1、 第 10 课 资本主义时代的曙光 同步教案 （新人教版九年级上册）教学内容 资本主义时代的曙光授课班级 授课日期授课课时 1 课时 总课时 第 10 课时 授课形式情感态度价值观目标 过程与方法目标 知识与能力目标教学目标通过本课的学习，使学生认识：新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。本课的学习过程以探究学习为主，由教师提出预设问题，引导学生进行思考，同时结合演示文稿，利用视觉的直观性，使学生形成 感性认识。通过本课的学
2、习，掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开辟的原因和影响。通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。教学重点 文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程 。教学难点 文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件。教学方法 1、提问探究法。2材料归纳法。3讲述法、讲解法。4多媒体课件辅助教学。学习方法 自主学习、合作探究法教学资源 中学学科网及人民教育出版社电子教案板书设计资本主义
3、时代的曙光发源地：意大利指导思想：人文主义文艺复兴 先驱：但丁 神曲达 芬奇：蒙娜丽莎 最后的晚餐莎士比亚：罗密欧和朱丽叶 哈姆雷特意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础1492 年，哥伦布到达今天美洲的古巴、海地等地新航路的开辟 1519 年-1522 年 麦哲伦率领的船 队完成环球航行意义：世界开始连城一个整体，促进了资本主义的产生和发展教学环节、主要内容时间分配教师活动 学生活动具体教学目标或设计意图课堂导入 投影：蒙娜丽莎 。教师：这幅画不仅因为其高超的绘画技艺而名垂千史，更重要的是，它还预示一个新时代的到来。本课将要介绍 14-15 世纪欧洲的历史。这一时期，欧洲处在封建社
4、会向资本主义社会过渡的阶段，新兴资产阶级为求得自身发展，需要开拓市场和冲破封建势力的束缚，为此进行了一系列活动，主要是文艺复兴运动和开辟新航路。导入并显示课题。边欣赏名画，边听讲。激发兴趣一、文艺复兴1、文艺复兴的兴起指导学生阅读教材第一段。提问：文艺复兴在什么时候兴起？兴起于什么地方？看教材内容，自己解决问题：14 世纪前后；意大利培养独立思考的能力教师引导学生看图14 世纪前后欧亚主要商路 ，并分组讨论文艺复兴在意大利兴起的先决条件。教师总结。看图并讨论，总结问题利用地图理解课文内容2、人文主义引导学生看课文内容，思考：什么是 人文主义？教师引导学 生辩证分析评价： 人文主义是资产阶级反封
5、建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性。但它强调个人意志，其物质基础为私有制，有一定的局限性。看课文，回答问题3、文艺复兴运动的内容和实质教师引导学生阅读课文中的“动脑筋” ，并组织学生讨论谁说的对。教师总结：文艺复兴运动的实质是一场反封建的资产阶级思想解放运动。分成两组进行辩论，自由发表观点通过辩论认清文艺复兴运动的核心观点和实质4、文艺复兴的代表人物指导学生看教材内容，熟悉三位文艺复兴时期的杰出人物及其成就，并请三位学生扮演来介绍总结的生平、代表作品。教师还可引导学生课后自学课文中的小字。扮演三位杰出代表，并向同学们介绍自己的经历及作品加深对文艺复兴的了解5
6、、文艺复兴运动的意义指导学生阅 读教材，总结文艺复兴运动的意义。看教材内容总结 培养总结问题的能力二、新航路的开辟1、新航路引导学生分组讨论思考新航路开辟的原因和条件教师总结：根本原因欧洲商品分组讨论，小组推利用教材分析问题的能力开辟的原因和条件 经济的发展，资本主义萌芽的出现，要求扩大海外市场，新兴的资产阶级渴望更多的财富。 条件：航海业的发展；地理知识的进步选代表发言出示空白世界地图，要求学生按时间顺序填出四位航海家的出发国、出发时间、航海路线、重大地理发现。填充地图 通过绘画，全面掌握新航路开辟的经过2、新航路开辟的经过看教材插图第 61 页哥伦布到达美洲及课本内容，让学生以哥伦布发现美
7、洲为主题表演课本剧课本剧表演 调动 学生的积极性，在快乐环境中认识历史，掌握历史3、新航路开辟 的意义指导学生阅读教材，分析新航路开辟的意义。分析、总结，结合课文回答问题课堂总结 本节课介绍的文艺复兴是一次欧洲资产阶级的思想解放运动，新航路的开辟也是新兴资产阶级在经济动力的驱使下，为扩大市场，追求原始 资本积累而进行的。这一切为欧洲资产阶级掌握政权奠定了思想基础和经济基础。课堂练习1、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因是A、资本主义萌芽的产生 B、教会势力较弱 C、聚集了许多文化名人 D、保留了较多的古希腊和罗马文化2、最早找到到达东方海上路线的航海家是A、哥伦布 B、达伽马 C、麦哲伦 D、迪亚士3、 “这是一次人类从没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人的时代=”A、文艺复兴运动 B、新航路开辟 C、英国资产阶级革命 D、美国独立战争作业布置 练习册第 10 课教学反思
