4）某研究小组考察了一个位于置位点的湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表：年龄 0+ 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6+个体数 92 187 121 70 69 62 63年龄 7+ 8+ 9+ 10+ 11+ 12个体数 72 64 55 42 39 264注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于 1，小于 2，其他以此类推。研究表明：该鱼在 3+时达到性成熟(进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年），根据表中数据推测该鱼种群数量变化趋势是_。44自然界中微生物无处不在，随着人
28、类对微生物认识的加深，对其利用也越来越广泛。回答下列问题：（1）生活中人们利用酵母菌、醋酸菌分别酿制果酒、果醋。在适宜条件下，即使没有经过严格的灭菌过程，也能获得果酒和果醋，这是因为_。（2）制作腐乳时，需将长满毛霉的豆腐用盐腌制，其作用是_、_。（3）在工业生产中，可从被石油污染的土壤中分离出能分解石油的细菌。在分离时需用_作为唯一碳源的培养基培养土壤中提取的细菌，可采用的接种方法是_。将马铃薯去皮切块，加水煮沸一定时间，过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂，用水定容后灭菌，得到 M 培养基。回答下列问题：（1）M 培养基若用于真菌的筛选，则培养基中应加入链霉素以抑制_
29、的生长，加入了链霉素的培养基属于_培养基。（2）M 培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质，营养物质类型除氮源外还有_ （答出两点即可）。（3）若在 M 培养基中用淀粉取代蔗糖，接种土壤滤液并培养，平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是_，该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是_。2018-2019 学 年 广 西 壮 族 自 治 区 桂 林 市 第 十 八 中 学高 二 下 学 期 开 学 考 试生 物 答 案1B【解析】病毒无细胞结构，不属于原核生物，A 错误。病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA，具备细胞结构的细菌的遗传物质只有 DNA，B
30、正确。病毒无细胞结构，无核糖体，所以需寄生生活，C 错误。病毒不能独立生活，D 错误。【考点定位】病毒【名师点睛】学生对病毒理解不清衍射法构建病毒的知识深度思考（1）能用普通培养基培养病毒吗？为什么？提示 不能。病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞培养。2D【解析】【分析】DNA 主要分布在细胞核中，RNA 主要分布在细胞质中；氨基酸的结构特点：至少含有一个氨基和一个羧基，且至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。【详解】DNA 主要存在于细胞核中，复制的主要场所也是细胞核，RNA 的形成通常通过转录过程，也主要发生在细胞核中，A 错误；氨基酸
31、之间脱去缩合时，水中的氧来自于羧基，R 基中羧基不一定参与脱水缩合，对其进行标记后，不一定出现在水中，B 错误；淀粉、蛋白质是大分子物质，脂质通常是小分子，C 错误；氨基酸的结构式： C2H4O2NR，R 基为-CH 3 和-C 3H5O2 的二肽分子脱水缩合要脱去 1 分子水，故 C 的数目是：2*2+1+3=8，H 的数目是：4*2+3+5-2=14，O 的数目是：2*2+2-1=5 ，故 C、H、O 原子的数目之比为 8145，D 正确。故选D。【点睛】易错点：计算多肽中各原子的数目，首先要明确氨基酸的结构通式 C2H4O2NR，再结合 R 基中的原子数目及脱去水中带走的原子数目，进行计
32、算。3C【解析】试题解析：班氏试剂（或斐林试剂）是鉴别还原糖的，而细胞中的蔗糖和多糖属于非还原性糖，所以不能用班氏试剂（或斐林试剂）鉴别，A 错误；细胞中的脂质具有多种功能，如脂肪能储存能量，能被苏丹染液染成橘黄色，但其它脂质不能储存能量，也不能被苏丹染液染成橘黄色，B 错误；细胞内蛋白质种类众多，但都含有肽键，所以能与双缩脲试剂发生紫色反应，C 正确；洋葱的根尖分生区细胞没有大的液泡，所以不可以用来观察植物细胞的质壁分离与复原，D 错误。考点：本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。4C【解析】【分析】溶酶体含
33、多种消化酶，称为消化车间；中心体与动物细胞的纺锤体的形成有关；高尔基体与植物细胞壁的形成有关。【详解】溶酶体含多种消化酶，正常情况下也可以分解衰老、病变的细胞结构，错误；中心体存在于动物细胞核低等植物细胞中，正确；黑藻含叶绿体，可以用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶，正确；抗体是蛋白质，合成场所是核糖体，但是激素、酶不一定是蛋白质，合成场所也不一定是核糖体，错误；衰老细胞的代谢下降，线粒体功能减弱，错误；高尔基体与细胞壁的形成有关，破坏植物细胞的高尔基体，会导致细胞壁不能形成，造成双核细胞，正确。综上所述，ABD 不符合题意，C 符合题意。故选 C。【点睛】易错点：酶和激素并非全部是蛋白质，大多
34、数酶是蛋白质，少数是 RNA；激素一部分是蛋白质。5A【解析】【分析】本题围绕植物根吸收物质的运输方式来考查植物根吸收无机盐的形式以及吸水和失水的条件。【详解】植物根细胞从土壤中能吸收无机盐，但无机盐需以离子形成存在，所以 N2 不能直接吸收利用，A 错误；根细胞吸收矿质元素的方式是主动运输，主动运输需要消耗能量，农田适时松土能促进根系的有氧呼吸，为根细胞吸收矿质元素提供更多的能量，因此农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收，B 正确；土壤中微生物可以分解植物秸秆中的有机物，产生无机盐离子，从而可以被根系吸收，C 正确；给玉米施肥过多时，会使土壤溶液浓度过高，大于根系细胞溶液的浓度，植
35、物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，引起“烧苗”现象，D 正确。【点睛】解答该题要识记物质运输方式的种类以及实例，明确植物根从土壤中吸收无机盐属于主动运输，从而准确判断 B 选项的原理。6B【解析】试题分析：ATP 脱去 2 个磷酸基团后是 RNA 的基本组成单位之一，A 错误。生物的生命活动离不开 ATP，生物体中 ATP 含量少，但转化速度快，B 正确。光合作用过程也有 ATP 的合成，光合作用过程是合成有机物，C 错误。细胞质基质也可产生 ATP，D 错误。考点： 本题考查 ATP 相关知识，意在考查考生理解所列知识要点，把握知识间的联系。7B【解析】【分析】淀粉是非还原糖，淀粉在淀粉酶的
36、催化作用下，会形成麦芽糖，麦芽糖是还原糖，遇斐林试剂会呈砖红色。【详解】种子萌发的过程中，自由水增多，代谢加快，A 正确；淀粉的水解产物麦芽糖是还原糖，可以和斐林试剂呈现砖红色反应，B 错误；由题意可知，新的蛋白质和 RNA 合成前，种子中已经有淀粉酶和合成酶所需的 RNA，C 正确；用赤霉素处理大麦种子，可以使其无需发芽就能产生新的淀粉酶，D 正确。故选 B。【点睛】根据题目信息“水解淀粉的淀粉酶一部分来自种子中原有酶的活化”，推测种子中可以保存某些酶。学会从题目中提取信息。8D【解析】【分析】呼吸作用的第一阶段，场所是细胞质基质；有氧呼吸的二三阶段，场所是线粒体；无氧呼吸的第二阶段，场所是
37、细胞质基质。【详解】无氧呼吸的第二阶段不产生能量，剧烈运动时，主要靠有氧呼吸供能，A 错误；表示无氧呼吸，该过程无H 的积累， B 错误；无氧呼吸的第二阶段不产生能量， C 错误；包括有氧呼吸的二三阶段，第二阶段消耗水，第三阶段生成水，D 正确。故选 D。【点睛】易错点：有氧呼吸的三个阶段和无氧呼吸的第一阶段均可产生能量，无氧呼吸的第二阶段不产生能量。9B【解析】CaCO 3可防止酸破坏叶绿素，所以可在研磨前加入少许 CaCO3，A 错误；即使菜中叶剪碎不够充分，也不明显影响研磨，且色素含量并没有减少，所以仍可提取出 4 种光合作用色素，B 正确；由于乙醇易挥发，为了获得 10ml 提取液，需
38、要在研磨时应加入多于 10mL 乙醇，C 错误；层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会因色素分解而消失，但不会随层析液挥发而消失，D 错误。10B【解析】【分析】图中自变量是不同的植物和二氧化碳浓度，因变量是二氧化碳的吸收速率（净光合速率）。【详解】甲植物在 a 点时，净光合速率=0，故 a 之前已经开始，A 错误；增加光照强度，光合速率增大，呼吸速率不变，故 a 点左移，B 正确；二氧化碳浓度为 b 时，甲、乙的净光合速率相同，二者的呼吸速率不同，总光合强度不相同，C 错误；在二氧化碳饱和点之前，随二氧化碳浓度增大，光合速率加快，超过二氧化碳的饱和点之后，光合速率不变，D 错误。故选 B
39、。【点睛】总光合速率=净光合速率+ 呼吸速率，b 点时，二者净光合速率相同，若呼吸速率不相同，总光合速率不同。11B【解析】试题分析：AB 段主要进行 DNA 的复制，故 A 错误；AB 段形成染色单体，所以 BC 段始终有染色单体存在，故 B 正确；CD 段变化的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离，故 C 错误；若该细胞是植物细胞，高尔基体在 D 点以后（末期）活动非常活跃，参与细胞板的形成，故 D 错误。考点：本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12B【解析】【分析】阅读题干和题图可知，本题是细胞凋亡的过程和意义，根据题图梳理细
40、胞凋亡的过程，根据选项涉及的具体内容梳理相关的知识点并分析判断选项。【详解】细胞凋亡是细胞的编程性死亡，与凋亡相关的基因是机体固有的，细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用，A 正确；细胞凋亡发生在个体发育的整个过程中，B 错误；吞噬细胞吞噬凋亡小体被吞噬细胞内的溶酶体酶水解，C 正确；细胞凋亡是细胞的编程性死亡，是与凋亡相关的基因表达的结果，D 正确 。【点睛】本题的知识点是细胞凋亡的概念、机理和意义，主要考查学生对细胞凋亡的综合理解和应用能力。13D【解析】光合作用使无机碳转化成有机碳，促进了碳循环，但不能促进能量循环，因为在生态系统中能量是不循环的，所以 A 错误；细胞分
41、裂仅使细胞数目增多，但不能使细胞专门化，细胞专门化是通过细胞分化实现的，所以 B 错误；主动运输使细胞选择性的吸收或排放细胞需要的营养物质或代谢废物，而不是使膜内外的物质浓度趋于一致，所以 C 错误；细胞凋亡是细胞的程序性死亡，对生物完成正常发育，维持内环境稳定有重要作用，所以 D 正确。【考点定位】本题主要考查学生对光合作用、细胞分裂、主动运输及细胞凋亡等生命现象理解程度。14B【解析】【分析】图中果蝇的性染色体性状不同，故为雄性，减数第一次分裂、减数第二次分裂。【详解】表示精原细胞，含 8 条染色体，2 个染色体组，A 错误；减数第一次分裂的过程中，存在基因重组，即交叉互换和非同源染色体的
42、自由组合，B 正确；若该精原细胞减数分裂的过程中，发生了交叉互换，则会形成四种精细胞，C 错误；若 a 细胞含 5 条染色体，可能是减数第一次分裂或减数第二次分裂造成的，D 错误。故选 B。15D【解析】【分析】孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因：豌豆是严格的自花闭花传粉、含有多对容易区分的相对性状。【详解】豌豆是严格的自花闭花传粉，故亲本均为纯合子，且父本、母本之间具有容易区分的相对性状，A不符合题意；无论正反交，子一代只有一种表现型，且为显性性状，B 不符合题意；子一代自交的子二代，性状分离比是 3:1， C 不符合题意；选择的相对性状不同，则观察到 3:1 分离比的时间不相同，如种子的颜色
43、和茎的高度，D 符合题意。故选 D。16C【解析】(3)图中的细胞属于次级卵母细胞，这时的染色体数是 2，说明初级卵母细胞中的染色体数是 4。在正常情况下该生物体细胞染色体数至少是 4，有丝分裂后期细胞的染色体数是 8。17C【解析】试题分析：胚乳是由受精极核发育而来的，受精极核是由 2 个极核（与卵细胞基因型相同）和 1 个精子结合而成的，因此根据胚乳的基因型可以判断出形成该胚乳的精子和卵细胞的基因型。胚乳的基因型为 AAaBBb、AAabbb、aaabbb、aaaBBb，形成这些胚乳的极核（卵细胞）的基因型依次是：AB、Ab、ab、aB，所以母本的基因型为 AaBb；形成这些胚乳的精子的基
44、因型均为：ab，所以父本的基因型为 aabb。故选 C考点：本题考查胚乳的形成和基因型的判断。点评：本题意在考查考生的识记能力和推断能力，属于中等难度题。18C【解析】【分析】三对基因符合基因的自由组合定律，可以按照先拆后合的办法处理。【详解】AAbbCC 与 aaBBcc 的小麦进行杂交，子一代的基因型是 AaBbCc，子一代的配子种类是：2*2*2=8种，子二代的基因型种类为：3*3*3=27 种。综上所述，ABD 不符合题意，C 符合题意。故选 C。19D【解析】试题分析：根据题意分析可知：基因型为 Aa 的玉米自交一代的种子全部种下，幼苗的基因型有AA、Aa、aa如果人工去掉隐性个体，
45、则只有 AA 和 Aa，比例为 1：2解：基因型为 Aa 的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，则 AA占 ，Aa 占 ；配子概率是 A= 、a= 因此 组全部让其自交，植株上 aa 基因型的种子所占比例= + = ；组让其自由传粉，植株上 aa 基因型的种子所占比例为 = 故选：D考点：基因的分离规律的实质及应用20C【解析】【分析】减数分裂、受精作用。【详解】受精作用，该过程中雌雄配子随机结合，A 错误；基因的自由组合发生在减数分裂的过程中，B 错误；配子的结合方式 M 有 4*4=16 种，后代基因型 N 的种类为：3*3=9 种， C 正确；该植株自交后代的表
46、现型比例是 12:3:1，则测交后代的表现型比例为 2:1:1，D 错误。故选 C。【点睛】基因的分离和自由组合发生在减数分裂的过程中，而不是受精作用的过程中。21A【解析】试题分析：用 A、a 代表绿色与黄色基因，用 B、b 代表有纹与无纹基因。F 2 表现型及比例均为绿色无纹：黄色无纹：绿色条纹：黄色条纹63 21，说明绿色显性纯合致死，且 F1 中的绿色无纹个体都是双杂合子 AaBb，故 B、C 项正确；再根据绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F 1 为绿色无纹（AaBb）和黄色无纹，比例为 11，可推知亲本绿色条纹雕鸮的基因型是 Aabb，亲本黄色无纹雕鸮的基因型是 aaBB，所以 F1
47、 中的黄色无纹个体基因型是 aaBb，其测交后代表现型比例为黄色无纹：黄色条纹11，故 A 项错误；由以上分析可知绿色显性纯合致死，则 F2 中致死基因型有AABB、AABb、AAbb，所占的比例为 1/4，D 项正确。考点：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查考生从题干材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。22D【解析】试题分析：由题意可得，当 A、B、C 三个显性基因同时存在时，无色的物质才会转变为黑色素。故 AaBbCcAaBbCc，子代中能正常合成黑色素的个体（A_B_C_）=3/43/43/4=27/64。故选 D。考点：本题考查基因的自由组合定律等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。23D【解析】【分析】突变性状是隐性性状即白眼、截毛，则野生性状是红眼、刚毛。A、a 只存在于 X 染色体，B 、b 位于 X、Y 的同源区段。【详解】纯种野生型雌果蝇 XAXA 与突变型雄
