1、第七单元 我们的文化经济权利达标训练一、选择题 1.右边漫画中的“心里话”( )。A.反映出我国教育存在乱收费 B.表明我国城乡教育极其落后C.体现党和国家对教育的重视 D.表明义务教育免除一切费用2.某市希望工程办公室针对当地下岗职工中特困家庭比较多的情况，开展实施城市救助行动，对全市296名贫困生进行资助，这一 举措保障了下岗职工子女的( )。A.被抚养权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.生命健康权 3.下列属于公民合法财产并受到法律保护的是（ ） 。敲诈勒索、索贿受贿所得的财物 按照法律程序购买的房屋将工资存到建设银行所得的利息 放高利贷所得的高额利息A. B. C. D.4.小蓓把2
2、00元压岁钱捐给了四川灾区，这是她在行使对自己合法财产的( )。A.占有权 B.处分权 C.使用权 D.收益权5.右边漫画我们有新伞了！告诉我们，法律保护公民的( ) 。A.合法财产所有权 B.知悉真情权 C.住宅不受侵犯权 D.安全保障权6.某画家生前立下遗嘱， 将自己价值上百万元的书画收藏留给了长期照料自己生活的小保姆，并作了公证。小保姆所取得的遗产（ ） 。A.属于法定继承 B.属于遗嘱继承 C.受我国法律保护 D.不受我国法律保护7.中学生如虹在某杂志上发表了自己撰写的作文。对此，下列说法正确的是（ ） 。该篇作文是如虹的智力成果 如虹享有该篇作文的著作权出版社应给如虹样书及稿酬 其他
3、报社可转发如虹的作文来源:学科网A. B. C. D.8.梦菲到某超市买东西，正要离开时，被营业员怀疑偷东西，随 即被保安带到办公室搜身，结果并没有发现偷任何东西。保安的行为侵害了梦菲的( )。A.依法求偿权 B.维护尊严权 C.公平交易权 D.自主选择权9.观看漫画算计 ，你从中得到的启示是( )。A.商家太可恶了，可找人揍他 B.消费者应与经营者协商和解C.消费者只能向法院提出诉讼 D.要有消费者权利意识10.如今部分酒类的外包装上，也像香烟盒上印有“吸烟有害健康”一样，出现“过度饮酒，有害健康” 、 “酒后请勿驾车”等提示。这些温情劝说语 ( )。A.体现对消费者生命的关怀 B.扩大了消
4、费者的知情权 C.会影响中国酒类的销售量 D.是责任意识缺乏的表现 二、非选择题1.继2007年全面推行农村义务教育免除学杂费政策后，2008年秋季城市义务教育阶段学杂费也全部 免除，我国形成城乡统一的义务教育普惠制，教育公平的阳光普照神州大地，教育事业将更 加和谐地向前发展。(1)“城乡统 一的义务教育普惠制”体现了义务教育具有什么显著特征？(2)有同学认为， “实施义务教育完全是政府的事，与我无关!”请运用权利与义务的有关知识谈谈你的看法。2.据报道，很有绘画天赋的丁丁，虽才7岁，但他的画多次在市级以上获奖。今年，丁丁有三幅作品被编进一本少年儿童获奖美术作 品选，正式出版。丁丁的父亲得知后
5、，找到出版社，索要版权。但编辑说：“你儿子才7岁 ，哪有版权？”（1）丁丁的父亲所说的版权是属于什么权？ （2）面对这种情况，假如你是丁丁，你会怎么做？3. 阅读下面漫画，回答下列问题：(1)请你分析漫画中消费者的哪些权益受到损害？(2)当消费者合法权益受侵害时，应通过哪些途径解决？来源:学科网 ZXXK来源:学_科_网4.初中学生辍学 现象己经成为全社会关注的一个话题，某校八年（3）班思想品德老师组织学生开展一次社会调查活动，假如你是调查小组成员，现请你参与：（1）调查前你们准备学习哪些相关法律？运用哪些调查方法？（各写两个）（2）通过调查，请你总结初中学生辍学的原因。（3）如果你的同学中有
6、辍学的，现在需要你和几 名同学动员他重返校园，你们打算怎样做？来源:学。科。网 Z。X。X。K电视机爆炸伤人 销售三鹿“问题”奶粉 强卖产品 辱骂消费者第七单元 我们的文化经济权利一、1C 2C 3B 4B 5A 6C 7A 8B 9D 10A二、1.(1)公益性。(2)该同学认为“义务教育是政府的事情，与个人无关”的观点割裂了权利和 义 务的关系，是错误的。公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，我们不能只享受权利而不履行义务。我们要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务。做到：自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学
7、习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。来源:学|科|网2.（1）智力成果权或著作权。（2）向侵权方追究责任并要求赔偿损失。情节严重的，可以诉诸法律，寻求解决。3.(1)电视机爆炸伤人侵害了消费者的安全保障权；销售三鹿“问题”奶粉侵害了消费者的知悉真情权、公平交易权和安全保障权；强卖产品侵害了消费者的自主选择权和公平交易权；辱骂消费者侵害了消费者的维护尊严权。(2)见本单元复习导航第 14 题。 4.（1）法律：宪法、义务教育法、未成年人保护法。调查方法：问卷调查法、座谈调查法、走访调查法等。（2）家庭经济困难，父母让其辍学务工；社会不良环境的影响，社会非法招工；学校教育不当；自己学习困难，产生厌学情绪等。（3）调查了解，弄清辍学原因；找到辍学的同学，利用法律知识，做好说服动员工作；如说服无效也可设法通过社会、政府直至法律途径，求得帮助解决。
