1、三鼎织造员工培训管理办法上海华彩管理咨询二零零六年九月目 录第一章 总则 .3第二章 培训内容和形式 4第三章 培训组织与管理 5第四章 受训者的权利与义务 .6第五章 培训计划 6第六章 培训实施 7第七章 培训评估 7第八章 培训费用 7附件 1 培训计划制定流程 9附件 2 需求调查表 10附件 3 部门计划外培训申请表 .11附件 4 员工外派培训申请表 .12附件 5 培训工作评价表 .13三鼎织造子集团员工培训制度 第一章 总则一一一 适用范围本管理办法适用于三鼎织造子集团（以下简称集团）总部全体员工。一一一 目的为了使企业内部员工的业务素质和技能满足集团发展战略和人力资源发展的需
2、要，集团对员工应进行有计划、有系统 的培训，以达到集 团与员工共同 发展的目的，特制定本管理办法。一一一 培训目标集团以“服务于企业利益、服务于企业员工”为目标，在考 虑集团持续稳定发展基础上，尊重员工个性与发展要求，通过 多样化的培训不断提高员工的素 质与工作技能，把因 员工能力不足和态度不积极而导致的人力成本浪费控制在最小限度，为集团提供各类合格的管理人员和专业人员。一一一 培训宗旨全员培训，终生培训。 一一一 培训方针自我培训与传授培训相结合、 岗位技能培训与专业知识培 训相结合。一一一 培训原则集团对员工的培训遵循系统性原则、制度化原 则、主 动性原 则、多样化原则和效益性原则。一一一
3、 系统性员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。一一一 制度化建立和完善培训管理制度，把培 训工作例行化、制度化，保证培训工作的真正落实。一一一 主动性强调员工参与和互动，发挥员 工的主动性。一一一 多样化开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、 类型，考 虑 培训内容和形式的多样性。三鼎织造子集团员工培训制度 一一一 效益性员工培训是人、财、物投入的过程，是价值增值的过程，培训应该有产出和回报，应该有助于提升集团的整体绩效。第二章 培训内容和形式一一一 培训内容培训内容包括知识培训、技能培 训和素质培训。一一一 知识培训 不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，
4、使其具 备 完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。一一一 技能培训 不断实施在岗员工岗位职责、操作 规程和专业技能的培训 ，使其在充分掌握理 论的基础上,能自由地应用、发挥、提高。一一一 素质培训 不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训，建立集团与员工之间的相互信任关系，满足员自我实现的需要。一一一 培训形式培训形式分为集团内部培训、外派培 训和员工自我培训。一一一 内部培训1. 新员工培训。具体内容见 新员工培训管理办法。2. 岗位技能培训。具体内容 见岗位技能培训管理办法。3. 转岗培训。根据工作需要，集团原有从业人员调换工作岗位时，按新岗位要求， 对其实施的岗位技
5、能培训。 转岗 培训可视为新员工培训和岗 位技能培 训的结合。4. 继续教育培训。指凡具备专业 技术职称的从事专业技术管理工作的员工每年需参加的继续教育培训。每年由各相关 专业部门与人力资源部共同商 议并于年初提出本专业年度继续教育培训计划安排，报人力 资源部，经副总批准后，按 计划执行。5. 部门内部培训。部门内部培 训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模的、灵活实用的培训。部门内部培 训由各部门组织，定期向人力 资源部 汇报培训情况。一一一 外派培训三鼎织造子集团员工培训制度 外派培训是指培训地点在集团以外的培训，包括控股 总部与集 团组织的各种短期培训、其他相关行业单位的参观考察，
6、另外 还包括 MBA 课程进 修培训、企 业经理人培训、资格证书培训等相关管理培训，主要是国内培 训。一一一 出国培训出国培训旨在学习国外的先进专业技术和先进的企业管理经验，培养专业技术人才和管理人才，为织造子集团的良好 发展服务，其培 训对象主要为 子集团发展的核心人才与高精技术管理人才。一一一 员工自我培训集团鼓励员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。第三章 培训组织与管理一一一 集团人力资源部负责培训活动的计划、实施和控制。基本程序如下：一一一 培训需求分析；一一一 设立培训目标；一一一 设计培训项目；一一一 培训实施和评价。一一一 其他各部门负责协助人力资源部进行培
7、训的实施、评价，同时也要组织部门内部的培训。一一一一 建立培 训档案一一一 建立集团培训工作档案，包括培训范围、培 训方式、培训教师、培训往来单位、培训人数、培训时间、学习情况等。一一一 建立员工培训档案。将 员工接受培训的具体情况和培 训结果详细记录备案。包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对受训者的培训评语等。第四章 受训者的权利与义务一一一一 受 训者的权利一一一 在不影响本 职工作的前提下，员工有权利要求参加集团内部举办的各类培训。一一一 经批准 进行培训的员工有权利享受集团为受训员工提供的各项待遇。三鼎织造子集团员工培训制度 一一一一 受 训者的义务一
8、一一 培训期 间受训员工一律不得故意规避或不到。一一一 培训结 束后，员工有义务把所学知识和技能运用到日常工作中去。一一一 非脱产 培训一般只能利用业余时间，如确需占用工作时间参加培训的， 须凭培训部门的有效证明，经所在部门 和人力 资源部批准后，方可参加。一一一 员工脱 产培训期间，不能解除或终止劳动合同。如合同在培训期间到期，则须续签一定年限的劳动合同，其生效日期为前一份合同期满之日，而且要保证培训结束后至少有三年的合同期。该要求对已到法定退休年龄者例外。一一一 具备下列条件之一的，受训员工须与集团签订培训合同。1. 脱产培训时间在三个月以上；2. 集团支付培训费用在 5000 元以上。第
9、五章 培训计划一一一一 培 训计划人力资源部每年十月初发放员工培训需求调查表，部 门负责 人结合本部门的实际情况，将员工的培训需求调查表汇总，并于十月底前上 报人力 资源部。人力 资源部结合员工自我申报、人事考核、人事档案等信息，制定集团的年度培训计划。根据年度培训计划制定实施方案。 实施方案包括培训的具体 负责人、培 训对象、确定培训的目标和内容、选择适当的培 训方法和选择学员和教师、制定培训计划表、培训经费的预算等。实施方案经总监审核报总裁审批同意后，以集 团文件的形式下 发到各部门。一一一一 部 门内部组织的不在集 团年度培训计划内的培训应由所在部门填写部门计划外培训申请表报人力资源部，
10、 经副总审核并报副总裁 审批同意后，在人力 资源部指导下由相关部门组织实施。一一一一 对 于临时提出参加各 类外派培训或进修的员工，均要 经所在部门负责人同意，填报员工外派培训表，集团领导批准后，报人力资源部备案。第六章 培训实施一一一一 培 训实施过程原 则上依据人力资源部制定的年度培训计划进行，如果需要调整，应该向人力资源部提出申 请，上 报副总裁审批。三鼎织造子集团员工培训制度 一一一一 内部培 训期间人力 资源部监督学员出勤情况，并以此为依据对学员进行考核。一一一一 人力 资源部负责对 培训过程进行记录，保存过程资料，如电子文档、录音、录像、幻灯片等。培训结束后以此 为依据建立集团培训
11、档案。第七章 培训评估一一一一 人力 资源部负责组织 培训结束后的评估工作，以判断培训是否取得预期培训效果。一一一一一 培训结束后的评估要结合培训人员的表现，做出总的鉴定。也可要求受训者写出培训小结，总结在思想、知识、技能、作 风上的进 步，与培 训成绩一起放进人事档案。一一一一一 培训评估包括测验式评估、演 练式评估等多种定量和定性 评估形式。第八章 培训费用一一一一一 集团每年投入一定收入比例的经费用于培训。培训经费专款专用，根据集团效益状况可以适当增加数额。一一一一一 参加培训（进修）的集团员工，其学 费、 报名 费、资料教材费用等一律先由本人支付，待获得合格证书 后，方可回集 团报销，
12、否则不予报销。技能培训的费用全部由集团承担，各类资格证书培训(进修) 的费用集团和个人各承担 50%。一一一一一 培训人员发生的交通费、食宿 费，集 团按照必 须发生的最低标准来报销。三鼎控股集团员工培训制度 附件 1 培训计划制定流程副总裁 行政副总 人力资源部 各部门发 放内、外培训 需求调查表1 部门员工提出培训需求否部门经理审核是否同意2公司年度经营计划人力资源规划方案部门培训需求编制年度培训计划公司年度培训计划草案行政副总审核是否同意3审批是否同意45是否否是是公司年度培训计划 存档组织实施年度培训计划67三鼎控股集团员工培训制度 附件 2 需求调查表姓名 部门职务 学历工作任务:自
13、我评价（培训理由）：个人培训需求:培训项目 培训方式 培训时间注:培训方式指在岗、脱产、半脱产、 业余 三鼎控股集团员工培训制度 附件 3 部门计划外培训申请表申请人 申请部门培训费用预算 部门负责人签名培训费用来源 主管领导审批申请培训理由：申请培训内容： 培训方式和时间：培训目标：拟参加培训人员名单：三鼎控股集团员工培训制度 附件 4 员工外派培训申请表申请人 年龄职务 性别学历 培训项目名称培训项目起止时间 部门负责人工作任务：申请理由：申请人签字：培训项目要求：自我评价：直接上级意见：三鼎控股集团员工培训制度 附件 5 培训工作评价表培训项目 学员姓名培训方式 培训师老师敬业程度 优 好 尚可 劣讲授水平 优 好 尚可 劣讲授方式十分生动 生动 一般 不生动联系实际 联系密切 有些联系 无联系对老师的评价老师对学员要求 非常严格 严格 不严格教材适用性 适用 基本适用 不适用教材难度 较难 适中 较简单对教材的评价教材逻辑性 合理 适中 不合理培训内容 优 好 尚可 劣培训方式 优 好 尚可 劣培训时间 太长 适合 不足培训设施 优 好 尚可 劣培训收获 较大 一般 较少 无 对培训组织者的评价建议:
