1、Topic 1 Welcome to China! Section D学习目标：1.知识与技能：（1）引导学生总结 be 动词 am, is, are 的一般现在时在不同情况下形式的变化及am 的缩写形式： I am Kangkang. = Im Kangkang. This is Miss Wang. Are you ? Yes, I am. / No, Im not.（2）引导学生用英语表达问候、告别、感谢、欢迎、介绍及辨认他人等交际功能的基本表达法进行交流。2. 过程与方法：3. 情感态度与价值观：（1）能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；（2）能够认真、规范书写字母和单词；（3
2、）能体会到学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯学习重点难点：用英语表达问候、告别、感谢、欢迎、介绍及辨认他人等交际功能的基本表达法 I. 课前自主预习案一、过字母关1、按照字母顺序写出 26 个字母（大小写）_其中 5 个元音字母是：_2.写出含有下列音标的字母/e/：_/i:/: _/a/: _ _/: _/ju:/：_/:/: _/e/: _二、过词汇、短语关（一）大声朗读 Section D 的单词（包括音标）20 分钟。（二）在家听写 Section D 单词（英汉） （家长签字哦） 。（三）预习 section D。翻译下面单词，短语，句子。1.写出下列句子的答语。Good mor
3、ning ! _Hello! _Hi! _Nice to meet you_Welcome to ! _How do you do ? _Are you? _Good afternoon_Good bye/Bye!_How are you? _Here you are_Nice to see you_2.be 动词的用法am _ is _ are _ Im =I _II. 高效导、学课堂案Task 1 导入语：（ 1 分钟）(教师自己设计)Task 2 自主学习质疑交流：（小组活动） （课堂上开始 8 分钟）（一）自主学习：1.个人大声拼读自主预习案中的词汇、短语。2. 组长大声带读，组员大声
4、跟读。 3. 组长抽查组员的认读情况（要帮助不会的同学哦！） 。 组长说英语单词或者单词的中文意思，组员抢答说出中文意思或者英语单词，看谁反应最快。4. 然后由两人一组，互相检查自主预习案中的过词汇、短语关情况。5小组展示。 （优： 良： 待优： ）（二）质疑交流/展示（在预习中自己认为难读的单词、短语或其他）：_ Task 3 活动探究（听说读写） 解惑释疑（ 18 分钟）（进行重点问题的突出，难点问题的突破。并对学生在自主学习中出现的疑惑问题做出正确答复并进行听说读写训练。 ） （略）Task 4 盘点提升（归纳总结 3 分钟） （见教材 Section D）Task 5 课堂达标检测（效
5、果反馈 10 分钟）（一）听写单词 （二）写出下列对话所缺单词。(A)Kangkang: Good _, Mr Li! Mr Li: _morning, Kangkang! Kangkang:_do you do?Mr Li: How _ you _? (B)A: _afternoon! B: Good _!A: _you Jane? B: _,I amA: _to _you! B:Nice _ see you,_A: _to Beijing B: _()A: _! B: Hello!A:_are you? B: Im _(D)Jane: Good _, Mr Yang! Nice to _y
6、ou!Mr Yang: _morning, Jane! _to see you,_Jane: Dad, _is my teacher, MrYangMrYang, this _ my _Dad: How do_ do?MrYang: _do you_?（三）大声读出下列句子并连线。1 Hi! A Fine, thanks2 Goodbye B No, I m not3 Welcome to Fuling C How do you do?4 Nice to see you ! D Thank you/Thanks5 Good afternoon ! E Good afternoon6 Are y
7、ou MrZhou? F Nice to see you ,too7 How are you ? G Hi!8 How do you do ? H Goodbye!9 Here you are （四）单元重要短语、句子复习。Section A1. good morning_ 2. Im _3. Welcome to China_ 4. Thank you_5. Are you? _ 6.Yes, I am。_ / No, Im not_Section B1.Nice to see you_ 2.This is _3.How do you do?_Section C1. Good afternoon_ 2. Good bye/Bye!_3. How are you? Fine/Im OK_4. Here you are_III. 课后学习反思 1这一节课我收获是： _2疑难问题是：_【夸夸我】 （优： 良： 待优： ）
