1、 第 24 课三国两晋南北朝的科学和艺术 精品教案 （岳麓版七年级上册）年级：_ 班级：_ 授课教师：_主备人 授课时间 1 课时 审核人课 型 课 题 第 24 课 三国两晋南北朝的科学和艺术（预习+展示）学习目标1 知识与能力:了解东晋、南朝财政更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。知道江南地区开发的原因及表现。2、过程与方法:利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史,提高读图,识图能力。注重知识前后联系,培养综合事物的能力。3、情感态度与价值观:南北人民共同开发江南,认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。和平、安定是经济发展的重要前提,认识到维护和平的重要。教学重点 祖冲之和圆
2、周率；齐民要术和水经注。教学难点 王羲之的书法、顾恺之的画、云冈石窟和龙门石窟的雕塑。学习方法 多媒体教学、学生自主性探究学习、分析比较法。学习流程 “三环五步”教学模式。学习内容 教师活动学生活动【预习导引 明确目标】1、掌握圆周率在古代的数学方面的成就；2、了解水经注 、 齐民要术等重要著作；3、掌握古代书法、绘画、雕塑等方面的主要成就；课件展示学习目标或手写。学生根据目标自主学习。【自主学习】详细阅读教材，独立完成。1、南朝数学家 在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后 7位数，比欧洲早 1100 年。2、北朝 著的 是我国现存第一部内容完整的农书。3、北朝 著的 是我国古代重要的综
3、合性地理著作。4、东晋 的书法独创一家，被尊为 “ ”，其代表作是 。5、东晋著名画家 擅长人物画，代表作有 和 。4、北朝时代表石窟艺术的最高成就的是 石窟和 石窟。课前发放学案，要求学生：预习课文，完成学案。1、学生根据老师设置的问题，自主学习，完成学案。2、并在书上打记号，同时对于不能完成的问题做好标记。【展示提升】导语：三国两晋南北朝时期社会相对安定，民族融合加强，经济进一步发展，在科学和艺术领地一定是硕果累累，今天让我们带着美丽的心 情去探珍寻宝。一祖冲之和圆周率问：1.谈谈你所熟悉的祖冲之。2.圆周率在今天现实生活中有何用途？3.祖冲之能取得如此成就，主要原因有哪些？ 二齐民要术
4、和水经注1、贾思勰和齐民要 术问：齐民要术的书名是什么意思？了解附近的农村，它介绍的哪些生产技术至今仍在应用？2、郦道元和水经注探究：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳。 ”水经注1)根据上文描绘当时长江三峡的自然风光.2)目前三峡的自然景观如何?怎么才能使三峡的风光更美好? 三王羲之和顾恺之王羲之和兰亭序问：王羲之为什么会被后人尊为“书圣”?兰亭序的书法有何特点?顾恺之和女史箴图 洛神赋图问：顾恺之的人物画有何特点? 四云冈石窟和龙门石窟问：你知 道什么是石窟
5、艺术吗?它是怎样传到我国的呢?小结：师：纵观三国两晋南北朝时期几位人士，都很优秀，但是他们的成功不是偶然的，在他们的身上一定有可贵的品质，请你们举例说明。以此落实对学生的情感教育（生：各抒己见。 ）点拨：1.善于吸取前人的成果 2.勤奋学习，刻苦钻研的精神 3.严谨认真，勇于创新的精神教师把教学过程内容分成六大块，分别交给六个小组去完成。同时鼓励学生大胆质疑，勇于探究，善于合作，勇于展示，挑战自我！具体作法：1、教师进行引导，及时点拨、纠错。2、对各组回答的问题进行点拨和分析。3、引导学生探究问题。4、1、学生分六大组进行。2、小组长组织本组同学进行讨论，交流学案，对不懂之处互相帮助，对新发现
6、的 疑问进行探究，并做好分工，准备展示。同学们，我想把这样的几句话送给大家：“不为失败找借口，要为成功找方法” ， “态度决定高度，细节关系成败” 。今天老师看到了你们对学习的热情和对知识的渴望，日后如果你们在学习中能扬长避短、关注细节，将来必能成就一番事业！对小组进行恰当的评价。5、引导学生对所学内容进行归纳，及时贯彻情感教育，巩固深化知识。【穿插巩固】项目 人物 朝代 主要成就数学农学地理绘画雕刻老师检查一下学生完成情况可用多种方式。教师来回巡视，注重培优扶差。学生做好本课学习笔记，帮扶对子互相检查。【达标测评】1三国两晋南北朝科学文化得到进一步发展的主要的客观因素包括（ ）北方各族人民的
7、融合 江南经济的开发 佛教的盛行 节 统治者的高度重视 A B. C D 2祖冲之推算出圆周率精确数值，要比欧洲早 （ ）A、500 多年 B、700 多年 C、900 多年 D、1100 年 3 齐民要术的内容不包括（ ）A农作物的选种、施肥方法 B.农、林、牧、副、渔的生产方法 C.抓紧农时适行耕作 D景色如画的塞外风光 4、右图（1）是我国现存的第一部完整农书，它是（ ）A.农政全书 B.水经 C.齐民要术 D.脉经 5、右图（2）是我国优秀的地理学著作，作者是（ ） 1 、多媒体展示本课测试题。2、教师巡视，个别辅导。1、学生自主、独立完成本课检测题。2、组长批改，课代表给各组做好评比
8、。A. 贾思勰 B.郦道元 C.范缜 D.祖冲之 6详细介绍了我国境内一千多条河流以及与这些河流相 关的郡县、城市、 物产、风俗、传说、历史等内容， 寓历史、地理、文学价值于一体的综合性地理著作是（ ）A.禹贡地域图 B.水经注 C.梦溪笔谈 D.徐霞客游记7小明同学的理想是长大后成为一名农 业专家。下列人物中能给他最大启发的是（ ）A.祖冲之 B.贾思勰 C.郦道元 D.王羲之 8魏晋南北朝时期，最能体现中外文化交流的艺术成就是（ ）A.书法艺术 B.石窟艺术 C.绘画艺术 D.文学艺术9 “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ”（杜牧江南春许多寺庙出现的原因是（ ）A统治者支持以维护统治 B 愿意出家的和尚很多C佛真能实现人们的愿望 D寺院势力很大10东晋的王羲之有一篇著名书法作品享有“天下第一行书”的美誉，它是 A、 兰亭序 B、 女史箴图 C、 洛神赋图教学反思：
