1、第三课,天下兴亡,匹夫有责,这节课我们主要学习两个问题,1.为什么要树立忧患意识?(三点)2. 以振兴中华为己任:(1)原因(2)要求,春望 杜甫国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。,国破则家亡,国兴则家昌,天下兴亡,匹夫有责,入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。孟子,一个国家内部没有执法严明的世臣和辅佐君主的贤士,外部没有敌对的国家和外来的忧虑,这样的国家往往会走向灭亡,一、树立忧患意识,忧患可以兴国,改革开放让人民富裕 起来!国家强大起来!,材料一:十三年来,在经济快速增长的基础上,城乡居
2、民收入持续增长,生活水平和质量不断提高,实现了由温饱到总体上实现小康的历史性跨越。1989年2001年,农村家庭人均收入和城市居民家庭人均收入分别年均增长4.3和7.1。目前城乡居民储蓄存款余额已超过9万亿元。2001年城市居民人均住房面积达到15.5平方米,农村人均居住面积达到25.7平方米。居民耐用消费品的档次出现了升级换代。来源:z x x k 学科网,材料二:按世界应银行方法计算,2000年中国人均GNP比1990年增长67.6,达到820美元。但仍远低于世界平均水平的4880美元。发达国家平均为24930美元,发展中国家平均为1090美元。中国仍处于低收入国家行列。来源:z x x
3、k 学科网,我国用近50亿吨的自然资源创造了16万亿美元的GDP(国内生产总值),而日本只用20亿吨却创造出5万亿美元;不到50年,韩国人均GDP由87美元跃升至14万多美元。靠的是技术进步和创新。中央提出,未来15年建成创新型国家,走中国特色自主创新道路。,差距对比,科技是企业竞争的根本来源。据有关资料统计,我国的发明专利只有日本和美国的1/30,韩国的1/4。近5 年,外国企业和国内企业在中国申请发明专利的比例是6.41。,我国第五次人口普查统计结果,1.为什么要树立忧患意识?(两点),(1)P17 古人云 (2)P18 新中国成立后,特别是改革开发以来总之,,练习,1、温家宝总理曾在总结
4、自己的工作时说道:“我觉得痛心的问题是我在这3年工作中,还没有把人民最关心的医疗、上学、住房、安全等方面的问题解决得更好。”这说明( )A、我国已经实现了社会主义现代化 B、我国人民的生活水平没有得到提高 C、我国人民的温饱问题没有得到解决 D、我国政府始终把人民的利益放在第一位。,2、美国康奈尔大学曾经做过一次著名的“青蛙实验”:他们将一只青蛙放在煮沸的大锅里,青蛙触电般地立即蹿了出去。后来人们又把它放在一个装满凉水的大锅里,任其自由游动。然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化,却因惰性而没有立即往外逃,直到热度难忍失去逃生能力而被煮熟。这个实验揭示的道理是( )A、生于忧患,
5、死于安乐 B、远离危险,善于自救 C、人与自然要和谐相处 D、保护动物,人人有责。,二、以振兴中华为己任,词:田汉 曲:聂耳 毕业歌 同学们大家起来 担负起天下的兴亡 听吧 满耳是大众的嗟伤 看吧 一寸寸国土的沦丧 我们是要选择战还是降 我们要做主人 去拼死在疆场 我们不愿做奴隶 而青云直上 我们今天是桃李芬芳 明天是社会的栋梁 我们今天是弦歌在一堂 明天要掀起 民族自救的巨浪 巨浪 巨浪 不断地增长 同学们 同学们 快拿出力量 担负起天下的兴亡回复(0) |引用(0)|收藏(0)|推荐给朋友|推荐到群组,1898年,往南京考入江南水师学堂。 1899年,改入江南陆师学堂附设路 矿学堂。 19
6、01年 路矿学堂毕业。 1902年 ,由江南督练公所派赴日本 留学,入东京弘文学院。喜读哲学与文艺之书,尤注意于人性及国民性问题。 1904年,往仙台入医学专门学校肄业。 1906年复赴日本,在东京研究文艺,中止学医。,感受中华儿女以天下为己任的崇高精神,探究活动,经典透视鲁迅几改志愿的启迪,(1)鲁迅的故事对你有什么启迪?,(2)试分析上述材料,探究鲁迅几改志愿的原因。,(3)你还能列举其他具有崇高志向的人物,并说说他们的事迹吗?,周恩来-“为中华之崛起而读书!”钱学森-“我作为一名中国的科技工作者,活着的目的就是为人民服务。” 钱三强-光明的中国,让我的生命为你燃烧吧。李四光-抱负是一种欢
7、乐,一种如地产一般可靠的财产。华罗庚-活着不是为了个人,而是为了祖国。,世界是你们的,也是我们的,但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像八九点钟的太阳,希望寄托在你们的身上。毛泽东,毕业歌词:田汉 曲:聂耳 同学们大家起来,担负起天下的兴亡。听吧!满耳是大众的嗟伤!看吧! 一节节国土的沦丧!我们是要选择战还是降!我们要做主人,去拼死在疆场。我们不愿做奴隶,而青云直上。我们今天桃李芬芳,明天是社会的栋梁。我们今天弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪!巨浪!不断地增长。 同学们!同学们!快拿出力量, 担负起天下的兴亡!,时代赋予当代青年的责任,全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴,是时代赋予当代青年的崇高使命.,再见,这节课我们主要学习两个问题,1.为什么要树立忧患意识?(三点)2. 以振兴中华为己任:(1)原因(2)要求,1.为什么要树立忧患意识?(三点) (1)P17 古人云 (2)P18 新中国成立后,特别是改革开发以来,2、以振兴中华为己任: (1)原因:P19-20(三点) (2)要求: P19-20(两点),探究,时代赋予当代青年的责任,全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴,是时代赋予当代青年的崇高使命.,