1、现代汉语试题库（文字试题）一、填空题1、文字是记录语言的_书写符号系统_，是人类最重要的_辅助性交际工具_。人类有了文字，就空破了语言在_时间和空间_上的限制，扩大了语言的_交际功能_。2、文字是在_语言_的基础上产生，依附于_语言_而存在的，不记录_语言_的任何图形、符号都不是文字。3、汉字是记录汉语的_书写符号系统_，它是_形音义_的结合体，是汉族人的祖先在长期的_社会实践_中逐渐创造出来的。4、汉字是世界上历史最_悠久而且一直使用到现在的唯一的_的文字之一，它的历史可追溯到_五六千_年前。距今有_3000 多_年的甲骨文，已经是一种相当成熟的文字了。5、文字是为了满足日益复杂的交际的需要
2、，在原始的图画记事的基础上，人们_共同_创造出来的，我国历史上流传的汉字是_仓颉_一个人创造出的说法，显然是不正确的。6、世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是_表音_文字，一类是_表意_文字。汉字是_表意_体系的文字。由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为是_语素_文字。7、现行汉字绝大部分是形声字。如果按照构成形声字的偏旁的作用来划分，现行汉字可以称为_意音_文字。8、汉字对邻国的文字发展有着重要的影响。_越南，朝鲜，韩国，日本_等国过去都借用过汉字记录自己民族的语言，至今，_韩国，日本_等国家还在使用汉字。9、联合国把我国的规范汉字作为工作用的_6_种文字之一，汉字在国
3、际交往中发挥着重要作用。10、汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过_甲骨文_、 _金文_、 _篆书_、 _隶书_、_楷书 _、以及_行书_、_草书_等字体。汉字形体演变的总趋势是_简化易写_。11、甲骨文是指_殷商_时代刻写在_龟甲或兽骨_上的文字。金文主要指_西周_时代铸或刻在_青铜器_上的文字。12、秦始皇统一六国后采用的标准字体是_小篆_。大篆指春秋战国时代_秦_国的文字，一般以_籀文_和_石鼓文_为典型代表。以上两种字体合称_篆书_。13、隶书分为_秦隶_、_汉隶_两种。14、楷书又叫_真书_、_正书_；一般说的草书，包括_章草_、_今草_、_狂草_。行书产生于_东汉末_，是一种介
4、于_楷书_和_草书_之间的字体，它笔画_连绵_ ，字形却_独立_，好写好认，切合实用。15、印刷体常用的有下列几种变体：_宋体_、_仿宋体_、_黑体_、_楷体_。16、手写体是指用手执笔直接写成的汉字，根据书写工具的不同，可分成_软笔字_、硬笔字_两种。17、汉字的构造单位有两级：_笔画_和_部件_。18、_笔画_是构成汉字的最小单位，它的组合有三种方式，即：_相接_、_相离_、_相交_。19、1988 年的现代汉语通用字表规定了五种基本笔画，即：_横_、_竖_、_撇_、_点_、_折_。复合笔画是两种或两种以上笔画的连接，常见的有_撇_类、_点_类、_提_类、_折_类、_钩_类、_弯_类等六类
5、二十五种。20、偏旁是构成_合体字_的基本单位。_部首_是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的_首字_。21、汉字笔顺的基本规律是：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内后封口、先中间后两边、从外到内_。22、 “六书”之中，_象形、指事、会意、形声_是造字的方法，_转注、假借_是用字的方法。23、形声字是由_形旁_和_声旁_两部分组成的，其组合方法主要有六种，如“语”是_左形右声_， “期”是_左声右形_， “竿”是_上形下声_， “盆”是_上声下形_， “阁”是_外形内声_， “辩”是_外声内形_。24、现代汉字的独体字多半是从古代_象形和指事_字演变来的，一小部分是_会意_字
6、，大部分是_形声_字，它是汉字向_表音_方向发展的重要标志。25、 说文解字把 9353 个汉字归为_540_部， 字汇和康熙字典把部首归并为_214_部， 新华字典和新辞海分别把部首定为_189_部和_250_部， 现代汉语常 用字表又将部首定为_201_部。26、50 年代中期，党和政府积极制定了稳步地进行文字改革的方针，确定了_简化汉字_、_推广普通话_、_制订和推行汉语拼音方案_、为当时文字改革的三项任务。27、1985 年 12 月，国务院决定将原中国文字改革委员会改名为_，扩大了它的工作范围和职责。28、汉字的整理包括两个内容：一个是_，一个是_。29、解放后我国在整理和简化汉字方
7、面曾制订过_、_、_等几个表，初步建立了现代汉语用字的字形规范。30、 第一批异体字整理表共废除异体字_千多个， 简化字总表共制定了印刷通用字_千多个。31、1986 年 6 月国务院批准废止_方案，并且指出：“今后，对汉字的简化应持谨慎态度，使汉字的形体在一个时期内保持_，以利于社会应用。 ”32、 简化字总表所用的简化方法主要有以下六种：_、_、_、_、_、_。33、1986 年重新发表简化字总表时，调整了几个字，其中“叠、覆、像”不再作_的繁体字， “ ”读_时仍简作“了” ，读_时作“ ”，不简作“了” 。34、异体字是_的字，多音字指的是一个字具有_，同音字则是几个字共有_。35、汉
8、字标准化，要求对汉字进行四定，即：_、_、_、_。36、1988 年 2 月国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合公布了现代汉语常用字表 ，该表共收_字，其中常用字_个，次常用字_个。37、1988 年 5 月国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布了现代汉语通用字表 ，该表共收字_个。这个字表是在 1965 年发表的_基础上增删制定的。38、汉字的排列顺序有_、_、_三大类。39、形序法按照字形排列字的顺序，主要可分为笔画法_、_三种。40、汉字编码是指把汉字变换成代码，主要指_的编制，编码的方法主要有_、_、_三类。二、单项选择题（将正确答案的序号填在括号里）1、从汉字的造字方法来看
9、， “禾、衣、果”三个字都是（ ） 。A、象形字 B、指事字 C、会意字 D、形声字2、汉字字形的最小单位是（ ） 。A、笔画 B、部件 C、偏旁 D、部首3、从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组：（ ） 。A、萌 旺 佐 B、芳 响 何 C、草 睛 伙 D、莫 明 信4、下面四个字中哪一个字不是形声字：（ ） 。A、彰 B、彩 C、彤 D、形5、从下面四组形声字中选出 一组不是左形右声或左声右形的字（ ） 。A、岭 扶 依 唱 B 修 荆 颖 赖 C、政 歌 顶 刊 D 期 峰 惜 欣6、 “艰、难、戏、劝、对”等字中的“又”是：（ ） 。A、声旁 B、形旁 C、既非形旁又非声旁 D、
10、既是声旁又是形旁7、 “书（书） ”字的简化方法是：（ ） 。A、同音代替 B、草书楷化 C、换用简单的符号 D、保留轮廓8、下列四组简化字中哪一组用的是保留特征或轮廓的简化方法：（ ） 。A、曲向谷后 B、优灯库贩 C、声飞夺齿 D、怀观汉区9、整理异体字的主要原则是（ ） 。A、从俗 B、从简 C、从俗从简 D 从古从正10、目前最通用的楷书的印刷体是（ ） 。A 宋体 B 仿宋体 C 楷体 D 黑体11、 “二”字大写的规范写法是（ ） 。A B 贰 C D12、 普通话异读词审音表审定“从容”的读音是（ ） 。A、c ng r ng B、c ng r ng C、ch ng r ng D
11、、ch ng r ng13、 “炫”和“渲”的读音是（ ） 。A、xu n 和 xu n B、xu n 和 xu n C、xu n 和 xu n D、xu n 和 xu n14、 “登载”和“装载”两个词中的“载”的读音分别是（ ） 。A、z i 和 z i B、z i 和 z i C、都读 z i D、都读 z i15、以始氏笔画为序，下列姓氏的排列顺序是（ ） 。A、冯 匡 范 张 倪 姜 B、匡 冯 范 张 姜 倪C、冯 匡 张 范 姜 倪 D、冯 匡 张 姜 范 倪16、我国于五十年代中期确定的文字改革的三项任务，在今天（ ） 。A、已经不适时 B、已经全部完成 C、一项也没有完成 D
12、、有些还没有很好完成，需要继续完成17、1986 年国务院批准（ ） 第二次简化字方案（草案） 。A、公布 B、推行 C、暂停使用 D、废止18、当前要提高汉字的使用效率，首要的是（ ） 。A、继续简化汉字 B、促进汉字规范化 C、实现汉字拼音化 D、提高汉字书写水平19、我国能不能实现汉语拼音文字，什么时间实现，怎样实现，这些问题（ ） 。A、早应作出结论 B、早已作出结论C、亟待作出结论 D、不宜匆忙作出结论20、从汉字形体演变的历史看，打破古汉字象形的传统，奠定现代汉字基础的是（ ） 。A、小篆 B、楷书 C、行书 D、隶书21、我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是（ ） 。A、 说文解
13、字 B、 集韵 C、 康熙字典 D、 中华大字典22、 “凹”和“凸”两个字的笔画数都是（ ） 。A、5 笔 B、6 笔 C、 7 笔 D、8 笔三、判断题（在题后括号里用“”表示正确，用“”表示不正确）1、文字是人类社会最重要的交际工具。 （ ）2、从有人类社会存在的时候起，就有文字存在。 （ ）3、文字起源于图画，是从图画演变而来的。 （ ）4、汉字是代表音节的，因此汉字同日文的假名一样，是一种音节文字。 （ ）5、汉字记录汉语不实行连写法。 （ ）6、在摆脱古汉字的图形意味上起决定性变化的是隶书。 （ ）7、楷书一出现，汉字成为方块形就完全定型化了。 （ ）8、六书中的象形字、指事字、会
14、意字都是独体字，形声字则是合体字。 （ ）9、形声字同会意字的主要区别在于前者带表音成分，而后者不带表音成分。( )10、汉字的声旁又叫声符，其表音功能相当于拼音文字的音符。 （ ）11、形旁和声旁在方块汉字中的位置是完全固定的。 （ ）12、 “竽、筑、筒”三个字的上半部分是形旁。 （ ）13、 汉语大字典收字共五万六千多个，这个收字量反映了目前实际上使用汉字的数量。 （ ）14、简化汉字就是减少汉字的笔画。 （ ）15、常用字的平均笔画数比非常用字的平均笔画数少。 （ ）16、 “儿”简化为“儿” ， “儿”可以作为简化偏旁类推。 （ ）17、 “藉口、凭藉、慰藉”等词中的“藉”一律简化为
15、“借” 。18、 “肺”字共有 8 笔，它的右旁不从市。 （ ）19、 “区、区、匠、医”等字的第二笔都是折笔。 （ ）20、现行的汉语拼音方案既是帮助学习汉字和推广普通话的注音工具，又是代替汉字的拼音文字。 （ ）四、名词解释题1、文字：文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。2、汉字：汉字是记录汉语的书写符号系统，是汉族人在长期的劳动实践中逐渐创造出来的。3、表意文字：记录语素、词的文字叫语素文字、表词文字，可合称为表意文字。4、笔画：笔画是构成汉字的各种点和线，也是构成汉字的最小单位。5、偏旁：是构成合体字的基本单位，又叫部件，是构成汉字的预制构件，是高一级的构字单位。6
16、、造字法：指汉字的构造方式。一般地说，汉字有象形、指事、会意、形声四种造字法。7、异体字：指音同义同而形不同的字，异体字的存在没有任何积极作用，只会增加人们的负担，应该予以整理。8、同音字：是若干字共用一个音节，即一种读音不止一个形体。9、多音字：是同一个形体之内容纳几种不同的读音、即一字多音。10、汉字标准化：就是对现行汉字进行全面整理，确定明确的标准，提高汉字的规范化水平。汉字标准化，要求对汉字进行四定，即：字数有定量，书写有定形，认读有定音，排检有定序。11、独体字和合体字：是对汉字的形体结构作分析后归纳出来的两大类别。独体字多半由古代象形字、指事字演变而来，由一个部件构成的字，合体字大
17、部分是形声字，少数是会意字，由两个或两个以上的部件组成的字。12、常用字和通用字：都是对现代汉语的字量进行分类后得出的类别。常用字指使用频率高，构词能力强的字， 现代汉语常用字表收字 3500 个，其中常用字 2500 个，次常用字 1000 个。通用字指除专用字（如仅用于性氏、人名、地名、译名、科技术语等方面的字）以外的汉字。 现代汉语通用字表收字 7000 个。七、简答题1、为什么说汉字属于表意文字体系？世界上通行的文字可以分为表音、表意两大体系。表音文字用少量的字母或符号单纯表示语音，表意文字不直接表音，而是用大量特定的符号直接表示词或语音。汉字就是大体上用一个字记录音节的词或语素，声音
18、相同但意义不同的词或语素往往用不同的字表示。形声字在汉字中虽占大多数，但表音并不很准确，仍要依靠表意的形旁才能确定是哪个词或语素。所以说，汉字是表意体系的文字。2、汉字同拼音文字相比有哪些特点？汉字同拼音文字相比，最显著的特点是：汉字是表意性质的文字，而拼音文字是表音性质的文字。表意文字同语音的联系不十分直接，表音文字同语音有十分直接的联系。此外，汉字的特点还有汉字是平面的文字，拼音文字是线性文字。汉字代表音节，拼音文字往往用字母表示音素。汉字不实行连写法，大多数拼音文字则实行连写法。3、为什么说汉字形体演变的总趋势是简便易写？汉字的形体是朝着简便易写的方向发展的。这主要表现在以下四个方面：从
19、图画性的象形文字逐步变成不象形的书写符号；笔形从类似绘画式的线条，逐步变成横、竖、撇、点折的笔画，书写更方便了；许多字的结构和笔画逐步简化；甲骨文、金文都异体繁多，小篆、隶书、楷书的异体减少了。4、形声法为什么能成为汉字主要的造字方法？形声法是形旁和声旁并用的造字法。由于形声字具有以表意为主，又兼能表音的特点，因而具备其他造字法无法比拟的优点，加上形声造字法构造简便，孳生新字的能力强，所以在汉字的发展史上，形声字的数量呈上升趋势，其他几种造字法己很少使用了。形声法以其能产性而成为汉字主要的造字方法。5、怎样正确认识形旁和声旁和作用？形声字形旁的主要作用是表示字的意义类属，帮助了解和区别字的意义
20、。适当运用汉字形体演变的知识，了解形旁在古时的形体和意义，有利于对字义的理解和辩析。声旁的主要作用是表示读音，大约有四分之一的形声字声旁和整个字的读音完全相同，虽然有些形声字的声旁表音不很准确，但也有一定规律，可帮助区别形似字。另外学习普通话可以利用声旁类推法纠正方音。但是，形旁、声旁的表音、表意作用有很大的局限性。因此，学习汉字，既不能望文生义，也不能保读半边音，必须认真查对文典，准确掌握汉字的形、音、义。6、汉字的形音关系是怎样的？汉字的形音关系，并非是简单的一一对应关系，主要表现在一个形体不止一种读音，一种读音又不止一种形体，前者叫多音字，后者叫同音字，它们显示了汉字形音关系的复杂性。当
21、然，汉字中也有一音一形成一形一音的字，但不能代表汉字形音关系的全部，所以我们不可能对所有的汉字都做到见形知音、听音知形。7、为什么说汉字简化是有限度的？汉字存在“三多五难” （即字数多、音读多、笔画多；难认、难读、难写、难记、难用） ，所以汉字必须从简化笔画和精减字数两方面进行整理。但汉字的简化是有限度的，简得太多，就会增加形似字的数量，使打字、译电、排版等工作的出错率上升。同音替代是简化汉字的一种方法，但同音替代多了，就会增加多义字的数量。所以，简化汉字是有限度的，如果不断地简化，势必使汉字外于一种不稳定的状态，造成使用中的混乱状态。现代汉语试题库（语法试题）一、单项选择题1、语法这一术语有
22、（ ）含义A 一种 B 两种 C 三种 D 四种2、 “人、百、个”这三个词都是（ ）A 体词 B 谓词 C 加词 D 代词3、 （ ）能用数量短语修饰。A 代词 B 动词 C 形容词 D 名词4、 （ ）不能用“不”修饰。A 动词 B 形容词 C 名词 D 副词5、 （ ）表示动作的量。A 名量词 B 动量词 C 时量词 D 形量词6、能带宾语的是（ ） 。A 名词 B 动词 C 形容词 D 副词7、 “上来”是（ ）A 助动词 B 判断动词 C 趋向动词 D 及物动词8、 “国营、民用、大型”是（ ）A 动词 B 名词 C 副词 D 区别词9、 “不、没”都是（ ）A 程度副词 B 时间副
23、词 C 范围副词 D 否定副词10、 “很、挺、十分”是（ ）A 程度副词 B 范围副词 C 语气副词 D 情态副词11、 “我、你、他”是（ ）A 指示代词 B 疑问代词 C 人你代词 D 名词12、 “他在黑板上写字”的“在”是（ ）A 动词 B 副词 C 介词 D 方位词13、 “着、了、过”是（ ） 。A 结构助词 B 动态助词 C 其他助词 D 语气词14、 “哎哟”是（ ）A 拟声词 B 语气词 C 叹词 D 助词15、 “今天星期日”是（ ）A 主谓短语 B 述宾短语 C 述补短语 D 偏正短语16、 “彻底解决”是（ ）A 主谓短语 B 述宾短语 C 述补短语 D 偏正短语17
24、、 “去打电话”是（ ）A 主谓短语 B 连动短语 C 兼语短语 D 同位短语18、 “明代医药家李时珍”是（ ）A 主谓短语 B 联合短语 C 偏正短语 D 同位短语19、 “你的到来”是（ ）A 体词性句法结构 B 谓词性句法结构C 加词性句法结构 D 主谓短语20、 “小张写了一篇文章”中的“小张”是（ ）A 施事主语 B 受事主语 C 中性主语 D 谓词性主语21、 “跑跑有益健康”中的“跑跑”是（ ）A 施事主语 B 受事主语 C 中性主语 D 谓词性主语22、 “主张赶快去”中的“赶快去”是（ ）A 施事宾语 B 体词性宾语 C 谓词性宾语 D 受事宾语23、 “问他一件事”中的“
25、一件事”是（ ）A 近宾语 B 双宾语 C 远宾语 D 补语24、 “累得要命”中的“要命”是（ ）A 可能补语 B 趋向补语 C 情态补语 D 程度补语25、 “我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（ ）A 宾语 B 同位语 C 复说语 D 插说语26、 “这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（ ）A 复说语 B 状语 C 插说语 D 同位语27、下列句子中的（ ）是名词句。A 春天。 B 为人民服务。 C 不行。 D 他来。28、下列句子中的（ ）是形容句。A 真奇怪！ B 快跑！ C 好香的茶！ D 嗯。29、 “明天国庆节”是（ ）A 动词谓语句 B 形容词谓语句C 主谓谓
26、语句 D 名词谓语句30、 “今天冷极了”是（ ）A 动词谓语句 B 形容词谓语句C 主谓谓语句 D 名词谓语句31、 “山上都是苹果树”是（ ）A 动词谓语句 B 形容词谓语句C 主谓谓语句 D 名词谓语句32、 “你的想法，我认为很奇怪”是（ ）A 动词谓语句 B 形容词谓语句C 主谓谓语句 D 名词谓语句33、 “他推开门走了出去”是（ ）A 连动句 B 兼语句 C 存现句 D“把”字句34、 “老张介绍我去见局长”是（ ）A 连动句 B 兼语句 C 存现句 D“把”字句35、 “教室里坐着三个人”是（ ）A 连动句 B 兼语句 C 存现句 D“把”字句36、 “老张把他叫走了”是（ ）
27、A 连动句 B 兼语句 C 存现句 D“把”字句37、 “只要 A，就 B”是（ ）A 因果复句 B 假设条件 C 目的复句 D 让步复句38、 “即使 A，也 B”是（ ）A 因果复句 B 假设条件复句C 目的复句 D 让步复句39、 “我越学越爱学”是（ ）A 倒装句 B 紧缩句 C 省略句 D 复句40、 “小张为什么没有来？”是（ ）A 是非问 B 特指问 C 选择问 D 正反问41、 “我去还是不去？”是（ ）A 是非问 B 特指问 C 选择问 D 正反问二、多项选择题1、语法这个术语有如下（ ）几个含义A 语法规律 B 语法现象 C 语法科学 D 语法教材2、实词可以分为（ ）几类
28、。A 体词 B 谓词 C 加词 D 数词 E 代词3、起附着作用的虚词有（ ） 。A 介词 B 助词 C 语气词 D 副词 E 连词4、加词包括（ ）A 区别词 B 形容词 C 副词 D 介词 E 助词5、代词包括（ ）A 人称代词 B 指示代词 C 疑问代词 D 代名词 E 代动词6、虚词包括（ ）A 介词 B 副词 C 连词 D 助词 E 语气词7、 “报告”一词兼（ ）A 名词 B 动词 C 形容词 D 连词 E 代词8、 “和、跟、同、与”兼（ ）A 动词 B 连词 C 介词 D 副词 E 助词9、汉语短语的基本结构类型有（ ）A 主谓短语 B 述宾短语 C 述补短语 D 偏正短语 E
29、 联合短语10、句法结构的功能分类有（ ）A 体词性短语 B 谓词性短语 C 加词性短评 D 副词性短语 E 介词短语11、主语按语义类型可以分为（ ）A 施事主语 B 受事主语 C 中性主语 D 谓词性主语E 时间处所主语12、宾语按功能可分为（ ）A 体词性宾语 B 名词宾语 C 形容词宾语 D 谓词性宾语E 主谓短语宾语13、下面补语属于结果补语的有（ ）A 弄明白 B 站起来 C 吃个痛快 D 砸碎 E 扫干净14、句子的特殊成分包括（ ）A 复说语 B 独立语 C 拟声语 D 插说语 E 呼叫语15、非主谓句包括（ ）A 名词句 B 动词句 C 形容词句 D 省略句 E 独语句16、
30、主谓句包括（ ）A 名词谓语句 B 动词谓语句 C 形容词谓语句 D 主谓谓语句E 连动句17、联合复句包括（ ）A 并列复句 B 连贯复句 C 递进复句 D 选择复句E 条件复句18、偏正复句包括（ ）A 因果复句 B 假设条件复句 C 转折复句 D 让步复句E 递进复句19、表示假设条件的复句类型有（ ）A 只要 A，就 B B 如果 A，就 B C 无论 A，都 BD 因为 A，所以 B E 既然 A，就 B20、句子的变化包括（ ）A 倒装 B 省略 C 紧缩 D 换位 E 扩展21、句子的语气一般分为（ ）A 陈述 B 疑问 C 祈使 D 感叹 E 否定22、疑问句可以分为（ ） 。
31、A 是非问 B 特指问 C 反复句 D 选择问 E 正反问23、 “搭配不当”的情况有（ ）A 主谓搭配不当 B 述宾搭配不当 C 修饰语与中心语搭配不当D 定语与中心语搭配不当 E 中心语与补语搭配不当24、属于偏正结构的短语有（ ）A 非常安静 B 语法学习 C 借书看 D 躺着不动 E 从哪里来25、下列语句中的“的”不属于结构助词的是（ ）A 我昨天进的城 B 我会告诉你的 C 新买的自行车D 遇到一个不讲理的 E 他是这么说的26、下列语句中的“了”不属于动态助词的是（ ）A 我已经吃了饭 B 去年上了大学 C 明天我下了班和你去D 你都大学生了 E 我在北京住三年了27、下列语句中
32、的“在”不属于介词的是（ ）A 我在家 B 他在黑板上写字 C 把东西放在桌子上D 他在看书 E 在家要孝顺父母28、下列句子中不属于介词“跟”的有（ ） 。A 我跟他一起去的 B 你跟他要 C 谁跟谁都没关系D 你抽空跟他谈谈 E 你快跟着我走三、判断题2、指出下列句子中加标记词所属的词类。（1）这件事已经讨论过了。 （过） （2）天渐渐冷起来了。 （渐渐）（3）他正在教室里看书。 （正）（4）自行车他骑出去了。 （出去）（5）我拿着本书。 （着）（6）你吃了饭再走。 （了）（7）他是外国人吗?（吗）（8）你应该努力学外语。 （努力）（9）他刚才来过。 （刚才）（10）最好听的是这首歌。 （
33、最）（11）房子上面铺着瓦。 （上面）（12）这是一本袖珍词典。 （袖珍）（13）老张请我吃饭。 （请）（14）幸亏他来。 （幸亏）（15）我忽然想起来了。 （忽然）（16）这件事很突然。 （突然）（17）无论谁都说好。 （无论）（18）他连忙说不行。 （连忙）（19）问题要彻底解决。 （彻底） （20）我们应该历史地分析。 （历史） （21）我们又继续战斗了。 （继续） （22）屋里有一扇门。 （扇）（23）我们要辩证地看问题。 （辩证）（24）所有人都不得离开。 （所有）（25）这种情况是很正常的。 （正常）（26）我们要不断改进服务态度。 （不断）（27）共产党员要加强自我修养。 （修养
34、 ）（28）他作了一个报告。 （报告）（29）我们要赶快行动。 （行动）（30）工程刚刚开始。 （刚刚）（31）所谓“大师”其实是骗子。 （所谓）（32）这件事让他感慨万分。 （感慨）（33）这部影片儿童不宜观看。 （不宜）（34）你有什么擅长?（擅长）（35）我不敢再奢望什么。 （奢望）（36）敌人企图拿下这个山头。 （企图）（37）然后再看你喜欢什么。 （然后）（38）他这个人很勇敢。 （勇敢）（39）这个小孩真可爱。 （可爱）（40）这两个方案是样的。 （样）（41）你不能等同于一个普通群众。 （等同）（42）他们俩恋爱多年了。 （恋爱）（43）他这个人根本不行。 （根本）（44）要扫除
35、一切障碍。 （障碍）（45）他这次侥幸通过了。 （侥幸）（46）饭里居然吃出只苍蝇。 （居然）（47）战士们不惜牺牲自己的生命。 （不惜）（48）老张正乐得清闹。 （乐得）（49）工程有许多问题。 （许多）（50）我们要密切联系群众。 （密切）（51）我找去寄一个包裹。 （包裹）（52）这未免太残忍了。 （未免）（53）大河上下都封冻了。 （上下）（54）你真是惟恐天下不乱。 （惟恐）（55）我从来就不信这一套。 （从来）（56）从此我们过上了新生活。 （从此）（57）我要献出自己的全部生命。 （全部）（58）这次成功给他带来无限的喜悦。 （无限）（59）我看他大概四十岁光景。 （光景）（60
36、）你要注意自己的形象。 （形象）（61）这件事完全是偶然的。 （偶然）（62）我们要打破传统观念。 （传统）（63）咱们饭店有什么消遣?（消遣）（64）你们几个一齐唱。 （一齐）（65）咱们要自觉遵守纪律。 （自觉）（66）这只鸡差点儿就死了。 （差点儿）（67）我看他是故意不给咱们。 （故意）（68）这事情始终没有完。 （始终）（69）我看这个人较为好一点儿。 （较为）（70）你是否明白他的意思?（是否）（71）今天的天气格外晴朗。 （格外）（72）我们的事业必定胜利。 （必定）（73）钱几乎全花光了。 （几乎）（74）他完全是一副农民打扮。 （完全）（75）我们应该用唯物的观点看这件事。（
37、76）今天的讨论很充分。 （充分）（77）你不妨自己试一试。 （不妨）（78）我希望你集中自己的精力。 （集中）（79）他这个人的勇气很可嘉。 （勇气）（80）有公司保险不用怕。 （保险）（81）我宁可自己吃亏也要帮助他。 （宁可）（82）节约粮食是我们的美德。 （节约）（83）这次考试我及格了。 （及格）（84）商店里货物很全。 （全）（85）你给我发一个通知。 （通知）（86）里面的东西很一般。 （一般）（87）我尽量争取赶去。 （尽量）（88）不要让另外的事情打扰你。 （另外）（89）我们从事这项工作多年了。 （从事）（90）这事没有什么要紧，不用去。 （要紧）（91）这家伙简直不是人!
38、（简直）（92）我们只好放弃这次比赛。 （只好）（93）咱们各做各的事。 （各）（94）其余的人员都下岗。 （其余）（95）必须很好地解决这个问题。 （必须）（96）我们遇到了同样的问题。 （同样）（97）单位里有个别的人不参加。 （个别）（98）我们厂给他们很高的奖励。 （奖励）（99）他一度作过教师。 （度）（100）今天太热了。 （太）（101）他心里又狐疑起来。 （狐疑）（102）当时政权已经很巩固。 （巩固）（103）和我的观点正相反。 （相反）（104）你也太性急了!（性急）（105）没事不得擅自外出。 （擅自）（106）马克思主义有三个来源。 （来源）（107）我看他有五十开外了
39、。 （开外）（108）你应该勇于承认自己的错误。 （勇于）（109）这事我还真弄不明白。 （明白）（110）难怪你这么激动呢！（难怪）（111）领导断然拒绝了他的无理要求。 （断然）四、分析题1对下列短语作层次分析，如果有歧，要作不同的分析。（1）要求我们班明天去主楼开会（2）访问台湾归来的科学家（3）咬死了猎人的狗（4）他的哥哥和妹妹的朋友（5）三个报社的记者和编辑（6）看打乒乓球的中小学生（7）校办工厂幼儿园（8）看望陈老师的学生（9）打死老虎（10）爸爸和妈妈的同事（11）我们三个一组2用层次分析法分析下列词组（1）恢复和发扬母校的优良传统（2）母亲那布满皱纹的慈祥的脸（3）牺牲在这块土
40、地上的烈士（4）处理好工作、学习二者的关系（5）用中国乐器演奏的西洋乐曲（6）积极地培育和正确地使用人才（7）一位优秀的小学低年级语文教师（8）那些充满幻想的诗句（9）交给连长一份秘密文件（10）发明能打出乐谱的打字机的人（11）周密的调查能解决问题（12）在人才集中的研究机关工作（13）把这个问题讲得又深又透（14）教室里有两个人在交谈（15）为国家和人类作出重大贡献的科学工作者（16）派他到镇上看一下市场情况（17）矿山建设者的豪迈誓言（18）不能磨灭的深刻印象（19）写出更多更好的作品（20）分析研究以下材料（21）严格控制基本建设的规模（22）选他当人民代表（23）请他到北京参加科学讨
41、论会（24）谁是最可爱的人（25）夏天和冬天温差都很大（26）世界珍惜动物熊猫的故乡中国（27）浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛（28）在我们读书的教室里（29）那个特别红的让他拿走了（30）沿走廊走过去往右拐就到了（31）去图书馆借讲法律的书（32）命令部队迅速占领制高点阻击敌人（33）老师叫你去办公室交语法作业（34）擦着火柴去点已经熄灭的油灯（35）扮成一个看山林的人（36）请你陪小李上街买东西（37）刚刚打扫完教室的王芳（38）气氛紧张的会议室里（39）对国内外旅游者有着极大的吸引力（40）选你当组长最合适3分析下列句子，如果是单句，请根据谓语确定其句型；如果是复句，则分析分句之间
42、的层次和关系。（1）他来信说，只要我们愿意去，他一定奉陪。（2）他不但细心听取了我们的意见，而且立刻通知组内同志前来商量，态度甚至比我们还要积极。（3）一批珍贵历史文献近年来被发掘出来了。（4）一路上，他多次下车走进农舍和农村小商店同农民亲切交谈。（5）要是谁干起活来马马虎虎，不管他怎样能干，不管他对我多么好，我也不买他的账。（6）老王头到底借给你多少种子?（7）他真的把我当成来九连扎根的指导员了。（8）依我看，保护消费者权利也是对生产厂家和服务部门的一种爱护。（9）虽然这世界罕有的铁路工程甚为艰巨，虽然领导干部和技术人员都没有对付过这样复杂的自然情况，虽然绝大部分工人是刚放下枪杆或者农具的外
43、行，不懂得如何下手工作，可是，历史既把建设的担子放在他们肩上，他们就以无比的英雄气概，挑起这繁重的担子，坚毅地向前走。（10）鲁迅的小说我看了好几本。（11）只要能让我工作，不管到什么地方我都去！（12）太阳神口服液可调节机体平衡，帮助人体主动吸收食物中的养分，而非单一进补，因此，不仅突破了滋补型及治疗型传统保健品的季节和年龄限制，适应范围广，而且也无任何副作用。（13）他们去海南岛玩了许多地方。（14）广阔富饶的新疆，对国内外旅游者具有极大的吸引力。（15）有的人由于不懂逻辑，因此对别人不合逻辑的言沦，不但不能觉察它的荒谬，反而随声附和，人云亦云。（16）现在一些中、低焦油含量的香烟虽然减少
44、了对肺部的损害，但是并不等于此类香烟无毒，因为只要香烟燃烧，就会产生大量的一氧化碳和其他有毒物质，就会对机体继续造成损害。（17）你看，这大概是钱玄同的手迹吧?（18）一路上，我思想中不停地翻腾着这个问题：“他怎么搞起民间文学来了?”（19）干部处的花名册告诉我，这九连的指导员是空位。（20）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。（21）他选中了奶头山上靠近鹰嘴石的最大最高的一棵树作目标。（22）她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早巳成为渣滓。（23）我们有正确的思想路线、政治路线和组织路线，只要大胆而谨慎地工作，只要经过周密的调查研
45、究，广泛听取群众意见，就完全有把握把大批优秀的中青年干部提拔起来，保证我们的事业后继有人。（24）那种场面，那种气氛，使我感到从未有过的的新奇和兴奋。（25）在融洽热烈的气氛中学生们还就经济体制改革问题同，理论工作者一起进行了探讨。（26）在这里，我可以说一说我自己感情变化的经验。（27）他早想在路上拾得一注钱，但至今还没看见；他想在自己的破屋里忽然寻到一注钱，慌张地四顾，但屋内是空虚而且了然。（28）浙江解放后，陈伟达同志在浙江的社会主义改造和建造中，表现了高度的事业心、责任感和卓越的组织领导才能。（29）我两手空空，既不愿让悲鸿知道，以免他焦急，又不愿开口向人求助。（30）经过一番风雨，我
46、又把你从死神的手里夺了回来。4指出下列句子的句型及句式。（1）宋师傅病了的消息，很快就传遍了全村。（2）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度在我心中留有深刻的印象。（3）他想再跟杨辉详详细细地谈一谈。（4）抗日战争爆发后，革命的文艺工作者来到延安各个抗日根据地的多起来了。（5）自从早晨散会以后，菊英就在后院奶奶家里等侯通知。（6）我毫不犹豫地和她一起走了出去。（7）结结巴巴地，他把昨天的事说了一遍。（8）在市中心大医院的急诊室里，到处挤满了人。（9）他们昨天在教室里就考试问题热烈讨论起来。（10）曾将军吃完饭就带了少数战土袭击敌人去了。（11）他得在坡里砍几根棍子回去修补一下。（12）小风紧紧靠在一棵树上站着。（13）我师完全有力量担负解放峰山岛的任务。（14）我求他给我讲解。（15）姚长度的行事越发叫姚大婶不趁心。（16）所有这些都使我们两国的友好关系与日俱增。（17）赵立明特别介绍袁延发和党委书记相见。（18）其次要推出人来拟电稿。（19）震海随手把头上的大草帽摘下递给了媳妇。（20）他鼓励我写。（21）五月的一天，小梅到区上发动做劳军鞋。（22）事实证明他无罪。（23）大家知道他没有去。（24）卫生员把身上的棉衣脱下来给指导员盖上。（25）通讯员去打电话请他来参加讨论。（26）然后看三爷喜
