1、1平行四边形的面积年级 五年级 科目 数学 编号 主备人 审核人课题 平行四边形的面积 课型 新授 本周习惯专题性的习惯培养学习目标：1、在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2、通过操作、观察、比较，发展空间观念，发展运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力学习重难点： 理解公式并正确计算平行四边形的面积导学案一、独立尝试自学课本 P38-39 内容。二、复习并检查1、可以从哪两方面来研究平行四边形的特征？2、平行四边形有哪些特征？3、什么是平行四边形？三、自主探究、合作交流（一）、合作讨论平行四边形的面积公式是怎样得出来的？2（二）、自主练
2、习、达成目标1、自主练习 81 页例 1。2、判断（1）两个平行四边形的高相等，它们的面积就相等（ ）。（2）平行四边形的高不变，底越长，它的面积就越大 （ ） 。（3）一个平行四边形的底是 9 厘米，高是 3 分米，它的面积是 27平方厘米。( )四、交流解惑呈现每个组总结的重点和难点，进行组内交流、组际解疑，老师进行点拨。五、合作考试（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）1、判断。(1)两个平行四边形的高相等，它们的面积就相等。( ) (2)平行四边形底越长，它的面积就越大。 ( )2、填空。（1）把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形面积（ ） ；这个长方形的长与平行四边形的底（ ） ，宽与平行四边形的高（ ）;平行四边形的面积等于（ ） ，用字母表示是（ ） 。（2）0.85 公顷=（ ）平方米 0.56 平方千米=（ ）公顷86000 平方米=（ ）公顷 1386.1 平方千米=（ ）公顷9.28 平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米3、计算下列各个平行四边形的面积。（1）底=2.5cm,高=3.2cm (2)底=6.4dm,高=7.5dm3总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
