1、第 17 课 内战烽火一、教学目标：1.知道全面内战爆发前后基本史实：重庆谈判和双十协定 ；全面内战的爆发；刘邓大军挺进大别山。2. 通过思考“毛泽东为什么要去重庆谈判”培养学生在独立思考的基础上得出结论的能力；通过阅读史料（文字和图片） ，提高解读的基本技能，掌握从材料中获取知识、处理历史信息的方法。3.了解中国共产党为争取和平、民主所做的努力，感知和平来之不易。增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。二、教学重难点重点：重庆谈判、挺进大别山难点：挺进大别山三、教学过程：复习导入：如果你生在抗日战争时期，抗日战争胜利了，你最大的愿望是什么？和平的愿望能实现吗？今天我们来共同学习内
2、战烽火，师板书内战烽火。1、重庆谈判：师出示材料一：（幻灯片：蒋邀毛赴渝电报内容）这封电报的主要内容是什么？（蒋介石邀请毛泽东去重庆谈和平）师出示材料二：（幻灯片：美国军用飞机空运国民党军队到内战前线）这幅图片说明蒋介石在干什么？（积极准备内战）生思考：（出示幻灯片）（1） 、联系材料一二，蒋介石是真的要和平吗？他电邀毛泽东的真实目的是什么？（为进一步赢得准备内战的时间，为了欺骗人民。 ）（2） 、如果你是毛泽东，面对此种情况，你会去重庆谈判吗？为什么？（去重庆谈判；为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。 ）（3） 、这次和谈达成什么成果？（签订了和平建国的“双十协定” ）生读“
3、双十协定”内容。师：“双十协定”中规定的“坚决避免内战”最终实现了吗？内战爆发的标志是什么？生答， （1946 年 6 月，对中原解放区发动进攻。 ） （教师补充：战争的性质：美帝国主义出钱出枪、蒋介石出人的一场反共反人民的内战。 ）2、转战陕北师：全面内战爆发后，蒋对我解放区发动全面进攻，没想到损失惨重。在第二年由全面进攻改为重点进攻，如：1947 年 3 月，蒋调集 20 万大军大举进攻我陕甘宁解放区，而当时的西北解放军只有两万多人，众寡悬殊，中共中央主动撤离延安，转战陕北。出示图片（毛泽东转战陕北）面对敌众我寡的严峻形势，中共中央采取了哪些措施来粉碎敌人多次进攻的？（如：主动撤离保存实力
4、；“蘑菇”战术拖垮、围歼敌人；布“口袋”阵全歼敌军。制定并执行了正确的作战方针和作战方法）对此你有何认识？（认识：党的正确领导是革命胜利的关键。）通过制定正确的作战方针和灵活的战略战术，到 1947 年夏国共军事力量对比发生了很大变化，战略进攻的条件具备了。3、挺进大别山师： 1947 年夏刘邓大军挺进大别山拉开了战略进攻的序幕。出示“挺进大别山示意图”联系教材，学生思考：刘邓大军为什么要挺进大别山？（1.当时蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东搞重点进攻，而大别山地区力量薄弱；2.挺进大别山，可以威胁国民党统治中心南京和武汉。 ）学生思考教材 90 页动脑筋：为什么说刘邓大军挺进大别山是人民
5、解放军转入战略进攻的开始？（刘邓大军挺进中原，战场由解放区转向国统区，我军由守转攻，开始了外线作战；开辟了大别山根据地，直接威胁到国民党统治中心南京和湖北重镇武汉，作用相当大。同时，其他各战场也转入进攻。 ）课堂小结：重庆谈判双十协定全面内战爆发转战陕北（粉碎敌人的进攻）刘邓大军挺进大别山（战略进攻）四、测评演练：1抗日战争胜利后，积极支持蒋介石发动内战的是( )BA日本 B美国 C苏联 D英国21945 年 8 月，人们的目光聚集重庆，此时此地发生的重大事件是（ ）BA.国民政府迁都重庆 B.国共两党重庆谈判C.政治协商会议召开 D.人民解放军解放重庆3毛泽东去重庆谈判的目的是：组织领导国统
6、区的反内战运动到重庆考察戳穿蒋介石假和平的阴谋，尽一切可能争取国内和平( )CA B C D41945 年 8 月，陪同毛泽东去重庆谈判的是( )AA周恩来 B朱德 C刘少奇 D任弼时5全面内战爆发的标志是国民党军队进攻( )BA陕甘宁解放区 B中原解放区 C山东解放区 D苏北解放区6 “1947 年 7 月至 9 月，解放战争形势起了一个根本的变化。这一转变，是以解放军渡过黄河向南进攻，把战争推进到国民党统治区为标志的。”这段话所指的历史事件是：（ ）CA、重庆谈判开始 B、双十协定签订 C、刘邓大军挺进大别山 D、国民党进攻中原解放区7. 刘邓大军开辟大别山根据地，严重威胁了：南京武汉上海重庆（ ）BA B C D五、板书设计内战烽火重庆谈判双十协定全面内战爆发转战陕北（粉碎敌人的进攻）刘邓大军挺进大别山（战略进攻）
