1、第 8 课 改变世界面貌的蒸汽革命教学过程师： 首先请同学们以热烈的掌声，欢迎各位领导、专家的到来！同时老师也希望同学们积极展示、踊跃发言，亮处最优秀的自己！我们根据同学们的展示情况，将评出四个优胜小组和六个展示之星。好，上课。生：老师好！师：同学们好，请坐！师：同学们看这几幅图片：生：看图片。师：神舟问天、太空之吻、中国腾飞靠的就是综合国力和科学技术。邓小平曾经说过这样一句话：“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。 ”今天我们就一起学习第 8 课 改变世界面貌的蒸汽革命，去深入体味一下邓小平这句话中蕴含的道理。师：好，这位同学读一下这节课的重点难
2、点。生：重点：工业革命过程中的主要发明。难点：工业革命的影响。师：那什么是工业革命呢？同学们看屏幕：自己读一遍。生：是资本主义由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃。 它是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命，是资本主义发展史上的重要阶段。师：由此我们可以看出：工业革命是从手工生产到机器生产、从手工工场到工厂制度的飞跃，其前提是资产阶级统治的确立，因为英国建立资本主义制度较早，而且也具备了进行工业革命的条件，所以工业革命最早发生在英国。现在请同学们思考：假如办一个工厂，你就是厂长，必须具备哪些条件？生：资金、厂房、原料、工人、技术和市场等等。师：说的非常好，那当时的英国是不是
3、具备这些条件呢？请同学们看教材第 46 页的每课一得。英国历史上“羊吃人”的圈地运动。师：同学们想一下：圈地运动使大量自耕农失去了土地，这为工业革命提供了什么条件？生：劳动力和国内市场。师：好，下面同学们看教材 41 页第一段， 生：看教材。师：英国资产阶级革命后，大肆进行殖民扩张和殖民掠夺，19 世纪中期，成为世界上最大的殖民国家，那这些殖民地能为英国进行工业革命提供哪些条件呢？生：海外市场、资源和原料。师：另外还有工场手工业时期积累的经验可以提供技术支持。同学们看这段材料：师：由此可以看出：工业革命的直接原因是海外市场的扩大。工业革命的过程中有哪些主要发明呢？请同学们快速浏览教材第 42
4、页到 43 页的大字内容，补全这两张卡片。生：自学找出答案。师：好，这位同学说一下： 生：哈格里夫斯、1765 年、珍妮机成为真正近代意义上的机器，它使人类直接参与劳动的“手”解放出来，完成了人类在物质生产领域的一次巨大飞跃。师：珍妮机的发明是工业革命开始的标志。从它的名字“手摇珍妮纺纱机” ，可以看出其动力是人力，人力毕竟有限，而在动力的革新方面，作出最大贡献的是谁？生：瓦特。师：好，这位同学来说一下。 生：1783 年改进了蒸汽机，它把人类带入了蒸汽时代。师：蒸汽机是工业革命时期最有代表意义的发明，下面我们展示一下它的工作原理。随着工业革命的进行，一方面要为机器大生产提供足够多的原料，另一
5、方面又要把它生产出来的大量的商品运到各地销售，这就要求哪些部门进行技术革新？生：交通运输。师：对，另外还有冶金、采矿。在交通运输方面主要有两项发明，请同学们自学 44 页前三段内容，完成这两张卡片。生：自学。师：好，哪位同学说一下？生：师：非常棒！我们回顾一下工业革命的过程：从这个图表我们可以看出在工业革命的进程中，各个环节、各个部门之间都相互促进。19 世纪上半期，机器大生产代替工场手工业，工业革命完成。师：下面请同学们阅读教材 45 页到 46 页最后一段小字内容，找出工业革命的后果。师：请同学们阅读材料：这个材料说明了工业革命哪方面的后果？生：（1）社会生产力突飞猛进。师：看材料二（2）产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级两个主要对立的阶级 。（3）现代大工厂制度也建立起来。（4）改变了世界的面貌，使东方从属于西方。（5）污染了自然环境。课堂小结:随着海外市场的扩大，工场手工业不能满足市场的需求，迫切需要技术上的革新，珍妮机的发明是工业革命开始的标志，蒸汽机是工业革命中最重要的发明，交通运输方面出现了汽船和火车，随着大机器生产代替工场手工业，工业革命结束。工业革命创造了巨大的生产力，引起了社会结构的变化，拉大了东西方的差距，改变了世界的面貌，造成东方从属于西方。
