1、难忘九一八教案【教学目标】1 知识与能力：通过本节课的学习，学生掌握九一八事变的经过结果；东北人民的抗日战争；西安事变的背景、经过；西安事变和平解决的意义。2 过程与方法：通过对九一八事变的讲述，培养学生讲述历史事件的能力；通过探讨东北迅速沦丧的原因，培养学生阅读历史资料的能力；通过讨论中共为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。3 情感、态度与价值观：通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入危机，反抗日寇的侵略成为中华民族的历史责任，从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石绝对不抵抗政策的义愤，培养学生的爱国主义精神和
2、民族责任感；通过对中共从民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针的学习，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学生主动探究历史的意识。【教学重点、难点】1 重点：九一八事变，西安事变2 难点：西安事变【教学方法】讲述、互助合作学习，角色扮演等【教学过程】一、（歌曲导入）上世纪三十年代一曲悲怆的松花江上唱遍了大江南北，让我们一起倾听并体味这首歌曲所表达的情感。 （背景音乐） 。师：这首歌表达出了怎样的感情？ 生：对日寇侵略的愤怒，对流离失所的悲愁！还有对家乡的热爱。师：从什么时候开始东北人民被迫“脱离家乡”？生：九一八。师：今天我们学习第 14 课难忘九一八师：请打开课本，学生自主学习。一、自主先
3、学：（5 分钟）学生分组讨论下列问题1、 九一八事变发生的时间、地点、制造者、借口、经过、后果。2、 西安事变发生的时间、地点、发动者、目的、提出的要求、结果、意义。二、知识点讲解(一) 九一八事变关于九一八事变你还有哪些存在困惑的问题。老师把同学们的意见汇总一下，共有以下几个问题：为什么说柳条湖事件是日本的借口？ 为什么选择在柳条湖炸毁铁路？日本为什么在不到 4 个月的时间里就占领了东三省？1、请同学们打开九一八事变并利用九一八事变下的相关资料来解决。（学生先自己看然后小组解决）学生回答。总结：这说明日本早就有侵略中国的野心，无论是柳条湖事件还是九一八事变都是借口，是日本帝国主义发动战争的借
4、口，其最终目的是占领中国，把中国变成其独占殖民地。2、为什么选择在柳条湖炸毁铁路？学生回答。总结：柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。3、日本为什么在不到 4 个月的时间里就占领了东三省？ 学生回答。总结：这时的蒋介石正忙着调集兵力围剿红军，面对日寇的侵略，他执行的是“攘外必先安内”的政策，所以不抵抗。正是由于蒋介石的不抵抗政策导致了东三省的沦陷，三千万东北同胞过着耻辱的亡国奴生活。师：尽管蒋介石实行不抵抗政策，中国人民却不屈服，在正规军撤出东北之后，东北人民继续坚持进行抗日战争，中国人民的局部抗战开始了。在东北都建立了哪些抗日组织呢？学
5、生回答。师：抗日义勇军是东北人民和未撤走的东北军自发组织的抗日武装，而抗日游击队则是由共产党领导的，并且逐渐成为东北抗日的主力。在东北抗日战场上，涌现了许多著名的抗日英雄，杨靖宇就是其中杰出的代表。师：在杨靖宇身上体现出了哪些优秀的品质？学生回答。总结：这种面对外来侵略敢于反抗不怕牺牲的爱国精神就是中华民族的民族精神。（二）西安事变1、学生介绍西安事变。2、讨论问题张、杨为什么扣押蒋介石？为什么又释放了蒋介石？ （1）学生打开并利用西安事变下的相关资料，小组内交流，全班展示。总结：日寇在占领东北后，又把魔爪伸向华北。蒋介石继续实行不抵抗政策，把包括北平、天津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉
6、送给了日本。平津危急！华北危急！中华民族危急！在民族危亡之际，我们最主要的责任是抗日。然而，当时中国各派政治力量却表现出不同的态度。他们都有哪些具体的表现呢？ 学生回答，板书： 中 共： 停止内战，一致抗日蒋介石：不抗日，要剿共张学良、杨虎城：剿共不愿，抗日不能（2）这样国民党内部的抗战派和蒋介石之间发生了尖锐的矛盾，西安事变不可避免的发生了。西安事变发生后都有哪些政治势力对此高度关注？他们的主张是什么？ 学生回答，板书： 英美： 支持和平解决 日本：挑拨中国扩大内战国民党：（1）亲日派：置蒋死地，取而代之（2）亲英美派：谈判解决讨论题目：面对如此错综复杂的形势中国共产党又将采取怎样的主张呢？
7、其实，当时在中共和广大红军指战员内部也产生了意见分歧。有人主张杀掉蒋介石，也有人反对，如果你是一位红军战士或者是一位中共党员，你将持什么态度呢？为什么？下面，请同学以四人为一组进行讨论，表明自己的态度，并充分说明理由。（学生分组进行热烈的讨论，教师参与给予必要的点拨，而后集体交流）总结：到底怎样解决西安事变呢？中共中央对当时的形势进行了分析，指出事变发展的两种可能的前途：一、杀掉蒋介石，继续内战，这不利于抗战，有利于日本侵华；二、不杀蒋介石，使事变得到和平解决，结束内战，迅速建立抗日民族统一战线，这有利于团结抗战。师：在这种情况下，中共不计前嫌，从民族大义出发，作出了和平解决西安事变的决策。派
8、周恩来到西安调停，并派红军主力开赴潼关附近，准备配合张杨抵御亲日派的进攻。从而给张杨在政治上、军事上以强有力的支持。师：经过努力，蒋介石接受了停止内战、联共抗日的主张，西安事变得到和平解决。西安事变和平解决前国共两党关系如何？西安事变和平解决之后国共两党的关系有怎样的改变？师：西安事变的和平解决标志着国共十年内战的基本结束，为国共两党联合抗日打下基础，标志着抗日民族统一战线初步形成。 。（三）反馈练习：（见多媒体课件）（四）小结本课：九一八事变是日本侵华的开始，蒋介石的不抵抗政策导致东北三省的沦陷，在民族危亡之际，爱国将领张学良、杨虎城发动西安事变，逼蒋抗日，最终和平解决，从此抗战成为中国的主旋律。
