1、1第一章第一章 绪论绪论 第一节第一节 什么是社会学什么是社会学一、社会学一、社会学 是以社会整体来研究社会的构成及其运行规是以社会整体来研究社会的构成及其运行规律的一门社会科学。律的一门社会科学。二、社会学的研究特点二、社会学的研究特点1、整体性：、整体性： 2、综合性：、综合性： 3、实证性：、实证性： 三、社会学的研究领域三、社会学的研究领域 :1、理论社会学、理论社会学 2、 应用社会学应用社会学 3、 经验社会学经验社会学 社会学在科学分类中的地位社会学在科学分类中的地位1、中心论、中心论 2、 平列论平列论 3、 特殊论特殊论 四、社会学与历史唯物主义的关系四、社会学与历史唯物主义
2、的关系世界各国社会学的不同派别，对社会学和历史唯物主义世界各国社会学的不同派别，对社会学和历史唯物主义的相互关系的看法：的相互关系的看法： 第一，否定论第一，否定论 第二，代替论第二，代替论 第第三，部分代替论三，部分代替论 第四，指导论第四，指导论 历史唯物主义：一种历史唯物主义：一种关于社会历史领域的世界观和方法论，属于社会哲学的关于社会历史领域的世界观和方法论，属于社会哲学的范畴。社会学是社会科学的一个门类，是一门具体社会范畴。社会学是社会科学的一个门类，是一门具体社会科学，因而历史唯物主义与社会学的关系是哲学与具体科学，因而历史唯物主义与社会学的关系是哲学与具体社会科学的关系。社会科学
3、的关系。 二者区别：二者区别： 第一、从研究对象来说第一、从研究对象来说 ，历史唯物主义研究的是人类社会发展的一般规律，而社历史唯物主义研究的是人类社会发展的一般规律，而社会学着眼于具体社会形态的社会结构和社会运行过程，会学着眼于具体社会形态的社会结构和社会运行过程，研究具体规律和特殊规律。研究具体规律和特殊规律。 第二、从研究方法来看，第二、从研究方法来看， 历历史唯物主义研究方法主要是概括、演绎、推理的方法，史唯物主义研究方法主要是概括、演绎、推理的方法，它的知识多是间接知识，主要来源于各门具体社会科学它的知识多是间接知识，主要来源于各门具体社会科学知识的概括与总结。社会学作为一门具体的经
4、验科学，知识的概括与总结。社会学作为一门具体的经验科学，其方法主要是一系列的经验研究方法和分析综合方法，其方法主要是一系列的经验研究方法和分析综合方法，其知识主要来自对经验知识的直接综合、概括，即对现其知识主要来自对经验知识的直接综合、概括，即对现实社会的实证研究。实社会的实证研究。 第三、从作用上看，第三、从作用上看， 历史唯物主义历史唯物主义是考察整个社会的具有普遍意义的世界观和方法论，其是考察整个社会的具有普遍意义的世界观和方法论，其功能是为人们提供一种科学认识社会历史的方法，因此功能是为人们提供一种科学认识社会历史的方法，因此它对每一门具体的社会科学都具有指导意义。而社会学它对每一门具
5、体的社会科学都具有指导意义。而社会学则是帮助人们直接认识社会及其发展的规律，为促进社则是帮助人们直接认识社会及其发展的规律，为促进社会发展、解决社会问题等提供具体的科学帮助，以便指会发展、解决社会问题等提供具体的科学帮助，以便指导人们按规律办事。导人们按规律办事。 二者联系：历史唯物主义对社会学二者联系：历史唯物主义对社会学具有理论指导作用。具有理论指导作用。 社会学的积极发展及其科学研究成社会学的积极发展及其科学研究成果将会丰富历史唯物主义的理论宝库，成为历史唯物主果将会丰富历史唯物主义的理论宝库，成为历史唯物主义发展的一个源泉。义发展的一个源泉。社会学的功能（一）描述功能（二）解释功能（三
6、）预测功能四）规范性功能在中国，社会学的规范性功能具体表现为：（在中国，社会学的规范性功能具体表现为：（ 1）参与）参与社会发展计划和规划，为政府部门决策提供科学依据；社会发展计划和规划，为政府部门决策提供科学依据；（ 2）为社会管理、行政管理、企业管理以及做好社会）为社会管理、行政管理、企业管理以及做好社会工作提供科学的理论和方法；（工作提供科学的理论和方法；（ 3）参与社会问题研究，）参与社会问题研究，为解决社会问题提供具体可行的方案；为解决社会问题提供具体可行的方案； 4）开展社会咨）开展社会咨询，为制订科学的、符合国情的、有效的社会政策提供询，为制订科学的、符合国情的、有效的社会政策提
7、供基础和参考；（基础和参考；（ 5）社会批评）社会批评 (五）教育功能五）教育功能第二章第二章 社会学的由来与发展社会学的由来与发展第一节第一节 西方社会学的产生与形成西方社会学的产生与形成一、社会学产生的背景一、社会学产生的背景社会历史背景：工业革命和法国大革命对社会的影响巨社会历史背景：工业革命和法国大革命对社会的影响巨大而深远。大而深远。 思想前提思想前提 1古希腊思想家的社会观古希腊思想家的社会观 2近代启蒙思想家的近代启蒙思想家的观点，如社会学说和历史哲学观点，如社会学说和历史哲学自然科学前提：自然科学前提： 近代自然科学发展的影响近代自然科学发展的影响 社会调查、社会调查、统计科学
8、的发展统计科学的发展 结论：结论： 社会学是资本主义社会发展的产物，是以往丰富社会学是资本主义社会发展的产物，是以往丰富的社会理论积淀的结果。的社会理论积淀的结果。二二 西方学的创立西方学的创立社会事实：社会事实： 是社会学研究的对象。社会事实是一种个人是社会学研究的对象。社会事实是一种个人外部的存在，是决定个人行为而不以个人的主观意志为外部的存在，是决定个人行为而不以个人的主观意志为转移的客观事物。转移的客观事物。 社会行动，社会行动， 是指行动者以他主观认定的意义而与他人的是指行动者以他主观认定的意义而与他人的行为发生联系的行为，行为发生联系的行为，理解社会学理解社会学 ，就是指社会学家要
9、理解社会行动的意义，就是指社会学家要理解社会行动的意义，要掌握行动者赋予其自身的行为和决定的主观意义要掌握行动者赋予其自身的行为和决定的主观意义社会行动的类型：社会行动的类型： 目的合理型行动目的合理型行动 价值合理型行价值合理型行动动 情感型行动情感型行动 传统型行动传统型行动 权威的类型：权威的类型： 1统权威，统权威， 魅力权威魅力权威 法理权威法理权威 提出科层制提出科层制 第二节第二节 现代西方社会学的发展现代西方社会学的发展二、现代西方社会学发展的特点：二、现代西方社会学发展的特点： 第一，发展迅速、机第一，发展迅速、机构增多、队伍扩大构增多、队伍扩大 第二，多样化第二，多样化 第
10、三，实用化第三，实用化 第四，第四，方法科学化方法科学化 第五，马克思主义社会学受到重视第五，马克思主义社会学受到重视三、现代西方社会学的主要理论与流派三、现代西方社会学的主要理论与流派（一）结构功能主义理论（一）结构功能主义理论 社会行动理论社会行动理论社会系统理论社会系统理论 罗伯特罗伯特 默顿默顿（二）社会冲突理论（二）社会冲突理论 主要代表人物主要代表人物 :科塞科塞 , 美国社会学美国社会学家著作家著作 : 社会冲突的功能社会冲突的功能 、 社会学思想名家社会学思想名家 主张：认为社会冲突是主张：认为社会冲突是 “由于争夺社会地位、权力和资由于争夺社会地位、权力和资源及价值观不同而引
11、起的斗争源及价值观不同而引起的斗争 ”。这种斗争可以促进社。这种斗争可以促进社会权力关系的改善、新社会规范的创立以及社会系统适会权力关系的改善、新社会规范的创立以及社会系统适应能力的提高，防止整个社会出现严重的分裂和瓦解。应能力的提高，防止整个社会出现严重的分裂和瓦解。（ 三）社会交换理论三）社会交换理论 主要代表人物主要代表人物 霍曼斯美国社霍曼斯美国社会学家会学家 主张：把经济学和心理学的概念与观点结合在主张：把经济学和心理学的概念与观点结合在一起，阐述理论目标：一起，阐述理论目标： “把社会行为视为一种至少在两把社会行为视为一种至少在两人之间发生的、或多或少要获得报酬或付出成本的，有人之
12、间发生的、或多或少要获得报酬或付出成本的，有形的或无形的交换行为。形的或无形的交换行为。 ”（四）符号互动理论（四）符号互动理论 主张从人们互动着的个体的日常主张从人们互动着的个体的日常生活自然环境去研究人类群体生活，又称象征相互作用生活自然环境去研究人类群体生活，又称象征相互作用论或符号互动主义论或符号互动主义第三章第三章 社会及其构成要素社会及其构成要素社会社会 定义：社会定义：社会 是在一定地域内进行着的，以物质资是在一定地域内进行着的，以物质资料生产活动的方式为基础的，相互作用的人类生活共同料生产活动的方式为基础的，相互作用的人类生活共同体。体。 其中，物质资料的生产方式是社会的基础。
13、其中，物质资料的生产方式是社会的基础。二、社会的特征二、社会的特征 1、人类社会以人群为主体。、人类社会以人群为主体。 2、社会、社会是以人的物质生产活动为基础的是以人的物质生产活动为基础的 。 3、人类社会以人与、人类社会以人与人的交往为纽带。人的交往为纽带。 4、社会系统是一个具有主动性、创、社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体造性和改造能力的活的机体 。三、三、 社会的功能：满足需要的功能、整合的功能、导向社会的功能：满足需要的功能、整合的功能、导向的功能的功能 、交流的功能、交流的功能第二节第二节 社会结构与社会运行社会结构与社会运行社会结构（社会结构（ social
14、structure）：）： 社会构成部分之间的社会构成部分之间的相互关系及其构成方式相互关系及其构成方式 。 考察社会结构的角度：考察社会结构的角度： 从社会存在和发展的最基本的从社会存在和发展的最基本的物质生活条件和精神生活条件的角度进行考察，社会物质生活条件和精神生活条件的角度进行考察，社会结构包含三种要素：结构包含三种要素： 自然环境、人口和文化自然环境、人口和文化 从社会形态的角度进行考察从社会形态的角度进行考察 ，社会结构分为三个基本活，社会结构分为三个基本活动领域：动领域： 经济领域、政治领域和文化领域经济领域、政治领域和文化领域 从构成社会的人群共同体的不同层次和不同类型来考察从
15、构成社会的人群共同体的不同层次和不同类型来考察 ，社会结构分为不同的层次或单位：社会结构分为不同的层次或单位： 家庭、阶级、阶层、家庭、阶级、阶层、组织、种族、民族以及社区等组织、种族、民族以及社区等（二）（二） 社会结构的主要理论观点社会结构的主要理论观点 1、建构主义的社会结、建构主义的社会结构理论构理论 2、结构功能主义的社会结构理论、结构功能主义的社会结构理论 3、微观结构主、微观结构主义的社会结构理义的社会结构理 4、马克思的社会结构理论、马克思的社会结构理论2社会结构分成两个层次：社会结构分成两个层次：社会物质存在的决定层次社会物质存在的决定层次 ，即经济基础层次，包括生产，即经济
16、基础层次，包括生产力和生产关系两大部分；力和生产关系两大部分；受其制约的上层建筑层次，受其制约的上层建筑层次， 指政治、法律制度以及与之指政治、法律制度以及与之相适应的思想、道德、哲学、宗教、艺术等社会意识相适应的思想、道德、哲学、宗教、艺术等社会意识形态。形态。（ 三）社会结构的基本内容三）社会结构的基本内容 1、社会经济结构、社会经济结构 、上、上层建筑结构层建筑结构 3 、文化结构、文化结构 4、阶级结构、阶级结构 5、人口结构、人口结构6 、民族结构、民族结构 7 、家庭结构、家庭结构 8 、组织结构、组织结构二、二、 社会运行：反映社会有机体自身的运动、变化和发社会运行：反映社会有机
17、体自身的运动、变化和发展的概念，它表现为社会多种要素和多层次子系统之间展的概念，它表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。的交互作用以及它们多方面功能的发挥。 社会功能：社会功能： 社会要素或要素组合（结构），因其特定的社会要素或要素组合（结构），因其特定的性质、组合方式产生的能力和发挥的可满足社会一定性质、组合方式产生的能力和发挥的可满足社会一定需要的作用及结果。需要的作用及结果。 （二）社会运行的基本内容（二）社会运行的基本内容 * 纵向运行：社会的变迁与发展。横向运行：纵向运行：社会的变迁与发展。横向运行： 社会发展社会发展某一阶段上，社会诸要素、诸子系统
18、的交互影响与功某一阶段上，社会诸要素、诸子系统的交互影响与功能发挥。能发挥。（ 三）社会运行状态三）社会运行状态 1、 良性运行良性运行 、 中性运行中性运行 、 恶性运行恶性运行 三、社会类型三、社会类型（一）马克思主义的社会类型划分（一）马克思主义的社会类型划分* 原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会产主义社会 （社会主义社会属于初级阶段）。（社会主义社会属于初级阶段）。 （二）古典社会学家的社会类型划分（二）古典社会学家的社会类型划分* 孔德孔德 ：神学阶段：神学阶段 、形而上学阶段、实证主义（科学）、形而上学阶段、实证主
19、义（科学）阶段，阶段， * 斯宾塞：军事社会与工业社会斯宾塞：军事社会与工业社会 * 摩尔根：蒙昧时代、野蛮时代和文明时代摩尔根：蒙昧时代、野蛮时代和文明时代 * 滕尼斯：礼俗社会与法理社会滕尼斯：礼俗社会与法理社会* 迪尔凯姆：机械团结社会和有机团结社会迪尔凯姆：机械团结社会和有机团结社会 （三）现代社会学家的社会类型划分（三）现代社会学家的社会类型划分* 按照社会成员的基本生存方式：狩猎和采集的社会、按照社会成员的基本生存方式：狩猎和采集的社会、园艺社会和游牧社会园艺社会和游牧社会 、农业社会、工业社会、农业社会、工业社会* 根据社会流动的速度：封闭式社会与开放式社会根据社会流动的速度：封
20、闭式社会与开放式社会 。* 根据社会的现代化程度：传统社会与现代社会根据社会的现代化程度：传统社会与现代社会 * 宏观社会与微观社会宏观社会与微观社会 * 网络社会网络社会 第三节第三节 社会研究的基本视角社会研究的基本视角 一、结构一、结构 过程的视角过程的视角 二、个体二、个体 整体的视角三、整体的视角三、宏观宏观 微观的视角微观的视角 四、均衡四、均衡 冲突的视角冲突的视角 第四章第四章 社会构成要素社会构成要素 第一节第一节 社会的空间社会的空间 自然自然环境环境自然环境自然环境 ：与人类社会生活相互关联、交互影响的全部：与人类社会生活相互关联、交互影响的全部自然条件的总和。由生态环境
21、、生物环境和地下资源自然条件的总和。由生态环境、生物环境和地下资源环境三部分组成。环境三部分组成。 人口的基本概念人口：人口的基本概念人口： 在特定历史时期和特定地域内、在特定历史时期和特定地域内、由一定社会关系联系起来、一定数量和质量的人的总由一定社会关系联系起来、一定数量和质量的人的总称。称。 静态考察：静态考察： 人口的状况通过一定时点上的人口数量、人人口的状况通过一定时点上的人口数量、人口质量及人口构成等反映出来。口质量及人口构成等反映出来。人口数量：人口数量： 某个国家、民族或地区中人类个体的总和某个国家、民族或地区中人类个体的总和人口质量：人口质量： 人口在质的方面的规定性，它包含
22、思想素质、人口在质的方面的规定性，它包含思想素质、文化素质、身体素质文化素质、身体素质 人口构成：人口构成： 从不同的方面和层次，按照不同的规定和标从不同的方面和层次，按照不同的规定和标准区分的人口内部组合状况和比例关系。准区分的人口内部组合状况和比例关系。动态考察：动态考察： 人口的状况通过一定时期内各个时点上发生人口的状况通过一定时期内各个时点上发生的有关人口变动的总和反映出来。的有关人口变动的总和反映出来。人口自然变动：人口自然变动： 由人口出生和死亡而引起的人口数量的由人口出生和死亡而引起的人口数量的增减和人口性别年龄构成变化的过程，同时也包括人增减和人口性别年龄构成变化的过程，同时也
23、包括人口体质某些因素的变动。口体质某些因素的变动。 人口机械变动：人口机械变动： 人口在地理位置上的移动，它通过人口人口在地理位置上的移动，它通过人口的迁入和迁出来改变人口的地区分布。的迁入和迁出来改变人口的地区分布。人口社会变动：人口社会变动： 人口从一个社会集团转入另一个社会集人口从一个社会集团转入另一个社会集团的变动。团的变动。 （二）人口因素对社会发展的影响（二）人口因素对社会发展的影响 1人口状况影响人口人口状况影响人口与自然界的相对平衡与自然界的相对平衡 2人口状况影响社会物质生产人口状况影响社会物质生产 3人口状况影响社会物质生活人口状况影响社会物质生活 4人口状况影响社会文化人
24、口状况影响社会文化教育和政治生活的发展教育和政治生活的发展 （三）自然因素与社会因素对人口的影响（三）自然因素与社会因素对人口的影响 * 自然因素：自然条件和人口自身的年龄、性别结构对自然因素：自然条件和人口自身的年龄、性别结构对人口的增长与结构产生影响。社会因素：人口的增长与结构产生影响。社会因素：经济经济 政治政治 科学技术科学技术 教育教育 文化文化 人口政策人口政策 （四）人口问题（四）人口问题 * 人口问题：人口的数量、质量和结构等要素与人类的人口问题：人口的数量、质量和结构等要素与人类的物质生产、社会发展不和谐、不相称的现象。物质生产、社会发展不和谐、不相称的现象。主要表现：主要表
25、现： 数量上数量上 ，人口增长过快，人口规模迅速膨胀；，人口增长过快，人口规模迅速膨胀；素质上素质上 ，在人口中未受教育或受教育水平较低的人数偏，在人口中未受教育或受教育水平较低的人数偏多，健康状况不好或受疾病困扰的人较多多，健康状况不好或受疾病困扰的人较多 结构上，结构上， 人人口的年龄结构、性别结构、职业结构、城乡结构、文化口的年龄结构、性别结构、职业结构、城乡结构、文化结构等，与物质生产、社会生活以及人类社会可持续发结构等，与物质生产、社会生活以及人类社会可持续发展不相协调展不相协调 目前，中国的人口问题目前，中国的人口问题 人口基数大，增长快；人口基数大，增长快； 少儿少儿性别比继续失
26、调；性别比继续失调； 劳动适龄人口增长快；劳动适龄人口增长快； 人口素质人口素质差，主要是体质差、文化水平低；差，主要是体质差、文化水平低； 人口老龄化进程加人口老龄化进程加快；快； 人口分布不平衡。人口分布不平衡。 * 社会与人口关系的处理社会与人口关系的处理 _（ 1）大力发展经济；）大力发展经济；（ 2）合理控制人口数量，保持适度人口；（）合理控制人口数量，保持适度人口；（ 3）提高）提高人口质量，实现优生优育；（人口质量，实现优生优育；（ 4）发展教育，提高民）发展教育，提高民族健康素质；（族健康素质；（ 5）制定有效地应对人口老龄化问题）制定有效地应对人口老龄化问题的对策，的对策，
27、第三节第三节 社会的纽带社会的纽带 文化文化文化：文化： 人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它包括物质文化和非物质文化两部分精神财富的总和，它包括物质文化和非物质文化两部分文化与社会文化与社会文化是人类社会特有的，是人类社会的根本属性，是人文化是人类社会特有的，是人类社会的根本属性，是人类认识自然和改造自然的结果，因此文化属于社会的类认识自然和改造自然的结果，因此文化属于社会的范畴。范畴。文化是社会活动的产物，社会对文化起着决定和支配作文化是社会活动的产物，社会对文化起着决定和支配作用，文化对社会的作用也是广泛而深刻的。用，文化
28、对社会的作用也是广泛而深刻的。文化与社会有别：文化与社会有别：概念内涵不同：社会概念注重的是社会关系、社会结构、概念内涵不同：社会概念注重的是社会关系、社会结构、社会的具体活动过程、社会运动的规律等；文化注重社会的具体活动过程、社会运动的规律等；文化注重的是社会活动的结果，的是社会活动的结果，内容不同：文化反映的主要是社会的精神现象，它只是内容不同：文化反映的主要是社会的精神现象，它只是社会的一个有机组成部分。社会的一个有机组成部分。 文化与文明文化与文明 马林诺夫斯基：文化是一个总概念，指人类所创造的一马林诺夫斯基：文化是一个总概念，指人类所创造的一切物质和非物质成就；文明是一个分概念，指文
29、化发切物质和非物质成就；文明是一个分概念，指文化发展中的进步方面。展中的进步方面。文化是一个中性词，与人类社会同时产生，是文明的基文化是一个中性词，与人类社会同时产生，是文明的基3础，而文明是文化的高级形式，是人类社会发展到高础，而文明是文化的高级形式，是人类社会发展到高级阶段才出现的，或者说是较高阶段的文化。级阶段才出现的，或者说是较高阶段的文化。文明往往代表着进步，不代表落后，而文化则有进步与文明往往代表着进步，不代表落后，而文化则有进步与落后之分。落后之分。 文化的特征文化的特征 1、地域性、地域性 2、历史性、历史性 3、多样性、多样性 4、共同、共同性性 5、象征性、象征性 6、累积
30、性、累积性 四、文化的构成四、文化的构成（一）文化特质。是文化的最小单位，是组成文化的基（一）文化特质。是文化的最小单位，是组成文化的基本要素。可以是物质的或非物质的，也可以是具体的或本要素。可以是物质的或非物质的，也可以是具体的或抽象的抽象的 （二）文化丛。指许多相关文化特质的聚合，它通常是（二）文化丛。指许多相关文化特质的聚合，它通常是以某一文化特质为中心，在其功能上与别的文化特质发以某一文化特质为中心，在其功能上与别的文化特质发生连带的关系或构成一连串的活动。生连带的关系或构成一连串的活动。（三）文化模式。指某个社会或某个民族各种文化丛组（三）文化模式。指某个社会或某个民族各种文化丛组成
31、并相互联结的文化系统。成并相互联结的文化系统。* 文化中心主义（种族中心主义）：指各个国家、各个文化中心主义（种族中心主义）：指各个国家、各个民族易于将自己的生活方式、信仰、价值观、行为规民族易于将自己的生活方式、信仰、价值观、行为规范看成最好的，优于其他人的。文化中心主义将本民范看成最好的，优于其他人的。文化中心主义将本民族、本群体的文化模式当作中心和标准，以此衡量和族、本群体的文化模式当作中心和标准，以此衡量和评价其他文化，常常敌视和怀疑自己不熟悉的文化模评价其他文化，常常敌视和怀疑自己不熟悉的文化模式。式。* 文化相对主义认为，各种不同的文化模式是不能评价文化相对主义认为，各种不同的文化
32、模式是不能评价和比较的和比较的 * 五、文化的分类五、文化的分类 （一）按照创造文化的主体分为民族文化、阶级文化、（一）按照创造文化的主体分为民族文化、阶级文化、区域文化和群体文化区域文化和群体文化（二）按照文化系统的领域（性质）分为物质文化、规（二）按照文化系统的领域（性质）分为物质文化、规范文化、认知文化以及符号文化范文化、认知文化以及符号文化 （三）按照文化的社会位置关系分为主文化、亚文化、（三）按照文化的社会位置关系分为主文化、亚文化、反文化反文化（四）（四） 按照社会成员掌握文化工具的形式分为雅文化按照社会成员掌握文化工具的形式分为雅文化与俗文化与俗文化* 六、文化的功能六、文化的功
33、能 1 、认识与改造功能、认识与改造功能 2、整合与导向、整合与导向功能功能 3、培养与教化功能、培养与教化功能 4、推进与发展功能、推进与发展功能 5、区、区分与标志功能分与标志功能 * 第五章第五章 人的社会化人的社会化 第一节第一节 人的社会人的社会化概述化概述人的社会化：个体通过与社会交互作用，学习社会技能人的社会化：个体通过与社会交互作用，学习社会技能与规范，适应社会生活，创造社会文化，成长为社会人与规范，适应社会生活，创造社会文化，成长为社会人的过程。的过程。二、社会化的基本特征二、社会化的基本特征 ： 1、自然性与社会性的统一人、自然性与社会性的统一人有两种属性，即自然属性与社会
34、属性。有两种属性，即自然属性与社会属性。 2、阶段性与持、阶段性与持续性的统一续性的统一 3、主体性与客体性的统一、主体性与客体性的统一 4、正向性与、正向性与反向性的统一反向性的统一三、社会化的必要性与意义三、社会化的必要性与意义（一）从个人方面来看（一）从个人方面来看 人的社会化是个人适应社会、人的社会化是个人适应社会、参与社会生活的必要前提。参与社会生活的必要前提。 人的社会化是个人满足需人的社会化是个人满足需要，获得生存与发展的必要条件要，获得生存与发展的必要条件 社会化有利于个人适社会化有利于个人适应不断变迁的社会应不断变迁的社会 （二）从社会方面来看（二）从社会方面来看 有助于社会
35、的正常运行有助于社会的正常运行 有助有助于社会文化的延续与发展于社会文化的延续与发展 有助于维持社会的正常秩序，有助于维持社会的正常秩序，保持社会稳定保持社会稳定 第二节第二节 社会化的内容与历程社会化的内容与历程一、社会化的内容（一）生活技能社会化一、社会化的内容（一）生活技能社会化 （ 二）行为规二）行为规范社会化范社会化 （ 三）生活目标社会化三）生活目标社会化 （ 四）角色社会化（五）四）角色社会化（五）政治社会化政治社会化 （ 六）个性社会化六）个性社会化 个性：个人稳定的心理素质和行为特征的总和，表现了个性：个人稳定的心理素质和行为特征的总和，表现了一个人基本的精神面貌。一个人基本
36、的精神面貌。二、社会化的历程二、社会化的历程 （一）儿童社会化（一）儿童社会化 （二）少年社会（二）少年社会化（三）青年社会化化（三）青年社会化 （四）中年社会化（五）老年社（四）中年社会化（五）老年社会化会化三、再社会化：个体从原有的生活方式向另一种新的生三、再社会化：个体从原有的生活方式向另一种新的生活方式转变的过程。要求个体放弃原来的社会规范和生活方式转变的过程。要求个体放弃原来的社会规范和生活方式，接受一套对他本人完全是新的社会文化和生活活方式，接受一套对他本人完全是新的社会文化和生活方式。方式。第三节第三节 一、社会化的内在条件（一）人有思维能力一、社会化的内在条件（一）人有思维能力
37、 （二）人有语言能力（二）人有语言能力 （三）人有高度的学习能力（三）人有高度的学习能力 （四）人有较长的依赖生活期（四）人有较长的依赖生活期 二、社会化的外部环境条件二、社会化的外部环境条件 （一）家庭（一）家庭 个体接受社会影响最早、最为直接、也最个体接受社会影响最早、最为直接、也最长久的社会化场所，长久的社会化场所，（二）学校（二）学校 学校是有计划、有组织、有目的地向社会学校是有计划、有组织、有目的地向社会成员系统传授价值观念、社会规范、生活技能和科学知成员系统传授价值观念、社会规范、生活技能和科学知识的社会化机构。识的社会化机构。（三）同龄群体（三）同龄群体 地位相近，年龄、兴趣、爱
38、好、价值地位相近，年龄、兴趣、爱好、价值观念和行为方式大体相同的人所组成的一种关系亲密的观念和行为方式大体相同的人所组成的一种关系亲密的非正式群体。非正式群体。（四）工作单位（四）工作单位 个人在社会结构中从事某一职业所归属个人在社会结构中从事某一职业所归属的社会组织的社会组织 （五）大众传播媒介（五）大众传播媒介 社会组织为广大社会成员之间交社会组织为广大社会成员之间交流信息、互通情报所采用的各种传播手段，包括：流信息、互通情报所采用的各种传播手段，包括：三、社会化的基本途径三、社会化的基本途径* 社会教化：社会通过社会化的机构及其执行者实施的社会教化：社会通过社会化的机构及其执行者实施的社
39、会化过程。社会化过程。* 具体形式具体形式 ： （ 1 ）系统、正规的教育，）系统、正规的教育， 学校教育；学校教育；（ 2）非系统、非正规的教育，如社会风俗、大众传）非系统、非正规的教育，如社会风俗、大众传播媒介、群体亚文化。播媒介、群体亚文化。 个人内化：人经过一定方式的个人内化：人经过一定方式的学习，接受社会教化，将社会目标、价值观念、行为学习，接受社会教化，将社会目标、价值观念、行为规则和行为方式等转化为自身稳定的人格特质和行为规则和行为方式等转化为自身稳定的人格特质和行为模式的过程。模式的过程。 基本形式：基本形式： 、模仿学习、模仿学习 、主观认同、角色扮、主观认同、角色扮演、自我
40、强化演、自我强化 5、实践活动、实践活动 第四节第四节 社会角色社会角色 一、社会角色一、社会角色 指社会生活中围绕着人的社会地位的指社会生活中围绕着人的社会地位的一系列权利、义务和行为模式，它是人的社会地位的外一系列权利、义务和行为模式，它是人的社会地位的外在的动态表现，是社会对处在特定地位上的人的行为期在的动态表现，是社会对处在特定地位上的人的行为期待。待。二、社会角色的分类（二、社会角色的分类（ 一）先赋角色与自致角色（二）一）先赋角色与自致角色（二）规定性角色和开放性角色（三）功利性角色和表现性角规定性角色和开放性角色（三）功利性角色和表现性角色色三、社会角色的扮演三、社会角色的扮演角
41、色扮演指个体按照特定角色的行为规范去履行角色的角色扮演指个体按照特定角色的行为规范去履行角色的权利和义务的过程。权利和义务的过程。 角色期待指社会对某一角色的行为模式的期望和要求。角色期待指社会对某一角色的行为模式的期望和要求。角色领悟指角色扮演者对其角色规范和角色要求的认识角色领悟指角色扮演者对其角色规范和角色要求的认识和理解。和理解。 角色实践指人们在履行特定社会地位规定的行为模式时角色实践指人们在履行特定社会地位规定的行为模式时的实际表现，也是角色扮演的实际过程。的实际表现，也是角色扮演的实际过程。 四、社会角色的冲突四、社会角色的冲突 （二）（二） 角色丛角色丛 指围绕主要社会地位而存
42、在的诸多社指围绕主要社会地位而存在的诸多社会角色的有机集合，或者指众多角色集中在一会角色的有机集合，或者指众多角色集中在一个人身上的情况。个人身上的情况。 4（ 二）角色紧张二）角色紧张 指人们在实际角色行为过程中所引起指人们在实际角色行为过程中所引起的时间和精力的紧张，称为角色紧张。的时间和精力的紧张，称为角色紧张。 (三）角色冲突三）角色冲突 是指个体在角色扮演过程中其角色内是指个体在角色扮演过程中其角色内部和角色之间所发生的矛盾与冲突。角色内冲突：同一部和角色之间所发生的矛盾与冲突。角色内冲突：同一社会角色的内心冲突社会角色的内心冲突 角色间冲突：一个人所担任的几角色间冲突：一个人所担任
43、的几种角色之间发生矛盾的情况种角色之间发生矛盾的情况 第六章第六章 社会互动社会互动 第一节第一节 社会互动概述社会互动概述 一、什么是社会互动一、什么是社会互动 ：社会互动是指个人与个人、群：社会互动是指个人与个人、群体与群体通过接触、沟通等方式而发生的相互作用的过体与群体通过接触、沟通等方式而发生的相互作用的过程。程。 社会互动发生的基本条件：社会互动发生的基本条件：二、社会互动的一般过程及影响因素二、社会互动的一般过程及影响因素 一般过程：一般过程： 1、接近和接触阶段、接近和接触阶段 、理解与了解、理解与了解阶段阶段 、调整与反应阶段、调整与反应阶段 影响社会互动的因素：影响社会互动的
44、因素： 第一，生物因素第二，心第一，生物因素第二，心理因素理因素 第三，社会因素第三，社会因素 第四，文化因素第四，文化因素 三、社会互动的手段与方式三、社会互动的手段与方式（一）社会互动的手段（一）社会互动的手段 1、语言沟通、语言沟通 2、体态语言、体态语言 3、个人空间个人空间 （二）社会互动的方式（二）社会互动的方式 1、暗示、暗示 指在无批评、无对抗的条件下，通过直接或指在无批评、无对抗的条件下，通过直接或间接的方式，迅速使他人的心理或行为受到影响，进而间接的方式，迅速使他人的心理或行为受到影响，进而作出反应的行为过程。作出反应的行为过程。 2、模仿、模仿 3 、竞争、竞争 4、冲突
45、、冲突 5、调、调适适* 调适方法：调适方法： 和解，和解， 妥协，妥协， 容忍，容忍， 调解，调解， 仲裁，仲裁， 权变，权变， 突转，突然转变其思想、态度、突转，突然转变其思想、态度、信仰、习惯以适应环境的行为方式。信仰、习惯以适应环境的行为方式。 顺从，顺从， 6、同、同化化 7 、合作、合作 合作指个人或群体之间为了达到共同合作指个人或群体之间为了达到共同的目的而互相配合的互动方式。合作的特征：的目的而互相配合的互动方式。合作的特征： 两个两个或两个以上的人或两个以上的人 共同目的共同目的 互相配合互相配合四、社会互动的功能四、社会互动的功能 （一）社会互动是一切社会现象的基础。（二）
46、社会互（一）社会互动是一切社会现象的基础。（二）社会互动是人类社会力量形成的条件（三）社会互动是人的社动是人类社会力量形成的条件（三）社会互动是人的社会化的促进力量会化的促进力量第二节第二节 社会互动的理论社会互动的理论 一、符号互动论一、符号互动论 1、米德的符号互动论、米德的符号互动论 2、布鲁默的、布鲁默的符号互动论符号互动论二、拟剧论二、拟剧论 三、本土方法论三、本土方法论 第三节第三节 集体行为集体行为 一、一、 集体行为就是指那些自发的、集体行为就是指那些自发的、无组织的、不受正常社会规范约束的众多人的共同行为。无组织的、不受正常社会规范约束的众多人的共同行为。三、集体行为的类型三
47、、集体行为的类型 （一）群众（一）群众 由于某种共同的注意中心或共同利益而临由于某种共同的注意中心或共同利益而临时聚集在一起的能够进行面对面互动的人群。时聚集在一起的能够进行面对面互动的人群。（二）大众行为（二）大众行为 时尚：在一定时期内相当多的人对时尚：在一定时期内相当多的人对特定的生活模式或行为模式崇尚、追随的现象。特定的生活模式或行为模式崇尚、追随的现象。 2、恐慌：、恐慌： 公众乃至一般社会大众在社会危机状态下，公众乃至一般社会大众在社会危机状态下，面对现实的或想象的威胁做出的不合作和不合理的心理面对现实的或想象的威胁做出的不合作和不合理的心理与行为反应。与行为反应。3、流言与谣言。
48、、流言与谣言。 在社会大众中相互传播的关于人或事在社会大众中相互传播的关于人或事的不确切的消息。的不确切的消息。四、集体行为的控制四、集体行为的控制第一，第一， 制定和完善有关群众集会、游行的相关法规。制定和完善有关群众集会、游行的相关法规。第二，努力开创一个良好的经济、政治、社会与文化环第二，努力开创一个良好的经济、政治、社会与文化环境境第三，尽量避免非组织的大规模群体的出现。第三，尽量避免非组织的大规模群体的出现。第四，加强社会控制力量第四，加强社会控制力量 第七章第七章 社会群体社会群体 第一节第一节 社会群体（社会群体（ social group）指一定的人们通过）指一定的人们通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的集合体一定的社会关系结合起来进行共同活动的集合体 人类为什么要聚集在一起并形成社会群体？人类为什么要聚集在一起并形成社会群体？生存的需要生存的需要生产的需要生产的需要安全的需要安全的需要精神的需要精神的需要社会物质的生产以群体的形式进行社会物质的生产以群体的形式进行 人类自身的生产以人类自身的生产以群体的形式进行群体的形式进行 二、社会群体的特二、社会群体的特 （一）有稳定的社会关系（二）有持（一）有稳定的社会关系（二）有持续的相互交往（三）有一致的群体意识和规范（四）有续的相互交往（三）有一致的群体意
