1、沈阳理工大学课程实践（论文）I摘 要如今高校在日常管理当中，学生成绩管理是其中非常重要的一环。目前一些高校的学生规模大，课程类别多且校区分散，因此学生成绩管理系统在高校管理中更具有实际应用意义。随着科技的发展，大多数机构都开始使用计算机数据库来进行日常管理。而几乎所有的高校都使用计算机数据库进行管理，这样大大减少了学校教务工作者对学生成绩管理的工作量。本课程设计要求用 Visual FoxPro 6.0 设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，专业基本信息，课程基本信息以及学生所学课程的考试成绩，方便学生进行成绩查询。通过本次课程设计，综合运用数据库管理知识，加强学生
2、动手操作能力，学以致用。本文主要包括七部分。其中第一部分是前言，主要是介绍本次课程设计的背景以及选题说明；第二部分主要对系统进行分析，包括系统的需求分析和运行环境分析；第三部分主要对系统进行设计，其中包括系统的数据库设计和模块详细设计等内容；第四部分是系统功能的实现；第五部分是数据操作，简单对数据库的数据进行操作；第六部分是系统的实施运行与维护；最后一个部分是结论，对本次课程设计进行简要的总结。关键字：Visual FoxPro；管理系统；系统设计；运行维护；数据库沈阳理工大学课程实践（论文）II目 录摘 要 I1 前言11.1 作业背景 11.2 选题说明 11.3 工作业绩 11.3.1
3、个人主要工作 11.3.2 主要收获 11.3.3 自我评定 22 系统分析32.1 需求分析 32.1.1 系统概述 32.1.2 功能需求 32.2 运行环境分析 42.2.1 硬件运行环境 42.2.2 软件运行环境 43 系统设计53.1 数据库设计 53.1.1 概念设计 53.1.2 E-R 概念模型 63.1.3 关系设计 73.1.4 数据字典 73.2 数据 表设计 93.3 模块设计 103.3.1 界面设计 103.3.2 查询模块设计 174 功能实现224.1 系统流程 224.2 系统功能实现 22沈阳理工大学课程实践（论文）III4.2.1 界面功能实现 224.
4、2.2 系统操作界面功能实现 245 数据操作265.1 插入 265.2 查询 265.3 自定义函数 276 系统运行与维护296.1 系统运行 296.1.1 运行方法 296.1.2 存在问题 296.1.3 主要代码实现 306.2 系统维护 31结 论33参考文献34沈阳理工大学课程实践（论文）1学生成绩管理系统的开发与设计1 前言1.1 作业背景本文根据数据库应用课程要求而做。利用学生上课所学的有关数据库的知识，建立一个数据库系统，具有查询功能，包括数据的输入与输出。除此之外还要有简单的管理功能，如增加、修改、删除等等。1.2 选题说明先如今随着计算机的发展，多数机构选择利用计算
5、机进行信息化管理，而且目前高校的学生规模大，课程类别繁多，因此如何合理、有效、快速的对学生的成绩进行管理是很重要的，也是大多数学校教务部门关心的话题。所以建立一个学生成绩管理系统，对高校的管理是至关重要的，因此，我们本次课程设计选择建立一个学生成绩管理系统，便于高校对学生成绩的有效管理。1.3 工作业绩1.3.1 个人主要工作针对本次课程设计中，我们四个人组成一个小组，共同建立一个学生成绩管理系统。在这次课程设计中，我主要做系统的设计工作。针对本次课程设计的要求，建立一个小型系统，一个系统的建立离不开设计。在对系统进行设计之前，首先对系统进行简单的分析，分析其需求环境以及运行环境，并画出它们的
6、 ER 图，直观看出他们之间的关系，然后根据分析结果对系统进行设计。设计工作主要从两方面进行：总体与详细设计。1.3.2 主要收获通过本次课程设计，使我更多地了解了数据库原理与应用这门课程，对其中内容有了更多的了解，要建立一个完整的管理系统，就必须明白这个系统所包含的基沈阳理工大学课程实践（论文）2本内容、处理一些怎样的信息等。最主要的是画出他们的 ER 图，便可直观的看出他们关系。我想通过这次课程设计可以更好的将所学知识运用到实际中去，也让我对数据库知识有了更深的认识和了解。在这次实践设计过程中，我懂得了如何将所学的理论知识运用到实际中去，使得所学的知识能够融会贯通。1.3.3 自我评定 优
7、 良 中 及格 不及格沈阳理工大学课程实践（论文）32 系统分析2.1 需求分析在学校的信息化管理中，学生相关信息的管理是一个重点。其中对学生成绩进行有效的管理是学校教务部门对学生信息管理的一个重要环节。传统的手工方式效率低下，重复工作很多，并且很难保证正确性。本次系统设计的目的是加强对学生信息的管理，减轻教务部门的劳动强度，保证信息处理的高效进行。2.1.1 系统概述学生成绩管理系统可以为学校里各院系的教务管理部门提供学生相关信息管理基本功能，特别是对学生成绩进行管理，从而帮助教务部门通过电子化的管理方式，提高工作效率，尽可能节约人力、物力、财力，符合信息化管理的潮流。这些管理包括：（1）学
8、生基本信息管理，包括增加、修改、删除管理；（2）专业信息管理，包括增加、修改、删除管理；（3）课程信息管理，包括增加、修改、删除管理；（4）成绩管理，包括学生成绩的增加、修改、删除管理；（5）打印管理，对现有数据库信息进行打印。2.1.2 功能需求本系统的功能需求有如下几个方面：（1）用户登录管理：使用户名和密码进行管理。（2）数据添加功能：对于学生基本信息、专业信息、课程信息、学生成绩信息，可以在系统中实现数据的添加工作。（3）数据查询功能：对于学生基本信息、专业信息、课程信息、学生成绩信息，可以在系统中实现数据的查询工作。（4）数据修改功能：对于学生基本信息、专业信息、课程信息、学生成绩信
9、息，沈阳理工大学课程实践（论文）4可以在系统中实现数据的修改工作。（5）数据删除功能：对于学生基本信息、专业信息、课程信息、学生成绩信息，可以在系统中实现数据的删除工作。（6）打印功能：对于学生基本信息、专业信息、课程信息、学生成绩信息，可以在系统中实现数据的打印工作。2.2 运行环境分析本系统是采用 Visual FoxPro 6.0 进行开发，故本系统的软硬件运行环境与Visual FoxPro 6.0 相同。2.2.1 硬件运行环境处理器：486 处理器以上，推荐使用 Pentium 或更高档处理器的 PC 兼容机。 内存：32MB 以上的内存。 硬盘空间：1GB 以上。显卡：SVGA
10、显示适配器。2.2.2 软件运行环境操作系统：Windows /98/ME/2000/XP。不推荐使用 Windows Vista 及 Windows 7，不确定 Visual FoxPro 6.0 在上述两个系统中的稳定性及兼容性。操作软件：Visual FoxPro 6.0沈阳理工大学课程实践（论文）53 系统设计3.1 数据库设计3.1.1 概念设计按照用户的观点来对数据和信息建模。从前一章需求分析中可以归纳出了 4 个实体，其分别为：学生信息、专业信息、成绩信息、课程信息。其属性以下进行说明。1、学生基本信息：学号、姓名、性别、专业代号、系名。在 E-R 图中学生实体应如图 3-1 所
11、示学生基本信息实体姓名学号 系名性别专业代号图 3-1 学生基本信息 E-R 图2、课程信息：课程名、课程号、学时、学号。E-R 图中课程实体如图 3-2s 所示课程信息实体课程名课程号 学时学分图 3-2 课程信息实体3、专业信息：专业代号、专业名称、学制。E-R 图中专业信息如图 3-3 所示沈阳理工大学课程实践（论文）6专业信息实体专业代号专业名称学制图 3-3 专业信息实体4、成绩信息：学号、课程代号、成绩。E-R 图如 3-4 所示成绩信息课程代号学号成绩图 3-4 成绩信息实体3.1.2 E-R 概念模型系统综合 E-R 图如图 3-5 所示学生 课程学号姓名性别专业代号 系名学分
12、学时课程名课程号查询成绩成绩图 3-5 系统 E-R 图沈阳理工大学课程实践（论文）73.1.3 关系设计依据需求分析结果，学生成绩管理系统的主要模块包括：用户登录模块、数据添加管理模块、数据查询管理模块、数据修改管理模块、数据打印模块等 5 个功能模块，系统关系结构图如图 3-6 所示图 3-6 系统模块结构图3.1.4 数据字典1、用户信息表用户登录系统的信息如表 3-1 所示 表 3-1 用户信息表字 段 字 段 名 类 型 宽 度 小数位 索 引 Nulls1 用户名 C 10 0 升序 否2 密码 C 20 0 否2、学生信息表：学生信息如表 3-2 所示学生成绩管理系统用户登录数据添加管理数据查询管理数据修改管理打印管理
