1、第二课 在规则中自由成长,自由在规则中拥有,Michael Jordan.,被誉为美国职业篮球史上最伟大的球员。他将超人的身体素质、出神入化的球技和显见的人格魅力完美地结合起来，是他把篮球变成最具观赏性的体育比赛之一。他惊人的弹跳力和超长的持空能力为他赢得了“飞人”的美称。乔丹的出现开创了NBA历史上的“乔丹时代”和“公牛王朝”,位置：后卫 生日：02/17/63 高度：1.98M 体重：98.1kg 毕业学校： 北卡罗莱纳大学 (North Carolina) 84年毕业,被誉为美国职业篮球历史上最伟大的球星，主要战绩： 率领芝加哥公牛队夺得6次NBA总决赛冠军; “NBA历史上最伟大的50
2、名球员”之一; 5次荣获NBA“最有价值球员” 称号; 10次入选NBA“最佳阵容” ; 9次入选NBA“最佳防守阵容”; 荣获1987-88赛季“最佳防守球员”称号; 共获得10个赛季的NBA“得分王”，创NBA记录; 1993年总决赛，平均得分41分，创NBA最高记录; 1986年5月20日，对波士顿凯尔特人队，得到63分，创NBA季后赛最高得分记录 ,Whats my favorite sport?,Basketball.,Whats my nickname?,Airman. （空中飞人）,球场上的乔丹,赛场上的乔丹表现非常精彩，那么是什么保证乔丹在赛场上如此自如潇洒的表现呢？,蓝球规则
3、,思考：你觉得发生交通阻塞的原因是什么？,车辆增多,人们没有遵守交通法规,澳大利亚的交通规则的前言中写道：“学习交通规则的本质是懂得怎样和别人分享道路。”,对这句话你怎么理解？遵守交通规则有什么意义？,是为了社会运行更有序、更合理，人们的生活更安全、更方便。,在德国，警察一旦发现超速行驶的汽车，就让驾车者把车停在路旁停车场，然后由警察将驾驶员送到离城10公里外的荒郊，让其步行返回。在有些国家，警方对违章驾驶员试行心理疗法，让肇事者观看惨不忍睹的交通事故影片和交通事故中遇难者的尸体，或者把肇事者送到医院专门照料那些因交通事故而住院的受害者，产生了很好的效果。,从中你感悟到了什么？,如果李冬是我校
4、的学生，结合我校学生手册，他分别违反了哪些规则？,人不可能脱离社会而生存，时刻受来自家庭、学校、社会的约束，一旦逾越了规则，就可能被规则俘虏，失去应有的自由。,他违反了中学生日常行为规范、中学生守则和诚信的道德规范。,自由需要以规则作为前提和保障,关于“自由”的规则,自由是不是意味着有权利为所欲为，甚至可以损害别人，比如说盗窃和杀人呢？,不！法律禁止这样做！,是不是有权不做自己不愿意做的事情，比如说可以不纳税，不服兵役呢？,不！风俗习惯不允许你这样做！,是不是说自己有权随意狂吃暴饮或者弃饮食而不招致严重后果呢？,不！自然规律不允许你这样做！,不！法律命令你必须做这些事情,是不是说自己有权在大热
5、天一丝不挂地走在街头呢?,自由以规则作为前提和保障,学校有校规校纪,运动场上有竞技规则,公共场所有公共秩序,买卖双方要遵守交易规则,教室,餐厅,课余生活,宿舍,规则限制人的自由，但只有掌握规则，才能拥有自由,公共场合,膀爷,这样着装太不文明,穿衣是我的自由,“膀爷”,自由与规则的关系,不存在不受任何约束和限制的自由 规则虽然在某些方面束缚、限制人们的行为，但只要理解、掌握了规则，人们也能在规则规定的范围内实现最大限度的自由。,你身边有没有发生不遵守规则而影响到自由的事例？,谈谈你身边的故事,短文赏析：,规则与自由最近读到一篇短文，是嘲笑循规蹈矩的德国人的：中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知
6、变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”“女”的字样，然后就躲到暗处，看“死心眼”的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了“男”“女” 厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭”这边电话闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边运动。我们的大学生惊讶极了，不晓得德国人何以“呆”到了这个分上!面对大学生们的疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，不就是让人来遵守的吗？,短文赏析：,规则与自由德国人的刻板可以让我们开心地一连笑上3天，但是，在开心之余，嘲笑之后，我们是否也该静下心来想一想我们漠视规则已经多久了
7、？我们总是聪明地以为：规则是死的，可人是活的，活人为什么要被死规则套住？ 我想，世界上如果真有所谓天堂和地狱，那么，天堂的规则应该比地狱的规则更详细，天堂的人应该个个堪称遵守规则的模范。甘愿接受规则约束的心灵是真正自由的心灵，相反，无视规则、对抗规则的心灵才是被魔鬼钳制着的不自由的心灵。在规则面前低头，是人类崇高精神的最佳体现。 规则看守的世界才是高贵生命的圣洁花园。,遵守规则是为了获得自由，要获得自由，就必须遵守规则；只有每个人都遵守了规则，我们才能获得更多的自由；自由要在规则中拥有。,课堂小结,作业：,辨析题 在我国，公民的权利和自由是宪法和法律赋予的。因此，人人都可以做自己想做的事。,学生,学校各项规章制度,享受校园生活，接受教育的自由,行人,交通规则,安全行走， 文明乘车的自由,乘客,乘客须知，勿带易燃易爆物品上车,安全旅行的自由,游客,游园须知，保护名胜古迹,观赏祖国名胜大川美景的自由,顾客,爱护图书，不折，不撕,阅读，购买自己喜爱的书籍的自由,请用一句话说说这节课的收获,自由：在规则中拥有,课堂感悟,规则是人们享有自由的前提和保障。,规则限制人的自由，但只有掌握规则，才能拥有自由。,遵守规则，获得自由。,再见,
