1、经济生活 洛阳理工高考实验学校 一轮复习 经济生活1第一课 神奇的货币一、高考考点1、货币的本质（1）商品的基本属性 （2）货币的产生与本质 （3）货币的基本职能 （4）金属货币与纸币2、货币的种类与形式：（1）货币与财富 （2）结算与信用工具 （3）外汇与汇率二、知识体系 用于交换1、含义：（1）概念（2）条件（3）关系：劳动产品 商品 举例：（1）（2） 商品 退出流通领域（1）使用价值：定义 特点 a 、自然属性 b、共性 c、多样性 意义 a、物质承担者b、前提2、基本属性（2）价值：定义 特点 a 、社会属性 b、特性（个性）c、本质属性 意义 ：基础讨论：（1）商品为什么需要交换？
2、（必要性） （2）商品为什么能够交换？（可能性） （3）人们选购商品的标准是什么？为什么？1、 产生：物物交换（偶然 扩大） 以一般等价物为媒介 一般等价物固定在金银上，货币产生2、 含义： 讨论：金银天然不是货币，货币天然是金银3、 本质：一般等价物 讨论：纪念币和纪念钞的区别 决定 基本职能 （1）价值尺度 定义 货币形态 价格 价值 价格 举例：电动车与自行车 反映神奇的货币 货币 4、职能 （2）流通手段 含义 货币形态 商品流通及其公式其他职能 （1）贮藏手段 （2）支付手段 （3）世界货币5、 流通规律：（1）内容 （2）公式 ：流通中需要的货币量商品价格总额货币流通速度 待售商品
3、数量 x 价格水平 货币流通速度6、 发展： 金属货币（金银条块 金银铸币） 纸币（价值符号） 电子货币纸币 1、含义 2、优点 3、发行规律 4、违背规律的后果：（1）通胀 （2）通缩 讨论：（1）通胀与通缩的关系 异 同 （2）货币与纸币的关系1、 信用卡 （1）定义 （2）类型（广、狭） （3）意义 （2）货币与纸币的关系 异 同信用工具 2、支票 （1）定义 （2）出具条件 （3）种类 讨论：信用卡与支票的异同外汇 1、含义 2、特征 3、外汇与外币的关系 4、汇率及其变动的情况 讨论：1、人民币升值的利与弊 2、保持人民币币值稳定的意义发展需要对外交换需要发 展经济生活 洛阳理工高考
4、实验学校 一轮复习 经济生活2三、思维拓展（一）重点难点1、正确区分商品的两个基本属性（P三维设计2）2、全面理解货币的基本职能（P2）3、认识货币的本质，正确判断货币的职能（P2）4、理解纸币的含义、面值及购买力 （P2）5、货币与纸币的关系 （P3）6、通胀与通缩的关系 （P3）7、汇率与币值的关系 （P4）外币与外汇的关系 （P5）8、汇率升降的利与弊 （P4）9、商品的本质、货币的本质、纸币的本质、商品交换的本质10、汇率变动对经济的影响（1）货币升值：货币升值后，出口商品价格随之提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增长，对国际收支产生不利影响。货币升值，可使本国的对外贸
5、易环境恶化，造成国内生产下降，失业增加，国内矛盾加剧，本国货币的升值，使这个国家的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国的货币计算，也相应减少。（2）货币贬值：有利于本国商品的出口，减少进口，有利于吸引外国游客，扩大旅游业发展，有利于本国企业“走出去” 。主要工业国的货币贬值会影响其他国家的贸易收支，由此可引起贸易战和汇率战。主要工业国的汇率变化还会引起国际金融领域的动荡。11、本币汇率与外币汇率用外国货币表示的本币单位叫做本币汇率;相反， 用本国货币表示的外币单位则叫做外币汇率。如果本币汇率上升，意味着用外国货币表示的本币单位上升，则外币贬值，本币升值;如果外币汇率上升，意味着用本国货币表示外
6、币单位上升，则本币贬值，外币升值。（二）知识易混易错点1、 （1）物品、劳动产品、商品 （2）商品的使用价值与价值2、赠品、礼品、毒品、变质食品有使用价值，没有价值3、有价值的东西不一定有使用价值，有使用价值的东西一定有价值4、国家有权发行纸币，也有权规定纸币的购买力，因此可以任意发行纸币5、物价的上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩6、外汇有时执行流通手段的职能四、课堂练习：1、 填空：汇率变化与币值的关系外币 本币 外币币值 本币币值 外汇汇率 本币汇率不变 更少不变 更多更少 不变更多 不变2、 小冯一家是低收入家庭，近日采用银行按揭贷款方式购买售价为 26 万元的经济适用房，首付现金
7、 6 万元，然后在 20 年内付清银行20 万元及利息 3 万元。这里的 26 万元、6 万元、3 万元体现的货币职能分别是A、价值尺度、流通手段、支付手段 B、价值尺度、支付手段、流通手段 C、流通手段、支付手段、价值尺度 D、流通手段、支付手段、贮藏手段3、一个江洋大盗正在悄悄光顾中国。它被称为“世界上的头号窃贼” ，一出现就不声不响从所有人手中窃取财富。不过这个大盗却也是世界上最慷慨的施舍者， “它对债务人、不动产所有者的赠予超过了所有慈善事业、捐献、捐赠的总和。 ”这个让有些人发财有些人崩溃的家伙，就是A、通货膨胀 B、人民币升值 C、通货紧缩 D、加息4、阅读材料，回答问题材料一 2
8、010 年 12 月 1012 日召开的中央经济工作会议强调，进一步完善人民币汇率形成机制，保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定。材料二 人民币外汇牌价（2010 年）项目 12 月 2 日 12 月 26 日经济生活 洛阳理工高考实验学校 一轮复习 经济生活3货币（100） 中间价（人民币） 中间价（人民币）美元 666.91 666.71欧元 874.82 870.56（1） 对我国而言，材料二表格中哪些货币属于外汇？（2） 外汇执行的是货币的什么职能？（3） 外汇和汇率是一回事吗？（4） 对比材料二表格中两天的情况，外币汇率是升高了还是跌落了？人民币是升值了，还是贬值了？这种状况与材
9、料一所提到的人民币汇率改革的要求是否矛盾？为什么？第二课 多变的价格一、高考考点：1、 价格的决定与变动 （1）价值与价格 （2）价值决定价格 （3）价值规律及其表现形式 （4）供给与需求 （5）影响价格的因素2、 价格变动对经济生活的影响 （1）价格变动对消费者的影响 （2）价格变动对生产的影响 （3）价格变动对需求量的影响基础 决定 二、知识体系 1、价值与价格的关系 价值 价格 （二者成正比） 1、价值决定价格 反映 货币表现影响价格的因素 2、商品价值量的决定因素社会必要劳动时间 讨论：（1）价值量有 和 （2）劳动生产率有 和 （3）劳动时间有 和 2、供求影响价格 1、供不应求：价
10、格升高卖方市场2、供过于求：价格降低买方市场3、其它影响因素：（1）纸币发行量 （2）货币本身的价值 （3）国家宏观调控 （4）气候、时间、地域、生产条件 （5）人们的购买心理 （6）商品流通不畅，市场管理不善基础：价值量1、内容（1）生产领域（商品生产） 、决定因素（2）流通领域（商品交换）原则：等价交换 原因 表现：a、货币出现前 b、货币出现后实现要求适应范围 价值规律 2、形式：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动 （1）价格终究由价值决定，波动总围绕价值这个轴心多变的价格 （2）从较长时间来看，从平均观点看，总的来说依然相符合3、作用（1）价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门
11、的分配 （2）价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率 促进资源的优化配置和经济效益的提高（3）价值规律促使商品生产者优胜劣汰。 价值规律适用于商品生产领域和商品交换领域，是商品经济的基本规律，更是市场经济的基本规律。 1、对消费者的影响：价格变动会使消费者增加或减少对商品的购买，从而影响消费者的消费水平。2、对需求量的影响 （1）一般情况下，价格与需求量的变化是反方向变动 价格下跌，需求量增加 价格上涨，需求量减少价格变动的影响 （2）价格变动对不同商品需求量的影响不同 生活必需品 高档耐用品（3）价格变动对相关商品需求量的影响不同。替代品 互补品3、对生产的影响 （
12、1）调节生产规模（实际上价值规律起作用的结果） （2）提高劳动生产率经济生活 洛阳理工高考实验学校 一轮复习 经济生活4（3）促使企业生产适销对路的高质量产品三、思维拓展（一）重点难点1、全面理解和把握引起价格变动的因素三维设计P72、全面理解等价交换原则三维设计P83、正确理解价值量与劳动时间、劳动生产率之间的关系三维设计P84、价格变动对生活、生产的影响三维设计P95、与价格相关的知识（1）价格与利率：当发生通货膨胀时，国家可以通过提高利率来抑制消费，稳定物价（2）价格与财政：国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。当发生通货膨胀时，国家可以通过紧缩性的财政政策，降低物价。（3）价格与市场
13、调节：市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系，传递供求信息，实现资源优化配置。（4）价格与宏观调控：稳定物价是我国宏观调控的主要目标之一，稳定物价，应以经济手段、法律手段为主，辅之以必要的行政手段，充分发挥宏观调控的总体功能。6、用坐标图理解价格问题坐标图 解释价格 供给价格 需求价格 价值价格 社会劳动生产率需求量 供给生产量 供给7、价值与价格的关系比较价值 价格含义 凝结在商品中无差别的人类劳动价值的货币表现性质 商品的本质属性和社会属性商品价值的表现形式影响因素 社会劳动生产率社会必要劳动时间商品价值供求关系纸币发行量地区、季节等因素联系 价值是价格的基础，价值决定价格
14、，价格反映价值，一般情况下二者成正比，在供求关系影响下，价格围绕价值上下波动8、价格变动对生产的影响经济生活 洛阳理工高考实验学校 一轮复习 经济生活5（1）调节生产规模，这是从企业生产的角度讲的要深刻理解“价格、利润、生产、供求”之间的相互关系，如图：价格上涨 获利增加 生产扩大 供过于求供不应求 生产缩小 获利减少 价格下跌（2）提高劳动生产率，这是从市场竞争的角度讲的对企业来讲，只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。（3）生产适销对路的高质量产品，这是从商品价值的实现角度讲的“适销对路”是指要面向市场进行生产，
15、“高质量”是指确保商品具有良好的使用价值，以满足消费者的需要。生产者只有生产适销对路并提供高质量的产品，才能适应市场供求的变化，受到消费者的欢迎，取得较大的市场份额，从而顺利实现商品的价值，获得更多的利润。特别提示：价格变动对生产者的影响，实际上是价值规律起作用的结果，价格变动会调节生产者主动扩大或缩小商品生产规模，从而实现社会资源在国民经济部门中的合理配置。但应注意，市场调节不是万能的，有它的弱点和缺陷，单纯的市场调节，往往会造成资源的浪费，因此国家要搞好宏观调控。9、关于等价交换原则“等价交换”中等价指交换双方的价值量相等。货币出现后 o 表现为价格与价值相符合。“等价交换”原则不存在于具
16、体交换的每一个场合，只存在于交换的平均数中。不能以特殊现象否定等价交换原则。如文物、名画、邮票等。价格高于价值，但它们价格的变化不会引起商品的扩大生产，同时，等价交换原则不能引入社会政治生活。（二）易混易错点1、什么情况下，物以稀为贵都是正确的。（1）商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。用货币表现出来的商品价值就是商品的价格，价格由价值决定并受供求关系影响。（2）当某种商品供过于求时，它的价格下降甚至低于价值;供不应求时，价格上涨甚至高于价值。从商品供示关系引起价格上涨或下跌的来看，认为“物以稀为贵” 是正确的。（3）市场上商品的价格不是由供求关系决定的，而是由它的价值决定的，商
17、品的贵是由于它的价值大。供求关系只是影响而不是决定商品的价格，不能说物品稀少它的价值就大，从价值决定价格的角度看，认为“物以稀为贵”是不正确的。2、个别劳动生产率提高，单位商品价值量降低。单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。3、 价格围绕价值上下波动是对价值规律的否定。（1）市场上发生价格与价值相背离的现象，主要是受市场供求关系不平衡的影响。市场供求关系的变化影响商品价格的变化，而商品价格的变化又影响供求关系的变化。供求关系的变化与价格变动是相互制约的。（2）商品价格的涨跌波动，始终是围绕着价值这个中心的。供求和价格之间是想到影响、相互制约的关系。这种关系使价格不能无
18、限制地上涨或下跌，价格和价值大致相符，这是由价值规律要求等价交换决定的。（3）等价交换的原则通过价格围绕价值上下波动得到贯彻。从单个交换过程来看，虽然价格时涨时落，但从一下较长的时间来看，商品的平均价格还是与商品价值相符的。因此，价格围绕价值上下波动，不是对价值规律的否定，正是价值规律发生作用的表现形式，而且是唯一可能的表现形式。4、等价交换存在于商品交换的每一个场合中。（1）含义：是指交换双方的价值量要相等（货币产生前） ，或价值与价格相符合（货币产生后） 。（2）这种价值量的相等或价格与价值相符合并不是存在于每一个商品交换场合，而是存在于一个较长时期内的平均数中，是在动态中实现的。（3）意
19、义：只有实行等价交换，才能维护生产者和消费者的利益，形成平等竞争的环境，从而在竞争中优胜劣汰，促进经济的快速健康发展。（4）注意：等价交换只适用于商品经济领域，不能引入政治生活领域和社会生活领域。5、供给决定需求，因为，只有提供了商品，人们才会形成需求。供给不决定需求，因为供给的商品和服务不是人们所需要的，那么是不会有人购买的6、 需求决定供给，因为有了需求才会有供给。需求也不决定供给，因为供给什么供给多少要受生产的主客观因素的影响。7、 商品供不应求时价格一定上涨。供求是影响价格的一个主要因素，不是全部因素，商品供不应求时，由于受货币本身价值，人们的购买能力等因素的影响，价格不一定上涨。8、
20、 市场决定价格与价值决定价格是矛盾的经济生活 洛阳理工高考实验学校 一轮复习 经济生活6二者是一致的，市场决定价格是相对于政府定价而言的，市场决定价格实际上是价值规律发生作用的过程和结果，而价值决定价格是价值规律的内容。9、 物价水平越低，说明消费水平越高。（1）消费受很多因素的影响，其中主要是居民收入和物价总体水平。在收入水平一定的条件下，物价总体水平较有利于提高消费水平。（2）消费水平根本上是受经济发展水平所制约的，而不是单单取决于物价总体水平。所以不能绝对地说，物价总体水平越低，居民消费水平就越高。（3）物价持续下跌，会影响生产和投资的积极性，会最终影响消费总体水平的提高。10、商品价格
21、提高，企业生产规模一定扩大。在商品价格提高的情况下，有些企业由于技术、资金、管理等原因，可能会减少甚至于倒闭。11、只要企业的个别劳动生产率高于社会劳动生产率，企业就能生存和发展。只是个别劳动生产率高是不够的，如果生产的产品不适应市场需求，劳动生产率越高，企业就越难以生存和发展。12、价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响是一样的。价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响是不一样的，对高档耐用品的需求量影响比较大，而对生活必需品需求量影响比较小。13、互补商品和互为替代品价格的上升对商品需求量的影响是一样的。在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，会导致对另一种商品的需求量增加;在有互补关
22、系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少。四、课堂练习1、假设某国 2009 年甲产品的总产量是 100 万件，每件产品价值用货币表示为 10 元。2010 年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为 20%的不同情况下，甲产品 2010 年的价格分别为A、5 元，6 元 B、10 元，12 元 C、20 元，24 元 D、8 元，16 元2、假设某企业 2008 年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的劳动耗费为 6 元，产量为 10 万件。2009 年该企业的劳动生产率提高 50%，其他条件不变，那么，该企业生产
23、甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为A、4 元、4 元、60 万元 B、6 元、8 元、90 万元 C、4 元、6 元、90 万元 D、8 元、6 元、120 万3、按照中国东盟自由贸易协议，成员国 90%的贸易商品实行零关税，如果以前一件 10 人民币的 M 商品出口到某东盟成员国 N 国的关税为 5%，本外币间的汇率为 1:8。2010 年该商品实行零关税，中国生产 M 商品的劳动生产率提高 25%，其他条件不变，则一件M 商品在实行零关税之前和之后出口到 N 国的价格用 N 国货币单位表示分别为A、80，84 B、84,80 C、 84，64 D、84，100五、课后作业 P课时
24、跟踪检测213： 114 题第三课 多彩的消费一、 高考考点1、消费及其类型 （1）影响消费的因素 （2）消费的类型 （3）消费结构2、树立正确的消费观 （1）消费心理 （2）消费行为决定二、知识体系 1、经济发展水平（根本原因） （1）原因：生产 消费 （2）地位：根本 （3）举例客观因素 1、理论依据：前提、基础（1）当前收入：理解：a、多 b、快 c、降（正比）措施：a 、b 2、居民收入（直接原因） 影响消费水平的因素 2、表现 （2）未来收入预期：理解：a、乐观 b、减少 措施：a 、b（3）收入差距理解：a、过大 b、缩小 措施：a、b3、物价变动（重要原因） （1）表现：上涨 下
25、跌（反比） （2）措施：a 、b （3）举例主观因素：消费心理（消费行为受消费心理的影响）消费及其类型 1、按交易方式分（1）钱货两清的消费 （2）货款消费 （3）租赁消费消费的类型 2、按消费对象分（1）有形商品消费 （2）劳务消费3、按消费目的分（1）生存资料消费 （2）发展资料消费（3）享受资料消费 多彩的消费 1、含义 消费结构 2、恩格尔系数 （1）含义 （2）重要性经济生活 洛阳理工高考实验学校 一轮复习 经济生活73、恩格尔系数与消费结构的关系 （1）过大 （2）过小1、从众心理（1）理解 （2）特点 （3）评价 利 弊 态度2、求异心理（1）理解 （2）特点 （3）评价 利 弊
26、 态度消费心理面面观 3、攀比心理（1）理解 （2）特点 （3）评价 弊 态度4、求实心理（1）理解 （2）特点 （3）评价 利 态度树立正确的消费观1、量入为出，适度消费 （1）要求 （2）注意点 （3) 意义做理智的消费者 2、避免盲从，理性消费 （1）要求 （2）注意点（3) 意义3、保护环境，绿色消费（1）要求 （2）注意点 （3) 意义4、勤俭节约，艰苦奋斗（1）要求 （2）注意点 （3) 意义综合探究： 正确对待金钱：树立正确的金钱观，要取之有道，用之有度，用之有益。三、思维拓展（一）重点难点1、深入理解和全面把握影响消费水平的因素（P 三维设计 13） 2、正确认识和区分各类消费
27、类型（P 三维设计 13）3、正确认识信贷消费（贷款消费） （P 三维设计 13）4、正确认识适度消费和绿色消费（P 三维设计 14）5、结合影响消费的因素，谈谈如何提高人们的消费水平？（1）从国家角度：坚持科学发展观，转变经济发展方式和推动经济结构优化升级。生产决定消费。提高居民的消费水平，根本上还要靠经济发展。收入是消费的基础。必须在保持经济稳定增长的同时，不断提高城乡居民的收入水平。居民的收入预期也影响消费。这就要积极扩大就业，完善社会保障制度。物价变动会影响人们的购买力。因此，要加强国家的宏观调控，稳定物价。社会总体消费水平与人们收入差距的大小有密切关系。因此，要完善社会分配制度和分配
28、政策，实现城乡之间、地区之间的协调发展，缩小收入差距，维护社会公平。（2）从公民角度：人们的消费观念也影响着消费行为。消费者要树立正确的消费观念，科学理性消费，提升消费意愿，促进消费的健康发展。6、正确认识主观因素对消费行为的影响消费行为受消费心理的影响。从众心理和求异心理引发的消费，对于个人生活和生产发展有一定的积极意义，但盲目从众和过分标新立异都是不可取的;攀比心理引发的消费不实用，对个人生活不利，是不健康的；以讲究实惠、符合实际为特征的求实心理引发的消费是一种理智的消费。7、对恩格尔系数的认识（1）考查消费结构的变动，国际上通常引用“恩格尔系数”加以说明，恩格尔系数食品支出费用/各项消费
29、总支出费用 X100%。（2）消费结构和恩格尔系数都是表示消费水平的重要指标，注意区分这两个概念的不同内涵。消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提高;恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。（3）恩格尔系数减小，并不意味着家庭用于食品支出的绝对量减小，因为恩格尔系数是一个比值，这个比值减小，表明家庭用于食品的支出占家庭总支出中的比重下降，用于发展资料、享受资料支出的比重上升，从而表明家庭生活水平提高，消费结构改善。（二）易混易错点1、提高居民消费水平，就应多发行纸币。2、物价水平越高，说明消费水平越高。3、扩大内需就是鼓励超前消费，建设节约型社会就是要节制消费。4、从众心理、求
30、异心理应辩证看待，不应一概否定。5、经济发展后，发展资料消费和享受资料消费会取代生存资料消费。6、食品支出在消费总支出的比重下降，表明食品支出的绝对货币量减少。7、居民收入水平越高，其消费水平一定也越高。（三）社会热点分析1、低碳减排，绿色生活，意味着居民的生活水平的提高和消费结构的改善。我国居民生活水平不断提高和消费结构不断改善的原因有哪些？经济生活 洛阳理工高考实验学校 一轮复习 经济生活8（1）国家采取一系列调控措施促进经济发展，保持经济又好又快发展，是我国城乡居民生活水平不断提高和消费结构不断改善的根本原因。（2）收入是消费的基础和前提。我国城乡居民收入继续保持增长，是生活水平不断提高
31、和消费结构不断改善的直接原因。（3）物价的变动是影响居民消费的重要因素。近年来，我国城乡居民生活水平不断提高和消费结构不断改善，很大程度上也得益于我国各类消费品物价的总体稳定。2、作为消费者，你认为应如何进行低碳减排，绿色生活？（1）转变消费观念，树立正确的消费观，做理智的消费者。在“节能减排”上，增强节能环保意识，增强消费者的责任感，积极参加节能减排活动，促进节约型社会的建设。（2）保护环境，绿色消费，转变消费方式。实现人与自然和谐相处，建设生态文明，提高生活质量。第四课 生产与经济制度一、高考考点1、生产与消费 （1）生产决定消费 （2）消费对生产具有反作用 （3）发展生产的意义2、我国的
32、基本经济制度 （1）公有制为主体 （2）国有经济及其主导作用 （3）多种所有制经济共同发展二、知识体系 （一）生产决定消费：1、对象 2、方式 3、质量和水平 4、动力一、生产与消费的关系 （二）消费反作用于生产：1、目的 2、调节导向 3、动力 4、创造 社会再生产：1、含义 2、构成 3、关系 （一）理论依据：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础，生产决定消费发展生产 满足消费 二、大力发展生产力 （二）原因、意义：1、主要矛盾 2、社会主义本质 3、物质基础 4、优越性 5、综合国力 6、国际地位 （三）措施：1、经济建设 2、劳动者素质 3、科技进步与创新 4、改革一、是什么？
33、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 1、地位 （1）根本 （2）基础 （3）主体（1）国有经济 含义 地位作用及其体现 P33 意义 需要控制的行业、领域生产与经济制度 2、构成 （2）集体经济 含义 形式 地位 作用、意义经济生活 洛阳理工高考实验学校 一轮复习 经济生活9（一）公有制为主体 （3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分3、国有、集体经济关系4、增强主体地位的措施（实现形式） （1）股份制（主要） （2）股份合作制（重要）我国的基本经济制度1、地位 （1）组成部分 （2）重要力量 （二）非公有制 2、构成3、三种形式的区别与联系（一）根本原因 二、为什么？ 1、符合国情（二
34、）重要原因 2、符合社会主义本质要求3、符合“三个有利于”标准三、怎么办？ 一个“坚持、完善” 、两个“毫不动摇”三、思维拓展（一）重点难点1、正确理解生产与消费的关系 （三维设计P19）2、什么是生产力？为什么要大力发展生产力？怎样发展生产力？3、比较公有制的主体地位和国有经济的主导作用 （三维设计P20）4、几种公有制经济的比较和几种非公有制经济的比较 三维设计P1920）5、正确理解公有制经济和非公有制经济的地位三维设计P20）6、正确认识“生产为消费创造动力”和“消费是生产的动力”（1） “生产为消费创造动力”是指：生产的发展，一方面推动人们收入的增长，扩大消费；另一方面增加消费品数量
35、和降低消费品价格，从而使人们的购买能力得以提高。（2） “消费是生产的动力”是指：一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。（3）物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。从一定意义上说，人类的历史就是生产发展的历史。7、正确认识社会主义经济和社会主义市场经济（1）社会主义经济即公有制经济，包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。（2）个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，但它们不是社会主义经济。8、公有制和公有制的实现形式（1）应当把公有制与公有制实现形式区分开来。公有制是就所有制的性质而言的，它是
36、从社会宏观角度对生产资料占有形式进行界定；公有制的实现形式是指公有财产的具体组织形式和经营方式，是公有制经济在微观领域中的具体体现，两者是内容与形式的辩证关系。（2）公有制的实现形式可以而且应当多样化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。（3）股份制成为公有制的主要实现形式，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。9、民营经济和私营经济的异同类别关系 民营经济 私营经济区别是集体经济、合作经济、民间持股的股份经济、个体经济、私营经济等经济成分的统称是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的经济成分联系民营经济包含私营经济。在社会主义市场经济条件下，对
37、于集中和利用社会资金、发展社会生产和满足人民生活、解决劳动者就业、增加税收都具有重要作用。10、正确认识公有资产在社会总资产中占优势在公有制主体地位的体现中，公有资产在社会总资产中占优势，这里强调的是公有资产而不是国有资产；是公有资产在社会总资产中占优势，而不是每个行业、每个地区都占优势，这种优势不仅体现在量上，更体现在质上。（二）易混易错点1、凡是消费就能促进生产的发展。点评：消费对生产的反作用具有二重性。当消费的增长和变化与生产的增长和变化相适应时，消费对生产发展起促进作用；如果不适应时，则对生产发展阻碍作用。2、公有制的主体地位表现在国有资产在社会总资产中占优势。点评：公有制的主体地位表
38、现在公有资产在社会总资产中有优势，国有资产不等于公有资产。3、 国有经济的主导作用表现在国有经济越多越好。经济生活 洛阳理工高考实验学校 一轮复习 经济生活10点评：国有经济的主导作用主要体现在控制力上，并不是越多越好，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。4、 公有制的主体地位要求在任何地方都占有优势。点评：公有资产在社会总资产中占优势，这是就全国而言的，有的地方、有的产业可以有所差别。5、 非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。点评：社会主义经济是公有制经济，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。6、发展是解决中国所有问题的关键，所以，我们只要大力发展
39、生产力，中国的所有问题就会迎刃而解。点评：发展是解决中国所有问题的关键，但发展并不单纯指生产力的发展，生产力发展了，并不会使中国的所有问题迎刃而解。7、发展要靠改革，改革就是要从根本上改变我国的社会制度和生产关系。点评：发展要靠改革，改革是生产发展的动力。但是，改革是调整生产关系中与生产力不相适应的环节和方面，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，而不是要从根本上改变我国的社会制度和生产关系。8、国有经济比重下降，会改变公有制的主体地位。点评：公有制占主体地位，不等于国有经济占主体地位，国有经济比重下降，并不会改变公有制度经济的主体地位。9、公有制经济在各行各业都必须到总份额的一半以上，必须
40、在各个领域、各个地区都占主体地位。点评：公有制占主体地位，是就全国而言，并不是公有制在各行各业必须占到份额的一半以上，也不是在各个领域、各个行业都需占主体地位。10、混合所有制经济就是任意两种有区别的所有制经济进行联合生产或经营的经济形式。点评：混合所有制经济必须是公有制经济与非公有制经济的联合。11、公有资产在社会总资产中占优势，就是国有资产在社会总资产中占优势。点评：公有资产不仅包括国有资产。四、课堂练习三维设计第四课 1、 “应用提升”第 13 题 2、 “考向例析”第 14 题 3、命题设计第 1、2 题五、课后作业：课时跟踪检测P217 第 114 题第五课 企业和劳动者一 、高考考
41、点1、生产的微观主体企业 （1）现代企业的组织形式 （2）公司的类型 （3）公司的组织形式 （4）公司的经营与发展 （5）企业兼并与企业破产2、劳动者 （1）劳动与就业 （2）劳动光荣 （3）树立正确的择业观念 （4）维护劳动者权益二、知识体系 1、含义 企业 ：2、地位（1）主要参加者（2）细胞 3、类型（1）按所有制分类 （2）按组织形式分类 公司的类型 1、含义 有限责任公司2、法定形式 （1）不同点 （2）相同点公司 股份有限公司公司的经营 3、组织机构（1）决策 （2）执行 （3）监督4、公司制 （1）地位 （2）优点： （3）改革 （4）意义（优越性）1、直接目的（1）是什么 （2
42、）为什么公司的经营与发展 2、成功因素（1）经营战略 （2）竞争优势 （3）信誉形象 （4）兼并破产 （5）其他措施企业和劳动者 3、优化组合（1）兼并 含义意义 （2）联合 含义作用 （3）破产 含义作用意义1、劳动 （1）含义 劳动劳动者 （2）作用 （3）态度劳动和就业 （1）重要性 总述生产再生产劳动者自身 2、就业 （2）紧迫性 （3）解决途径 党和政府企业劳动者新时代的劳动者 （4）树立正确的择业观 经济生活 洛阳理工高考实验学校 一轮复习 经济生活11（1）权利 1、是什么？（内容） （2）义务依法维护劳动者权益 （3）关系（1）本质要求2、为什么维护？（原因） （2）前提（3）
43、保证（1）前提：基础 （2）依据3、怎样维护？（措施） （3）途径（4）要求三、思维拓展（一）重点难点1、比较股份有限公司与有限责任公司的异同（三维设计P23）2、促使公司经营成功的措施（三维设计P23）3、正确理解企业的兼并与破产（三维设计P23）4、解决就业问题的途径和方法（三维设计P24）5、劳动者权利和义务的关系（三维设计P24）6、如何维护劳动者合法权益（三维设计P24、26）7、企业面对低碳经济发展趋势应怎样实现自身发展（三维设计P25）8、企业的兼并、联合与破产含义 作用兼并经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并效益差、扭亏无望的劣势企业扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力；实现以优带劣的调整，提高企业和整个社会的资源利用效率，促进国家经济大发展联合 指企业之间的合营或合并，大企业之间的联合叫“强强联合” 增强企业竞争力、获取更大经济效益破产长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算减轻国家财政负担；增强企业的风险意识，促使其提高企业竞争力；及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理联系：它们都是市场经济中价值规律作用之下企业竞争的必然结果，是社会化大生产发展的客观要求对于企业，优化资源配置，提高经济效益，增强竞争力对于国家，减
