1、一、现代文阅读（23 分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成 1-3 题。中国人为何自称汉人中国人中绝大多数的族群都认同自己是汉人，汉人的名称从汉朝而来，因此汉朝对中国的意义便不只是一个政治上的朝代，而是将各种不同来源、背景的中国人熔铸成一个大家共有的身份认同。为什么别的朝代不能做到这一点，以至于两千多年来中国人还一直称自己为汉人？这在于，汉人不是一个族群的意义，而是一种文化群的意义。汉人和欧洲族群的概念是相当不一样的，犹太人、日耳曼人、拉丁人等都以族群、种族、血统来界定，而汉人却是以文化来定义的，所以才能一直维持到今天。从刘邦到吕后再到文景二代，最初的动荡不安尚未
2、熔铸成一个具体的朝代。直到汉武帝时期，才显现汉朝之所以为汉朝的特点。首先是政权的整合。政权从一个武装集团共有逐渐转变成各地人才都可以加入。汉初，丞相只有功臣可担任，非侯不能担任丞相，非军功不能封侯，因此只有功臣的子嗣才能封侯。后来转变成公孙侯可以布衣封侯，文人也可以封侯做宰相。汉朝的察举制度使全国的人才进用到中央，也使全国人才分散到各地担任统治工作。每个郡都有一定的配额，每个地区的人皆可加入国家的统治集团。察举制度的建立，打下了政治统治集团的基础。这个制度开启了中国科举制度几千年的传统，使汉朝从封闭的功臣集团统治转变为全国各地的精英共同统治的局面。其次是经济网络的整合。在战国时代，中国已经具有
3、相当程度的城市化，商业活动非常活跃，各地有各地的货币，加之各地有各地的物产、风俗习惯，所以各地的市场也没有真正20182019 高三 一轮复习语文试题2018.9.9姓名 班级 学号 .命题人：常文会 校对人：乔男周日试题被整合为一个市场，产品在城市生产。每个城市都有自己的生产单位手工业在街坊里进行，不在农村，自己销、自己运，并没有被整合为共同的市场。汉武帝时代，因连年对外战争，须征收大量的税。为防止逃税漏税，汉朝采取了最严酷的征收办法，密告逃税者可得到没收财产中相当大的一部分，因此全国告密成风。这就破坏了工商业机制，故生产事业只好转入农村。在农村生产须有集散功能，因为农村工业产量不大，物品集
4、散的机制可以形成全国性的经济网络。从汉武帝时代开始，织成了全国经济交换网，这使得中国经济被整合为一。直到19 世纪 40 年代海运通行以前，中国的经济网络是国家得以统一的重要因素。再次是文化方面的整合。通过察举制度，各地精英都汇集到中央，而中央又有学校。在汉成帝时，博士弟子约有 3 万人。在中国统一尚未完成时，有些学者已经在做文化上的整合，如吕不韦编吕氏春秋，淮南王刘安编准南子，董仲舒编春秋繁露，司马迁做整体历史的构建工作这些成果共同构成了跨时代、跨地域的文化大格局。政治上、经济上、文化上三个层面兼括并至、无所不包的大系统才使得汉朝文化能够兼容并蓄，各地不同的人群愿意留在这个大系统中，也使得几
5、千年来中国人一直以汉人自居。（有删改） 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3 分）A.中国人多认同自己是汉人，汉朝将各种不同来源、不同背景的中国人熔铸成了一个大家共有的身份认同。B.汉朝对中国的意义不只是一个政治上的朝代。汉人的名称从汉朝而来，这是历史上其他朝代未能做到的。C.和犹太人、日耳曼人、拉丁人等以族群、种族、血统来界定不同，中国人不分族群，而是以文化来定义。 D.因为汉人不是一个族群的意义，而是一种文化群的意义，所以“汉人”这种身份认同才能一直维持到今天。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3 分）A.汉朝的察举制度使全国各地的精英都可以进入统治集团，政
6、权不再是武装集团私有。B.汉朝的察举制度为政治统治集团打下了基础，同时开启了中国科举制度几千年的传统。C.汉朝政府并没有主动整合全国的经济网络，但当时农村的物品集散机制却无意中织成了全国经济交换网。 D.汉武帝时代形成的全国经济网络是国家得以统一的重要因素，直到 19 世纪 40 年代它才因海运通行被取代。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）A.汉武帝时实行严酷的税收政策，破坏了城市的工商业机制，逼迫民间的生产事业转入农村。 B.汉朝的察举制度使得中央能够汇集全国各地的精英，这在促进中国文化整合方面功不可没。 C.跨时代、跨地域的文化大格局的构成源于汉代很多学者的努力，如吕
7、不韦、刘安、董仲舒、司马迁等人。 D.在政治、经济、文化系统整合的基础上形成的汉朝文化，海纳百川，兼容并蓄，同时也获得了中国人几千年的认同。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面文字，完成 4-6 题。野草的呼吸迟子建去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。这一簇簇的海棠花儿，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，
8、橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。居室春意盈盈，叫人愉悦。每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。鹅黄的四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香销玉殒。我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的
9、最上一盆，有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了!它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中，挣扎着活。直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草
10、，终于打动了我，我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。它们像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。还有时我会含上一口清水， “噗”的一声，将清水喷射到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花，在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼，我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。这盆欣欣向荣的野草，直到
11、年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。我从事文学写作三十余年了，小说应该是我创作的主业，因为在虚构的世界中，更容易实践我的文学理想。但我也热爱散文，常常会在情不自禁时，投入它的怀抱。它就像一池碧水，洗濯着尘世的我。这些不经意间写就的散文，就像我居室的那盆野草，在小
12、天地中，率性地生长，不拘时令，生机缭绕，带给我无限的感动和遐想。我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者。4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） （3 分）A.本文开头描写一簇簇海棠花儿大炫姿容，可是这样的海棠花儿很快就香消玉殒了，引发下文对貌不惊人的野草的生命的感慨。B.海棠花儿的枯萎凋落主要是因为作者的过度照料，而作者对野草的态度则恰到好处，这也是野草顽强生长并最终绽放的原因。C.文题“野草的呼吸” ，运用了拟人修辞手法，生动形象地写出了野草的生长过程；也设置了悬念，吸引了读者的阅读兴趣。D.本文托物抒怀，野草的生存处境隐喻着我们可能遭遇的生活处境，而野草的生存态度则应成
13、为我们秉持的正确的生活态度。5.请紧扣“飞”字，赏析文中画线句。 （5 分）6.文末写道“我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者” ，请谈谈你的理解？（6 分）二、古代诗文阅读（53分）（一）文言文阅读（本题共4小题，37分）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。江统，字应元，陈留圉人也。统静默有远志，时人为之语曰：“嶷然稀言江应元。”与乡人蔡克俱知名。袭父爵，除山阴令。时关陇屡为氐、羌所扰，孟观西讨，自擒氐帅齐万年。统深惟四夷乱华，宜杜其萌，乃作徙戎论：“此等皆可申谕发遣还其本域慰彼羁旅怀土之思释我华夏纤介之忧惠此中国以绥四方德施永世于计为长。”帝不能用。未及十年，而夷狄乱华，时服其深识。转太子
14、洗马。在东宫累年，甚被亲礼。及太子废，徙许昌，贾后讽有司不听宫臣追送。统与宫臣冒禁至伊水，拜辞道左，悲泣流涟。都官从事悉收统等付河南、洛阳狱。付郡者，河南尹乐广悉散遣之，系洛阳者犹未释。都官从事孙琰说贾谧曰：“所以废徙太子，以为恶故耳。东宫故臣冒罪拜辞，涕泣路次，不顾重辟，乃更彰太子之德，不如释之。”谧语洛阳令曹摅，由是皆免。及太子薨，改葬，统作诔叙哀，为世所重。后为博士、尚书郎，参大司马、齐王冏军事。冏骄荒将败，统切谏，文多不载。迁廷尉正，每州郡疑狱，断处从轻。成都王颖请为记室，多所箴谏。以母忧去职。服阕，为司徒左长史。东海王越为兖州牧，以统为别驾，委以州事，与统书曰：“昔王子师为豫州，未下
15、车，辟荀慈明；下车，辟孔文举。贵州人士有堪应此者不？”统举高平郗鉴为贤良，陈留阮修为直言，济北程收为方正，时以为知人。寻迁黄门侍郎、散骑常侍，领国子博士。永嘉四年，避难奔于成皋，病卒。（节选自晋书江统传）7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）A.此等皆可申谕/发遣还其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方德施/永世于计为长B此等皆可申谕/发遣还其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方/德施永世/于计为长C此等皆可申谕发遣还/其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方德施/永世于计为长D此等皆可申谕发遣/还其本
16、域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方/德施永世/于计为长8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）A夷狄，古代称西方部族为夷，北方部族为狄；常用以泛称除中原人士之外的边民。B东宫原为古建筑，多为太子住处，借指代太子；如陈情表中的“当侍东宫”。C诔，哀悼死者的一种文体，主要列举死者的德行，如红楼梦中的芙蓉女儿诔。D博士，在秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后变成专掌经学传授的学官。9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）A江统正直敢谏。他忧虑氐、羌之乱而进徙戎论不被接纳，后来先后担任齐王冏军事和做成都王颖的记室，依旧多所
17、箴谏。B江统忠诚重义。太子被废离开许昌，他送行到了伊水，被收付洛阳狱中，后来由孙琰向贾谧说明事理才被洛阳令曹摅释放。C江统识微见远。虽然孟观出兵平乱擒住氐帅齐万年，他建议朝廷宜采取怀柔安抚的策略，虽此论不被接纳，但后来他却深得当时人信服。D江统知人善荐。东海王司马越担任兖州牧时委任他为别驾，他向司马越推荐郗鉴、阮修、程收等人才，被赞有“知人”之能。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）东宫故臣冒罪拜辞，涕泣路次，不顾重辟，乃更彰太子之德，不如释之。（5 分）（2）昔王子师为豫州，未下车，辟荀慈明；下车，辟孔文举。贵州人士有堪应此者不？（5 分）给季弟书魏禧辛卯月日，客粤二旬。
18、每念吾弟介然不苟，颇以远大相期，圣人所谓“刚毅木讷” ，庶几近之；但刚为荚德，吾弟却于此成一“疏”字，生一“褊”字，又渐流一“傲”字。往时我之督弟甚严，近五六年，见弟立志操行，颇成片段。每欲长养吾弟一段勃然挺然之气，不忍过为折抑，又我每有优柔姑息之病，吾弟常能直言正色匡我不逮隐吾畏友，凡细故偶失，多为姑容，使弟不生疑忌，矢直无讳。坐此两者，故今之督弟甚宽。然我此等即是姑息，欲归为弟畅言。弟与人执事，亦颇竭忠，每乏周详之虑；临事时患难险阻都所不避，而不能为先事之计，以为大节无损。诸细行杂务，不留心无大害，然因此失事课人，因以失己者多有之。此则所谓疏也。疾恶如仇，辄形辞色；亲友有过，谏而不听，遂薄
19、其人；人轻己者，拂然去之；行有纤毫不遂其志，则抑郁愤闷不能终朝。此诚褊衷，不可不化。其人庸流也，则以庸流轻之；其人下流也，则以下流绝之；岸然之气，不肯稍为人屈。遂因而不屑一世，凌铄侪辈。长此不惩，矜己傲物驯致大弊。夫疏则败事，褊则邻于刻薄，傲则绝物而终为物绝：三者皆刚德之害。然皆自刚出之，倘能增美去害，则于古今人中当自造一诣矣。子夏问孝，子曰“色难” ，先儒以为“有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容” 。吾弟之事父兄多恭谨，然婉容愉色抑何少也!岂其无乐爱耶?盖无学问以化其刚，岸然之气，欲下之而不能下也。弟行勉之矣!选自魏叔子文集11对下列加点字的解释，不正确的一项是（3 分）A
20、 每念吾弟介然不苟 介：耿直B 使弟不生疑忌，矢直无讳 讳：忌讳C 坐此两者，故今之督弟甚宽 坐：因为D 岸然之气，不肯稍为人屈 岸：高傲12下列加点字的意义和用法完全相同的一项是（3 分）A 颇以远大相期 臣以险衅，夙遭闵凶B 往时我之督弟甚严 句读之不知C 欲归为弟畅言 公为我献之D 谏而不从，遂薄其人 则或咎其欲出者13把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （8 分）（1）吾弟常能直言正色，匡我不逮，隐吾畏友。（2）吾弟之事父兄多恭谨，然婉容愉色抑何少也!14在给弟弟的这封信中，作者认为与人相处应遵循哪几条准则?请用自己的话加以概括。（4 分）（二）古代诗歌阅读（本大题共2小题，11分）阅读
21、下面这首明诗，完成 14-15 题。榆河晓发 谢 榛朝晖开众山，遥见居庸关。云出三边外，风生万马间。征尘何日静，古戍几人闲？忽忆弃繻者，空惭旅鬓斑。【注释】榆河：在今北京之北，地形险要，为明朝京城的北方锁钥。弃繻者：汉书终军传载， “军从济南当诣博士，步入关，关吏予军繻。军问：以此何为？吏曰：为复传，还当以合符。 军曰：大丈夫西游，终不复传还。 弃繻而去。 ” 繻x，古时用帛制成的出入关卡的凭证。15. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） （ ） （5 分）A. 首联写朝阳驱散晨雾，不仅众山可见，还可以远眺居庸关雄姿。B. 第五句以“征尘”借喻战争，表达对边境和平安宁的向往之情。C. 第
22、七句中，诗人以终军自比，表明自己愿像终军一样建功立业。D. 末句感慨自己长年漂泊，双鬓已斑而一事无成，思之令人惭愧。E. 前两联写晓发所见，后两联写晓发所感，章法谨严，层次分明。16. 诗歌的颔联历来受人称道。请赏析其精妙之处。 （6 分）（三）名篇名句默写（5分）17补写出下列句子中的空缺部分。（每小题 1 分，共 5 分）（1） 赤壁赋一文中写游人的扁舟在浩瀚无涯的江面上，随波自由飘荡的句子是“ _”。（2） 观沧海中写出诗人初见大海印象的诗句是“ _” 。（3） 饮酒（其五） 中直接写出诗人恬淡闲适心境的诗句是“ _” 。（4） 送杜少府之任蜀州中提及唐帝都长安城的诗句是“ _” 。（5
23、） 次北固山下诗中描写春潮涌涨，江水浩渺，让人视野开阔的诗句是“ _”。三、语言文字运用（20分）18下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ） （3 分）去年上半年，我们的工业产值和财政收入在经济危机的大背景下都有所增加，但是，在成绩面前，我们必须保持清醒的头脑，不可伐功矜能，止步不前。对有责任心的作者来说，一篇作品从完稿到发表，往往需要他们韦编三绝，几易其稿，最后才能交付刊印。江时学当天表示，欧洲一体化不是金瓯无缺的，但欧盟的改革还没有真正起步，尚未取得成效，英国就“说了再见” 。近百年来，自私的人类对地球上动植物的生杀予夺导致了今天环境的一步步恶化.2017 年 7 月 4 日国
24、家主席习近平在莫斯科同俄罗斯总统普京共同会见中俄友好、和平与发展委员会，媒体和企业界代表，展示了中俄两国维护世界和平的决心坚不可摧。老师常教育学生在任何事情面前，都不能甘于人后，要一马当先。A. B. C. D.19下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分）A.北京四合院处于皇城脚下，受到等级制度的严格约束，在形制格局等方面难免会显得千篇一律。B.在小提琴曲梁祝的伴奏下，人与偶翩翩起舞，犹如一对相爱的情侣。他们舞出各种高难度动作，给人感受到一种新奇而妩媚、清新而舒展的艺术享受。C.有人发表评论说等候在姚贝娜病房前的记者们都是没有关怀之心的小人,对此言论,许多人表示实在难以随便苟同.D.行业标
25、准有利于市场竞争更加规范，只有不断提高用户体验，优化商业模式，才能使一家公司良性发展。20下列各句中，所引诗文不符合语境的一项是 （ ） （3 分）A.“文章合为时而著，歌诗合为事而作” ，写文章要反映时代要求，能对现实产生针砭之效，以促进社会进步。B.“少小离家老大回，乡音无改鬃毛衰” ，身为华人的他就这样满脸沧桑，说着夹杂闽南话的英语，住在美国旧金山的中国城中。C.“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户” ，从未出过远门的她，来到千里之外的乡村的第一天晚上，望着月光，思念如潮，彻夜未眠。D.“知屋漏者在宇下，知政失者在草野” ，让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准，群众意见是一把最
26、好的尺子。21. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 17 个字。 （6 分）全球气候在整个 20 世纪确实一直在变暖， ？对此，众说纷纭。有些科学家认为 20 世纪气候变暖是”小冰期”气温回升的延续，是自然演变的结果，跟”温室效应”无关。但有些人反对这个观点，他们认为， ，而人类是造成”温室效应”的罪魁祸首。气象系统是十分复杂的，无论地球变暖是否因为”温室效应”，我们都应该加以关注。相信总有一天我们会弄明白地球变暖的来龙去脉， 。22阅读下列文字和图片，完成题目。2018 年 1 月 9 日，云南省昭通市鲁甸县新街镇转山包小学三年级的一
27、名留守儿童王福满头顶风霜上学的照片在网上引起广泛关注，他被称为“冰花男孩” 。他的家离学校 4.5 公里，平时上学需走一个多小时。放学回家，完成作业后还要做家务。他最想去的地方是北京，喜欢看科幻类书籍，他的心愿是当警察。（1）给图片拟一个标题， “冰花男孩”除外。（2）针对上述图文，谈谈你的看法，不少于 80 字。四、作文（60 分）23阅读下面的材料，按照要求作文。 （60 分）在第十届海外高层次人才座谈会上，87 岁的袁隆平以流利的英语完成了一次长达20 分钟的演讲。他卓越的科技贡献和精彩的演讲内容获得了现场观众数次热烈的掌声。国际友人称颂这位“当代神农氏”培育的杂交水稻，是中国继指南针、
28、火药、造纸、活字印刷之后，对人类做出的“第五大贡献” 。袁隆平堪称“中国骄傲”!深圳有一个名叫袁媛的 7 岁小女孩，在家里煤气泄漏、父母昏倒在浴室的危急时刻，她处乱不惊。果断打开浴室门，借助衣架捅开高高的窗户，迅速关上煤气，跑到客厅拨打了 110、120 求救电话，简洁准确地自报位置，使救援人员在第一时间赶到了现场，从而成功挽救了父母的生命。袁媛也因此当选为年龄最小的“中国骄傲” 。怎样的人堪称“中国骄傲”？对此你有怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求选好角度，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。参考答案1.C【解析】本题考查理解文中重要句子
29、的含意的能力。C 项，曲解文意，“中国人不分族群”错，原文第 2 段说“汉人和欧洲族群的概念是相当不一样的，犹太人、日耳曼人、拉丁人等都以族群、种族、血统采界定而汉人却是以文化来定义的”，表明中国人也是分族群的，只是在对族群的界定上与犹太人等不同。2.D【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。D 项，无中生有，“直到 19 世纪 40 年代它才因海运通行被取代”的说法在文中没有依据。3.C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。C 项，“源于汉代很多学者的努力”错，原文倒数第 2 段说的是在中国统一尚未完成时，有些学者在文化整合上做出了努力，其成果构成了“跨时代、跨地域的文化大
30、格局”，并没有说“源于”，也没有说这些学者都是汉代人，况且吕不韦不是汉代人。4.B（“对野草的态度则恰到好处”错，野草是在不经意中生长出来的，此后作者也仅是“浇了点水” ，不能将其概括为“恰到好处” ，文章凸显的是野草在无人照料的恶劣环境下顽强生长的生命姿态。 ）5.用比拟手法，鸟虫类的动作比拟草的生长，充满动态感；与细若游丝呼应，生动形象地写出了盆中野草纤细轻盈的样子，以及在无人照料的恶劣环境下不经意间迅速成长的情态；表达了作者发现时的惊讶和内心的震动。 （答出一点给 2 分，答出两点给 4 分，答出三点给 5 分）6.野草既指生机勃勃地生长的野草， （1 分）也指作者不经意间写就的自由率性
31、的散文；（1分）作者愿意将其奉献给读者，与读者分享自己的感动与遐想；（2 分）表达了作者对这样的野草及这类散文的热爱， （1 分）以及与读者、野草共呼吸的愿望， （1 分）深化了主题。7D（原文为“此等皆可申谕发遣，还其本域，慰彼羁旅怀土之思，释我华夏纤介之忧。惠此中国，以绥四方，德施永世，于计为长。”）8A（古代称东方部族为夷。应是“常用以泛称除华夏族以外的各族”，以族类划分，而不是以地域划分。）9B（ 太子被废离开许昌不对，太子是被废迁到许昌。）10翻译（1）东宫原来的属臣冒着罪名（跟太子）拜别，在路上哭泣，不顾重罪（或：不畏重刑），反而更彰显太子的美德，不如放了他们。（大辟：大辟是古五刑
32、之一，初谓五刑中的死刑，俗称砍头，隋后泛指一切死刑。在这里直译应当是：不畏杀头之类的重刑；“不顾重罪”属意译。）（得分点：冒罪，冒着(顶着）罪名；路次，（于）路次，（在）路上，（在）路途中间，此处考查状语后置；辟，刑，法，罪；彰，彰显，显扬。关键字各 1 分，大意 1 分）（2）过去王子师担任豫州的长官，还未到任，就征召了荀慈明；（王子师）刚到任，就征召了孔融。你们兖州有没有像和荀慈明孔融一样贤达的人没有？（得分点：为豫州，担任豫州的长官；下车（第二个）： 刚到任；辟，征召；堪：能够。关键字各 1 分，大意 1 分）附译文：江统，字应元，是陈留国圉镇人。江统性情沉静寡言，志向远大。当时人们给他
33、的评价是“高峻少言的江应元。”与同乡蔡克一样闻名。成年后继承他父亲江祚的爵位，被任命为山阴县令。当时，陕西、甘肃边境不断遭到氐、羌族的侵扰，大将军孟观率军西征，亲自擒拿氐族统帅齐万年。江统深入思考东夷、西戎、北狄和南蛮扰乱中原的现象，认为在萌芽状态时就应该杜绝，于是作徙戎论上奏：“这些人都可以发令派遣，让他们回到本土，以安慰他们羁旅在外怀念故里的情思，解除我们华夏民族的小小忧患。惠及中国，安抚四方，德泽延及永世，这才是长久之计。”但皇帝没能采用。不超过十年，夷狄这些蛮族侵扰中原，当时的人敬服江统的远见卓识。他改任太子洗马。在东宫多年，很受太子亲近礼遇。等到太子被废除，迁徙到许昌，贾皇后暗示有关
34、官员不要听任太子的属官追去送别。江统和太子的属官冒着禁令到伊水，在路旁拜别，悲泣不已。都官从事（司隶校尉的高级佐官）把江统等人都抓获交付到河南和洛阳的监狱。交付到河南郡的，河南官员乐广把抓获的官员都遣散了，拘系在洛阳的官员还没有获释。都官从事孙琰劝说贾谧说：“废除并迁徙太子的原因，是认为他作恶的缘故罢了。东宫原来的属臣冒着罪名拜别，在路上哭泣，不顾重罪，反而更彰显太子的美德，不如放了他们。”贾谧告诉洛阳县令曹摅，因此被抓获的官员都免除牢狱之灾。等到太子去世，改葬的时候，江统作诔文悼念，叙述悲哀之情，被世人敬重。后来担任博士、尚书郎等官职，再后任大司马齐王司马冏参军。司马冏骄奢荒淫，（在讨伐他的
35、战争中）将要失败，江统恳切劝谏，文章大多没有记载。调任廷尉正，每每遇到州郡里有疑点的案件，都从轻判断处理。成都王司马颖请江统担任记室（掌管章表书记文檄的官职），江统对司马颖多有劝谏。上疏评论陆云兄弟，语言很切要精到。因为母亲病故，他去职奔丧。服丧期满后任司徒左长史。东海王司马越担任兖州长官，让江统担任别驾，把兖州的事务交付给江统，给江统的信说：“过去王子师到豫州当官，还未到任，就征召了荀慈明；到任之后，就征召了孔融。你们兖州有没有像和荀慈明孔融一样贤达的人没有？”江统推荐高平的郗鉴为贤良，陈留的阮修为直言，济北的程收为方正。当时的人认为江统有知人之能。不久他被提升为黄门侍郎、散骑常侍兼国子博士
36、。永嘉四年（310）避乱逃到成皋，不久病逝。【答案】11 B 试题分析：讳：回避、顾忌。12 D 试题分析： 7A 项介词，用 /介词，因为。B 项助词，取消句子独立性/助词，宾语前置的标志。C 项介词，向/介词，替。D 项均为指示代词那。13 （ 1）我弟弟你总是慷慨直言，神色端正，纠正我的不足，不知不觉间成了我敬重（或译为“敬重” “尊重” ）的朋友。（2）我的弟弟对待（侍奉）父兄总是很恭敬谨慎的，但是和顺之貌愉悦之色怎么反而这么少见呢！试题分析：注意重点词语“匡” “逮” “隐” “事” “恭谨” “抑”的翻译。14 虑事周详；心胸开阔；为人亲和；保持刚正。试题分析：注意对文章最后一段的
37、概括，简单的分层，然后提取关键的句子，如“每乏周详之虑” “疾恶如仇，辄形辞色” “则抑郁愤闷不能终朝” “岸然之气，不肯稍为人屈” ，然后用自己的话分点概括。【参考译文】辛卯年，我客居粤地已有二十来天了。常常想到弟弟你为人耿直做事谨慎，很期望你有远大的前程，圣人所说的“坚强、果敢、质朴、谨慎” ，你大概都靠得上了；只是“刚”本是一种美好的品德，我弟弟却在这方面变成了一个“疏”字，再变为一个叶褊”宇，后又慢慢变成了一个“傲”字了。过去我对你管教很严，最近五六年来，看到你所确立的志趣及操守，很有建树和气象，能看出你已是一个完整独立的人了。常想慢慢培养出你的一腔正气与傲然自立的精神，所以总不忍心过
38、于压制你，再加上我自身常有优柔寡断、迁就纵容的缺点，你总是慷慨直言，神色端正，纠正我的不足，不知不觉间（你）成了我敬重的朋友，大凡小的偶尔的过失，我都会宽容你，让你不会因此而有所犹豫顾忌，能正直做人而又无所顾虑。因为这两点，所以我现在管教你也还是很宽松的。但我这样做就是一种纵容，很想回去跟你畅叙一番。你和人一同做事，也是很尽职的，常常缺乏周全的考虑；遇事时你从不回避艰难险阻，却不能事先考虑清楚，总认为这样做不会损害大的原则。不关注日常事务中的细节之处，似乎并不会有大大的危害，但因此而做错了事贻误他人，从而又害了自己的事是常常有的。这就是我所说的“疏”啊。你恨世间恶事，视同仇敌，总是表现在言辞和
39、脸色上；亲朋好友有了过错，你劝了他们还是不听，于是你就轻看那个人；别人不看重你，你总是很生气地远离他；别人的行为中有一点不如你所愿，你就整天心怀愤恨、郁郁寡欢。这真的是心胸狭窄，不能不改变啊。有些人属平庸之辈，你就把他当作平庸之人而轻视人家；有的人地位微贱，你就把他当地位低的人而拒绝往来；你的傲气，总是不肯因为别人而稍稍委屈一下。因此你总是不可一世，欺凌排斥他人。如果长期这样下去不有所警戒，自视甚高而傲视他人， （就会）逐渐招致大的过错。为人粗疏就要坏事，心胸狭小就会接近刻薄，高傲就会隔绝他人而最终被他人隔绝：这三点都是刚直之德的害处啊。但是这几点毕竟是出于刚直，如果能扬其长避其短，就能在古今
40、之人中独自拥有一种造诣了。子夏向孔子请教孝的问题，孔子说“（对父母）和颜悦色是最难的” ，先贤们认为“内心有真情的人态度一定会平顺温和，平顺温和的人就一定会有愉悦的气色，有愉悦的气色就一定会有和顺之貌” 。我的弟弟对待父兄总是很恭顺谨慎的，但是和顺之貌怎么反而这么少见呢?难道你没有快乐，缺少关爱吗?大概是还缺少一种学问来柔化你那刚直和高傲的品性，使得你想要谦为人下而又不能谦啊。弟弟自勉吧！15. BC（B“借喻战争”错误，此处为借代。C“以终军自比”错误，诗人感慨自己不能像终军那样为国建功。这种选择题型考查的点多，或品味字词句所深藏的情思，或理解诗歌内容，或分析意象形象，或分析表达特色等。答题
41、时不能孤立起来品味，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 ）16. 写景远近结合，层次分明：上句描写云从天边升起，为远景；下句写大草原上万马奔腾如同刮风，为近景。 （或：视觉、触觉结合。或：仰视、平视结合）善于炼字： “出” 、 “生”二字运用生动传神，使整个画面充满动感。描绘出居庸关一带辽远空阔的地形，气势雄浑，格调高远。“云出” 、 “风生”象征着边境变幻不定的战争风云，暗含了诗人对边患的边患的隐忧。 （每点 2 分，答出三点得 6 分）17.(1)“凌万顷之茫然” 。(2)“水何澹澹”(3)“悠然见南山”(4)“城阙辅三秦”(5)“潮平两岸阔”18.C（“伐功矜能”形容居高自大，恃才
42、傲物；韦（wi）：熟牛皮。韦编：古时用竹简写书，竹简用牛皮带编联起来。三绝：多次断绝。形容读书勤奋刻苦；金瓯无缺：金瓯：盛酒器，比喻国土。金瓯没有残缺。比喻国土完整；形容统治者掌握生死、赏罚的大权；坚不可摧，非常坚固，不可摧毁，可形容抽象的感情；一马当先，原指作战时策马冲锋在前.先泛指走在前面起带头作用。用于任何事情（也包括坏事）不妥。 ）故符合题意19.A(B 项杂糅，去掉“感受到” 。C.赘余， “随便 苟同”删去其中一个 D.不合逻辑事理，应先是“优化商业模式” ，再是“提高用户体验” ；“提高”应该改为“提升”或“强化”)20.B. 21、示例：但气候变暖是不是因为“温室效应”呢全球气
43、候变暖是因为“温室效应”从而改善环境，造福人类（每句 2 分，意思答对即可。 ）22【 答案】 （1）示例：风雪求学路冰雪中绽放的梦想冰冷风霜路，炽热求学心（2）示例：“冰花男孩”步行一个多小时上学，冻得头上结满了冰花，脸颊通红，却依然坚持梦想。我们中的大多数人生活、学习条件都比“冰花男孩”好，更应以他为榜样，学习他勤奋好学、不畏艰难的精神。 （一要评论材料，二要联系现实；其他角度，言之成理亦可）【解析】【详解】本题考查学生图文转换能力。解答此类题，首先 题干提示，比如本题中图片前的文字“一名留守儿童王福满头顶风霜上学的照片在网上引起广泛关注，他被称为冰花男孩”“ 他的家离学校 4.5公里，平
44、时上学需走一个多小时”“放学回家，完成作业后还要做家务。他最想去的地方是北京，喜欢看科幻类书籍，他的心愿是当警察”及题干要求“给图片拟一个标题， 冰花男孩除外”“针对上述图文，谈谈你的看法”“不少于 80 字” ，然后结合图片读懂题意，图片中小男孩王福满满头冰花，冻得头上结满了冰花，脸颊通红，是小王福满一大早，冒着严寒步行 4.5 公里上路上学所致。小学三年级的王福满要一个人每天步行 4.5 公里赶到学校上学，不论严寒酷暑，可是王福满却依然坚持，因为他知道坚持，他就有可能实现自己的梦想。据此分析，第（1）题，图片标题可以拟为“风雪求学路”；“冰雪中绽放的梦想”；“冰冷风霜路，炽热求学心” ；等
45、等。第（2）题要求针对上述图文，谈谈你的看法。根据以上对图文内容的分析，联系自己的生活现实，对王福满追求自己梦想的坚持，或者说执着发表自己的看法即可，比如把王福满的学习条件和自己的学习条件进行对比，说明自己以后该如何做，等等。不论从哪个角度进行评论，注意不能脱离题目所给的材料，联系现实，最好能结合自己的情况进行评论，要言之成理，能自圆其说，不少于 80 字。26参考建议：立意可从袁隆平材料中提炼，如“为社会和人类做出巨大贡献的中国人，是中国骄傲” ；立意可从袁媛材料中提炼，如“临危不乱、用聪明和智慧化险为夷的中国人，是中国骄傲” ；立意可从两则材料中提炼，如“无论是伟大还是平凡的中国人，只要有聪明智慧，为他人作出榜样，就是中国骄傲” ；还可跳出题目给的材料围绕“中国骄傲”自行立意，合理即可，比如“勇敢无畏，救他人于危难之中的中国人，就是中国骄傲” 。
