1、七年级历史新思维随堂练（二）第二单元 国家的产生和社会的变革（时间：45 分钟）学校 班级 姓名 等级 一单项选择：将正确答案的序号填入下面相应的答案栏内，每小题 3 分，共 45 分。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案1某校七年级三班主办的板报“历史天地”上有一件青铜器的照片（右图所示） 。你知道这件青铜器是什么时候铸造的？A夏朝 B商朝 C西周 D秦2400 多年前意大利传教士翻译了记录孔子言行的书并带到欧洲，孔子学说开始西传，到目前全球已建成的孔子学院 140 所。当年传教士翻译的那本书是A 论语 B 史记 C 资治通鉴 D 本草纲目 3四川
2、汶川大地震对岷江流域影响巨大。位于岷江中游的我国古代著名水利工程是A都江堰 B灵渠C白渠 D大运河4我们说春秋战国是大变革的时代，是因为A战争频繁 B诸侯争霸 C新旧制度更替 D百家争鸣5春秋战国时期产生，后来成为中国封建时代的正统思想，对中国文化有深远影响的是A儒家思想 B道家思想 C法家思想 D墨家思想6近年来， “矿难”屡见不鲜，许多私营矿主在不具备生产条件下坚持生产，置矿工生命于不顾，甚至与地方官员相勾结。假如时光倒流到两千多年前，你认为中央派谁去治理最有效果A孟子 B墨子 C老子 D韩非子7如果你要去考察商朝后期和西周时期的古都风貌，你应该去A河北和山东 B云南和河南 C陕西和北京
3、D河南和陕西8为了能够让历史课变得丰富有趣，李老师让学生准备一节活动课。在活动课上，张明同学扮演孔子时应该选择的台词是A “仁者爱人”“ 为政以德” B兼爱、非攻 C无为而治 D知己知彼，百战不殆9创造新的诗歌题材楚辞，著有离骚等优秀诗篇，被世界和平理事会定为世界文化名人的是A屈原 B王昭君 C关羽 D郭守敬10下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是A福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚 B仁者爱人，为政要德 C斧斤以时入山林，材木不可胜用也 D兵无常势，水无常形11 尚书中记载道：“唯殷（商朝都城）先人，有典有册。 ”殷人使用的文字主要是A刻画符号 B甲骨文 C金文 D小篆12战国时期，国
4、土主要在长江流域的大国是A吴国 B楚国 C越国 D秦国13史书记载：周平王去世时，葬丧费用筹集不出来。继位的周桓公只得派人去鲁国，乞求鲁国出些钱财好办丧事。这事说明东周初年A周天子依附于强大的诸侯国 B周天子可以继续对各诸侯国发号施令C诸侯成为霸主，开始取代了周天子 D诸侯国对周天子继续存在纳贡义务14追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是A兼爱、非攻 B “仁者爱人”“为政以德 ” C祸福相依 D知己知彼，百战不殆15右图是在湖北随县出土的成套青铜编钟，它的出土充分说明A、我国古代音乐在春秋战国达到很高水平 B、夏朝时开始从西域吸取西域音乐 C、西周时大型
5、宫廷舞有了大型的音乐器械 D、是为了商朝时的软舞做伴奏的二非选择题：第 16 小题 19 分，第 17 小题12 分，第 18 小题 12 分，第 19 小题 12 分，共 55 分。16阅读材料，回答问题。公元前 356 年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。 这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖；二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相 应的耕地、住宅和官 职，没有军功就不能享受贵族特权；三、凡是奴隶从事农业生产，多交租 锐，免其徭役；四、建立县制，全国划分 31 个县，由国君直接委派官吏管理。 ”听了这些法令，人群中议论纷纷
6、。不同 阶层 的人对法令褒贬不一。请回答：（1）若你是材料一人群中的新兴封建地主，你会对法令中的哪些措施表示欢迎？（3分）（2）若你是人群中的奴隶主贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？原因是什么？（6 分）（3）若你是人群中的农民，你对法令看法如何？（3 分）（4）你认为上述措施中哪项对后世影响最大（3 分）（5）在当时的历史背景下，商鞅变法使秦国逐渐强大起来，最后统一全国，由此请说出变法或改革与社会发展的辩证关系。 （4 分）17读图结合所学知识，回答问题：（填空中填写字母）（1）战国时变法成效最大的国家是 （2 分）（2）春秋时第一个称霸的国君是 国家的。（2 分）（3）战国初由晋国分
7、裂出来的国家除了魏国外还有 和 两个。 （4 分）（4） “可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”所表述的历史故事发生在 和 两国之间。（4 分） 18阅读材料，回答问题。材料一图一 图二材料二 孔子的学生冉求胆小，遇事退缩。孔子有意识地教育他，凡事要抓紧马上去做。学生仲由敢作敢为，但是不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。材料三 学生樊迟孔子请教怎样耕田种菜，孔子却认为学那些知识没有出息（1） 指出材料中孔子的主要观点。（4 分）（2）材料二反映了什么样的教育思想？（2 分）（3）材料三说明了什么？（2 分）（4）你认为孔子的教育思想在今天是否都还值得借鉴，并以此为例，简单说说
8、我们应该怎样对待我国古代文化（4 分）19从传说中的尧舜时期到春秋战国，多种政治制度出现在我国的历史舞台上，产生了不同的作用。请结合有关历史知识，回答下列问题：（1）尧舜时期最为重要的制度是什么？（2 分）（2）西周实行的制度是什么？其目的是什么？（4 分）（3）战国时期的县制是怎样出现的？产生了什么作用？（6 分）答案 七年级历史新思维随堂练（二）第二单元 国家的产生和社会的变革一选择题15 BAACA 610 DDAAC 1115 BBAAA 二非选择题16 （1）地主：承认土地私有，允许土地自由买卖；（2）按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族
9、特权。奴隶主贵族：按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权。因为这样就削弱了奴隶主贵族的特权。 （3）农民：欢迎改革的措施。 （4）建立县制；（5）顺应历史潮流的变法或改革是推动社会前进的强大动力。17 （1）A。 （2）E。 （3）BF。 （4）AB。18 （1）以德治民（或提倡“仁” 的学说） ；温故而知新。 （2）反映了孔子因材施的教育思想（3）反映了孔子鄙视生产劳动。 （4）孔子的教育思想、教育方法值得我们我们借鉴，但是他鄙视生产劳动是应该批判的。所以对待古代文化应一分为二的看待，剔除其糟粕，吸收其精华。19 （1）禅让制。 （2）分封制。巩固西周的统治。 （3）商鞅变法中建立县制。加强了国君对地方的直接统治，有利于加强中央集权。
