1、绿色植物参与生物圈的水循环,实验,观察叶片的结构,目的要求： 1、练习徒手切片2、认识叶片的结构3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,材料用具：（略）,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮,方法步骤：,练习徒手切片,3,制作叶片横切面的临时切片,3,叶片的结构,上表皮,叶脉,下表皮,气孔,叶肉,气 孔,表皮细胞,气 孔,叶的表皮结构图,观察叶片的下表皮,3,叶的下 表 面,_撕取叶的下表皮,观察叶片的下表皮,_下表皮细胞染色,叶的横切面图,气孔的张开和闭合,保卫细胞,内壁,外壁,气孔张开,气孔闭合,绿色植物参与了生物圈的水循环,蒸腾作用对植物生活的作
2、用,1.是植物吸收水分、无机盐和向上运输的动力。,2.能降低植物叶表面的温度，避免被阳光灼伤。,小结,一、植物通过蒸腾作用散失水分,2、气孔与保卫细胞,气孔是植物气体交换的“窗户”，也是植物散失水分的“门户”。,3、蒸腾作用对植物生活的作用,二、绿色植物参与生物圈的水循环,1.据科学测算，某热带雨林的降雨量是1950毫米/年， 蒸腾量是1570毫米/年，请计算一下，蒸腾量占降雨 量的百分之几？,资料分析,2.俗话说的好：“大树底下好乘凉”据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非 绿化地区的气温低0.8 ，森林中的气温比庭院中的 气温低1.33.2 。 通过这两则资料，你能得出什么结论？,考考你！,1、叶的结构由 ， ， 组成。,2、气孔是植物蒸腾失水的“ ” ，也是气体交 换的“ ” 。 的形态变化可以控制气孔的开闭。,3、植物通过 参与生物圈的水循环。,蒸腾作用,窗 口,门 户,叶 脉,叶 肉,表 皮,保卫细胞,
