1、7.4 晶体的生长教学目标1.认识晶体及其形成过程。2.了解结晶现象。3.体验较大晶体的制作过程与方法。4.初步学习分离混合物的方法。教学重点晶体与结晶、混合物的分离 。教学难点结晶法分离混合物的原理和操作。教 学课时来 源:Z*xx*k.Com一课时教学过程复习提问1.对 于 50的硝酸钾饱和溶液 50mL，下列操作后的溶液是否饱和？ 取出 10mL 后 加热至 80 冷却至 10 恒温下加水 恒温下蒸发水 恒温下加入 KNO3固体2.已知 KNO3的溶解度 20为 32g，40为 64g。现有 100g 水与 32g KNO3组成的 20的饱和溶液，当加热至 40是，需加入多少克 KNO3
2、才能达到饱和？引入新课将上述第 2 题得到的 40的饱和溶液， 又冷却回 20，大家猜想一下可能出现什么现象？板 书一.晶体：具有一定 规则形状的固体。阅 读P.199 图 7-16 美丽奇特的晶体来源:Zxxk.Com设 问晶体是怎样形成的？来源:Zxxk.Com板 书二.晶体的形 成观察活动【实验 7-10】晶体可由饱和溶液形成（完成课本空白）板 书形成晶体的过程叫做结晶。来源:Zxxk.Com讲 解在实际生产中，常常需要是物质从溶液中结 晶析出，如从蔗汁中提来源:学科网 ZXXK取砂糖，从海水中提取精盐。设 问【实验 7-10】中制得的晶体很小，如何才能值得较大的晶体呢？板 书三.制造较
3、大的晶体探究活动【实验 7-11】怎样制造较大的晶体？讲 解 晶体析出后剩下 的溶液叫母液，母液是该温度下的饱和溶液。设 问1.氯化钠与沙子混合在一起，有什么方法使它们分离而得到纯净的氯化钠？（讨论、交 流，归纳出“溶解过滤蒸 发）2.氯化钠与硝酸钾 两种可溶性固体混合， 还能用上述方法吗？板 书四.怎样分离混合物探究活动分离硝酸钾与氯化 钠 的混合物板 书1.过滤法：分离不 溶性固体和液体的混合物或除去混合物中不溶性杂质。2.结晶法： 从溶液中得到固体溶质或分离几种可溶性固体混合物。讲 解P.202 图 7-18 用结晶法提纯固体物质来源:Z#xx#k.Com操作指引过 滤操作补 充结晶法的
4、应用两种方法四种情况两种方法：冷却热饱和溶液法 和蒸发溶剂法四种情况与两种方法的关系：1.将溶解度受温度影响变化大 得固体溶质从其水溶液中析出（如将KNO3从 其水溶液中析出），一般采用冷却热饱和溶液法。来源:学+科+网 Z+X+X+K2.将溶解度受温度影响变 化不大的固体溶质从其水溶液中析出（如将 NaCl 从其水溶液中析出），一般采用蒸发溶剂法 。3.溶解度受温度影响很大的固体中，混有少量溶解度受温度影响小的固体（如 KNO3中混有 NaCl），采用冷却 热饱和溶液法。4.溶解度受温度影响不大的固体中混有少量溶解度受温度影响很大来源:学#科#网 Z#X#X#K的固体（如 NaCl 中混有 KNO3），采用蒸发溶剂法。小 结1.有规则形状的固体称为晶体，形成晶体的过程称为结晶。2.两种固体混合后的分离方法：来源:学科网过滤法分离不溶性固体和液体的混合物或除去混合物 中不溶性杂质。结晶法从溶液中得到固体 溶质或分离几种可溶性固体 混合物。 布置作业现有两种同一温度下 的溶液，一瓶是氯化钾的饱和溶液，一瓶是氯来源:学科网化钾的不饱和溶液，请你至少用三种方法把它们区别开来。
