1、第四章、细菌和真菌1.菌落： 细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。细菌菌落特点：较小，表面 或 ，白色；真菌菌落特点：较大，呈 状、 状 状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2.培养细菌真菌的方法： 高温灭菌 恒温培养3.培养基：含营养物质的有机物4.细菌和真菌的生存也需一定的条件： 、 、 （营养物质） 、一定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制） 。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为 ）5.17 世纪后叶，荷兰人 发明显微镜并发现细菌；而 19 世纪， “微生物学之父” 利用 实验证明细菌不是自然发生的，而是原
2、已存在的细菌产生的6.细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无 。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫 7.细菌的结构特点：基本结构包括： 、 、 、有 DNA 集中的区域，没有 ；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有 （保护作用） ，有些细菌有 （用于在水中游动） ；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体） 。掌握课本 60 页细菌结构示意图。8.细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽
3、孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。9.动物、植物、细菌细胞的对比10.真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有 、 、 、 ；另外还有单细胞的真菌，如 ；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即 ；用 繁殖后代11.青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成 状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色） ，孢子着生在 状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。12.蘑菇也是由菌丝集合而成；营养方式： （腐生） ；生殖： 生殖；环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖 1
4、3.酵母菌（了解）形态：（单细胞）卵圆形，无色结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体营养方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖二氧化碳+水+能量（多）无氧：葡萄糖二氧化碳+酒精+能量（少）生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖14.细菌真菌在自然界中作用：作为分解者 。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。引起 。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起 ，真菌引起癣、小麦叶锈病 。注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素 B1 导致的）与动植物 。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互
5、利共生。如 共生形成地衣根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质） 。 15.人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面： 食品制作。即发酵原理的应用。 食品保存。腐败原因：细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理： ；常用保存方法：“巴斯德“消毒法（依据 原理）罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）冷冻法、 冷藏法（依据 可以抑菌的原理）真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）晒制与烟熏法、 腌制法、 脱水法、 渗透保存法 （依据除去水分防止细菌和真
6、菌生长的原理）疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素） 。抗生素是 （另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质 环境保护。无氧时一些 、 可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等。制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。16.制作馒头要用 ，制酸奶用 ，制泡菜用 ，酿酒用 。17.病毒没有 结构，由 和 组成。18.病毒只有寄生在 里时，才具有生命活动；若离开活细胞，会变成 。19.病毒的分类： ； ； 。练习题：1.霉菌在下列哪种环境中最容易出现？（ ）A
7、.潮湿的沙地上 B.潮湿的粮食 C.干燥的衣物 D.煮沸的牛肉汁2.夏天，未洗净的衣服上会长毛，而洗净的则不会，原因是（ ）A.未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，真菌会大量繁殖。B.洗净的衣服上细菌和真菌都被洗掉了，所以不会长毛C.未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，细菌会大量繁殖D.洗净的衣服上的霉菌受到洗涤剂的抑制，处于休眠状态不能繁殖3. 培养细菌和真菌的一般步骤是：高温灭菌接种配制含有营养物质的培养基 恒温培养 A. B. C. D. 4. 下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ）A.甲类生物不具有细胞结构 B.丙生物营腐生生活C.乙和丙生物
8、都能形成肉眼可见的菌落 比较 动物细胞 植物细胞 细菌细胞细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 无成型细胞核有 DNA集中区域叶绿体 荚 膜 有些有鞭 毛 有些有D.三种生物的繁殖方式完全一样5.与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是（ ）细胞壁 细胞膜 细胞质 成形的细胞核 叶绿体A. B. C. D.6.下图是显微镜视野中的三种细菌，其中（ ）是球形， （ ）是杆形， （ ）是螺旋形。7.细菌的细胞内没有（ ） ，所以不能进行（ ）作用，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是（ ）型。A.叶绿体、光合、异养 B.线粒体、光合、自养 C.叶绿体、光合、自养 D.线粒体、光合、异养8.下列各组生物，
9、都属于真菌的一组是（ ）A .大肠杆菌、银耳、猴头 B.酵母菌、灵芝、黄曲霉 C.青霉菌、口蘑、紫菜 D.香菇、根霉菌、乳酸菌9.用放大镜观察青霉，其青绿色的结构是 A.叶 B.菌丝 C.种子 D.孢子10.真菌不同于细菌的结构特点是（ ）A.没有成形的细胞核；B.有芽孢和鞭毛；C.有细胞壁；D.有成形的细胞核。11.多数细菌和真菌在生态系统中的作用是（ ）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D . 三种都不是12.下列哪项是细菌、真菌、病毒的共同特征。A. 都是单细胞生物 B. 都利用现成的有机物C.都用孢子繁殖后代 D. 都对人类有利13.足藓是由下列那种生物引起的？A、细菌 B、真菌 C
10、、病毒 D、单细胞生物14.下列细菌中，能使豆科植物生长良好的是（ ）A、枯草杆菌 B、酵母菌 C、链球菌 D、根瘤菌15.做泡菜要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（ ）A、隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵 B、造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵C、有利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸 D、造成缺氧环境，有利于乳酸菌发酵16.日常生活中衣服、面包放久了会“长毛”，这是那类生物引起的？（ ）A、乳酸菌 B、酵母菌 C、真菌 D、病毒17.科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，挽救了大批糖尿病患者。这主要是因为( )A大肠杆菌容易寻找 B大肠杆菌生产成本低C大肠杆菌繁殖速度快 D大肠
11、杆菌易受人控制18.根据细菌结构示意图回答问题：（1）细菌都是 细胞个体。（2）与植物细胞相同的结构有 。（3）可以帮助细菌运动的结构是 。（4）起到保护作用的结构是 。（5）细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成 的休眠体是 ，对不良环境有较强的抵抗能力。19、依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题。（1）侵入人体后， 可能会导致 人体患“破伤风”疾病的是 ，高致病性“禽流感”是由 侵入家禽的体内引起的。（2）图中属于霉菌的是 和 ，用放大镜观察，可以发现它们是由 构成的。（3）控制 A、D 两种生物体生命活动的中心分别位于 、 内。（4）图中生物都营寄生生活的是 ，都
12、是单细胞生物的有 ,属于真菌的有 。（5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有 参与的结果。20、被称为“微生物之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验” 。请据图回答：（1）被称为“微生物之父”的法国科学家是 。（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是 。（3）根据“鹅颈瓶实验”原理，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可以用 方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。（4）在生态系统中，细菌和真菌作为 参与了物质循环。21.右图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题。（1）图中腐生细菌的生殖方式是 ；（2）绿色植物利用 把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的 ，从而促进植物的生
13、长。（3）生物遗体被 等分解成水、二氧化碳和无机盐，又成为植物制造有机物的原料。可见，细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。（4）图中生产者是 和 ，消费者是 分解者是 。22.在一玻璃瓶加入适量淀粉、水和少量酵母菌，调成稀糊状，瓶口和连有导管的橡皮塞用凡士林封住，导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，如图所示，放在温暖的地方一段时间，据现象回答问题：（1）试管中的澄清石灰水会_，原因是_。（2）打开玻璃瓶会嗅到酒味，原因是_，取出一些糊状物，滴一滴碘液，不变蓝色的原因是_。（3）本实验说明酵母菌具有_作用。（4）若将此装置放在冰箱中，会出现上述现象吗？为什么？_。第六单元 生物的多样性
14、极其保护26、生物分类概念：根据生物的相似程度（包括 和 ）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。依据：生物在 和 等方面的特征目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。27、植物所属类群从简单到复杂的顺序是 、 、 、 、 。对植物进行分类主要观察其 ，如被子植物的根 。是被子植物分类最重要的依据。28、动物根据有无脊柱分为 和 。脊椎动物由简单到复杂顺序为 、 、 、 、 无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、 （扁形动物、线形动物）软体动物、环节动物、
15、节肢动物 29. 生物分类单位从大到小依次是 其中 是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大，包含物种越 ，物种间的相似程度越 ，共同特征越 ，亲缘关系越 ；分类单位越小，包含物种越 ，而共同特征越 30.生物多样性的内涵： （即物种多样性） ， ， .它们之间的关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性
16、的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护 31、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中 植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“ 故乡” 。32、利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。33、造成生物多样性面临威胁的原因： ， ， 。34、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石” 。35、为保护生物的多样性措施有 ， ， 。36、 是保护生物多
17、样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。37、自然保护区是“ ”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“ ”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“ ”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。38、各种生物类群常见代表生物练习题1.一位同学在调查校园内的生物种类时发现，校园里有花草、乔木，草丛中有昆虫、青蛙、飞舞的蝴蝶，树上有鸟。他试着给它们进行分类，你认为最科学的是（ ）A、动物和植物 B、草和树 C、脊椎动物和无脊椎动物 D、花和鸟2.、右图阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征
18、是（ ）A、有种子 B、种子外面有果皮包被 C、种子无果皮包被 D、叶形为针形叶3.、白菜、萝卜在分类上都属于被子植物、主要依据是（ ）A、能进行光合作用 B、种子外面有果皮包被 C、营养方式为自养 D、有根、茎、叶的分化4.、按照从小到大顺序进行分类的单位依据是（ ）A、种、纲、属、目、科、门、界 B、种、属、科、目、纲、门、界C、科、种、纲、属、目、门、界 C、种、纲、目、科、门、属、界5.、在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是( )A、种 B、科 C、纲 D、门6.、物种指的是（ ） A、一个生物 B、一群生物 C、一种生物 D、数量很多的生物原生动物：草履虫腔肠动物：海蜇、水螅、珊
19、瑚虫、水母软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕节肢动物：蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、蚰蜒 甲壳动物：虾类、蟹类鱼类：鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈爬行类：蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡哺乳类：猫、狗、蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚7.、下列分类单位中，不属于马的分类等级的是（ ）A、马科 B、奇蹄目 C、鸟纲 D、脊椎动物亚门8.下列有关保护生物多样性的观念中，正确的是A.物种灭绝后，还可以再生B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D.与人类没有直接利益及
20、关系的生物，也应该保留下来9.如果一个物种的所有个体都从地球上消失了，那么这个物种就已经（ ）A.灭绝 B.濒危 C.再生 D.受到威胁10.非法捕捉野生动物或滥杀濒危动物的行为称为 （ ）A.毁坏栖息地 B.偷猎 C.污染 D.圈养11.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 （ ）A.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变B.物种退化 C.食物链中弱肉强食D.人类对野生动植物资源的合理开发和利用12.数千年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是A.地壳运动频繁 B.北方寒流长期侵袭C.长年干旱，赤地千里 D.过度开发破坏生态平衡 13.我国某熊猫
21、栖息地中，有时会因大熊猫最喜爱的食物箭竹的大面积开花死亡，而导致大熊猫食物短缺。此时你认为对大熊猫采取的最有效的保护方式应是A.在当地大规模种植箭竹，以满足大熊猫的食物需求B.把饥饿的大熊猫抢救出来，进行人工圈养C.把该地区的大熊猫迁移至自然环境相似的保护区去D.对该地区的大熊猫进行大规模的人工繁殖14 下列哪种不属于我国特有的珍稀植物? A.银杉 B.人参 C.珙桐15.下列我国特产的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处于灭绝边缘的是A.大熊猫 B.扬子鳄 C.大蟒 D.白鳍豚16.有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（ ）A.甲说：中国地大物博，生物资源取之不竭，用之
22、不尽，因此我们尽可以开发利用B.乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖C.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用D.丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，最好采用就地保护的方法17、藏羚羊是国家一级保护动物，1986 年在西藏等藏羚羊栖息地，每平方千米有藏羚羊3-5 头，而到了 1991 年每平方千米仅存 0.2 头，使这一物种到了灭绝边缘。造成这一结果的主要原因是（ ）A、草原退化 B、食肉的野生动物数量增加 C、人类大量捕杀 D、西藏地区自然环境恶化18、当遇到受伤无法飞行的小鸟时，你认为最好的做法是（ ）A、立即把它放回大自然 B、把它带回家中饲养观赏C
23、、把它抓住卖给小商贩 D、给它治疗、饲养，待它伤好后放回大自然19、保护生物多样性，最有效的措施是（ ）A、将濒危物种迁出原地 B、将动物领养回家 C、建立自然保护区 D、建立种质库20、根据有关记载，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，可见保护生物多样性刻不容缓。下列有关保护生物多样性的做法或措施，不科学的是（ ）A、自觉保护濒危动物及其栖息环境 B、为某些濒危物种建立种质库C、用法律制裁破坏生物多样性的行为 C、将濒危动物全部放在动物园中饲养21、下列关于自然保护区的功能的叙述，错误的是（ ）A、是“活的自然博物馆” B、是进行科学研究的“天然实验室”C、是“天然基因库” D、是将动物围
24、圈起来供人们观赏的旅游胜地22、以下措施，不是为保护生物多样性而采取的是( )、建立自然保护区 、建立濒危物种的种质库、围湖造田，垦荒种植 、加入国际保护生物多样性公约23、下列有关保护生物多样性的观念，恰当的是（ ）、物种灭绝后还可以再生 、生物的多样性消失对人类自身不会产生威胁、引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性、与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留24、世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大减少。造成野生动物灭绝的主要原因是、动物病毒 、天敌过多 、自然灾害 、人类破坏25、保持草原生态系统的平衡，使人与自然和谐发展的有效措施（ ）、开垦草原，变牧场为农田 、禁止狩猎，引入食草
25、动物、保护植被，适度放牧 、提倡狩猎，扩大放牧26、为保护珍稀的动植物资源，我国建立了（ ）、珍稀物种的种质库 、珍稀动植物繁殖中心、自然保护区 、以上三项都有27、下列人类活动中，不会给生物多样性造成威胁的是（ ）、大规模的砍伐树木 、用电网捕获鱼类等水生动物、工厂排放出未处理的污水 、退耕还林还草28.长白山自然保护区保护了完整的温带 。为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境建立了青海湖 自然保护区。29、下图是常见的几种植物，请根据图回答：（1）在以上植物中，属于种子植物的是 （填字母代号，以下同），可以用孢子繁殖后代的是 ；可以作为监测空气污染程度的指示植物的是 ，因为它的叶只有 层细
26、胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使它的生存受到威胁。（2）F 与 D 的种子相比，F 最重要的特点是 。（3）种子中有胚乳的是 ，具有两片子叶的是 。（4）在 E、F 等被子植物中，花、 和 往往作为分类的重要依据。（5）上述植物所属的类群从低等到高等的顺是 。30、动物种类繁多，我们不可能认识所有的动物、但将动物进行分类，使我们对动物的认识变得容易了。请将下列动物进行分类：燕子 鲸 中华鲟 海马 兔 狮子 鸽子 鲫鱼 天鹅 熊猫（1） 按生活环境分（只填序号）：水中生活的是 陆地生活的是 ，空中飞行的是 。（2） 按结构特点分（只填序号）：属于鱼类的是 ，属于鸟类的是 ，属于哺乳类的是 。
